2023年骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃例文（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃例文一、指導(dǎo)思想：以____教育理論為指導(dǎo),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為目標(biāo),遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律,教、學(xué)、研、用四方面兼顧并重;堅(jiān)持前瞻性理論和效用性實(shí)踐相結(jié)合的原則;強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)實(shí)踐能力的提高和自主發(fā)展能力的形成;突出先進(jìn)語(yǔ)言教學(xué)理論對(duì)受訓(xùn)學(xué)員自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)再認(rèn)識(shí)的作用.明確教師的素質(zhì)取決于他們的可持續(xù)性發(fā)展,而關(guān)鍵是提高自主發(fā)展能力,在轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上,通過(guò)反思進(jìn)行自我評(píng)估,增強(qiáng)自主發(fā)展意識(shí)和改革創(chuàng)新精神,明確自主發(fā)展的方向和近中期發(fā)展目標(biāo),走上可持續(xù)性自主發(fā)展的道路,進(jìn)而推動(dòng)無(wú)錫市英語(yǔ)教學(xué)改革,適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)高素質(zhì)人材的需求.二、培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn),使學(xué)員在思想政治、職業(yè)道德、教學(xué)觀念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和科研能力等方面得到全面提高,成為本地區(qū)具有英語(yǔ)教學(xué)科研能力和教學(xué)示范能力的骨干教師.具體要求如下：1.熱愛教育事業(yè),有較高師德修養(yǎng),具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新改革意識(shí),重視素質(zhì)教育.2.了解國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教學(xué)的最新理論,熟悉英語(yǔ)教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和英語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展趨勢(shì).籍此對(duì)自身積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和再認(rèn)識(shí),提高語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本技能.3.研討課堂教學(xué)方法.學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論,并根據(jù)實(shí)際情況加以應(yīng)用、調(diào)整、改革、創(chuàng)新,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)專長(zhǎng),在本地區(qū)有一定示范作用.4.重視教育教學(xué)科研活動(dòng),具有較強(qiáng)教育科研意識(shí)和一定的研究能力,能獨(dú)立完成小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)中的研究課題和教改實(shí)驗(yàn).5.能使用以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和教學(xué)工具,初步掌握多媒體課件的制作技術(shù).三、培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)分為三大板塊：理論與技能;實(shí)踐與考察;課題與實(shí)驗(yàn).其主要培訓(xùn)內(nèi)容包括：1.英語(yǔ)教育教學(xué)理論：目的在于拓寬學(xué)員的視野,介紹英語(yǔ)教學(xué)的先進(jìn)理論和現(xiàn)代英語(yǔ)的發(fā)展趨勢(shì),重在更新教學(xué)觀念,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu).2.英語(yǔ)教學(xué)技能和現(xiàn)代化教學(xué)手段：目的在于提高學(xué)員的教學(xué)水平,學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)理論和英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)方法論,開展相應(yīng)的教學(xué)技能訓(xùn)練和教學(xué)方法研討.學(xué)習(xí)多媒體課件制作的基本技能和網(wǎng)絡(luò)資料檢索的基本方法,討論多媒體技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的推廣和應(yīng)用.3.教育教學(xué)考察：目的是了解省內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和改革發(fā)展趨勢(shì),學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的最新成果,特別是課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)方法,拓展視野,更新觀念.4.