2021-2022學(xué)年山東省德州市慶云縣九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2021-2022學(xué)年山東省德州市慶云縣九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題（每小題只有1個(gè)正確答案，1--12小題每小題2分，13-16小題每小題2分，共36分）1．（2分）“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”是第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)最目標(biāo)之一。下列做法與此理念不相符的是（）A．積極植樹(shù)造林，改善空氣質(zhì)量 B．使用一次性碗筷，樹(shù)立健康意識(shí) C．下班時(shí)關(guān)閉用電器，減少能源損耗 D．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放，防止水體污染2．（2分）國(guó)產(chǎn)“手撕鋼”在世界領(lǐng)先的基礎(chǔ)上再次突破極限，將厚度降到了0.015毫米!“百煉鋼做成了繞指柔”，這是習(xí)總書(shū)記對(duì)國(guó)產(chǎn)“手撕鋼”的稱贊。“百煉鋼做成了繞指柔”主要利用了金屬的（）A．硬度大 B．導(dǎo)熱性 C．導(dǎo)電性 D．延展性3．（2分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，也是形成科學(xué)探究素養(yǎng)的必要手段。如圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A．CO2驗(yàn)滿 B．熄滅酒精燈 C．聞氣體氣味 D．過(guò)濾4．（2分）O2是自然界中生命活動(dòng)不可缺少的氣體，下面關(guān)于O2的敘述正確的是（）A．能用作燃料 B．液態(tài)為無(wú)色 C．能供給呼吸 D．能與所有物質(zhì)反應(yīng)5．（2分）黑火藥是我國(guó)的四大發(fā)明之一．黑火藥爆炸可用下式表示：2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑，試根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷X的化學(xué)式為（）A．CO B．CO2 C．NO D．SO26．（2分）中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料，在700℃的條件下制造出納米級(jí)金剛石粉末并生成氯化鈉，該成果發(fā)表在世界最權(quán)威的《科學(xué)》雜志上，被科學(xué)家們高度評(píng)價(jià)為“稻草變黃金”。同學(xué)們對(duì)此的些“理解”正確的是（）A．金剛石屬于金屬單質(zhì) B．CCl4中C的化合價(jià)是+2 C．這個(gè)反應(yīng)是分解反應(yīng) D．這個(gè)反應(yīng)的條件是高溫7．（2分）“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的說(shuō)法正確的是（）A．構(gòu)成：二氧化碳與一氧化碳都是由碳原子和氧原子構(gòu)成 B．性質(zhì)：都能溶于水，且都能使澄清石灰水變渾濁 C．用途：固體CO2可用于人工降雨；CO可用于冶金工業(yè) D．危害：CO2水溶液呈酸性會(huì)造成“酸雨”；CO有毒會(huì)造成空氣污染8．（2分）中華傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識(shí)。從化學(xué)視角對(duì)下列詩(shī)詞的解釋合理的是（）A．“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng) B．“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”說(shuō)明石灰石只發(fā)生了物理變化 C．“美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)”說(shuō)明金在自然界中以化合態(tài)存在 D．“釜底抽薪”和“鉆木取火”都說(shuō)明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)9．（2分）建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是（）A．原子結(jié)構(gòu)模型 B．物質(zhì)的構(gòu)成模型 C．燃燒條件模型 D．空氣組成模型10．（2分）小剛同學(xué)按教材中的家庭小實(shí)驗(yàn)自制汽水，可是家里沒(méi)有冰箱，為了使自制的汽水變得冰涼可口，他想從市場(chǎng)上購(gòu)買一種商品來(lái)產(chǎn)生制冷效果，他應(yīng)該購(gòu)買的是（）A．氫氧化鈉 B．硝酸銨 C．蔗糖 D．食鹽11．（2分）“滅火彈”是一種新型滅火器，將其投入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，可迅速釋放出超細(xì)干粉，覆蓋在可燃物表面。其滅火原理是（）A．隔絕氧氣 B．降低著火點(diǎn) C．清除可燃物 D．降溫至著火點(diǎn)以下12．（2分）要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的食鹽水，下列說(shuō)法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)步驟依次是：稱量、量取、計(jì)算、溶解 B．實(shí)驗(yàn)中用到的儀器：托盤天平、量筒、漏斗、燒杯 C．量取水的體積為100mL D．溶解不能在量筒中進(jìn)行13．（3分）早在二十世紀(jì)初，我國(guó)化學(xué)家侯德榜在氨堿法制純堿的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了更為先進(jìn)的侯氏制堿法，生產(chǎn)出Na2CO3的同時(shí)得到副產(chǎn)品NH4Cl，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。實(shí)驗(yàn)測(cè)得Na2CO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．NH4Cl的溶解度大于Na2CO3的溶解度 B．t1℃時(shí)，100g的Na2CO3飽和溶液中含溶質(zhì)20g C．t2℃時(shí)，Na2CO3和NH4Cl的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 D．將t2℃時(shí)Na2CO3和NH4Cl的飽和溶液降溫至t1℃，Na2CO3晶體析出的多14．（3分）在去瓤的新鮮冬瓜內(nèi)倒入100g飽和的氯化鈉溶液，常溫下經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，同學(xué)們繪制成了如圖所示的函數(shù)圖象，橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)可表示（不考慮水的蒸發(fā)現(xiàn)象）（）（1）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（2）溶液的密度（3）溶解度（4）溶劑的質(zhì)量（5）溶液的體積A．（1）（2）（3） B．（3）（4）（5） C．（1）（2） D．（2）（5）15．（3分）一氧化二氮和一氧化碳都是污染性氣體，可在催化劑表面轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體。該反應(yīng)前后分子種類型變化的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法正確的是（）A．反應(yīng)需在有催化劑的條件下發(fā)生 B．甲、乙、丙、丁都是氧化物 C．反應(yīng)前后分子總數(shù)和種類都不變 D．生成的丙與丁的質(zhì)量比為1：116．（3分）用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（）A．