小學(xué)班級(jí)管理工作計(jì)劃（通用10篇）

第頁共頁小學(xué)班級(jí)管理工作方案〔通用10篇〕小學(xué)班級(jí)管理工作方案〔通用10篇〕小學(xué)班級(jí)管理工作方案篇1隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官――班主任的工作是怎樣進(jìn)展的。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光芒!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定小學(xué)班主任班級(jí)管理工作方案如下：一、常規(guī)教育方面從幼兒園踏入小學(xué)，學(xué)生們充滿了新奇，為了使學(xué)生可以及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的根本禮儀。2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人，有集體，比方:可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。二、班級(jí)工作方案。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到有努力目的，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活潑而輕松的氣氛，然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展跳繩，做游戲等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂。3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜而且可以進(jìn)展自主管理。做到高快樂興來上學(xué)，平平安安回家去。三、學(xué)校衛(wèi)生工作方案講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入，拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生，要求穿著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。2、班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)展保護(hù)環(huán)境和花草的教育。四、班干部培養(yǎng)工作方案班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。五、其他地方班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的開展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如，文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小創(chuàng)造家、小作家、數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，進(jìn)步學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。假設(shè)有缺乏之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。小學(xué)班級(jí)管理工作方案篇2為了扎實(shí)推進(jìn)平安文明校園建立，確保校園平安。結(jié)合我班的實(shí)際情況，針對(duì)重點(diǎn)問題、突出問題，開展宣傳教育工作。樹立“好人一生平安”的育人理念與“在校一分鐘，平安六十秒”的工作理念，共同努力創(chuàng)立平安班級(jí)，打造平安校園。本學(xué)期班級(jí)工作方案如下：一、堅(jiān)持立足現(xiàn)狀，準(zhǔn)確分析^p平安存在的隱患1、本班的根本情況我班五年(1)班，是一個(gè)男生多女生少的班級(jí)。男生在班里都非常好動(dòng)，平時(shí)課間非常鐘有一局部學(xué)生平安意識(shí)較為淡薄，在班里跑動(dòng)，或互相打鬧。有的學(xué)生特別喜歡在課室外的走廊上玩，上下樓梯不是靠右行走，而走在中間，頭腦中的平安意識(shí)較弱。本班學(xué)生沒有養(yǎng)成嚴(yán)格遵守紀(jì)律的行為習(xí)慣，個(gè)別男生有不聽指揮的現(xiàn)象。有一點(diǎn)就是這個(gè)班，在有老師在的情況下不敢分開違返紀(jì)律。兩操和體育活動(dòng)本班都比擬好。2、本班的平安隱患1)、本班還存在著一定的平安隱患，如班級(jí)的平安員還沒真正落實(shí)好，每天還沒有學(xué)生在班里值勤;班里沒有設(shè)立班級(jí)平安日志。學(xué)生的行為道德還夠標(biāo)準(zhǔn)，集隊(duì)集會(huì)還有個(gè)別男生在隊(duì)伍中打鬧。1)、早讀前管理空缺;2)、課間管理不到位;3)、是班干部的平安意識(shí)不高;4)、是缺乏常態(tài)有效管理。二、堅(jiān)持主題教育，實(shí)在有效落實(shí)上級(jí)的要求1、行走平安：借助典型的案例，身邊的人和事，進(jìn)展現(xiàn)身說法，并組織主題班會(huì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在校園內(nèi)行走，不能沖跑，不得追逐打鬧，上下樓梯靠右行。2、活動(dòng)平安：校內(nèi)外活動(dòng)，組織管理要到位，關(guān)注特殊學(xué)生和特殊人群，開展集體活動(dòng)要有方案、有組織、有措施，參加各活動(dòng)要聽從指揮，有序進(jìn)展，不做有危險(xiǎn)的游戲。3、交通平安：我校地處繁華熱鬧的城中村中心，人流密集，人群復(fù)雜，環(huán)境惡劣，附近交通相對(duì)復(fù)雜。