教師培訓心得體會匯編7篇

第第頁教師培訓心得體會匯編7篇教師培訓心得體會篇1

我是一名學校教師，參與工作二十多年來，一路跋涉，一路成長，品嘗著對教育追隨的美好與歡樂。盡管曾參與過一些培訓，總感覺得不到滿意，深感自己學問匱乏，渴望得到更多更高的提高。當我接到赴南京師范高校參與為期15天的教育部國培打算〔20xx〕——中學校骨干教師研修工程南京師范高校學校品德班研修學習的通知時，欣喜假設(shè)狂！國培打算對我來說，不亞于一場久旱逢甘雨。

歷時十五天的國培學習，現(xiàn)已完畢。回首這些天所走過的日子，感慨萬千，獲益頗多……

國培，使我深刻熟悉到了道德教育的重要性，明確了今后成長進展的方向。五大板塊的教學內(nèi)容，分別從根本理論、教科研、教學方法、專業(yè)進展規(guī)劃等方面加以系統(tǒng)分類，讓我學到了如何將教育理論與教學實踐有機結(jié)合。通過培訓我熟悉到，為了我們的同學，為了我們的教育，也為了我們自己，時時到處都要注意自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的提高。

本次國培的專家團隊，既有德育教育討論領(lǐng)域的學術(shù)帶頭人，又有參加學?！镀返屡c生活〔社會〕》課程標準研制的專家教授，還有優(yōu)秀的教研員和特級教師。金生鈜教授睿智博學，王風炎教授快人快語，成尚榮所長旁征博引……各位教授都給我留下難以忘記的深刻印象。通過傾聽各個專家的報告講座，讓從前摸著石頭過河的我，如今感到茅塞頓開。

國培，讓我最為感動的是我們的班主任——余維武教師和六位討論生小教師。他們既要組織班級學員按時按要求參與學習，又要為學員搞好各種細致的效勞，同時還要按期制作培訓剪報。他們的工作量之大、之重，可想而知！他們悄悄耕耘的身影深深感動了我。

每一天，我都在學習中度過；每一天，我都在學習中進步！

參加國培，使我在學習中收獲，在溝通中解惑，在研修中提高，在反思中成長。

感謝國培，不但賜予我優(yōu)秀的精神食糧，也洗滌了我的教育心靈，使我美好成長！

難忘國培！回去后，我將把理論轉(zhuǎn)化為實踐，把想法化為做法。把聽出來的上出來、教出來、實踐出來。做好示范引領(lǐng)，與身邊的教師一起美好成長！

教師培訓心得體會篇2

有位名人說過，教師的高尚不在于他培育了多少科學家、藝術(shù)家，而在于他的微小之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史給予我們的神圣使命。

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動教育創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)教育的主導力氣，是同學增長學問和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學。因此，師德師風的好壞往往影響和確定了學校的校風和學風的好壞。

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與進展，學問經(jīng)濟時代對師德給予了新的內(nèi)涵。

1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的根本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能主動面對自身的社會責任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、美好感，鼓勵著千千萬萬的教師不辭辛苦地為教育事業(yè)獻身。

2.喜愛同學、教書育人是師德的核心

熱愛同學，了解同學，循循善誘，誨人不倦，不卑視同學，建立民主公平、親熱的師生關(guān)系，做同學的良師益友。教師對同學的愛，是師德的核心。教師對同學的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育同學的感情根底。同學一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

學校教師師德師風學習心得體會5篇心得體會，學習心得

愛同學，怎么愛才是真正的愛，近來一些言論批判某些教師是制造自卑者的教師。好多教師都認為，同學的優(yōu)點，不夸跑不了;同學的缺點，不批改不了。因此，他們總是批判、訓斥、否認同學，而很少鼓舞、表揚、確定同學。其實，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛同學就要對同學一視同仁，不能用簡潔粗暴的做法對待同學或卑視同學。應(yīng)當信任每一個同學都能勝利，公平對待每一個同學，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個同學都能品嘗到勝利的喜悅。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進展

