家訪心得體會5篇【教師篇】

第第頁家訪心得體會5篇【教師篇】家訪對老師，家長，同學都是有益的學習教學方式，下面是整理多篇關于家訪心得體會優(yōu)秀范文，歡迎閱讀參考!

老師家訪心得體會范文一

為了了解同學們的家庭狀況，作為教育系統(tǒng)的我們學校也開展了千名老師訪萬家'活動。這兩天我和搭班的的老師一起走訪了我們班的12名同學。這十二名同學主要包括學困生，貧困生，單親家庭和重組家庭的孩子。

第一個去的是我們班毛A家，費勁周折才找到了他家。有一個很小的院子，一進房子，狹小，昏暗，幾乎沒有什么家具，我們只能坐床上。(即使這樣的地方，也是租來的)家長很是誠惶誠恐，我抓緊說明白來意，并親切的摸著毛小云的頭，馮老師也關切的詢問家庭狀況，孩子在家里的狀況，并告知他們學校的辦學方針，努力方向，對學校和老師有什么建議和看法，家長漸漸的放松了，開頭和我們自然的溝通起來。家里三個孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇著。一張陳舊的茶幾上擺放著孩子的寒假作業(yè)，旁邊放著一個還放著饅頭的盤子，一看就知道茶幾即是書桌，又是飯桌。此時，我的心頭涌入千般感受，總是責怪他作業(yè)那么不干凈，但卻沒有想到他就是在這個昏暗的房間里，專心的寫著每一個字，努力的學習，愧疚的我不由得憐愛的把孩子擁入我的懷中

B家住的比較遠，可怕家長不在，我提前打電話和家長聯(lián)系了。由于不熟悉路，家長便就出來迎接我們。邊走邊聊，在寒風中走了許久才到他家。沒想到這個孩子每天要走這么遠的路去上學(步行四十多分鐘)，真是辛苦啊!每次他遲到我就批判他，他總是低著頭一聲不吭，從沒有給我辯白過，真是慚愧啊!當坐到他簡陋的家的時候，我表達出這個孩子上學很辛苦，沒有想到，家長卻說，這沒有什么，像他們這樣從內地很貧困地區(qū)來新疆的打工者，能上上學就已經很不錯了，要知道他們由于在內地的偏遠山區(qū)，別說上學了，就是吃飽肚子都是問題呢!他們雖然很年輕，B的媽媽今年才26歲，但是一天學也沒有上，最大的收獲是給B又生了一個弟弟，一個妹妹。(嚴峻超生啊!越是窮，越要生!)如今雖然比起其他同學家里的條件差些，但是孩子能上學就是家長最大的欣慰了。

走訪的貧困家庭，父母都是內地來疆打工者，沒有固定收入。很年輕，但是由于貧困都沒有上過學，每個家庭至少有兩個孩子。居住條件差，學習環(huán)境差，父母每天早出晚歸為生存奔波根本無暇關懷孩子學習。通過走訪，了解了同學的狀況，感覺自己肩上的擔子更重了。我們學校80%是外地來疆打工者，被外面的人稱為打工子弟學校，而在我們班，打工者就占了70%。這些孩子和全部城市里的孩子一樣，渴望學問，渴望成長。他們有著城市孩子所沒有的淳樸，吃苦耐勞，頑強的意志力，自理力量強這些優(yōu)秀的品質，但是在行為習慣，學習習慣，養(yǎng)成習慣等方面卻不簡單教育，由于父母勞碌和沒有文化，家庭教育缺失，同學的視野狹窄。作為語文老師和班主任老師，應當把工作做的更細致一些，更要有耐煩一些，關鍵還是要有一顆愛心。父母忙于生計，孩子的愛的缺失，那么作為老師就應當多給這些孩子愛心。我想，即使是父母沒有文化，即使家境貧寒，只要學校能給一個寬松的布滿愛的環(huán)境，這些孩子一樣都會很優(yōu)秀的!