學(xué)生都是來自于全國各地的農(nóng)村地區(qū)，遵守交通秩序的意識(shí)較差，不知天高地厚，文明程度低，家長教育管理薄弱，通過主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，不騎自行車，和機(jī)動(dòng)車，電瓶車等，過馬路，不沖紅燈，要走人行道。4、飲食平安：由于學(xué)校周邊都是無牌無證的飲食場(chǎng)所，個(gè)體戶，飲食衛(wèi)生嚴(yán)峻。一方面是與家長進(jìn)展溝通，通過QQ群、校訊通等網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動(dòng);一方面加強(qiáng)指引，從思想上促使學(xué)生進(jìn)步飲食平安的認(rèn)識(shí)，從行動(dòng)上回絕衛(wèi)生平安沒保證的食品;不吃零食，不吃不干凈的東西，不要暴飲暴食，不買無牌飲料。遇到食物中毒要打120。5、消防平安：消防平安牽動(dòng)千家萬戶，培養(yǎng)學(xué)生如何進(jìn)展自護(hù)自救就非常必要。一方面是堅(jiān)持每月一次的消防演練，進(jìn)步師生消防平安的意識(shí)，掌握更多消防知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的、必要的操作技術(shù);一方面是加大宣傳教育的力度，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：不玩火，不玩煙花爆竹，在家里要小心用煤氣做飯。遇到火警要打119。6、人身平安：小學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)薄弱，才能不強(qiáng)。上學(xué)期間，不能走出校外，如要外出一定要請(qǐng)示班主任，由班主任通知家長保安室開出放行條才能由家長帶出去。遇到危險(xiǎn)要報(bào)警，要打110。三、堅(jiān)持常態(tài)管理，有效制止平安事故的發(fā)生1、人員管理：每個(gè)班每天都要有平安員，負(fù)責(zé)班級(jí)的平安工作，班主任每天都要注意本班的學(xué)生到校情況并做好登記。副班主任要配合正班主任工作。2、到校管理：每天早上，到校的本班學(xué)生要在學(xué)校，指定的地點(diǎn)排好隊(duì)，到八點(diǎn)十五分統(tǒng)一帶隊(duì)回班。放學(xué)要在指定的地點(diǎn)排隊(duì)，由班長或體育委員帶隊(duì)出校門。3、課間管理：課間非常鐘，不能在班內(nèi)，過道，走廊上追逐打鬧，不能玩危險(xiǎn)的游戲，要有平安員值班。4、課上管理：堅(jiān)持老師當(dāng)課平安責(zé)任管理，要求課堂上無時(shí)無刻地關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)。5、放學(xué)管理：每天堅(jiān)持上最后一節(jié)課的老師，一定要組織學(xué)生排隊(duì)出校門，并簽名，如要留堂要與家長獲得聯(lián)絡(luò);強(qiáng)調(diào)學(xué)生在路上不得停留，要先回家。6、活動(dòng)管理：老師一定要親臨現(xiàn)場(chǎng)，組織學(xué)生參與。四、堅(jiān)持工作反思，不斷完善班級(jí)管理的制度1、班級(jí)管理制度：每天都要由學(xué)生平安值日，填寫班務(wù)日志，指出缺乏之處。每星期一總結(jié)上星期的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、做操、大課間等情況，表揚(yáng)有出色表現(xiàn)的學(xué)生。2、事件處理預(yù)案：一但事件發(fā)生，老師第一時(shí)間保護(hù)學(xué)生的平安。接著與學(xué)校負(fù)責(zé)平安工作的領(lǐng)導(dǎo)、校長反映情況，并及時(shí)與家長溝通，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)把事件處理好。3、事件跟蹤管理：班主任，或當(dāng)班老師一定要與學(xué)生家長獲得聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)處理，把事件完全處理好。4、工作思路調(diào)整，無論什么時(shí)候都要把平安放于首位，只要平安才能談得上其它學(xué)習(xí)，生活，工作等。五、堅(jiān)持工作交流，努力進(jìn)步班級(jí)管理的程度1、工作小結(jié)時(shí)限：每星期(周)總結(jié)一次，并提出要求。2、學(xué)期工作反思：對(duì)全學(xué)期，本班在平安方面做得好的進(jìn)展總結(jié)，得出經(jīng)歷，對(duì)還做得不夠的想法進(jìn)展補(bǔ)夠。寫出工作總結(jié)。形成有序設(shè)想：形成有序設(shè)想，就是要擅長發(fā)現(xiàn)問題，擅長分析^p問題，擅長考慮改良，不斷使平安工作有序化、科學(xué)化、合理化、合法化、有效化、優(yōu)質(zhì)化。六、詳細(xì)工作安排二月：開學(xué)平安教育，出好第一期平安工作墻報(bào)。三月：班級(jí)平安員培訓(xùn)，布置任務(wù)，組織一次平安主題班會(huì)。四月：交通平安，游泳平安教育，組織一次主題班會(huì)。五月：“五一”節(jié)假期平安教育，游泳平安教育，組織一次主題班會(huì)。六月：“六一”平安教育，防火平安教育，校園平安教育主題班會(huì)七月：人身安會(huì)教育，防火平安，交通平安教育，暑假前平安教育小學(xué)班級(jí)管理工作方案篇3一、班級(jí)情況分析^p本班共有42人，其中男生22人，女生18人，非獨(dú)生子女2人，離異家庭2人。學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析^p:班中6名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有5名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比擬努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。