五上狼牙山五壯士

狼牙山五壯士

永昌第三小學(xué)黃麗麗慘無人道的“殺光、搶光、燒光”政策

慘絕人寰的南京大屠殺在日軍的轟炸中失去父母的孩子戰(zhàn)爭前文回顧1.你能向大家介紹一下狼牙山五壯士分別都是誰嗎？2.課文共分為幾個部分？每個部分的主要內(nèi)容是什么？哪些部分詳寫，哪些又是略寫？3.我們以前都是通過什么描寫來理解人物形象的？戰(zhàn)士

戰(zhàn)爭頂峰殲敵壯士

盡軍人的職責(zé)，掩護大部隊和群眾轉(zhuǎn)移。

走上絕路，用自己的生命換來更多人的安全。

他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”

他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。扔、投、擲

把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常

，非常

。這句話充分體現(xiàn)出五壯士

的決心和與___________________

的英雄氣概。迅猛有力英勇殺敵敵人血戰(zhàn)到底屹立英勇跳崖屹立1.他們就這樣（）著眺望著部隊轉(zhuǎn)移的方向，心里想（）。2.他們就這樣（）著望望向上爬的敵人，心里想（）。3.他們還看到了自己將走向——班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”棋盤陀文3

“打倒日本帝國主義！”

“中國共產(chǎn)黨萬歲！”

這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！

沒有先烈的流血犧牲，就沒有現(xiàn)在如此強大的祖國。

沒有先烈的（），就沒有現(xiàn)在（）。我們要為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)！

達標(biāo)檢測：

1.課文內(nèi)容我知道：課文記敘了_______時期，我八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了______和_______，拖住敵人，勇猛殲敵，最后把敵人________，自己________的故事，表現(xiàn)了他們____________________和______________________。

達標(biāo)檢測：

2.通過這篇課文的學(xué)習(xí)我想到了一種植物，它的精神正是我們中華民族氣節(jié)的象征，你知道它是什么嗎？梅花虛心有節(jié)竹子堅貞不屈小草傲雪凌寒青松默默無聞

達標(biāo)檢測：

3.學(xué)習(xí)了這篇課文，我還能想到一些描寫英雄人物氣節(jié)的詞語和詩句，你能想到哪些？讓我們交流一下。拓展閱讀：

有關(guān)故事的后續(xù)報道……

五位壯士在狼牙山頂峰英勇跳崖之后。其中葛振林和宋學(xué)義被山腰樹枝掛住，幸免于難，其他3名戰(zhàn)士壯烈犧牲。5名戰(zhàn)士與敵人激戰(zhàn)一整天，打退敵人十幾次進攻，殲滅500多敵人。他們的壯舉，表現(xiàn)了崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的民族氣節(jié)，被人民群眾譽為“狼牙山五壯士”。

來自敵人的折服…….五位壯士英勇跳崖之后，爬上崖頭的日軍，面對五勇士跳崖處，隨著指揮官的口令整整齊齊地排成幾列，恭恭敬敬地三鞠躬。這群“皇軍武士”，終于發(fā)現(xiàn)和他們3000多人激戰(zhàn)一天的八路軍，僅僅只有五人，他們震驚之余，完全被我中華勇士捐軀