我對誰負責誰對我負責楊璽

一個15歲的少年，在樓前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了。店主說，這塊玻璃是特制的，你得賠。孩子沒辦法，回家找爸爸，爸爸問：“玻璃是你弄碎的嗎？”孩子說：“是?！卑职终f：“那么你應該賠償?！焙⒆泳趩实卣f：“我沒有錢?！卑职终f：“我替你付，但你將來參加工作以后必須還給我?！边@個少年應該賠錢給店主嗎？爸爸該為孩子支付賠款嗎？你贊成爸爸的決定嗎？這個少年應該賠錢給店主嗎？應該，因為少年做錯了事，應該為自己的行為負責，應該賠錢給店主爸爸該為孩子支付賠款嗎？為孩子支付賠款是父親的責任你贊成爸爸的決定嗎？贊成，因為要求孩子將來償還墊付款，看上去好象對孩子的一切嚴厲了一些，但這對培養(yǎng)孩子的責任心是很有幫助的一、我的角色我的責任1.責任的含義和來源(1)含義:一個人分內應該做的事情和不應該做的事。

隨著年齡的增長，我們在不知不覺中感到世界擴大了，本領和智慧增長了，自己需要承擔的責任更多了。那么，什么是責任呢？志愿服務保持安靜紅燈停，綠燈行不亂扔垃圾責任(2)來源:對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。

作為家庭成員，尊老愛幼，主動承擔家務。這個責任來自_________________________。

答應朋友的事一定要盡力做到。這個責任來自__________

_。法律規(guī)定、道德規(guī)范

顧客遵守商場秩序，排隊付款。這個責任來自__________________。道德規(guī)范、道德規(guī)范、對他人的承諾做一做：列出你認為在法律和道德范圍內應該做的事情和不應該做的事情應該做的事不應該做的事完成學習任務孝順父母關心班集體真誠待人愛護公物遵守社會公德熱愛祖國荒廢學業(yè)，無心向學惡意對抗父母教育損壞公物違反學校紀律影響他人學習破壞環(huán)境不講誠信1.社會生活中，每個人都扮演著不同的角色，隨著時代的發(fā)展和所處的環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節(jié)角色的行為。責任與角色的關系？

2.每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色，承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。責任與角色的關系？二、責任你我他1.對自己負責的表現(xiàn)和作用？(1)表現(xiàn):小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時,大到終身信守承諾、認真做事,都是對自己負責任的表現(xiàn)。(2)作用:能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮,有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。為班級打掃衛(wèi)生分類擺放垃圾參加義務植樹活動為父母倒一杯水遵守交通規(guī)則交警維持秩序教師教書育人醫(yī)生治病救人郵遞員送信件(1)原因：很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出,沒有他們履行各自承擔的責任,很難想象我們的生活會變成什么樣。(2)要求：①只有人人具有責任心,自覺履行應盡的責任,我們才能共享更加幸福美好的生活。2.對他人負責的原因和要求不承擔責任，會有什么后果呢？

不承擔責任總會造成一定的后果。①不僅會給自己帶來不利影響，如得不到人們的信任、受到譴責，甚至受到法律的處罰。②從整個社會來說，會導致效率降低，人與人之間缺乏必要的信任，增加社會成本，影響社會的進步。感悟：只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享幸福美好的生活。在社會生活中每個人都扮演著不同的角色，不同的角色承擔著不同的責任；我們每一個人都應該認識到自己所扮演的角色，盡到自己的責任；我要對自己負責，要對他人負責；我們每個人都應該具有責任感。課堂感