英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐：要求學(xué)員借鑒、運(yùn)用現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)理論及先進(jìn)的教學(xué)理念,先進(jìn)的教學(xué)方法,結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐,開展英語(yǔ)教學(xué)改革,特別是優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)的改革試驗(yàn),提高英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,同時(shí)加深對(duì)英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí).5.英語(yǔ)教育教學(xué)課題研究：在學(xué)習(xí)教育理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合考察、了解英語(yǔ)教改動(dòng)向和英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,引導(dǎo)學(xué)員反思自身積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),重新思考在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,開展專題討論,確定研究課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目,獨(dú)立開展課題研究或教改實(shí)驗(yàn),并在培訓(xùn)結(jié)束前結(jié)題.具體安排如下：1.英語(yǔ)教育理論和教學(xué)技能(集中學(xué)習(xí))總課時(shí)為192課時(shí),分配如下：a.職業(yè)道德修養(yǎng)類(8課時(shí))教師職業(yè)道德修養(yǎng)與師德師風(fēng)建設(shè)b.學(xué)科教學(xué)理論類(40課時(shí))小學(xué)英語(yǔ)教育心理學(xué)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)藝術(shù)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)情景教學(xué)在課堂教學(xué)中的作用課堂教學(xué)中師生情感交流c.堂教學(xué)技能類(48課時(shí))英語(yǔ)教學(xué)用語(yǔ)板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)筆畫繪制英語(yǔ)多媒體課件制作d.學(xué)科專題研究類(40課時(shí))小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)研究小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究小學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)研究小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)課型類別小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)科研課題的選定與論文的撰寫e.知識(shí)更新與擴(kuò)展類(32課時(shí))小學(xué)英語(yǔ)教改信息與動(dòng)態(tài)語(yǔ)言教學(xué)與文化背景(與現(xiàn)行教材相結(jié)合)小學(xué)英語(yǔ)教材國(guó)內(nèi)外版本介紹f.教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)類(24課時(shí))聽課記錄及說(shuō)課要點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)以上為課程預(yù)設(shè)項(xiàng)目,開訓(xùn)后根據(jù)受訓(xùn)學(xué)員的具體情況和需求,作必要調(diào)整.2.教學(xué)考察(48課時(shí))考察學(xué)校：在周邊地區(qū)選定2所有英語(yǔ)教學(xué)特色的學(xué)校作為考察基地.考察內(nèi)容：主要考察英語(yǔ)課堂教學(xué)、英語(yǔ)課外活動(dòng)及英語(yǔ)教學(xué)科研.考察要求：學(xué)員在考察活動(dòng)中與考察學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師交流,了解該校英語(yǔ)教學(xué)的特色、模式和方法,學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)狀況,參加教研活動(dòng),聽各種類型的示范課,作盡詳?shù)穆犝n記錄,進(jìn)行個(gè)案分析研討,在考察結(jié)束時(shí)可提出在英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的建議.3.教學(xué)實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐一般以學(xué)員所在工作學(xué)校為基地.實(shí)踐重點(diǎn)內(nèi)容為小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì),課堂教學(xué)過(guò)程,課堂教學(xué)整體效果與微技能評(píng)價(jià),小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)心理與行為以及教學(xué)互動(dòng)性分析.