小學(xué)心理健康教育-8.愛探索,愛發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！愛探索，愛發(fā)現(xiàn)主題背景：當(dāng)代社會，人們對子女的教育越來越重視，但是，僅僅讓孩子多讀書，多學(xué)體驗(yàn)，感受探索與發(fā)現(xiàn)的樂趣，激發(fā)學(xué)生在生活中探索與發(fā)現(xiàn)的熱情?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生意識到探索與發(fā)現(xiàn)的重要性；2、引導(dǎo)學(xué)生在平常學(xué)習(xí)和生活中善于觀察；3、幫助學(xué)生初步掌握研究的方法，并激勵(lì)學(xué)生應(yīng)用到生活實(shí)踐中?；顒臃椒ǎ河螒蝮w驗(yàn)、小組討論等?；顒訙?zhǔn)備：一個(gè)學(xué)生關(guān)于綠豆芽的觀察日志；兩個(gè)小組觀察螞蟻和風(fēng)箏的匯報(bào)材料；活動過程：一、分享導(dǎo)入（6分鐘）1、時(shí)昕雨同學(xué)分享“一顆綠豆的成長經(jīng)歷”導(dǎo)入，提出問題：你認(rèn)為她是一名怎樣的同學(xué)？引出主題，并板書。二、故事分享（4分鐘）人探索的故事嗎？學(xué)生分享：幾位名人的故事學(xué)生討論交流。想辦法去尋找答案！三、暢游心世界——發(fā)現(xiàn)探索有方法（5分鐘）1、學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)A漢字造字規(guī)律B一名小學(xué)生發(fā)現(xiàn)皇帝畫像印錯(cuò)的事情。2、生活中善于發(fā)現(xiàn)圖片列舉：蒜類植物的生長周期及生長環(huán)境；瓜子的成長：柳絮的影響；豆子的神奇旅行；草莓與火龍果的生長……交流討論：我關(guān)注的現(xiàn)象過度：那么，在實(shí)際生活中，我們?nèi)绻ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)呢？四、暢游心世界——發(fā)現(xiàn)探索我真愛（15分鐘）很多與生活密切相關(guān)的問題等待著我們?nèi)ソ鉀Q。1、作為濰坊人，都知道，濰坊比較出名的就是風(fēng)箏，前幾天，在我們?yōu)H坊還剛調(diào)查，先制定計(jì)劃，下面我們一起欣賞他們的匯報(bào)成果2、小小的螞蟻世界究竟蘊(yùn)藏著多少奧秘，和小伙伴一起去探索一下吧！過度：經(jīng)過對活動的參與和體檢，或許你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們積極觀察、認(rèn)真思考，哪些發(fā)現(xiàn)，請制定你自己的研究計(jì)劃：生活中結(jié)束語：探索才能有發(fā)現(xiàn)，探索才能有所收獲。我們可以跟隨2.1的腳步去花2.6的足跡去消防大隊(duì)增強(qiáng)我們的消防安全意識；跟隨4.3去貢院了解古代科舉考試的場所以及科舉制度；跟隨4.5去青州博物館，讓歷史的光芒5.4美，去范公亭了解范公亭背后的歷史故事；走進(jìn)中晨藝術(shù)小鎮(zhèn)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，出相對論，像愛迪生那樣發(fā)明電燈！《愛探索，愛發(fā)現(xiàn)》學(xué)情分析《愛探索，愛發(fā)現(xiàn)》教學(xué)效果分析《愛探索，愛發(fā)現(xiàn)