有20多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈敏，學(xué)習(xí)成績良好。有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差。學(xué)生紀(jì)律情況分析^p：從本班在遵守紀(jì)律方面來看，絕大局部學(xué)生能遵守各維護(hù)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，都想做一個(gè)好孩子，都想為班級(jí)的榮譽(yù)而努力，有著一顆助人為樂的童心。但是有的同學(xué)因?yàn)榧彝サ母鞣矫嬖?，養(yǎng)成了一種不良好的心理，給班級(jí)工作加大了困難。二、工作重點(diǎn)及措施(一)通過開展”爭(zhēng)做小先鋒“系列教育活動(dòng)，建立快樂中隊(duì)，并創(chuàng)立新學(xué)期先鋒規(guī)劃。從各方面進(jìn)步學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)。第一階段:九月份活動(dòng)口號(hào):我是自豪的建襄人措施:伴隨著”老師節(jié)“和校慶的降臨，開展系列活動(dòng)。(1)、回憶暑假生活，評(píng)比”寒假金銀章“。(2)、行規(guī)的訓(xùn)練，教育。(3)、老師節(jié)節(jié)慶賀活動(dòng):給身邊的老師寫一封慰問信，送上一份祝福。(4)、按照教誨處及大隊(duì)部的要求，布置溫馨教室。(5)、理解校史，制作小報(bào)，編寫校慶詩歌。第二階段十月份活動(dòng)口號(hào):我為校慶獻(xiàn)份禮措施:(1)、結(jié)合期中階段練習(xí)，教育學(xué)生用良好的成績?yōu)樾c獻(xiàn)禮。(2)、召開”迎校慶主題班會(huì)“(3)、少先隊(duì)換屆改選。第三階段十一月份月份活動(dòng)口號(hào):我為校慶展風(fēng)采措施:(1)、結(jié)合校慶活動(dòng)，綜合展示小報(bào)，詩歌，繪畫作品，書法作品等，寫寫《我從校慶活動(dòng)中所收獲的`》，深化該活動(dòng)的影響力。(2)、出好黑板報(bào)。第四階段十二月份活動(dòng)口號(hào):我是小能手措施:(1)、積極參加科技節(jié)，體育節(jié)的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。(2)、出好黑板報(bào)。第五階段一月份措施:(1)、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，各種學(xué)習(xí)好方法推薦，交流。(2)、學(xué)期小結(jié)，評(píng)選”建襄八大星&;。(3)、布置完畢工作。(二)做好家教工作。措施:(1)、通過學(xué)生評(píng)價(jià)表，，寫信等方式多與家長聯(lián)絡(luò)。(2)、配合學(xué)校做好專題研究。(三)充分發(fā)揮班干部的作用。措施:采用干部競(jìng)選輪換制，樹立學(xué)生的主人翁意識(shí)，逐步進(jìn)展自主管理。(四)每周做好平安教育。措施:利用午會(huì)時(shí)間，用實(shí)例常教育。小學(xué)班級(jí)管理工作方案篇4一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)的開展觀，堅(jiān)持以人為本，扎實(shí)、有效地開展創(chuàng)立工作，到達(dá)學(xué)校提出的“平安校園”創(chuàng)立目的，努力營造一個(gè)穩(wěn)定、平安、溫馨、和諧的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。二、工作目的：落實(shí)好學(xué)校提出的創(chuàng)立“平安校園”的施行方案，使學(xué)生平安、快樂地學(xué)習(xí)、生活。三、工作任務(wù)和工作要求：1、組織廣闊學(xué)生積極參與“平安文明校園”創(chuàng)立活動(dòng)，使學(xué)生在創(chuàng)立中增強(qiáng)平安意識(shí)和法制意識(shí)。2、大力組織開展各種形式的青少年自我保護(hù)教育。利用思品、社會(huì)、理論活動(dòng)課、少先隊(duì)活動(dòng)等渠道，采取多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)展自我保護(hù)的教育，傳授自護(hù)的知識(shí)和技能，實(shí)在增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)才能。加大防范力度，防患于未然。3、隨時(shí)注意學(xué)生的心理安康教育，理解學(xué)生的心理動(dòng)向，樹立心理安康意識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)生活的才能。并且進(jìn)一步加強(qiáng)家訪制度，特別是與特殊學(xué)生家庭的聯(lián)絡(luò)，落實(shí)家訪談話制度。4、親密注視校園的周邊平安環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校，協(xié)同解決。努力營造平安有序的學(xué)習(xí)環(huán)境四、時(shí)間進(jìn)度和活動(dòng)安排1、召開師生發(fā)動(dòng)會(huì)，部署創(chuàng)“平安班級(jí)”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。2、以校園網(wǎng)站、黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)等為載體，以課堂為主陣地，進(jìn)展廣泛深化的宣傳活動(dòng)。