鎂條和稀鹽酸 B．大理石和稀鹽酸 C．二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液 D．生石灰和水二、理解與運(yùn)用（本大題包括4個(gè)小題，共30分）17．（7分）水是人及切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的些知識(shí)。（1）水是由組成的。（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，含有（填種離子符號(hào)）較多的水稱為硬水。我們通常用來(lái)區(qū)分軟水和硬水，生活中通過(guò)的方法可以降低水的硬度。（3）下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，不斷攪拌后，能形成無(wú)色溶液的是（填序號(hào)）。A.面粉B.硫酸銅C.蔗糖D.食用油（4）如圖是種一家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。18．（10分）自然界中的碳制環(huán)不主要是通過(guò)CO2來(lái)實(shí)現(xiàn)的。如圖是碳循環(huán)主要途徑模式圖。（1）用科學(xué)的觀點(diǎn)分析以上“碳循環(huán)”，其中正確的有（填序號(hào)）。A.變化觀：動(dòng)植物都在參與碳循環(huán)B.守恒觀：碳循環(huán)過(guò)程中各元素質(zhì)量守恒C.平衡觀：碳循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定D.微粒觀：綠色植物的光合作用使自然界中氧原子的總數(shù)增加（2）煤、石油和天然氣等化石燃料的燃燒釋放出二氧化碳，是因?yàn)樗鼈兊慕M成中都含有（填元素符號(hào)）。現(xiàn)代家庭主要使用天然氣作為燃料，天然氣燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為。（3）“碳中和”是指通過(guò)各種形式抵消產(chǎn)生的二氧化碳，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。中國(guó)承諾將在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，目前正在研究的方法有：海洋封存：利用龐大的水體，使海洋成為封存CO2的容器，但會(huì)引起海水酸化等。地質(zhì)封存：將CO2壓入特定的地質(zhì)構(gòu)造中。礦石固化：利用礦石中的氧化鎂或氧化鈣等，在一定條件下與CO2反應(yīng)，生成碳酸鎂或碳酸鈣等。①海洋封存CO2會(huì)導(dǎo)致海水酸化的原因是（用化學(xué)方程式表示）。近年來(lái)隨著全球氣候變暖海水溫度升高，海水吸收二氧化碳的吸收率在下降，其原因是。②地質(zhì)封存時(shí)，二氧化碳分子之間的間隔會(huì)。③礦石固化過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于（基本反應(yīng)類型）；在日常生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活。你的做法是（答出一條即可）。19．（9分）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，火的使用大大改善了人類的生存條件，給人類帶來(lái)了文明。初中化學(xué)教材中曾多次出現(xiàn)與燃燒有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，某化學(xué)興趣小組在復(fù)習(xí)時(shí)通過(guò)對(duì)其進(jìn)行歸納梳理，完成了對(duì)燃燒這一化學(xué)變化的進(jìn)階式學(xué)習(xí)。（1）圖1中利用紅磷燃燒完成了空氣中氧氣含量的測(cè)定，該實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為；得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為。（2）在學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)時(shí)，通過(guò)對(duì)比物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象的不同，認(rèn)識(shí)到物質(zhì)燃燒的劇烈程度與有關(guān)。鐵絲在空氣中只能保持紅熱，如圖2在氧氣中卻可以劇烈燃燒，火星四射，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）圖3為探究燃燒所需的條件的實(shí)驗(yàn)，銅片上的白磷燃燒，水中白磷沒(méi)有燃燒，說(shuō)明燃燒需要的條件之一為；銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷未燃燒，說(shuō)明燃燒需要的條件之一為。（4）通過(guò)對(duì)燃燒條件的控制可以使我們做到“取火有方，馭火有術(shù)”。2021年8月8日東京奧運(yùn)會(huì)圣火在新國(guó)立競(jìng)技場(chǎng)上空緩緩熄滅，標(biāo)志著第32屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)正式閉幕，試分析圣火熄滅過(guò)程中用到的滅火原理。20．（4分）“三星堆遺址”被稱為20世紀(jì)人類最偉大的考古發(fā)現(xiàn)之一。（1）下列三星堆遺址出土的文物中。所用材料主要為金屬材料的是（填字母序號(hào)）。（2）出土的黃金面具仍金光燦燦，而青銅神樹(shù)已銹跡斑斑，這說(shuō)明金的活動(dòng)性比銅（選填“強(qiáng)”或“弱”）。（3）銅制品長(zhǎng)期暴露在空氣中能與空氣中的O2、H2O和化合生成銅銹[主要成分是Cu（OH）2CO3]。（4）考古專家利用鉛元素示蹤法探求三星堆青銅器的礦源地。其中涉及到的一種鉛原子的原子核內(nèi)有82個(gè)質(zhì)子和126個(gè)中子，該原子的核外電子數(shù)為。三、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題包括2個(gè)小題，共22分）21．（8分）如圖為實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的裝置圖，回答下列問(wèn)題。（1）a儀器的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置組合是（填序號(hào)）。（3）若用F裝置收集并測(cè)量氧氣的體積，應(yīng)在（填“d”或“e”）段連接量筒。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是，用B裝置制取二氧化碳便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，制取時(shí)應(yīng)將大理石放在（填“b”或“c”）。22．（14分）2021年的東京奧運(yùn)會(huì)已圓滿落幕，中國(guó)獲得38枚金牌、32枚銀牌和18枚銅牌，取得了驕人成績(jī)，奧運(yùn)健兒的拼搏精神值得我們學(xué)習(xí)!【活動(dòng)一】認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌（1）獎(jiǎng)牌一般都是合金，合金是（填“混合物”或“純凈物”）。（2）獎(jiǎng)牌材料選擇合金是利用了合金的性質(zhì)。A.硬度小B.耐磨性好C.抗腐蝕性強(qiáng)D.色澤美觀【活動(dòng)二】辨別真假黃金8月23日奧運(yùn)冠軍朱雪瑩在微博曬圖稱金牌已經(jīng)掉了一塊皮?！静殚嗁Y料】黃銅是銅鋅合金，外觀酷似黃金，極易以假亂真?！緦?shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們想用自己的辦法來(lái)辨別真假黃金，請(qǐng)你也參與他們的探究吧。