傳統(tǒng)演播實驗室項目項目可行性研究報告

傳統(tǒng)演播實驗室項目可行性研究報告二○一二年三月目錄一、項目概況 3（一）項目基本情況 3（二）項目建設(shè)內(nèi)容與目標 3二、項目背景及必要性 5（一）背景分析 5（二）存在的問題與影響分析 5（三）預(yù)期效益及持久性分析 6三、實施條件 7（一）人員條件 7（二）資金條件 8（三）基礎(chǔ)條件 8四、實施可行性 9（一）項目基礎(chǔ) 9（二）預(yù)算方案的合理性 9（三）主要工作思路與設(shè)想 9五、進度與計劃安排 11六、風(fēng)險與不確定性分析 12七、主要結(jié)論 13一、項目概況（一）項目基本情況項目名稱：傳統(tǒng)演播實驗室項目類別：省級重點學(xué)科建設(shè)項目□教學(xué)試驗平臺建設(shè)項目科研平臺和專業(yè)能力實踐基地建設(shè)項目□公共服務(wù)體建設(shè)項目□人才培養(yǎng)和創(chuàng)新團隊建設(shè)項目□項目實施周期：一年（二）項目建設(shè)內(nèi)容與目標內(nèi)容1、吊掛系統(tǒng)及燈具2、DMX512信號布線3、影視攝影展示廳4、演播室視頻音頻系統(tǒng)目標計劃用三年時間，將實驗室建設(shè)成能充分滿足不同專業(yè)、不同層次實驗技能培養(yǎng)要求，實驗內(nèi)容先進，教學(xué)體系合理，實驗設(shè)備完善，實驗管理科學(xué)的面向全校的開放的音視頻制作綜合實驗室，使之成為學(xué)生實驗技能訓(xùn)練、科學(xué)素養(yǎng)提高和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的理想場所，同時具有示范性和輻射性的省內(nèi)同類學(xué)校的先進實驗室。實驗室建成后可以滿足我校新聞學(xué)（本科）、藝術(shù)設(shè)計（三個方向本科）、教育技術(shù)（本科）、多媒體設(shè)計與制作（二個方向?qū)？疲?、攝影攝像（專科）、裝飾藝術(shù)設(shè)計（二個方向?qū)？疲?、商?wù)英語（專科）、新聞采編與制作（?？疲┑葘I(yè)以及教育技術(shù)原理公共課程的教育需要。二、項目背景及必要性（一）背景分析我國大部分開設(shè)新聞傳播專業(yè)的綜合性院校，創(chuàng)建之初一般都將新聞專業(yè)下掛在中文系，培養(yǎng)方向主要是向報刊輸送文字采編人員，課程設(shè)置則偏向漢語言文學(xué)，多強調(diào)新聞寫作能力，而廣播電視新聞制作、新聞攝影等強調(diào)時間和空間及聽視覺效果的課程仍然停留在課堂教學(xué)階段，最后只能將學(xué)生的實踐技能推向用人單位。當(dāng)今，新聞傳播媒介等視聽技術(shù)發(fā)展日新月異，并與其他學(xué)科相互滲透和交叉，因而不斷出產(chǎn)生新的分支學(xué)科、邊緣學(xué)科和交叉學(xué)科。眾所周知，視聽技術(shù)等媒介是一門實驗性很強的學(xué)科，學(xué)生的創(chuàng)新思維和科研素質(zhì)的培養(yǎng)必須通過參與實驗才能形成。要培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，務(wù)必重視實驗教學(xué)；要提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，務(wù)必搞好實驗室建設(shè)，使之符合時代發(fā)展的需要。（二）存在的問題與影響分析在學(xué)校大力建設(shè)下，我校音視頻實驗室建設(shè)取得了一定的成績，對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進科研發(fā)展起了積極的作用。但是，目前實驗室的現(xiàn)狀與高等教育發(fā)展的態(tài)勢、與人才培養(yǎng)的要求存在一定的差距，與建設(shè)成教育質(zhì)量高、科研能力強、辦學(xué)效益好、特色鮮明、優(yōu)勢突出、各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)的要求還有相當(dāng)大的差距。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。（1）實驗室建設(shè)經(jīng)費投入不足，實驗室基礎(chǔ)設(shè)施差。生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值不高，部分儀器設(shè)備老化，實驗儀器設(shè)備臺（套）數(shù)不足，不能完全滿足校內(nèi)實踐教學(xué)需要。（2）實驗室水平層次偏低。大部分實驗設(shè)備只能完成基礎(chǔ)性實驗，研究性和開放性實驗無法滿足。（3）實驗教學(xué)內(nèi)容體系陳舊、技術(shù)手段落后，綜合性、設(shè)計性和創(chuàng)新性實驗項目較少，實驗教學(xué)改革力度不夠。（三）預(yù)期效益及持久性分析項目完成后，每年可接納1500名左右的學(xué)生進行數(shù)字媒體實驗，年使用率可達12000人時數(shù)。除滿足本校學(xué)生實驗外，還可以面向區(qū)內(nèi)其他高校的學(xué)生部分實驗要求（如一些實驗基礎(chǔ)差的大中專學(xué)校）；中心還可以承擔(dān)本校學(xué)生的課程設(shè)計、部分畢業(yè)設(shè)計課題等教學(xué)任務(wù)，也可以作為教師實踐能力在提高的場所，教師可以帶實驗項目進中心進行教學(xué)實踐研究。三、實施條件（一）人員條件1、項目負責(zé)人情況姓名：性別：年齡：職務(wù)：副院長職稱：教授學(xué)歷：本科專業(yè)：新聞編輯聯(lián)系電話：傳真：E-mail：相關(guān)工作業(yè)績：在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共22篇；出版專著6部。