要讓同學從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的仆人。要從以教為動身點轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W的學為動身點，教為學效勞，教不是統(tǒng)治同學學、代替同學學，而是啟發(fā)同學學、引導同學學。課堂要成為同學學習的用武之地，成為同學在教師指導下獵取學問、訓練力量、進展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運發(fā)動，要讓同學運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

4.以身作那么、為人師表是師德的人格力氣

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有劇烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作那么，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。

5.終身學習、不斷進取是師德的升華

在學問經(jīng)濟時代，學問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。在科學和技術(shù)進展速度如此之快的背景下，假設(shè)不常常處于學習狀態(tài)，人們的學問結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必需轉(zhuǎn)變學習觀念，確立邊學邊干、邊干邊學、終身學習的觀念，緊跟當代學問和技術(shù)的進展步伐。

我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)受，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)受豐富而驕傲，你會為自己經(jīng)受得住磨練而傲慢。今日，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)當珍惜這來之不易的時機，互相學習，互相促進，互相關(guān)心，互相理解。不管在哪里，不管到何處，要頑強，要進步，要合作，更要歡樂。讓我們?yōu)榱嗣烂畹纳?，攜手共進!

教師培訓心得體會篇3

炎炎酷暑，為期十天的培訓即將落下帷幕。通過這次的技能培訓，我收獲頗多，同時也深刻的體會到教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名教師簡單，但是要當一名好幼兒教師卻是不簡單的。這次技能培訓主要給我們支配了三方面的內(nèi)容，分別是舞蹈、繪畫與聲樂。

在當今，教育的進展對教師提出了更高的要求，要求我們的教師能夠具備各方面的力量，

特殊是我們幼兒園教師，我們擔負的是教育起點的重任，我們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能，

那么首先就要求我們教師能夠多才多藝。這不禁讓我想起了關(guān)于教育的一句名言：要給孩子一杯水，那么你就要裝備一桶水。事實也確實如此，所以，作為我們教師，不但要會說，而且還要會畫、會唱、會跳，只有這樣，才能更好的啟發(fā)每一個孩子。通過這次的舞蹈培訓更加扎實了舞蹈的根本功。雖然以前在學校也學過，但是由于較長時間沒有練習，一些舞蹈的根本動作也有些生疏了。通過這次的學習，把從前丟棄的東西重新?lián)炱饋砹耍@無疑是一件可喜可賀的事情了。

這次培訓不僅學習了舞蹈的根本動作，還在這個的根底上學習了編舞技法。我覺得在

以后的教師生涯中是特別收益的。在幼兒園的各種活動中，舞蹈是不行或缺的，然而舞蹈的編排無疑是一項重要的工作。培訓中，我們還學習了有關(guān)舞蹈教學的理論學問，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標，幼兒舞蹈教學的實施途徑和主要內(nèi)容等。這樣的理論學習使我們能夠在今后的工作中更加的得心應(yīng)手。

在聲樂培訓方面，同樣讓我受益匪淺。這幾天的培訓中我接觸了許多關(guān)于樂理方面的學問，其實在上高校的時候都學過只是在畢業(yè)之后就沒再溫習如今提起來已經(jīng)有些生疏了，因此我深深的感受到凡事就怕“仔細”二字我假設(shè)在以后的日子里每天溫習一些，天長日久那將是一個很大的收獲對自己也將是很大的一筆財寶。南中路幼兒園教師的示范讓我目不暇接，在他手中簡潔的一首小曲，子搖身一變就成了很動聽悅耳的天籟之音可見平常我們會的那些簡潔的伴奏方，法是遠遠的不夠的，我們要不停的學習新學問與新技巧，來提高個人的總體力量及水平，如今知道自己的缺乏了，就應(yīng)當付出行動不要光說不練，平常自己就可以，找一些小曲子先考慮一個合理的`指法，然后再配上悅耳的伴奏，一首曲子也可以，嘗試多種伴奏類型，我想這樣不停的練習對提升自己會有很大關(guān)心的。