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案1用坩堝鉗夾持少量樣品在酒精燈火焰上灼燒，觀察現(xiàn)象說(shuō)明是銅鋅合金方案2，觀察現(xiàn)象樣品表面有氣泡冒出說(shuō)明是銅鋅合金方案3取少量樣品于試管中，滴加適量硫酸銅溶液，觀察現(xiàn)象樣品表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液的藍(lán)色消失說(shuō)明是銅鋅合金，原因是（用化學(xué)方程式表示）【結(jié)論與反思】（1）由方案3可知，銅和鋅的活動(dòng)性順序?yàn)椤＃?）利用金屬的活動(dòng)性順序可以鑒別真假黃金?！净顒?dòng)三】拓展延伸同學(xué)們又對(duì)鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，（1）實(shí)驗(yàn)1的目的是。（2）實(shí)驗(yàn)2中，為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，溶液甲可以是，有關(guān)的化學(xué)方程式是。四、分析與計(jì)算（本大題包括2個(gè)小題，共12分）23．（4分）位于吉林東北部的長(zhǎng)白山區(qū)，因盛產(chǎn)晚熟藍(lán)每鮮果而遠(yuǎn)近聞名，具有全國(guó)其他地區(qū)不可取代的優(yōu)勢(shì)。藍(lán)莓中含有的花青素（化學(xué)式為C15H11O6）具有緩解眼睛疲勞、保護(hù)視力的作用。請(qǐng)計(jì)算：（1）花青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為；（2）28.7g花青素中含有碳元素的質(zhì)量為g。24．（8分）為測(cè)定石灰石中碳酸鈣的含量，取2.5g石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后測(cè)得剩余固體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水）。（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為g。（2）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？

2021-2022學(xué)年山東省德州市慶云縣九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有1個(gè)正確答案，1--12小題每小題2分，13-16小題每小題2分，共36分）1．（2分）“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”是第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)最目標(biāo)之一。下列做法與此理念不相符的是（）A．積極植樹(shù)造林，改善空氣質(zhì)量 B．使用一次性碗筷，樹(shù)立健康意識(shí) C．下班時(shí)關(guān)閉用電器，減少能源損耗 D．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放，防止水體污染【分析】解答本題就需要從降低化石能源的消耗、開(kāi)發(fā)使用新能源，從而減少二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化等方面分析解答。【解答】解：A、植樹(shù)造林能凈化空氣，并減少空氣中粉塵的產(chǎn)生，有利于環(huán)境保護(hù)，故不符合題意；B、多用一次性碗筷，增加了森林的砍伐，不利于環(huán)境保護(hù)，符合題意；C、下班時(shí)關(guān)閉用電器，減少能源損耗，故不符合題意；D、工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放，不含有毒重金屬離子、腐蝕性等，可防止水體污染，故不合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一。解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對(duì)空氣中可吸收顆粒物的產(chǎn)生。2．（2分）國(guó)產(chǎn)“手撕鋼”在世界領(lǐng)先的基礎(chǔ)上再次突破極限，將厚度降到了0.015毫米!“百煉鋼做成了繞指柔”，這是習(xí)總書(shū)記對(duì)國(guó)產(chǎn)“手撕鋼”的稱贊。“百煉鋼做成了繞指柔”主要利用了金屬的（）A．硬度大 B．導(dǎo)熱性 C．導(dǎo)電性 D．延展性【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)金屬的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓簢?guó)產(chǎn)“手撕鋼”在世界領(lǐng)先的基礎(chǔ)上再次突破極限，將厚度降到了0.015毫米!“百煉鋼做成了繞指柔”，柔韌的可以繞指頭，主要利用了金屬的延展性。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解金屬的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。3．（2分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，也是形成科學(xué)探究素養(yǎng)的必要手段。如圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A．CO2驗(yàn)滿 B．熄滅酒精燈 C．聞氣體氣味 D．過(guò)濾【分析】A、根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷。B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”。C、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷。D、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則?！窘獯稹拷猓篈、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確。C、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。4．（2分）O2是自然界中生命活動(dòng)不可缺少的氣體，下面關(guān)于O2的敘述正確的是（）A．能用作燃料 B．液態(tài)為無(wú)色 C．能供給呼吸 D．能與所有物質(zhì)反應(yīng)【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。【解答】解：A、氧氣具有助燃性，可支持可燃物燃燒，但不能用作燃料，故A錯(cuò)誤；B、氧氣氣態(tài)時(shí)為無(wú)色，液態(tài)時(shí)為淺藍(lán)色，故B錯(cuò)誤；C、氧氣可供給動(dòng)植物呼吸，故C正確；D、氧氣可以與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，與少數(shù)物質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)，例如：金不能與氧氣反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題比較簡(jiǎn)單，主要考查物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，是正確解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵。5．（2分）黑火藥是我國(guó)的四大發(fā)明之一．黑火藥爆炸可用下式表示：2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑，試根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷X的化學(xué)式為（）A．CO B．CO2 C．NO D．SO2【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變．