3、利用平安宣傳教育，抓實(shí)“關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障青少年安康成長”主題教育活動(dòng)。有針對(duì)性地開展心理安康教育和心理問題咨詢，增強(qiáng)學(xué)生調(diào)控自我的才能。4、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)平安的檢查，充分利用各種宣傳場(chǎng)地和設(shè)施，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，將平安教育實(shí)在納入教育的軌道。5、設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)卡，對(duì)品行有缺陷、學(xué)業(yè)有困難、家境較貧困的學(xué)生積極開展家訪，記好每次家訪記錄，獲得家長的理解和支持，幫助和引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)、克制困難、樹立信心、努力上進(jìn)。6、對(duì)創(chuàng)平安班級(jí)活動(dòng)的開展情況進(jìn)展總結(jié)，并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，迎接學(xué)校的檢查驗(yàn)收。小學(xué)班級(jí)管理工作方案篇5以20xx年我校德育方案為主要指導(dǎo)思想，完成齊心協(xié)力狠抓養(yǎng)成教育，想方設(shè)法讓孩子們形成好習(xí)慣。做出以下方案內(nèi)容：一、扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，大力培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，形成好品質(zhì)。行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級(jí)又是最正確期。中國教育鼻祖孔子對(duì)從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋：“少成假設(shè)天性，習(xí)慣成自然?！睆男○B(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過，成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開場(chǎng)。教育的核心不只是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做。二、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，進(jìn)步學(xué)生自我管理的才能。管理是一門科學(xué)，學(xué)生管理也是一門科學(xué)。學(xué)生雖然在知識(shí)、經(jīng)歷、才能等諸方面不及成人，但作為開展中的人，學(xué)生已具備程度不一的學(xué)習(xí)的才能、做事的才能，作為一名老師更作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，就得要敢于放權(quán)于學(xué)生，不包辦、不扼制，給學(xué)生學(xué)習(xí)、做事的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生體驗(yàn)到“我能行”的快樂，從而塑就學(xué)生強(qiáng)有力的自信心。三、詳細(xì)措施1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)展思想教育。2、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級(jí)。3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)展教育。4、加強(qiáng)平安教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開展平安知識(shí)教育，平時(shí)多深化理解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，確保學(xué)生平安。5、抓好兩操的教育。6、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，家長與老師共同教育孩子。四、詳細(xì)工作安排：首先，平安教育，安康教育周；成立班委會(huì)；交通平安教育班隊(duì)活動(dòng)；出《我上一年級(jí)學(xué)了》板報(bào)展示。其次：平安教育，交通平安教育講座；愛國教育，綜合理論活動(dòng)；理解香樟文化內(nèi)涵，提煉班級(jí)文化內(nèi)涵；書香班級(jí)文化建立；建立班級(jí)圖書角。最后：班級(jí)工作總結(jié)；學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；假期工作安排、平安教育。小學(xué)班級(jí)管理工作方案篇6一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我班的工作將繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以“懂禮貌、守秩序、負(fù)責(zé)任、有愛心”的12字育人方針為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目的；以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成教育全方位培養(yǎng)，發(fā)揮我班小干部的模范帶頭作用，培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。