自選商場課文教案(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——自選商場課文教案(3篇)作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要，那終究該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

自選商場課文教案篇一

1.認(rèn)識14個生字，會寫4個字，認(rèn)識兩個偏旁

2.正確、流利地朗讀課文。

3.觀測自選商場，了解自選商場的購物方式，體會它給購物的人帶來的便利。

識字

了解更多的識字途徑，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。

自主活動親身體驗(yàn)合作交流自我展示

課件學(xué)生課前收集的漢字積累卡片或者商品包裝袋

一、導(dǎo)入：你去過“金八福〞嗎？說說你對那里的印象是什么？

1、（一樓主要賣食品，二樓賣服裝鞋帽等，三樓主要賣生活日用品和書籍）商品都是歸類擺放的，所以購買時很便利。

2、人們可以隨意到貨架上挑揀商品，不用售貨員。挑揀好了到收款臺交款就可以了。

對，這樣的商場我們就把它叫做自選商場，也叫“超市〞。

二、今天，昨天我到超市買了一些東西，你看看都有什么？出示圖片及詞語（或者是實(shí)物與詞語）

1、你能叫出它們的名字嗎？借助圖片讀一讀這些詞語。自己讀，同桌讀，四人一小組讀，由小老師領(lǐng)讀。

2、有圖片的幫助，我們小朋友都認(rèn)識這些字，那沒有圖片了，你還能認(rèn)識它們嗎？出示詞語，詞語中的生字變成紅色。試讀一讀。同桌讀一讀。

3、小組開火車匯報讀。

小朋友真是了不起，能認(rèn)識這么多商品的名稱?，F(xiàn)在我還想考考你們，這些字你能認(rèn)識嗎？出示生字（將原來詞語中不是生字的漢字去掉），指名讀。

4、“奶〞字閃爍，提醒：偏旁“女〞字旁。你知道的漢字中還有哪些是帶有“女〞字旁的？（她、媽、好、妙）。你能用“奶〞字組詞嗎？

5、“筆〞字閃爍，提醒：偏旁“竹〞字旁。師拿毛筆，讓生觀測，上邊是竹，下邊是毛，這就是毛筆的“筆〞。組詞。

6、男女生競賽讀生字，看看哪組能將生字確鑿、迅速地讀出來，時間用的短的就取勝。

三、學(xué)過的生字對我們的幫助可大呢！不信，我們開啟書看看，你一定能把課文讀得流利。學(xué)生自己大聲朗讀課文，同桌互讀，匯報讀課文。

四、我們班上的好多小朋友都是識字能手。他們現(xiàn)在想給大家展示一下，好不好？學(xué)生展示自己課外收集的生字積累卡片或者商品包裝袋，認(rèn)讀上面的漢字。

五、實(shí)踐活動：

隨家長去超市購物，看看自己能認(rèn)識多少種商品的名稱。

自選商場課文教案篇二

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1。認(rèn)識14個生字。認(rèn)識一個偏旁“女〞。

2。正確、流利地朗讀課文。

3。觀測自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的便利。

4。樂意在生活中主動識字。

認(rèn)識本課的14個生字。樂意在生活中主動識字。

生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計(jì)

1?？磮D：這是什么地方？透露課題。

2。認(rèn)讀生字：商、場

1。大家搜集了好多食品包裝，認(rèn)識了上面的漢字，請讀給的同伴聽。

2。將食品包裝貼在展示板上。

3。小結(jié)：自選商場里的東西真多。學(xué)習(xí)生字：東、西。

1。通過生活識字，你認(rèn)識了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語。）假如遇到不認(rèn)識的字怎么辦？（讓學(xué)生選擇識字方法）

2。借助拼音認(rèn)讀詞語。小組交流。

3。讀書上九個注音詞語。

4。穩(wěn)定字詞

（1）認(rèn)讀不注音的詞語。

（2）認(rèn)讀詞語中的生字。

（3）怎樣記住漢字?！氨尽⒐P〞？（“本〞用“木〞字加一橫的方法記；“筆〞，用出示毛筆引導(dǎo)識記）

（4）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識的字讀給同伴聽。

（5）在“識字迷宮〞里認(rèn)讀生字（。課件演示）。

（6）“找朋友〞（拼合體字：場、奶、筆、作）。

（7）出示商品圖，學(xué)生貼商品標(biāo)簽（詞卡）。

（8）商品分類。哪些東西擺在同一個貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。

（9）小結(jié)：商品分類擺放，人們在自選商場購物真便利。

（10）出示句子：“在自選商場買東西真便利〞。指導(dǎo)朗讀。

１。指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。

２。生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。

３。總結(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識更多的字。

自選商場課文教案篇三

1．認(rèn)識14個生字。會寫“巾、牙、尺、毛〞4個字。認(rèn)識一個偏旁“女〞。

2．正確、流利地朗讀課文。

3．觀測自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的便利。

4．愿意在生活中主動識字。

認(rèn)識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。

這課由五部分組成。第一部分是圖畫，浮現(xiàn)自選商場的一個部分。圖下安排了三組詞語，都是自選商場里商品的名稱。第三部分是短文，介紹了自選商場的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)。最終兩部分分別是要認(rèn)識的字和要求會寫的字。五部分內(nèi)容聯(lián)系緊湊，通過看圖認(rèn)識事物，把認(rèn)字（詞）與認(rèn)識事物、觀測和閱讀有機(jī)地結(jié)合起來，便教易學(xué)。

學(xué)生隨爸爸媽媽去自選商場（超市）購物，觀測商場里的商品及顧客購物的方式。收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。

（一）、看圖談話，導(dǎo)入新課。

課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀測：這是什么地方，是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字“商、場〞，說說本地有哪些自選商場。

（二）、預(yù)設(shè)情境，自主識字。

1、課前大量同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場購物。請問購買了哪些商品？根據(jù)學(xué)生回復(fù)課件出示課文中部分詞語和圖片。

2、讀讀課文中詞語，說說書上哪些商品方才沒人購買。找出方才學(xué)生沒講到的商品，課件出示有關(guān)詞語和圖片。

3、小組合作認(rèn)詞，會讀的讀給小伙伴聽，不會讀的相互幫助。

4、去掉圖片，學(xué)生借助拼音讀詞語。去掉注音認(rèn)讀詞語。

5、去掉詞語中的熟字，只出現(xiàn)生字。認(rèn)識哪一個就讀哪一個，說說怎樣記住的。匯報交流識記方法。

6、游戲“識字迷宮〞、“說詞大比拼〞。

（三）、創(chuàng)設(shè)生活情境，擴(kuò)展識字。

1、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝，教組員認(rèn)讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋，嘗試認(rèn)讀生字，看誰認(rèn)得快，學(xué)得多。

2、模擬“超市〞。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放，學(xué)生分別當(dāng)顧客、營業(yè)員，進(jìn)行模擬購買商品游戲。“顧客〞提著籃子挑揀商品時、“營業(yè)員〞收款時要說出每種商品的名稱。另外同學(xué)細(xì)心聽有沒有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

3、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上，學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評出“識字大王〞。

4、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識周邊的東西，在生活中認(rèn)識更多的字。

（四）、規(guī)范書寫，重在欣賞。

1、細(xì)心觀測四個范字，看準(zhǔn)每一筆在