在繪畫培訓方面，我也收到了很大的啟發(fā)。整個美術(shù)培訓中解放路幼兒園的，教師從幼兒園的顏色根底、泥工活動、剪紙活動及新材料炫彩棒的使用四大方面，進展具體的介紹。培訓過程中，教師通過理論講解和操作相結(jié)合，通過實踐使我，們對介紹的幾種美術(shù)形式有了肯定的了解；通過幼兒繪畫作品的欣賞，使我感受到兒童畫應(yīng)有氣息：顏色的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸；解幼教師的講座使我感受頗深之處：敬重幼兒的想象和制造，美術(shù)教學應(yīng)當是愉悅的表現(xiàn)、靈性的躍動。

此次培訓，主要包括手工活動在幼兒教育中作用、手工活動各方面留意環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)實施步驟、專心感受兒童畫等方面。通過此次培訓，幫我樹立了全新的理念，作為教師，要一切從孩子愛好動身，把培育孩子制造力和豐富的想象力，作為主要目標，通過各種材料提高孩子學習的主動性。

通過本次培訓，我意識到在美術(shù)活動中，敬重幼兒獨特的重要性。教師應(yīng)具，有敏銳的目光和洞察力，正確地引導幼兒去感受美、制造美。準時鼓舞幼兒的奇思妙想、奇怪???心，擅長覺察每一個幼兒的愛好傾向及思維的閃光點，讓每個幼兒，在原有的水平上都得到有效的提高。教師的準時鼓舞應(yīng)貫穿于整個活動的始終，如商量作畫方法時需要準時確定與表，有新思路、新方法的幼兒，在講評過程中引導同伴互相探討，覺察別人有利于自己的特長。

十天的技能培訓完畢了，但留給我確實實深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。通過這次的培訓，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學活動，更好的關(guān)心幼兒，養(yǎng)成良好的學習習慣，在“喜愛學習”和“擅長學習”兩方面怎么樣來促進幼兒學習品質(zhì)的不斷完善。在以后的幼兒園教學中，我本著這個目標，努力嘗試培育幼兒的學習品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的奇怪???心，

發(fā)揮幼兒的奇怪???心，讓幼兒更好的子學中玩，玩中學。

在日后工作中要學習的東西還有許多許多，遇到意外的困難是在所難免的。只有通過自己反復的討論和領(lǐng)悟，才能正真成長成為一名合格的幼兒園教師。

教師培訓心得體會篇4

我懷著興奮與驕傲的心情，來到獐子中心學校，成為一位英語專業(yè)課教師。當上教師，這是我兒時的夢想，如今得以實現(xiàn)，我感到特別榮幸。作為一位新教師，我對新的生活、新的責任、新的工作布滿熱忱，但同時在方法上也缺少閱歷，這樣就構(gòu)成一個心理沖突。

但是學校給了我許多學習的時機，經(jīng)過這次的培訓內(nèi)容包括《新時期中學校教師的職業(yè)道德建立》，《教學常規(guī)與教學設(shè)計》，《新課程背景下的課程教學》，《新理念下的班級管理》，《教育學管理》，等諸多方面。讓我收獲頗豐。

教師的《教學常規(guī)與教學設(shè)計》給我們在新課改方面補上了一節(jié)很好的理論課，他重新課程的特點和新課程需要我們建立哪些理念兩大方面進展講授，讓我們在明確新課程特點的條件下，進而結(jié)合實際建立新的教師觀、同學觀和教學觀，從而適應(yīng)新時期對我們教師角色的新期盼和新要求。

教師的《新理念下的班級管理》讓我們曉得了傳統(tǒng)班級管理模式的弊端及改革題目，讓我們深化的了解了新時期的班主任不單單教與學的關(guān)系，要建立同等合作，交往互動的新型師生關(guān)系。

教師的《新時期中學校教師的職業(yè)道德建立》讓我學到了許多教師職業(yè)道德。首先，作為新教師，要向那些在教學崗位上辛苦工作的優(yōu)秀教師學習，學習他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是典范，由于同學受教育的進程就是人格不斷完善的進程，教師的人格魅力是不行估量的，教師是同學成長的帶路人。