【解答】解：在2KNO3+3C+SK2S+N2+3X中，反應(yīng)前共有2個(gè)K原子、2個(gè)N原子、6個(gè)O原子、3個(gè)C原子、1個(gè)S原子，反應(yīng)后共有2個(gè)K原子、2個(gè)N原子、1個(gè)S原子，由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，可得出3X中應(yīng)共有3個(gè)C原子、6個(gè)O原子，則X的化學(xué)式為CO2。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查化學(xué)式的推斷，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)利用質(zhì)量守恒定律來(lái)分析解答，巧妙利用原子守恒來(lái)推斷X的化學(xué)式．6．（2分）中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料，在700℃的條件下制造出納米級(jí)金剛石粉末并生成氯化鈉，該成果發(fā)表在世界最權(quán)威的《科學(xué)》雜志上，被科學(xué)家們高度評(píng)價(jià)為“稻草變黃金”。同學(xué)們對(duì)此的些“理解”正確的是（）A．金剛石屬于金屬單質(zhì) B．CCl4中C的化合價(jià)是+2 C．這個(gè)反應(yīng)是分解反應(yīng) D．這個(gè)反應(yīng)的條件是高溫【分析】根據(jù)CCl4和金屬鈉為原料，在700℃時(shí)制造出納米級(jí)金剛石粉末同時(shí)生成氯化鈉，反應(yīng)中C、Na元素化合價(jià)發(fā)生變化，鈉為還原劑，CCl4為氧化劑進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓悍磻?yīng)的方程式為4Na+CCl4C+4NaCl，A、金剛石是碳元素組成的單質(zhì)，屬于非金屬單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、CCl4中氯元素顯﹣1價(jià)，所以C的化合價(jià)是+4，故B錯(cuò)誤；C、CCl4和金屬鈉為原料，在700℃時(shí)制造出納米級(jí)金剛石粉末的過(guò)程是鈉單質(zhì)置換出碳單質(zhì)的過(guò)程，屬于置換反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、這個(gè)反應(yīng)的條件是高溫，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查氧化還原反應(yīng)，為高考高頻考點(diǎn)，把握反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化為解答的關(guān)鍵，側(cè)重氧化還原反應(yīng)中基本概念的考查，題目難度不大．7．（2分）“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的說(shuō)法正確的是（）A．構(gòu)成：二氧化碳與一氧化碳都是由碳原子和氧原子構(gòu)成 B．性質(zhì)：都能溶于水，且都能使澄清石灰水變渾濁 C．用途：固體CO2可用于人工降雨；CO可用于冶金工業(yè) D．危害：CO2水溶液呈酸性會(huì)造成“酸雨”；CO有毒會(huì)造成空氣污染【分析】根據(jù)CO2與CO的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途分析判斷有關(guān)的說(shuō)法。【解答】解：A、二氧化碳與一氧化碳都是由分子構(gòu)成的，故A說(shuō)法不正確；B、二氧化碳能溶于水，能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳難溶于水，不能使澄清石灰水變渾濁，故B說(shuō)法不正確；C、固體CO2易升華吸熱，可用于人工降雨；CO具有還性，可用于冶金工業(yè)，故C說(shuō)法正確；D、CO2水溶液呈酸性，但不會(huì)造成“酸雨，CO有毒會(huì)造成空氣污染，故D說(shuō)法不正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題的難度不大，了解CO2與CO的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的只是即可分析解答。8．（2分）中華傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識(shí)。從化學(xué)視角對(duì)下列詩(shī)詞的解釋合理的是（）A．“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng) B．“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”說(shuō)明石灰石只發(fā)生了物理變化 C．“美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)”說(shuō)明金在自然界中以化合態(tài)存在 D．“釜底抽薪”和“鉆木取火”都說(shuō)明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)【分析】A、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。B、石灰石的主要成分是碳酸鈣，高溫下碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定進(jìn)行分析判斷。D、“釜底抽薪”，含義是抽去鍋底下的柴火，結(jié)合燃燒的條件，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，是因?yàn)榛ú菹阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花草香，故選項(xiàng)解釋正確。B、石灰石的主要成分是碳酸鈣，高溫下碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，說(shuō)明石灰石只發(fā)生了化學(xué)變化，故選項(xiàng)解釋不正確。C、“美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)”說(shuō)明金的性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。D、“釜底抽薪”，含義是抽去鍋底下的柴火，清除了可燃物，達(dá)到滅火的目的；“鉆木取火”，是因?yàn)殂@木頭時(shí)，木頭克服摩擦力做功，內(nèi)能增大，溫度升高，當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點(diǎn)時(shí)，木頭就燃燒起來(lái)，說(shuō)明溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)是燃燒的條件之一；故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、燃燒的條件、分子的基本性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。9．（2分）建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是（）A．原子結(jié)構(gòu)模型 B．物質(zhì)的構(gòu)成模型 C．燃燒條件模型 D．空氣組成模型【分析】A．根據(jù)原子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；B．根據(jù)物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)來(lái)分析；C．根據(jù)燃燒的條件來(lái)分析；D．根據(jù)空氣的組成來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈．原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，模型中質(zhì)子不在原子核內(nèi)，故模型錯(cuò)誤；B．原子可以通過(guò)得失電子形成離子，原子構(gòu)成的分子，在化學(xué)反應(yīng)中分子又分成原子，而分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)由元素組成，故模型正確；C．