小學(xué)語(yǔ)文教師教研述職報(bào)告

小學(xué)語(yǔ)文教師教研述職報(bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：我是小學(xué)語(yǔ)文教師，今天非常榮幸能夠在這里向大家匯報(bào)我的教研成果。在過(guò)去一年中，我一直在努力探索更加有效的教學(xué)方法，以期能夠在班級(jí)教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。一、教研思路在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究時(shí)，我主要遵循以下幾個(gè)思路：1.注重學(xué)生的主體地位在語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)該是其中最重要的主體。作為教師，我們應(yīng)該始終圍繞學(xué)生的需求進(jìn)行教學(xué)。因此，我在教學(xué)中注重傳授知識(shí)的同時(shí)，還要求學(xué)生全程參與，積極發(fā)掘自己的思維方式和偏好，以便更好地提高他們的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。2.突出實(shí)踐性語(yǔ)文教學(xué)需要與實(shí)際生活聯(lián)系，只有這樣，學(xué)生才能真正領(lǐng)會(huì)知識(shí)和技能的應(yīng)用。因此，我在教學(xué)中注重實(shí)踐性，盡可能讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的應(yīng)用門(mén)道。例如，我常常組織學(xué)生參觀各種文化場(chǎng)館，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀察、欣賞、比較不同的文化現(xiàn)象，感受語(yǔ)文的豐富內(nèi)涵。3.多元化評(píng)價(jià)方式學(xué)生的語(yǔ)文能力如何發(fā)展，不只能通過(guò)閱讀課堂作業(yè)或考試來(lái)評(píng)價(jià)。因此，我在教學(xué)中采用多種評(píng)價(jià)方式，比如記錄學(xué)生在真實(shí)情境下的語(yǔ)文表達(dá)實(shí)踐、以組織演講、寫(xiě)作、課堂交流等形式展開(kāi)評(píng)價(jià)。這樣，我們才能更加全面地了解學(xué)生的語(yǔ)文能力。二、教研成果1.閱讀理解：建立目標(biāo)學(xué)習(xí)對(duì)于閱讀理解，我采用的方法是建立目標(biāo)學(xué)習(xí)。意思是在閱讀之前，我會(huì)讓學(xué)生預(yù)設(shè)一個(gè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后通過(guò)一步一步的閱讀和每次練習(xí)，逐漸達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。例如，某個(gè)閱讀實(shí)踐練習(xí)中，我會(huì)要求學(xué)生從題目入手，自發(fā)提出想了解閱讀材料的哪些方面，然后分段閱讀，梳理文章的思路和信息，并最終寫(xiě)出自己的閱讀心得體會(huì)。此方法可以幫助學(xué)生提高自身的閱讀能力，擴(kuò)大閱讀視野，提高閱讀水平和能力。2.語(yǔ)言表達(dá)：明確語(yǔ)言要素語(yǔ)言表達(dá)是語(yǔ)文教學(xué)中比較基礎(chǔ)的部分，但也十分重要。我的教學(xué)理念是讓學(xué)生通過(guò)深入理解語(yǔ)言的要素，如詞匯、句與段落結(jié)構(gòu)、語(yǔ)篇發(fā)展、修辭手法等，提高語(yǔ)言表達(dá)的能力，從而培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)自己和他人的內(nèi)部情感、表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。在課程上，我會(huì)通過(guò)分析文字材料、進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作和口頭表達(dá)等方式，讓學(xué)生更加深入地掌握語(yǔ)言表達(dá)技巧和方法。三、教學(xué)反思雖然已經(jīng)取得了一些教學(xué)學(xué)科成果，但在過(guò)去的教育實(shí)踐中，我也深刻意識(shí)到，現(xiàn)有的教學(xué)方法和理論知識(shí)可能并不全面，也必須不斷反思。在今后的工作中，我會(huì)深入研究教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)和改進(jìn)，不斷探索、創(chuàng)新和完善教育教學(xué)方法和學(xué)科知識(shí)體系，從而更好地教導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)