教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理調(diào)和力量，才能使教學更有效力，更能增進同學的進展。教師是父母，作為一位教師應(yīng)有愛心，就像父母對待孩子百般庇護，所以我們說教師是父母。教師是伴侶，所謂“良師益友”，就是強調(diào)師生之間的和諧度、親和力要到達知心伴侶一樣。教師是同學的心理輔導者，教師應(yīng)了解不同同學的心理特點，有針對性地培育每一個學供給整理}生安康的心理品質(zhì)。

通過培訓，我了解了只有在課堂中能激起同學愛好、拓展教學樂趣的教師，才是一位好教師。所以，首先我就得要求自己取得就業(yè)所應(yīng)具有的最根本的專業(yè)學問和根本技能。其次，教學內(nèi)容應(yīng)盡可能新穎豐富，讓同學有所得。教學方式的多樣化，可引發(fā)同學的新奇和奇怪???，二者都可使同學取得精神的滿意而產(chǎn)生學習的愛好，特殊是教學方式的多樣化，最能吸引同學的愛好。親和力教學，是美國哈佛高校提倡的一種教學方式。

親和力教學的目的是進步同學的素養(yǎng)和進步他們的學習愛好，進而進步教學質(zhì)量。親和力教學的方法是上課努力保持一種輕松、自由的思惟方式，對上課內(nèi)容有一種成心與無意地都會吸引同學到課堂中來，并且有一種分散到課堂中的無形的氣力。它可以進步同學的學習愛好。再次，集體氣氛對其在成員的學習動機、獨特有重要的影響。個人的行為在相當大的程度上取決于集體的要求和期看，個人的學習動機由于想得到所在集體的重視而遭到激起，學習效力也能夠由此而進步。所以，努力構(gòu)成一個互相競爭又互相理解和支持的集體氣氛，對培育和激起良好的學習動機有著主動的作用。

教師培訓心得體會篇5

在今年的新課程培訓中，我們觀看了兩節(jié)全國優(yōu)秀地理教師的競賽課，兩節(jié)課同課異構(gòu)，均講的是新課程必修二中的一節(jié)課，但風格迥異，一節(jié)是典型的傳統(tǒng)教法，一節(jié)課那么充分的關(guān)注到了同學的學，滲透了新的教學理念，帶給了大家耳目一新的沖擊。是啊，新課程，假設(shè)沒有新的教學理念做支撐，必將落得和上一輪的課程改革一樣，沒有多少改變，國家的課程改革又將流于形式。

聽了張海晨校長的報告，我更加堅決了上面的想法，也堅決了課改的決心。特殊是張校長展現(xiàn)的那兩幅關(guān)于“同學對所教內(nèi)容兩周以后記住的平均率”的塔形圖的比照，更留給我深刻的印象。作為一名人民教師，此時還不主動投身于課改，那怎么對得起國家、人民對我們的信任呢？

在我們學校的學導螺旋進展大課堂實踐中，我也存在許多的困惑，有的時候在課堂上我也會覺得彷徨，很多的地方在實際的操作中感覺不夠流暢，達不到我們預期的效果，這些都讓我難以安靜安心。最突出的問題就是課堂時間不夠用，室展、簇展的關(guān)系未能很好協(xié)調(diào)，存在重復低效的現(xiàn)象，還有就是同學參加展現(xiàn)的主動性不高、或展現(xiàn)權(quán)老是集中在少數(shù)同學中的問題等。而在張校長的報告中，我受到了很多的啟發(fā)。