燃燒需要有可燃物、可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)并與氧氣充分接觸，故模型錯(cuò)誤；D．按體積計(jì)算空氣由78%N2和21%O2，還有1%其他成分組成，模型描述與事實(shí)不相符，故模型錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題在解答時(shí)，根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)做出判斷。10．（2分）小剛同學(xué)按教材中的家庭小實(shí)驗(yàn)自制汽水，可是家里沒(méi)有冰箱，為了使自制的汽水變得冰涼可口，他想從市場(chǎng)上購(gòu)買一種商品來(lái)產(chǎn)生制冷效果，他應(yīng)該購(gòu)買的是（）A．氫氧化鈉 B．硝酸銨 C．蔗糖 D．食鹽【分析】使自制的汽水變得冰涼可口，他想到可以從市場(chǎng)上購(gòu)買一種商品來(lái)產(chǎn)生制冷效果，該物質(zhì)溶于水應(yīng)吸熱，使溫度降低，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓菏棺灾频钠兊帽鶝隹煽冢氲娇梢詮氖袌?chǎng)上購(gòu)買一種商品來(lái)產(chǎn)生制冷效果，該物質(zhì)溶于水應(yīng)吸熱，使溫度降低。A、氫氧化鈉溶于水，溶液溫度升高，故A錯(cuò)。B、硝酸銨固體溶于水吸熱，溶液溫度降低，故B正確。C、蔗糖溶于水，溶液溫度幾乎不變，故C錯(cuò)。D、食鹽溶于水，溶液溫度幾乎不變，故D錯(cuò)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)溶于水或與水反應(yīng)的吸熱與放熱現(xiàn)象、溫度變化情況是正確解答本題的關(guān)鍵。11．（2分）“滅火彈”是一種新型滅火器，將其投入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，可迅速釋放出超細(xì)干粉，覆蓋在可燃物表面。其滅火原理是（）A．隔絕氧氣 B．降低著火點(diǎn) C．清除可燃物 D．降溫至著火點(diǎn)以下【分析】根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，解答本題。【解答】解：滅火原理：破壞燃燒的一個(gè)條件使燃燒停止，就可以達(dá)到滅火的目的。滅火的原理有：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，自動(dòng)滅火球是一種新型消防滅火器，遇明火時(shí)，會(huì)迅速膨脹破裂，釋放出超細(xì)干粉，覆蓋在可燃物表面隔絕氧氣而滅火。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了根據(jù)滅火原理的知識(shí)進(jìn)行解題的能力。12．（2分）要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的食鹽水，下列說(shuō)法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)步驟依次是：稱量、量取、計(jì)算、溶解 B．實(shí)驗(yàn)中用到的儀器：托盤天平、量筒、漏斗、燒杯 C．量取水的體積為100mL D．溶解不能在量筒中進(jìn)行【分析】A、根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的主要基本步驟（計(jì)算、稱量、量取、溶解），進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要。C、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶劑質(zhì)量＝溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)溶解操作的方法，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的食鹽水，首先計(jì)算配制溶液所需食鹽和水的質(zhì)量，再稱量所需的食鹽和量取水，最后進(jìn)行溶解，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、托盤天平用于稱取固體氯化鈉、量筒與膠頭滴管用于準(zhǔn)確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時(shí)的攪拌，無(wú)需使用漏斗，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的食鹽水，需食鹽的質(zhì)量＝100g×16%＝16g；溶劑質(zhì)量＝溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量＝100g﹣16g＝84g（合84mL），故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、溶解不能在量筒中進(jìn)行，應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液主要實(shí)驗(yàn)步驟（計(jì)算、稱量、量取、溶解）、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。13．（3分）早在二十世紀(jì)初，我國(guó)化學(xué)家侯德榜在氨堿法制純堿的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了更為先進(jìn)的侯氏制堿法，生產(chǎn)出Na2CO3的同時(shí)得到副產(chǎn)品NH4Cl，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。實(shí)驗(yàn)測(cè)得Na2CO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．NH4Cl的溶解度大于Na2CO3的溶解度 B．t1℃時(shí)，100g的Na2CO3飽和溶液中含溶質(zhì)20g C．t2℃時(shí)，Na2CO3和NH4Cl的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 D．將t2℃時(shí)Na2CO3和NH4Cl的飽和溶液降溫至t1℃，Na2CO3晶體析出的多【分析】根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小比較。根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況。根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量。飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化。飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%。根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶液質(zhì)量可以判斷溫度變化時(shí)析出固體質(zhì)量的大小?！窘獯稹拷猓篈、不知道溫度范圍，不能比較兩種物質(zhì)溶解度大小，該選項(xiàng)不正確。B、t1℃時(shí)碳酸鈉溶解度是20g，100g的Na2CO3飽和溶液中含溶質(zhì)質(zhì)量小于20g，該選項(xiàng)不正確。C、t2℃時(shí)碳酸鈉和氯化銨溶解度相等，Na2CO3和NH4Cl的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，該選項(xiàng)正確。D、不知道飽和溶液質(zhì)量，不能比較析出晶體質(zhì)量大小，該選項(xiàng)不正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同。14．