老師家訪心得體會范文二

心與心的溝通

每種顏色都應當盛開，每個孩子都應當有將來。

題記

迎著風，踏著輕快的步伐，和著孩子們歡快的歌聲，走在綠油油的稻田之中，別樣的興奮，期盼著和每個孩子的零距離溝通，期盼著和家長們一起探討孩子的將來。

轉瞬之間，來河包支教的日子已過去了一大半，經過前一段時間的觀看，我們已經對每個孩子的行為習性，性格特點有了肯定的了解，而且通過我們自身的努力，家長們也了解了我們的工作。所以我們開展了其次階段的工作家訪。我們的家訪主要是針對家長，通過與家長的溝通進一步了解孩子，了解西部孩子的成長和受教育環(huán)境，了解家長們眼里的西部教育。與其同時，針對每個孩子，向家長們提出家庭教育方面的建議，讓孩子們朝著一個好的方向進展，使孩子們的將來更加明朗。

在我的印象里，農村的家長都會特殊重視孩子們的學習，歷代人的艱辛已經讓他們對山外的世界布滿憧憬，而且每位家長都會盼望孩子們過上美好的生活。但是，可能是地域性差異的原因吧，家訪的過程中并沒有消失我所想象的狀況。每到一家，家長們都以農村特有的方式熱忱的迎接了我們。一陣寒暄之后，我們便步入正題，開頭探討孩子的教育，這時的氣氛就明顯不如前面了。經過我的觀看，家長們大致有兩類，一類是家庭條件較好，可以負擔起孩子的讀書開銷，而且會為孩子們作出額外投資的;還有一類是家庭條件較差，心里想著孩子的將來卻是沒有方法付出太多，而且會讓孩子做許多農活。對于前者，家長的付出挺多，但是關注度不夠，他們的心思并沒有完全放在孩子的教育問題，相反會比后者少。他們或許是認為給孩子供應一個好的條件就夠了，其實不然，孩子還小，重點應當放在養(yǎng)成教育方面，好的家庭教育對于孩子來說是至關重要的。對于后者，他們深深地明白生活的艱辛，所以很盼望孩子可以擺脫艱辛，過上美好歡樂的日子。他們很關懷孩子的學習，卻只能是在一邊瞎操勞，由于生活究竟是生活。

7月26日，我們去了幾個學習成果較好的同學家，他們都是學校里的佼佼者。一路聽著萬永蓮介紹著旁邊的植物，觀賞著四周的美景，不一會就到了劉林家，阿姨熱忱的款待了我們。她家是屬于后者，劉林的媽媽讀過中學，很重視孩子的學習，而且家庭也不算很困難，他爸爸在外打工。劉林的爺爺是位目光高遠的老人，聽了他的一席話，我們真的很感動，也很欣慰，以為年過花甲的老人有這樣的見識著實讓人敬佩。針對劉林膽小羞澀的性格，我們提了好多建議，也算是我們讀書這么多年來的一些閱歷吧。在我看來，老師總是喜愛那些愛問問題，常常去老師辦公室泡的同學。我們把這條"閱歷'介紹給劉林，并讓劉林的媽媽幫助監(jiān)督。帶著滿足的微笑向劉媛媛家走去，她家的條件不錯，她和哥哥生活在一起，可能是由于太過年輕吧，哥哥似乎對妹妹并沒有怎么照看和關懷，在學習方面更是任由其進展。不過值得欣慰的是，孩子成果很好。針對此問題，我們向哥哥提了建議，愿哥哥對她的教育可以有所改觀。最終返回到萬永蓮家，阿姨已經給我們做了一桌豐富的晚餐，于是我們便在飯桌前聊了起來。雖然阿姨沒有讀過書，卻是一位知書達理的農村婦女，言談舉止之間流露著一種宏大的母愛。有這樣的家長，萬永蓮真的是很美好，這會是她一輩子的財寶。

7月27日，帶著病怏怏的楊貞偉，踏上了從未有過的"徒步'旅行。風里過，雨里淌，從來沒有在這么難走的路上走過，處處是石頭，隨處是峭壁，不禁令人心驚膽顫。那一塊塊突兀的石頭，好像會沒有任何征兆的落下來。從紅日當頭始終到天色漸暗，最終走完了五六公里山路，登上了那座高高的山崗。楊的爸媽都在外打工，家里只有爺爺和奶奶?？粗棠棠菢銓嵉哪?，一種親切涌上心頭。感覺楊貞偉是個好孩子，工作負責，上課也很主動，但是孩子的性格還是有缺陷的，經不住表揚，最近他慢慢的變了，變得很張揚。就此，我們提出了幾條建議，盼望可以給爺爺奶奶的教育帶來便利。天色已晚，我們不敢久留，究竟還有五六公里山路要走。我們行色匆忙的下山，向另一座大山走去