首先是簇展和室展的關(guān)系，在實際的教學實踐中，我越來越熟悉到了簇展在一節(jié)課成敗中的關(guān)鍵性作用，只有簇展進展的充分，才能保證這一節(jié)課的學習目標在大多數(shù)同學中得到落實，保證新課堂的高效。而在實際的課堂實施中，往往我們的簇展、室展內(nèi)容全都，導致很多同學對簇展的參加缺乏主動性，在簇展中經(jīng)常置身事外，只是為了應(yīng)付教師而站在一起。同時，簇展、室展的重復也是我們課堂時間緊急的主要緣由，當然，這其中也暴露了我們教師還不夠信任同學，還不敢放手，總是擔憂同學對學問的理解不夠準確、不夠到位，必需在室展中親自把關(guān)才行。聽了張校長的報告，我認為我們必需提高室展的針對性，使簇展、室展更敏捷一些。室展我們應(yīng)當展現(xiàn)的是同學簇展中普遍不能解決的問題，方式上可以是向我們以往的集中展現(xiàn)，也可以像李校長提到的真正放開、實施超市式的方式，即以黑板為載體，打破學簇的單位，同學依據(jù)自己的問題自選位置參加展現(xiàn)溝通，由每簇確定一位題長來負責重點展現(xiàn)和組織展現(xiàn)。而假設(shè)簇展能夠把問題都解決了的話，我們完全可以不進展室展；又或者簇展困難重重，沒有明顯效果話，我們那么可以將更多的時間用于室展，在室展的根底上，再利用簇展的形式進展課堂檢測，深化同學的理解。

其次，是關(guān)于學情調(diào)查。張校長在報告中提到，每節(jié)課的實施中有三次學情調(diào)查，我認為這也是打造高效課堂的必要條件，也是我們今后在課堂實踐中要做到的根本要求。張校長介紹到的三查，一是在獨學階段，對同學自主探究結(jié)果的調(diào)查了解，二是在小展現(xiàn)環(huán)節(jié)，即我校的簇展環(huán)節(jié)，對學簇合作探究的結(jié)果的調(diào)查了解，三是在大展現(xiàn)即我校的室展環(huán)節(jié)之后的課堂檢測中，詳細把握每位同學對當堂內(nèi)容的把握狀況。在我們學校的課改中，也有對學情調(diào)查的要求，但是沒有張校長介紹的那樣理性、詳細。三次學情調(diào)查，時間不同，我認為方式也應(yīng)當有所不同，我們在詳細的實施中肯定要敏捷、高效。比方第三查，張校長介紹的方法主要是依靠學簇的力氣，以學簇為單位對每位同學當堂存在的問題記錄整理，這樣的方式既節(jié)省時間，同時又將教學效果落實到每一位詳細的對象，我覺得的就很好，很值得我們借鑒。

第三，是關(guān)于同學的預習。我們學校也曾提出獨學、對學〔同層次〕、群學的概念，但并沒有得到詳細的落實。我認為在今后的預習課上，我們要逐步引入這樣的方式，可以將預習課進一步進展分割，第一階段由同學獨學，必需保持肯定的清靜，而其次階段那么是學簇內(nèi)的對學、群學，通過合作，提高預習課的效果。當然，這就要求我們的學簇建立座位的編排要合理，以保證各層次的同學在簇內(nèi)都有比擬好的合作伙伴，形成和諧的合作探究的氣氛。

第四，是關(guān)于學道的編寫。我們學校的學道編寫雖說領(lǐng)導層賜予了足夠的重視，但始終沒有到達其應(yīng)有的效果，沒有得到師生的全都認同，這已經(jīng)成為制約我校學導螺旋進展大課堂的一大問題。在我們檢查同學的學道時，常常會覺察對于學道中的有些欄目如學習目標，同學并沒有仔細閱讀，或者有的欄目同學并不喜愛去做。甚至于我們有的教師不喜愛使用學道，自己就對學道不夠滿足。張校長在報告中提到：“一切問題從同學中來，一切答案從同學中找?！蔽艺J為我們在學道的編寫中，也應(yīng)當引入同學的思想，我們要了解同學喜愛的學道是怎樣的，同學在自主探究中需要得到哪些方面的引導等。在充分的了解同學的需求之后，我們教師再結(jié)合我們的思索，融入我們的思想，設(shè)計出有效的學道欄目和內(nèi)容，以起到真正的導學的作用。同時，從教師層面，我們肯定要精誠合作，本著仔細負責的看法，根據(jù)課程標準學情，充分參考不同版本的教材、多種資料等，細心設(shè)計具有探究價值的問題，將學問問題化，一方面保證同學學習的主動性，一方面為同學的自主探究學習提高高效的行動路線圖。