教學(xué)實(shí)踐期間,學(xué)員根據(jù)事先確定的選題,獨(dú)立開展課題研究,并根據(jù)課題研究后的新教學(xué)思路,調(diào)整優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,采取靈活有效的教學(xué)方法,在此基礎(chǔ)上推出一堂實(shí)驗(yàn)性公開課,并攝制成錄像帶.4.教學(xué)課題研究課題研究擬先行預(yù)設(shè)范圍,開訓(xùn)后根據(jù)學(xué)員研討熱點(diǎn)或自帶課題進(jìn)行調(diào)整.課題研究之前必須要有開題報(bào)告,寫出詳細(xì)計(jì)劃.課題研究成果可以采用研究報(bào)告、論文、教學(xué)軟件等多種形式,所有成果必須接受導(dǎo)師的鑒定或答辯.在第一階段集中訓(xùn)練期間,受訓(xùn)學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論和教學(xué)技能,根據(jù)自身的教學(xué)需要和具體情況,選定課題,并與導(dǎo)師建立指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)關(guān)系.在第二階段教學(xué)實(shí)踐期間,自主研修,完成課題研究,并定期與導(dǎo)師交換意見,修改完善.在第三階段考核評(píng)估期間,進(jìn)行交流展示,集中研討.課題的選定要與學(xué)員的自身教學(xué)工作有密切聯(lián)系,能解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,提高自身的教學(xué)水平和科研能力.選題切忌大而空.課題研究預(yù)設(shè)范圍1.小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育研究2.小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)心理研究3.小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研究4.小學(xué)英語(yǔ)情景教學(xué)研究5.小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)6.小學(xué)生英語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)7.英語(yǔ)兒歌在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用8.游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用9.情感因素在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用10.直接拼音法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)起始階段的作用11.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中聽說(shuō)訓(xùn)練方法12.小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練13.小學(xué)英語(yǔ)課外興趣活動(dòng)14.小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)微技能應(yīng)用15.小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)估16.其它自選課題四、培訓(xùn)方式：1.理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,階段性集中培訓(xùn)與持續(xù)性自主研修相結(jié)合.培訓(xùn)工作流程為：理論學(xué)習(xí)與技能培訓(xùn)→教學(xué)實(shí)踐與課題研究→綜合考核與成果展示2.采用集中與分散相結(jié)合的方式.培訓(xùn)過(guò)程分為三個(gè)階段.具體安排為：第一階段(____周),集中培訓(xùn)及教學(xué)考察.集中培訓(xùn)時(shí)間為____周,以導(dǎo)師導(dǎo)讀、專題講座為主,安排英語(yǔ)教學(xué)理論學(xué)習(xí),現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn),課堂教學(xué)案例研討,教學(xué)科研課題選立等活動(dòng).教學(xué)考察時(shí)間為____周,考察周邊小學(xué)2所.第二階段(____年),以分散自主研修,自主實(shí)踐為主.期間每位學(xué)員開設(shè)試驗(yàn)課一節(jié),組織有關(guān)導(dǎo)師及學(xué)員聽課、評(píng)課及考核.中期安排一次集中活動(dòng),進(jìn)行階段性課題成果交流和導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo).第三階段(____周),集中展示交流教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)科研成果,進(jìn)行綜合考評(píng)和培訓(xùn)工作總結(jié).擬編輯《優(yōu)秀教案集》一冊(cè),《優(yōu)秀教學(xué)論文集》一冊(cè),組織學(xué)員舉行講座二次,開設(shè)匯報(bào)觀摩課二節(jié),并評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員.3.____講座與教育案例分析相結(jié)合,教學(xué)實(shí)踐和課題研究相結(jié)合的原則.訓(xùn)練班強(qiáng)調(diào)學(xué)員的參與性和主體性,以自主學(xué)習(xí),自主研修,自主實(shí)踐的方式,促進(jìn)學(xué)員教育教學(xué)水平和持續(xù)自主發(fā)展能力的提高.