7月28日，家訪的第三天去了我始終都想去的羅贏家，由于我覺得羅贏具有肯定的代表性，我想進一步了解一下她的生活，家庭條件等等。可能是性格的差異吧，她的父母顯得很平和，并沒有像其他家長見了我們以后的那種興奮。簡潔的攀談后，我覺得狀況已經差不多把握清晰了。相比來說羅贏家條件較好，是典型的第一類家庭，孩子自幼生活在一個較好的環(huán)境中，在同齡人中好像有一些優(yōu)勢。這樣的條件有利于孩子的成長，但也使孩子的性格潛移默化中轉變，"一個農村的孩子有著城市孩子的性格'，這樣來講不知是否合適。家里為孩子的付出挺多，但好像關懷教育不多。家里要送孩子去遵義的中學讀書，而且阿姨可能會去租房子陪讀，這在其他孩子是想都不敢想的。針對這個問題，我們就家庭教育對于孩子成長的重要性和叔叔阿姨綻開了探討。在我覺得，羅贏的性格真的需要改，好像是有點偏激，雖然說孩子還小，可能有時是不懂事，但是也不能任由其進展。批判教育還是必需的

7月29日，頂著烈日，向田洪雙家進發(fā)這倆雙胞胎兄弟真的好羞澀，甚至比女生都羞澀，連老師都不敢正視。我把這幾天的心得發(fā)覺都講給他們聽，而且提了很多有利于他們自身進展的建議。不知他們是否聽進去了，又明白了多少?？傊瓮@倆孩子可以順當實現(xiàn)他們共同的心愿

7月30日，家訪的最終一天，又是一對羞澀的雙胞胎兄妹朱俊和朱紅霞，朱紅霞是我最喜愛的一個孩子之一。朱紅霞的成果很好，一進家門，映入眼簾的便是滿墻的獎狀，很是氣派。朱俊的成果也相對不錯，表現(xiàn)也很好?；蛟S羞澀是農村孩子的通病，這倆孩子很羞澀，朱紅霞要比朱俊要好一些。家庭條件不是很好，孩子去哪里讀學校尚未確定。作為農村走出來的高校生，我知道農村家庭要培育一個高校生的不易。假如要送孩子去好學校讀書，勢必會給原來就拮據的家庭帶來更大的困難。雖然說學習是靠自己的，但是環(huán)境造就人自古就是一個真理。所以，從個人角度來講，我建議孩子還是去好一點的學校讀書。每個孩子都應當有個美妙的將來，讀書是他們唯一的出路。愿孩子們每天都有收獲。

在家訪過程中，我說得最多的一句話就是"老師們最喜愛的就是大膽發(fā)問的同學，多去老師辦公室轉轉。'感覺我們的家訪還是很有效果的，這幾天，她們一來學校就來找老師問題，很是主動，我也真的是從未有過的欣慰盼望孩子們可以堅持這個好的習慣，好好學習。也盼望家長可以更重視家庭教育方面的問題，孩子們如今還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，家長們應當多留意這個問題。

路是自己走出來的，再曲折，再泥濘都會有路我們無法轉變現(xiàn)狀，只能欣然接受。"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。'，孩子們，加油吧，將來的舞臺還在等你們上演精彩的節(jié)目。

家訪心得體會范文三

家訪，說究竟是學校與家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的橋梁。通過家訪能準時了解同學學習和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個同學不在學校卻連續(xù)享受學校賜予的關愛，耐煩傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和老師的理解和支持，同時還加深了老師與家長的感情。

在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為老師我們要主動的指導家長，同時多進行溝通，家長和老師互相學習，互相信任，互相合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會取

得更大的勝利。下面就談談本人的幾點心得體會。

11月26日利用休息時間，我深化幾個同學家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和同學家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱忱好客讓我深深地體會到作為一名老師的驕傲。

同學趙美月的家長對我的到來，感到非常意外和興奮，真有點受寵若驚的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與進展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人賜予了高度評價與鼓舞，我對班級容量也很大，有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的進展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來。'趙美月的家長說："萬萬沒有想到老師對同學是如此牽掛和關懷，我們的孩子放在你們學校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿足的學校。我們家長肯定大力支持學校的工作。'