（3分）在去瓤的新鮮冬瓜內(nèi)倒入100g飽和的氯化鈉溶液，常溫下經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，同學(xué)們繪制成了如圖所示的函數(shù)圖象，橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)可表示（不考慮水的蒸發(fā)現(xiàn)象）（）（1）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（2）溶液的密度（3）溶解度（4）溶劑的質(zhì)量（5）溶液的體積A．（1）（2）（3） B．（3）（4）（5） C．（1）（2） D．（2）（5）【分析】根據(jù)在去瓤的新鮮冬瓜內(nèi)倒入100g飽和的氯化鈉溶液，常溫下經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，冬瓜失水，溶劑的量增大，溶液的質(zhì)量和體積增大，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶液的密度變小了，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，溫度不變，溶解度不變，結(jié)合圖的有關(guān)變化趨勢(shì)分析解答即可。【解答】解：在去瓤的新鮮冬瓜內(nèi)倒入100g飽和的氯化鈉溶液，常溫下經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，冬瓜失水，溶劑的量增大，溶液的質(zhì)量和體積增大，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶液的密度變小了，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，溫度不變，溶解度不變，而圖是下降的曲線，所以縱坐標(biāo)可表示（1）（2）；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題屬于利用溶液的變化解決問(wèn)題，難度不大。15．（3分）一氧化二氮和一氧化碳都是污染性氣體，可在催化劑表面轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體。該反應(yīng)前后分子種類型變化的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法正確的是（）A．反應(yīng)需在有催化劑的條件下發(fā)生 B．甲、乙、丙、丁都是氧化物 C．反應(yīng)前后分子總數(shù)和種類都不變 D．生成的丙與丁的質(zhì)量比為1：1【分析】觀察變化的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)的條件，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的說(shuō)法.【解答】解：由反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件為催化劑，可以書(shū)寫化學(xué)方程式為：N2O+CON2+CO2。A．由題意可知，反應(yīng)需在有催化劑的條件下發(fā)生，故正確；B．由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，甲、乙、丙、丁中丙是單質(zhì)不是氧化物，故錯(cuò)誤；C．由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前后分子總數(shù)沒(méi)有改變，但分子種類發(fā)生改變，故錯(cuò)誤；D．由化學(xué)方程式可知，生成的丙與丁的質(zhì)量比為28：44＝7：11，故錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題屬于微觀示意圖的考查，解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.16．（3分）用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（）A．鎂條和稀鹽酸 B．大理石和稀鹽酸 C．二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液 D．生石灰和水【分析】?jī)A斜裝置使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，說(shuō)明藥品接觸生成了氣體或放出了大量的熱；一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀，說(shuō)明是藥品接觸放出熱量，進(jìn)行分析解答。【解答】解：A、鎂條和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，觀察到氣球鼓起；一段時(shí)間后，氣球降溫而縮小一點(diǎn)，但是大于原體積，所以氣球不會(huì)恢復(fù)原狀，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，觀察到氣球鼓起；一段時(shí)間后，氣球不會(huì)恢復(fù)原狀，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，觀察到氣球鼓起；一段時(shí)間后，氣球不會(huì)恢復(fù)原狀，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、生石灰和水反應(yīng)放出大量的熱，使裝置內(nèi)空氣受熱膨脹，觀察到氣球鼓起；一段時(shí)間后，溫度恢復(fù)至常溫，又恢復(fù)原狀，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確氣球恢復(fù)原狀具備的條件（藥品接觸放出熱量）是正確解答本題的關(guān)鍵。二、理解與運(yùn)用（本大題包括4個(gè)小題，共30分）17．（7分）水是人及切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的些知識(shí)。（1）水是由氫元素和氧元素組成的。（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，含有Ca2+、Mg2+（填種離子符號(hào)）較多的水稱為硬水。我們通常用肥皂水來(lái)區(qū)分軟水和硬水，生活中通過(guò)煮沸的方法可以降低水的硬度。（3）下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，不斷攪拌后，能形成無(wú)色溶液的是C（填序號(hào)）。A.面粉B.硫酸銅C.蔗糖D.食用油（4）如圖是種一家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。【分析】（1）根據(jù)水的組成，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣、鎂離子的多少，進(jìn)行分析解答。（3）一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液。（4）根據(jù)氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，進(jìn)行分析解答。【解答】解：（1）水是由氫元素和氧元素組成的。（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，含有鈣、鎂離子較多的水稱為硬水，其離子符號(hào)為Ca2+、Mg2+；生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水。生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，煮沸能將硬水中含有的可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性的鈣、鎂化合物，從而降低水的硬度。（3）硫酸銅、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能形成溶液，但硫酸銅溶于水形成的藍(lán)色溶液，蔗糖溶于水形成的是無(wú)色溶液；面粉、植物油難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液。（4）氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。