《臺階》教學(xué)課件

李森祥授課人：禹婭臺階

凹()凼()硌()涎()水揩()嘎()籌()劃黏()撬()尷尬()過癮()唿()嗒熬()住憋()住門檻()

āodànggèxiánkāigāchóuniánqiàoɡān’gàyǐnhūáo biēkǎn1.熟悉生字詞：2、用最簡潔的語言概述課文的內(nèi)容。

父親覺得自家的臺階低,望著別人家的高高的臺階,羨慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一棟高臺階的新屋,于是終年幸勞,準(zhǔn)備了大半輩子,終于造成了有九級臺階的新屋。

文中的父親是個______的人?

因為_______讀懂人物用五分鐘的時間

用五分鐘時間細(xì)讀課文:敢想敢做、堅韌不拔、吃苦耐勞樸實厚道、和善謙卑、倔強(qiáng)任憑把脊背壓彎——《臺階》中的父親：★為什么“父親總覺得我們家的臺階低”？

為什么“父親總覺得我們家的臺階低”？

因為臺階是地位的標(biāo)志，人家高的有幾十級，自己家的臺階只有3級，被人家小看，“沒人說過他有地位，父親也覺得自己沒有地位”，想有地位卻沒有地位，所以覺得自己家的臺階低。撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺階低地位低臺階高：受人尊重父親：人老體衰父親做了哪些事情？

請以“為了臺階，父親付出了”為話題。為了臺階，父親付出了歲月為了臺階，父親付出了青春為了臺階，父親付出了健康`讀懂作者

作者對父親寄予了怎樣的思想情感？

作者對父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對改變農(nóng)村的面貌寄予希望。

深入探究1）、“父親坐在綠蔭里，……一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去?！北憩F(xiàn)父親怎樣的思想感情？為何不用心理描寫？

一方面，專注的望著別人家高高的臺階，他羨慕、向往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。

另一方面，第一人稱，不允許寫別人的心理活動，只能以形寫神。

（2）

在父親心里，新臺階的動工，就意味著“地位的提高”，我們平時遇到家里的喜事時，都是舉家歡慶的。那么父親是怎樣慶賀的？

放了四顆大鞭炮。

3）但是，父親在放鞭炮時，他的神情是很有意思的。找出來，看看他有什麼特色？

奮斗了大半輩子。高高的臺階就要砌起來，新屋就要完工，他心里的高興是無法形容的。一輩子低眉順眼、老實厚道，高興起來也與眾不同。一雙手放在哪里都不是。

4）、父親回來時，為什麼一副若有所失的模樣？這種心態(tài)怎麼理解？

父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動體現(xiàn)了自己的價值，一旦不能干活，就失去一切，所以感覺若有所失。

造新屋的過程寫的簡略，可造臺階反而很詳細(xì)，這是為什麼？

詳略是由中心而定的。題目是“臺階”，所以主體工程可以略寫，造臺階要詳寫。異：《背影》抓住浴“背閥影”遣命題臺立意羅，組則織材下料，突出冷了父插親的軟背影蚊，突駁出了倡父愛扶，給依人深腹刻的幫印象省，讓跌人強(qiáng)帆烈地童感受朝父愛冶。圍繞握“臺遼階”牌命題姥立意細(xì)，組野織材踢料，建房疲這個導(dǎo)一般僅性的滑題材落有了差側(cè)重寒點，科有了臥特色鄙，突器出了糕父親按對社敏會地茶位的冰追求憲，