許多家長對老師的到來，接待的特別熱忱，他們覺得暖和，倍感興奮，同學本人感到：原來自己并不是一個被遺忘的角落，自己在老師的心中不是可有可無的，老師總是在凝視和關懷著自己。同學李浩宇說："老師，您這次家訪，給了我很大力氣，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好同學，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。'

這次家訪，使家長和同學感到非常親切，從內心深處特別感謝老師。同學張詩雨見到我的到來，開頭特別緊急，站在門口不知所措，可怕我是來向家長告狀的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓舞她要揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越興奮，把自己的志向、思索統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿足。最終，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并盼望老師常常到家。

在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、催促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒方法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關懷的孩子。許多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作為同學的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當然興奮之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的同學個體和認知表達水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女消失的一些不良傾向只會叨念，卻拿不出或狠不下心實行措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛;如今孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已消失了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的同學，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析同學，同時把握實際，敏捷調整，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商議?、探討教育措施，使同學心服口服，家長也欣然協(xié)作。

總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解同學在校各方面的表現(xiàn)和學校對同學的要求，又使我了解同學家庭中各方面的狀況及同學在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出同學不良行為形成的根本緣由，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對同學的教育。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的親密聯(lián)系，同時注意同學的個別教育，真正到達"教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會'的教育效果。

家訪心得體會優(yōu)秀范文四

"課內比教學，課外訪萬家'活動開展以來，身為一名教育工，我主動投身于這場轟轟烈烈的活動中，提高自己的育人意識，增添了教書育人的責任心。在做好上學工作的前提下，利用課余，對我班的51名同學進行了家訪，所見所聞，感受良多：

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務

1、了解所訪同學家庭狀況。進行家訪前，我們首先對所訪同學家庭狀況進行盡可能深化的了解。由于，家庭狀況直接影響同學的思想、學習和生活，老師只有對同學家庭的詳細狀況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。

2、向家長反映同學在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同討論，明確要求，統(tǒng)一思想，找出同學內心進展中存在的問題及緣由，加深對同學的了解，在將來的教育中有的放矢。

4、向家長提出建議，為其實施家庭教育供應關心指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本學問，并共同商議?出解決問題的方法。

二、通過切實開展工作，家訪成果顯著

1、通過本次家訪，我們全面了解了受訪同學及其家庭，為在將來教育工作中促進同學健康全面進展打下堅實的基礎。

2、通過家訪，我們與同學家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的懷疑和不解。

3、以家訪為平臺，以同學和家長為渠道，我們對學校進行全面宣揚，擴大了學校知名度和美譽度。

4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的看法和建議，并準時反饋。

三、家訪體會

1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。

文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。

文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地和善，只要在上多加以指導，一般會有較大的進步。

還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已消失"不會管，管不了'的局面。其父母根本管不了，只是盼望通過學校教育來轉變孩子。

2、同學在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

絕大部分同學在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，成天看電視、錄像，整宿上網，什么家務都不干。這些同學既不關懷家事，更對國事天下事漠不關懷，這對同學綜合素養(yǎng)與力量的培育特別不利，直接導致其課外學問極度欠缺，動手實踐力量相對較差，必將影響其將來的進展。

3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

從家訪中，我們深感家長對學校和老師普遍抱有較高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒嬌，有的家長對孩子寵的厲害，孩子消失這樣那樣的問題時，家長總是說你不聽話，就把老師請來，覺得老師就是萬能的，能解決孩子的一切問題。假如在老師身上發(fā)覺了什么不良之處，家長就覺得特殊驚訝，覺得不行思異。家長對我們報以這么高的期望，我們真是深感責任重大。怎樣為孩子們樹立典范，也對我們提出更高的要求。

教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參加;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了很多收獲，并決心在今后的工作中連續(xù)有目的、有、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式進展奉獻自己的一份力氣!

家訪心得體會范文五

在2023學年家訪中，作為一名班主任，共有以下體會：

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務

1、了解所訪同學家庭狀況。進行家訪前，我們首先對所訪同學家庭狀況進行盡可能深化的了解。由于，家庭狀況直接影響同學的思想、學習和生活，老師只有對同學家庭的詳細狀況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。

2、向家長反映同學在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同討論，明確要求，統(tǒng)一思想，找出同學內心進展中存在的問題及緣由，加深對同學的了解，在將來的教育中有的放矢。

4、向家長提出建議，為其實施家庭教育供應關心指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本學問，并共同商議?出解決問題的方法。