故答案為：（1）氫元素和氧元素；（2）Ca2+、Mg2+；肥皂水；煮沸；（3）C；（4）2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握溶液的特征、水的組成、硬水和軟水的檢驗(yàn)方法、化學(xué)方程式的書(shū)寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。18．（10分）自然界中的碳制環(huán)不主要是通過(guò)CO2來(lái)實(shí)現(xiàn)的。如圖是碳循環(huán)主要途徑模式圖。（1）用科學(xué)的觀點(diǎn)分析以上“碳循環(huán)”，其中正確的有ABC（填序號(hào)）。A.變化觀：動(dòng)植物都在參與碳循環(huán)B.守恒觀：碳循環(huán)過(guò)程中各元素質(zhì)量守恒C.平衡觀：碳循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定D.微粒觀：綠色植物的光合作用使自然界中氧原子的總數(shù)增加（2）煤、石油和天然氣等化石燃料的燃燒釋放出二氧化碳，是因?yàn)樗鼈兊慕M成中都含有C（填元素符號(hào)）?，F(xiàn)代家庭主要使用天然氣作為燃料，天然氣燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O。（3）“碳中和”是指通過(guò)各種形式抵消產(chǎn)生的二氧化碳，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。中國(guó)承諾將在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，目前正在研究的方法有：海洋封存：利用龐大的水體，使海洋成為封存CO2的容器，但會(huì)引起海水酸化等。地質(zhì)封存：將CO2壓入特定的地質(zhì)構(gòu)造中。礦石固化：利用礦石中的氧化鎂或氧化鈣等，在一定條件下與CO2反應(yīng)，生成碳酸鎂或碳酸鈣等。①海洋封存CO2會(huì)導(dǎo)致海水酸化的原因是CO2+H2O＝H2CO3（用化學(xué)方程式表示）。近年來(lái)隨著全球氣候變暖海水溫度升高，海水吸收二氧化碳的吸收率在下降，其原因是溫度越高，二氧化碳在水中的溶解度越小。②地質(zhì)封存時(shí)，二氧化碳分子之間的間隔會(huì)減小。③礦石固化過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）；在日常生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活。你的做法是少開(kāi)私家車，綠色出行（合理即可）（答出一條即可）?！痉治觥浚?）根據(jù)碳循環(huán)的原理來(lái)分析。（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變，煤、石油和天然氣等組成中都含有碳元素；甲烷燃燒時(shí)生成二氧化碳和水。（3）①根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸和二氧化碳在水中的溶解度與溫度的關(guān)系進(jìn)行分析；②根據(jù)微粒性質(zhì)分析；③根據(jù)化合反應(yīng)的特點(diǎn)及低碳生活的措施分析?！窘獯稹拷猓海?）A.動(dòng)植物都通過(guò)呼吸作用生成二氧化碳，在參與碳循環(huán)，正確。.B、碳循環(huán)屬于化學(xué)變化，碳循環(huán)過(guò)程中各元素質(zhì)量守恒，正確。C、碳循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定，正確。D、根據(jù)質(zhì)量守恒，自然界中氧原子的總數(shù)不變，錯(cuò)誤。故選：ABC。（2）煤、石油和天然氣等化石燃料的燃燒釋放出二氧化碳，是因?yàn)樗鼈兊慕M成中都含有碳元素。天然氣主要成分是甲烷，甲烷燃燒時(shí)生成二氧化碳和水，化學(xué)反應(yīng)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O。（3）①二氧化碳和水生成碳酸，海洋封存CO2會(huì)導(dǎo)致海水酸化的原因是CO2+H2O＝H2CO3；近年來(lái)隨著全球氣候變暖海水溫度升高，海水吸收二氧化碳的吸收率在下降，其原因是二氧化碳在水中的溶解度受溫度的影響，溫度越高，溶解度越小。②將二氧化碳?jí)喝胩囟ǖ牡刭|(zhì)構(gòu)造中地質(zhì)封存時(shí)，壓強(qiáng)增大，二氧化碳分子之間的間隔會(huì)減小。③氧化鎂或氧化鈣等，在一定條件下與CO2反應(yīng)，生成碳酸鎂或碳酸鈣等，反應(yīng)多變一，礦石固化過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；在日常生活中，我們每一個(gè)人都應(yīng)傳播“低碳“理念，倡導(dǎo)“低碳“生活，如外出時(shí)可以少開(kāi)私家車，綠色出行（合理即可）。故答案為；（1）ABC；（2）C；CH4+2O2CO2+2H2O；（3）①CO2+H2O＝H2CO3；溫度越高，二氧化碳在水中的溶解度越??；②減??；③化合反應(yīng)；少開(kāi)私家車，綠色出行（合理即可）?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，關(guān)乎我們的生存、健康和社會(huì)的發(fā)展，是中考熱點(diǎn)之一。19．（9分）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，火的使用大大改善了人類的生存條件，給人類帶來(lái)了文明。初中化學(xué)教材中曾多次出現(xiàn)與燃燒有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，某化學(xué)興趣小組在復(fù)習(xí)時(shí)通過(guò)對(duì)其進(jìn)行歸納梳理，完成了對(duì)燃燒這一化學(xué)變化的進(jìn)階式學(xué)習(xí)。（1）圖1中利用紅磷燃燒完成了空氣中氧氣含量的測(cè)定，該實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為產(chǎn)生白煙，放熱；得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為氧氣約占空氣總體積的五分之一。（2）在學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)時(shí)，通過(guò)對(duì)比物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象的不同，認(rèn)識(shí)到物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)。鐵絲在空氣中只能保持紅熱，如圖2在氧氣中卻可以劇烈燃燒，火星四射，反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2Fe3O4。（3）圖3為探究燃燒所需的條件的實(shí)驗(yàn)，銅片上的白磷燃燒，水中白磷沒(méi)有燃燒，說(shuō)明燃燒需要的條件之一為與氧氣接觸；銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷未燃燒，說(shuō)明燃燒需要的條件之一為溫度達(dá)到著火點(diǎn)。（4）通過(guò)對(duì)燃燒條件的控制可以使我們做到“取火有方，馭火有術(shù)”。2021年8月8日東京奧運(yùn)會(huì)圣火在新國(guó)立競(jìng)技場(chǎng)上空緩緩熄滅，標(biāo)志著第32屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)正式閉幕，試分析圣火熄滅過(guò)程中用到的滅火原理移走可燃物。【分析】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷；氧氣約占空氣總體積的五分之一。（2）鐵燃燒生成四氧化三鐵。（3）可燃物燃燒條件：與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)。（4）滅火的方法有：移走可燃物，隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下?！