二、班級(jí)現(xiàn)狀分析^p：我班有69名學(xué)生，其中男生人，女生人。我班的孩子班集的凝聚力與向心力正逐日加強(qiáng)，他們能講文明、有禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛清潔、講衛(wèi)生，遵守各種規(guī)章制度。但局部孩子的持久性不強(qiáng)，易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，詳細(xì)表現(xiàn)為：規(guī)那么意識(shí)不強(qiáng)，偶有違背各種規(guī)章制度的現(xiàn)象；有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)早到校，上學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾，樓梯間亂跑，下課追逐瘋打，桌椅亂放等現(xiàn)象；個(gè)別學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡薄，愛我行我素。三、班級(jí)養(yǎng)成教育目的：1、貫徹落實(shí)“不給別人添費(fèi)事”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)有現(xiàn)代文化素養(yǎng)的小學(xué)生。2、抓好養(yǎng)成教育，主要抓好思想品德教育，行為習(xí)慣教育，禮儀教育，平安法制教育，環(huán)保教育，愛心教育，心理安康教育。3、健立健全班干部，指導(dǎo)班干部開展工作，進(jìn)步學(xué)生自我管理程度。4、加強(qiáng)各科老師之間的聯(lián)絡(luò)。四、工作措施：1、走近學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生喜歡各科老師，喜歡這個(gè)班集體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化孩子們的集體榮譽(yù)感。2、組建班干部，特別是值周干部和語、數(shù)組長的選拔和培養(yǎng)。3、強(qiáng)化常規(guī)養(yǎng)成教育。4、利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，學(xué)校大型活動(dòng)進(jìn)展平安教育。5、營造良好班級(jí)氣氛，互相競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。6、抓好個(gè)別學(xué)生的教育，積極開展家教活動(dòng)。7、建立班級(jí)養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)機(jī)制，開展“我為小組添光榮”活動(dòng)，評(píng)選班級(jí)優(yōu)秀小組。8、重視心理安康教育。養(yǎng)成教育是一個(gè)長期的教育過程，我們要把功夫花在平時(shí)，抓細(xì)節(jié)，抓小事，使教學(xué)和育人相結(jié)合，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。小學(xué)班級(jí)管理工作方案篇7為了落實(shí)“平安第一、預(yù)防為主”方針，大力推進(jìn)“平安校園”建立，進(jìn)一步抓好平安教育工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，進(jìn)步平安意識(shí)，確保學(xué)生平安，把“平安重于泰山”的理念落到實(shí)處，實(shí)在抓好平安教育工作，特?cái)M定本方案。一、進(jìn)步平安意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理結(jié)實(shí)樹立“平安第一”的思想，排除平安隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的平安教育。從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的平安意識(shí)；動(dòng)之以情，在小事中進(jìn)步學(xué)生自我保護(hù)才能；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離平安事故。二、詳細(xì)措施1.帶著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校里有關(guān)平安教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)守那么的自覺性。抓好學(xué)生的公共平安意識(shí)，實(shí)在保障學(xué)生的人生平安。2.圍繞“高快樂興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開展上放學(xué)平安教育。教育學(xué)生在家長的陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)那么，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。3.強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進(jìn)出教室；沒有老師允許不隨意攀爬籃球桿等危險(xiǎn)的高處；不可從高處隨意跳下。4.不能帶刀或其它鋒利器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。5.上體育課或課間休息時(shí)要防止運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)那么，按順序進(jìn)展，防止碰撞；不做危險(xiǎn)性游戲。6.教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。7.