獲獎成果3項；其中：省部級3項。近3年支配科研經(jīng)費共3萬元。年均科研經(jīng)費1萬元。2、其他人員情況姓名性別年齡職稱學(xué)位及專業(yè)對項目熟悉情況女36副教授本科/電視節(jié)目策劃專業(yè)女36副教授本科/新聞攝影專業(yè)男32講師研究生/電視節(jié)目制作專業(yè)男34講師研究生/電視節(jié)目制作專業(yè)女25講師研究生/電視節(jié)目制作專業(yè)男26講師研究生/電視廣播制作專業(yè)3．團隊配備的合理性項目組成員為各相關(guān)專業(yè)的主要負責(zé)人、學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師，有著多年教學(xué)、管理和實驗實踐建設(shè)經(jīng)驗，熟悉儀器設(shè)備，有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，可確保項目的順利實施。（二）資金條件1、資金來源：申請中央財政投資229.23萬元。2、資金使用安排：3、傳統(tǒng)演播室設(shè)備購買：所需資金199.23萬元4、演播室裝修及空調(diào)弱電等30萬元（三）基礎(chǔ)條件1、原有實驗教學(xué)科研儀器：150萬元；2、校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地：5個；3、圖書期刊：近1萬冊；4、教師人數(shù)：29，其中副高級以上職稱15人，博士學(xué)歷15人；5、教師年平均科研經(jīng)費2萬元；6、教師年平均發(fā)表論文與出版專著：20余篇。四、實施可行性（一）項目基礎(chǔ)1、學(xué)校新建實驗中心已經(jīng)為上述實驗室預(yù)留了628平方的實驗室用房；2、原有實驗室已經(jīng)有了基礎(chǔ)的設(shè)備和精干的實驗教學(xué)骨干力量；（二）預(yù)算方案的合理性結(jié)合學(xué)校資金狀況的實際，設(shè)備的確定遵循以實驗項目為依據(jù)的原則，杜絕了與項目無關(guān)設(shè)備進入概算；設(shè)備的選型做到一方面照顧到學(xué)科發(fā)展的趨勢，另一方面又要實事求是，體現(xiàn)夠用原則，同時兼顧一定的先進性；為保證項目概算的合理性，設(shè)備購置在數(shù)量上，分三個層次確定，一是補充，二是更新，三是新添購置，整體考慮新購置的原則編制項目概算；在價格上，根據(jù)多年從事設(shè)備采購積累的資料和經(jīng)驗，匯同實驗室的一線人員，通過市場調(diào)研、網(wǎng)上查詢、電話咨詢、比照已購置設(shè)備價格的方式詢價?；颈ＷC了概算的合理和可靠性。1、符合目前專業(yè)的要求和專業(yè)的發(fā)展，以滿足社會的需要；2、能夠極大地改良教師的教學(xué)和科研條件，提升專業(yè)的科研水平；3、能有效地提高學(xué)生的實踐能力。（三）主要工作思路與設(shè)想傳統(tǒng)演播實驗室建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧，合理配置，資源共享，提高效益；實驗室建設(shè)要與各專業(yè)培養(yǎng)目標相適應(yīng)，以就業(yè)需求為依據(jù)，科學(xué)設(shè)置實驗項目，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新思維能力。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)劃，實驗室發(fā)展的主要目標就是建設(shè)完成面向全校的“數(shù)字媒介實驗教學(xué)中心”。因此在實驗室的總體布局、實驗項目的設(shè)置、實驗設(shè)備的配備等要統(tǒng)籌考慮文學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、計算機科學(xué)院、外國語學(xué)院以及其他需要在此開實驗課的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，兼顧新聞傳播、攝影攝像（新開專業(yè)）、藝術(shù)設(shè)計、現(xiàn)代教育技術(shù)（全校共公課）等專業(yè)和課程的實驗教學(xué)需求。五、進度與計劃安排2010期間，完成實驗室建設(shè)所具備的基礎(chǔ)配套設(shè)施，完成實驗室急需的基本設(shè)備投資并馬上投入實驗教學(xué)。同時，根據(jù)實驗室的建設(shè)的情況，調(diào)整實驗教學(xué)計劃大綱，完善實驗教學(xué)的教材建設(shè)。2011年，初步完成實驗室投資建設(shè)任務(wù)，并根據(jù)實驗課程計劃，引進實驗所需專業(yè)的人才，2012年，全面完成實驗室建設(shè)，項目實施后，進行項目效益分析，寫出分析總結(jié)報告，并完成有關(guān)部門對項目的績效考評工作六、風(fēng)險與不確定性分析對實驗室的建設(shè)參考了省內(nèi)外部屬院校相關(guān)專業(yè)實驗室建設(shè)的經(jīng)驗，并結(jié)合有關(guān)省屬兄弟院校相關(guān)專業(yè)實驗室建設(shè)的成果，充分論證、詳細策劃。從宏觀角度上對學(xué)科發(fā)展及科研水平的遞進進行了充分布局，在微觀上對所購買的儀器設(shè)備進行詳細的比對及性能參數(shù)核實。因此，我們可確保項目投資無任何風(fēng)險。七、主要結(jié)論本實驗室是學(xué)校重點扶植建設(shè)的實驗室之一，實驗室擁有一支素質(zhì)較高的穩(wěn)定教師隊伍，并在新聞、廣告、計算機等學(xué)科建設(shè)、本專科實驗教學(xué)、科研開發(fā)工作中擔(dān)當(dāng)著