在培訓(xùn)結(jié)束時(shí),每位學(xué)員必須完成：____篇與研究課題相關(guān)的理論專著的讀書報(bào)告;____學(xué)時(shí)能反映本人實(shí)踐現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),并改善、調(diào)整、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的教學(xué)錄像帶;____份上述課時(shí)的教案;____篇課題研究報(bào)告,教改實(shí)驗(yàn)方案或?qū)W術(shù)論文.五、考核與認(rèn)定：培訓(xùn)班實(shí)行嚴(yán)格考勤和考核制度.凡無(wú)故缺席,不能勝任培訓(xùn)學(xué)習(xí),不能完成研討考查任務(wù),不能提交課題研究成果的學(xué)員將不予結(jié)業(yè).考核實(shí)行等級(jí)制,考核內(nèi)容及權(quán)重如下：1.課程與科研考核____%a.語(yǔ)言教學(xué)理論和教學(xué)技能訓(xùn)練考核,采用開卷考試的形式.b.教學(xué)課題研究,由指導(dǎo)教師組成評(píng)估小組,作出考核結(jié)論.課題研究主要考核學(xué)員教育教學(xué)科研成果的質(zhì)量,以及推廣應(yīng)用價(jià)值,特別是在小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育中的應(yīng)用價(jià)值.2.教育教學(xué)實(shí)踐能力考核____%主要根據(jù)學(xué)員提供的課堂教學(xué)錄像.考核學(xué)員在課堂教學(xué)中反映出的專業(yè)教學(xué)技能和實(shí)際教學(xué)能力.3.工作實(shí)績(jī)考核____%主要由受訓(xùn)學(xué)員所在學(xué)校根據(jù)學(xué)員一貫工作表現(xiàn),特別是在培訓(xùn)期間的工作實(shí)績(jī),提出考核意見.最后由培訓(xùn)單位匯總各項(xiàng)考核成績(jī),作出綜合評(píng)價(jià).六、對(duì)象選拔：小學(xué)在職英語(yǔ)教師,年齡____周歲以下,大專學(xué)歷,____年教齡以上,高級(jí)或一級(jí)教師;市(縣)區(qū)以上學(xué)科教學(xué)教改帶頭人,優(yōu)秀教師,先進(jìn)工作者優(yōu)先考慮或適當(dāng)照顧。2023年骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃例文（二）一、指導(dǎo)思想師資隊(duì)伍建設(shè)是一所學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本，而骨干教師的培養(yǎng)則是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的核心工作.作為地區(qū)級(jí)骨干教師我們，更有義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展和教師業(yè)務(wù)的提高盡心盡力。為了學(xué)校能更好的地構(gòu)建教師的發(fā)展平臺(tái)，堅(jiān)持"以人為本，主動(dòng)發(fā)展”的管理宗旨，特?cái)M定本學(xué)年的骨干教師帶徒培養(yǎng)計(jì)劃如下：二、培養(yǎng)目標(biāo)：力爭(zhēng)使徒弟孫杰在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，具備更高素質(zhì)、較高水平、形成自己的教學(xué)風(fēng)格、特色，能在本校乃至市教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。三、具體做法1、在努力提高自身各項(xiàng)能力的基礎(chǔ)之上，幫助徒弟制定出本學(xué)年的個(gè)人成長(zhǎng)提高計(jì)劃。計(jì)劃要做到合乎個(gè)人發(fā)展，適應(yīng)新形式下的教育教學(xué)，并在一定基礎(chǔ)上能得以提高。2、對(duì)徒弟做到言傳身教，以身作則。要使徒弟具有忠誠(chéng)____教育事業(yè)的思想，不能做一天和尚撞一天鐘，要有嚴(yán)禁治學(xué)的態(tài)度，要對(duì)自己和學(xué)生負(fù)責(zé)，要教導(dǎo)徒弟有刻苦敬業(yè)的精神。3、做好師傅的本職工作。做到每個(gè)月幫助徒弟備一次課，將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的教給徒弟，并做到一個(gè)月檢查一次徒弟的教案，給出師傅的評(píng)價(jià)，以便提高徒弟分析教材，處理教材的能力。4、每個(gè)月師傅要給徒弟做一節(jié)示范課，幫助徒弟學(xué)習(xí)和理解新的教育教學(xué)理念。5、幫助徒弟選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，并盡自己最大的努力幫助徒弟收集資料，籌建檔案。6、每個(gè)月最少要聽徒弟一節(jié)到兩節(jié)的課，應(yīng)及時(shí)給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，以便幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力以及應(yīng)變能力。7、每個(gè)學(xué)期都要幫助徒弟完成一篇較為精辟的有關(guān)教育教學(xué)方面的論文。8、每個(gè)學(xué)期能夠指導(dǎo)徒弟完成一節(jié)到兩節(jié)的學(xué)校內(nèi)的匯報(bào)課，并能夠在大型的學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中給徒弟一定的指導(dǎo)，幫助徒弟設(shè)計(jì)方