總之，在張校長的報告中，我深深的熟悉到，高效的課堂不是一朝一夕就可以鑄成的，他們的那些勝利的閱歷背后也蘊含著很多的汗水、很多的辛苦，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們要堅決課改的決心，要不斷的創(chuàng)新方法，主動實踐，仔細反思、不斷提高，努力使我們的專業(yè)進展與學校的課堂改革相結(jié)合，制造出我們無悔的絢爛的教育人生。

教師培訓心得體會篇6

“如何讓你遇見我在我最秀麗的時刻為這我已在佛前求了五百年”而在這如流蘇般的酷暑里，xxx外國語學校一年一度的校本培訓以別開生面的方式如期而至。

回首剛剛走過的四天培訓時間，是勞碌的、是炎熱的、是辛苦的，但與此同時我們也收獲著、成長著、歡樂著……校本培訓的集中學習時間即將完畢了，我由衷的覺得本次校本培訓時間無比高效，支配上既充實、合理又讓人人大顯身手，真不愧是大家互展互學，碰撞集體才智的學習啊?；厥淄舻慕虒W，比拼專業(yè)素養(yǎng)，傾聽專家講座，研討教學管理中的麻煩問題，連續(xù)探究下學期的各項工作，正是此次校本培訓的真諦。

而經(jīng)開區(qū)教研室潘主任的精彩講座，更從“為師三樂”，“中國好課堂”“需要思索的問題”等方面，讓我們世外教師樂此不疲的奮斗在世外教學的新天地里。孟子曾有三樂之說：父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。然而潘主任不僅認為：這第一樂就取決于天意，真正的師者身先垂范，教書育人，奉獻社會，當然無愧于天地，三樂已獨享有二，為何不樂？而且還特殊強調(diào)作為世外教師獨有的美好“三樂”。同時，他覺得除了“得天下英才教育之樂”外，共享兒童生命成長之樂，探究教育未知之樂是成長中的才智型教師的歡樂。另外，潘主任還通過一些教學中的案例發(fā)人深省的讓我們教師去知道“中國好課堂”應(yīng)當是敬重差異，掌握適宜，釋放潛能，學會合作的。

假設(shè)說潘主任的講座是深刻的，才智的，激發(fā)教師潛能的，那昨天下午和今日上午分學段，分班級組綻開的有針對性的研討會，更是卓有成效的解決了，或提前預設(shè)了在生活中，教學中，德育工作中，尤其是平安工作中存在的問題，毫不夸大的說這是對癥下藥的，著實可行的，積聚集體才智的探討。

此次培訓受益匪淺還不止于此，全部教師們的精彩紛呈的展現(xiàn)依舊歷歷在目，讓全部教師和領(lǐng)導如癡如醉?？偠灾远傊?，這次培訓有的不僅僅是收獲與歡樂，更讓我們感受到集體才智火花碰撞后的驚人的魅力，期盼來年更豐富多彩的校本培訓。

教師培訓心得體會篇7

參與了區(qū)教育局組織的暑期學校語文教師培訓。雖然只有短短的二天，但培訓所賜予我的啟發(fā)和閱歷卻是一筆永久的財寶。幾位對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的教學課堂和豐富的學問內(nèi)涵，給了我們詳細的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、教師要不斷進展學問更新

這次培訓中聽了曹化根副區(qū)長的講座，我明白了閱讀的真正意義，從大處說是為了國家的進展，而從小處說那么是為了每一個同學、每一位教師的成長和生活。所以，閱讀不應(yīng)是一句虛無縹緲的口號，而更應(yīng)當詳細地表達在生活的方方面面。

我們常說：要想給同學一杯水，教師就應(yīng)當有一桶水。那么這桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學的、自然的、科學的……我們都應(yīng)有