窘獯稹拷猓海?）圖1中利用紅磷燃燒完成了空氣中氧氣含量的測(cè)定，該實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為產(chǎn)生白煙，放熱；得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為氧氣約占空氣總體積的五分之一。故答案為：產(chǎn)生白煙，放熱；氧氣約占空氣總體積的五分之一。（2）在學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)時(shí)，通過(guò)對(duì)比物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象的不同，認(rèn)識(shí)到物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)。鐵絲在空氣中只能保持紅熱，如圖2在氧氣中卻可以劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：3Fe+2O2Fe3O4。故答案為：氧氣濃度；3Fe+2O2Fe3O4。（3）圖3為探究燃燒所需的條件的實(shí)驗(yàn)，銅片上的白磷燃燒，水中白磷沒(méi)有燃燒，說(shuō)明燃燒需要的條件之一為與氧氣接觸；銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷未燃燒，說(shuō)明燃燒需要的條件之一為溫度達(dá)到著火點(diǎn)。故答案為：與氧氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)。（4）通過(guò)對(duì)燃燒條件的控制可以使我們做到“取火有方，馭火有術(shù)”。2021年8月8日東京奧運(yùn)會(huì)圣火在新國(guó)立競(jìng)技場(chǎng)上空緩緩熄滅，標(biāo)志著第32屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)正式閉幕，圣火熄滅過(guò)程中用到的滅火原理是移走可燃物。故答案為：移走可燃物?！军c(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。20．（4分）“三星堆遺址”被稱為20世紀(jì)人類最偉大的考古發(fā)現(xiàn)之一。（1）下列三星堆遺址出土的文物中。所用材料主要為金屬材料的是ab（填字母序號(hào)）。（2）出土的黃金面具仍金光燦燦，而青銅神樹(shù)已銹跡斑斑，這說(shuō)明金的活動(dòng)性比銅弱（選填“強(qiáng)”或“弱”）。（3）銅制品長(zhǎng)期暴露在空氣中能與空氣中的O2、H2O和CO2化合生成銅銹[主要成分是Cu（OH）2CO3]。（4）考古專家利用鉛元素示蹤法探求三星堆青銅器的礦源地。其中涉及到的一種鉛原子的原子核內(nèi)有82個(gè)質(zhì)子和126個(gè)中子，該原子的核外電子數(shù)為82?！痉治觥浚?）金屬材料包括金屬單質(zhì)和合金。（2）出土的黃金面具仍金光燦燦，而青銅神樹(shù)已銹跡斑斑，這說(shuō)明金的活動(dòng)性比銅弱。（3）反應(yīng)前后元素種類不變。（4）原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)?！窘獯稹拷猓海?）所用材料主要為金屬材料的是金面具殘片、青銅神樹(shù)。故答案為：ab。（2）出土的黃金面具仍金光燦燦，而青銅神樹(shù)已銹跡斑斑，這說(shuō)明金的活動(dòng)性比銅弱。故答案為：弱。（3）銅制品長(zhǎng)期暴露在空氣中能與空氣中的O2、H2O和CO2化合生成銅銹[主要成分是Cu（OH）2CO3]。故答案為：CO2。（4）其中涉及到的一種鉛原子的原子核內(nèi)有82個(gè)質(zhì)子和126個(gè)中子，該原子的核外電子數(shù)為82。故答案為：82?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。三、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題包括2個(gè)小題，共22分）21．（8分）如圖為實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的裝置圖，回答下列問(wèn)題。（1）a儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置組合是AC（填序號(hào)）。（3）若用F裝置收集并測(cè)量氧氣的體積，應(yīng)在d（填“d”或“e”）段連接量筒。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，用B裝置制取二氧化碳便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，制取時(shí)應(yīng)將大理石放在b（填“b”或“c”）?！痉治觥?1)根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱，進(jìn)行分析解答;(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體及氧氣密度比空氣略大，進(jìn)行分析解答;(3)根據(jù)圖中裝置用排水法收集氣體時(shí)，長(zhǎng)導(dǎo)管是出水管，進(jìn)行分析解答;根據(jù)二氧化碳能與碳酸鈣反應(yīng)生成了氯化鈣、二氧化碳和水，書(shū)寫化學(xué)方程式；【解答】解：(1)a儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A,由于氧氣密度比空氣略大，所以收集收集干燥的氧氣應(yīng)選用C裝置收集;故選：AC;(3)氧氣不易溶于水，用圖中裝置收集氧氣時(shí)，長(zhǎng)導(dǎo)管是出水管，短導(dǎo)管是進(jìn)氣管，用F裝置收集并測(cè)量氧氣的體積，應(yīng)在d端連接量筒。實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石或大理石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?；瘜W(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑.CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑故答案為：(1)長(zhǎng)頸漏斗;(2)AC;(3)d;CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑;b?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和注意事項(xiàng)等知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵22．（14分）2021年的東京奧運(yùn)會(huì)已圓滿落幕，中國(guó)獲得38枚金牌、32枚銀牌和18枚銅牌，取得了驕人成績(jī)，奧運(yùn)健兒的拼搏精神值得我們學(xué)習(xí)!【活動(dòng)一】認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌（1）獎(jiǎng)牌一般都是合金，合金是混合物（填“混合物”或“純凈物”）。（2）獎(jiǎng)牌材料選擇合金是利用了合金的BCD性質(zhì)。A.硬度小B.耐磨性好C.抗腐蝕性強(qiáng)D.色澤美觀【活動(dòng)二】辨別真假黃金8月23日奧運(yùn)冠軍朱雪瑩在微博曬圖稱金牌已經(jīng)掉了一塊皮。【查閱資料】黃銅是銅鋅合金，外觀酷似黃金，極易以假亂真?！緦?shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們想用自己的辦法來(lái)辨別真假黃金，請(qǐng)你也參與他們的探究吧。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案1用坩堝鉗夾持少量樣品在酒精燈火焰上灼燒，觀察現(xiàn)象樣品變黑色說(shuō)明是銅鋅合金方案2把少量樣品放入適量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象樣品表面有