上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。8.凡大掃除、勞動(dòng)課，老師都應(yīng)親自在場(chǎng)，催促學(xué)生注意平安。此外，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)平安隱患及時(shí)排除，讓學(xué)生在平安愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。小學(xué)班級(jí)管理工作方案篇8一、班級(jí)情況分析^p：行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為標(biāo)準(zhǔn)來做，但自覺性還有待進(jìn)步，尤其是個(gè)別男孩子和女孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠。學(xué)習(xí)情況：大局部學(xué)生較聰明，思維活潑，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。二、本學(xué)期工作目的：1、學(xué)期初利用各種規(guī)章制度及《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育;強(qiáng)化<<星級(jí)管理細(xì)那么》來約束學(xué)生的紀(jì)律觀念。2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性、主動(dòng)性，學(xué)好各科文化知識(shí)，進(jìn)步各方面的才能和素質(zhì)，使學(xué)生能有個(gè)性的全面開展。3、繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們可以奮起急追，主動(dòng)追求前進(jìn)的步伐。4、認(rèn)真搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促使他們的身心安康開展。5、配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序，使該班的學(xué)生可以有長足的進(jìn)步。6、學(xué)期末搞好各科的復(fù)習(xí)測(cè)試。三、本學(xué)期的工作方法措施：1、向?qū)W生做好宣傳工作，尤其是學(xué)校的《星級(jí)評(píng)價(jià)指導(dǎo)守那么》，推選得力的班級(jí)管理干部，結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)做班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。整頓班風(fēng)、學(xué)習(xí)校訓(xùn)、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”作為孩子們的學(xué)風(fēng)，“學(xué)校因我而精彩”作為自己的座右銘，以小組管理的形式來催促大家。2、通過各科教學(xué)向?qū)W生進(jìn)展知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和思想品德教育及____優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。通過家訪、互評(píng)等方式理解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)，從而形成老師、學(xué)生、家長的三者有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生的開展有一個(gè)物質(zhì)根基。3、充分調(diào)動(dòng)和促使班內(nèi)的活潑學(xué)生成為班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的主力軍，使班級(jí)形成一種活力盎然的學(xué)習(xí)、生活氣氛。從而使班內(nèi)的學(xué)生可以主動(dòng)尋找合適自己的開展空間。小學(xué)班級(jí)管理工作方案篇9一、中隊(duì)級(jí)根本情況和目的：本中隊(duì)共有學(xué)生42人，其中男生27人，女生16人。有相當(dāng)一局部學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我中隊(duì)的根本目的是：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的隊(duì)風(fēng)。二、工作內(nèi)容及措施：1、道德觀念的教育〔1〕以少先隊(duì)為主陣地，開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生懂愛、施愛和有禮的道德品質(zhì)?！?〕充分利用班隊(duì)會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。〔3〕鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)展愛國教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目的指明方向。進(jìn)展人生觀教育。2、集體榮譽(yù)的教育抓好每一次中隊(duì)會(huì)。提出中隊(duì)的總體奮斗目的，以中隊(duì)訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為中隊(duì)的將來努力奮斗，形成“我以中隊(duì)為榮，中隊(duì)以我為驕傲”的良好氣氛，進(jìn)一步增強(qiáng)中隊(duì)集體的凝聚力。3、創(chuàng)新教育〔1〕發(fā)揮中隊(duì)干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全中隊(duì)同學(xué)的