小班體育教案模板集合7篇-2

第頁共頁小班體育教案模板集合7篇小班體育教案模板集合7篇小班體育教案篇1【活動目的】1、引導(dǎo)幼兒走斜坡，開展幼兒的平衡才能。2、引導(dǎo)幼兒保護環(huán)境衛(wèi)生、熱愛勞動。3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。4、幼兒能自主結(jié)隊進展游戲，學(xué)會與別人協(xié)作，進步團結(jié)協(xié)作才能?！净顒訙?zhǔn)備】1、木制斜坡4條。2、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等假設(shè)干。【活動過程】一、帶隊入場，進展熱身運動：師：鴨寶寶們，吃飯的時間到了，跟著媽媽一起去捉魚吧〔帶著幼兒以鴨子走路的形式入場，引導(dǎo)幼兒自己選擇一個點點站好〕師：鴨寶寶們，今天我們要去池塘里捉魚吃，池塘里的水有點涼，我們先來做個熱身運動吧〔播放音樂，進展熱身運動〕老師帶著幼兒跟著音樂的變化做模擬律動：小鴨子捉魚〔彎彎腰、點點頭〕、小鴨子蹲一蹲、小鴨子撲水〔跳一跳〕。二、根底環(huán)節(jié)：〔一〕自由練習(xí)走斜坡師：鴨寶寶們，我們一起去捉魚吧，咦？這里怎么有四個斜坡呢？我們先來試著走一走吧?！惨龑?dǎo)幼兒走斜坡〕師：鴨寶寶們，在走斜坡時要小心哦。請走完斜坡的鴨寶寶站在斜坡旁邊，保護好斜坡上的鴨寶寶。〔二〕探究如何走斜坡，掌握走斜坡的要領(lǐng)。師：鴨寶寶們剛剛都走了走斜坡，你是怎么走斜坡的呢？手怎么放的？身體是怎么動的？〔請個別幼兒講述并示范〕師：我們走上斜坡時你的身體是往前的還是往后的呢？走下斜坡時身體是往前還是往后的呢？請鴨寶寶們再來試著走一走，走完后告訴鴨媽媽你的身體什么時候往前，什么時候往后的〔請幼兒再次進展走斜坡〕〔三〕強調(diào)動作要領(lǐng)，再次集體練習(xí)。師：鴨寶寶們又走了一次斜坡，你的手是怎樣放的，身體什么時候往前什么時候往后呢？〔請個別幼兒講述并做示范〕師：如今我們知道了，走斜坡時兩只手要伸平，上斜坡時身體向前彎一點點，下斜坡時身體向后仰一點點，如今請鴨寶寶們看著鴨媽媽來走一走斜坡〔老師進展示范〕師：如今請鴨寶寶們也來用正確的動作來走一走斜坡吧?！菜摹尺M展游戲“小鴨子捉鯉魚”〔1〕老師交代游戲的名稱及玩法。師：鴨寶寶們接下來我們就要去捉魚了，在捉魚前要請鴨寶寶站在這條出發(fā)的線上，小鴨捉魚回來時要從從斜坡的兩邊跑回來，把小魚放在篩子里。師：上下斜坡時要注意身體的前后，兩手要伸平。〔2〕幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進展游戲：小鴨捉魚。老師指導(dǎo)：鼓勵幼兒英勇走過斜坡，并站在斜坡旁進展保護。及時糾正幼兒走斜坡時的動作。〔3〕游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其它的東西〔垃圾〕，師："鴨寶寶們，池塘里還有魚嗎，都是些什么東西呢？師：有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？〔啟發(fā)幼兒答復(fù)。初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動?！硯煟耗墙酉聛碚堷唽殞殏儙椭岸蘩殉靥恋睦紦旄蓛舭?。〔老師一旁指導(dǎo)，注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。〕師：鴨寶寶們請把垃圾丟在這個垃圾桶里，然后坐下來休息休息。三、完畢活動：師：今天我們捉到了這么多的魚，還把池塘清掃干凈了，鴨寶寶真厲害，我們來表揚表揚自己。師：鴨寶寶今天捉了這么多的魚，一只小鴨子搬肯定是搬不動的，那應(yīng)該怎么辦呢？〔請發(fā)幼兒可以合作搬〕師：鴨寶寶真聰明，原來可以幾個人一起搬，那我們休息了一會兒就來一起把魚搬回去，把垃圾搬到垃圾場去，好嗎？鴨媽媽帶著小鴨子聽著音樂抬著小魚回。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。小班體育教案篇2【活動目的】1、練習(xí)四散追逐跑，進步靈敏躲避、互不碰撞的才能。2、能主動、積極的參加體育活動。3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗安康活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念?！净顒訙?zhǔn)備】1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機、磁帶。2、戶外大型運動器械作小動物的家?！净顒舆^程】一、熱身局部1、老師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔子在場地中央自由活動。2、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動身體：“小兔子起得早，伸伸手臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小動物跑跑跑。”二、躲避大灰狼(幼兒怎樣躲，躲在哪里?)1、引出大灰狼師：寶寶你們餓不餓?我們?nèi)ヌ}卜地拔蘿卜吃吧!可是蘿卜地旁邊住著大灰狼，假如大灰狼來了我們該怎么辦?師：大灰狼來了我們就快跑，跑不了就躲起來。如今我們一起去拔蘿卜吧。2、來到小動物的家?guī)煟哼?，這是誰的家?我們和他打個招呼：你好小狗。我們到小狗的家里看看。假如大灰狼來了，我們可以藏在小狗的家里。我們繼續(xù)向前走!依次經(jīng)過小貓、小烏龜?shù)募摇?、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。師：這有一個好大的蘿卜我們一起把它拔下來。“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔不動?！币魳菲穑蝗婚g出現(xiàn)，兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家，假如跑不掉就躲起來。4、兔媽媽把寶寶們喊到身邊來，安撫幼兒情緒并小結(jié)。師：寶寶快到媽媽這來。我來看我的寶寶少了沒有，咦?怎么少了一個，他在哪兒(被大灰狼抓走了)我們應(yīng)該怎么辦?(幼兒想方法)瞧，大灰狼睡著了，我們悄悄地去把我們的小妹妹救出來。記住一定要輕輕的，不然會把大灰狼吵醒的。就會兔寶寶后小結(jié)：躲避大灰狼要快跑，但是跑時也要看好方向，盡可能不要與別人碰撞在以一起。(二)游戲進展第二遍1、師：剛剛嚇?biāo)牢伊耍墒俏覀兊奶}卜沒有拔下來，我如今還餓著呢。你餓不餓，還有哪個英勇的寶寶誰敢和媽媽一起去拔蘿卜。(鼓勵英勇的幼兒，刺激有些畏懼的幼兒)你真英勇等會拔下蘿卜多給你一點。2、兔媽媽帶著兔寶寶去拔蘿卜。游戲中提醒幼兒假如碰到大灰狼要趕緊跑，跑不及就躲起來。注意躲閃，不要和別人碰撞。3、回家品味美味的蘿卜。三、幼兒自己躲避大灰狼1、解釋兔媽媽無法出門的原因。師：兔爸爸聽說蘿卜很美味，也想吃。誰愿意幫兔爸爸拔蘿卜?但是媽媽要在家看門沒法和孩子們一起去。寶寶們可以自己把蘿卜拔回來嗎?但是孩子們一定要記住，假如碰到大灰狼一定要趕緊跑，跑不及就躲起來，注意躲閃，不要和別人碰撞。2、幼兒自己去拔蘿卜四、打敗大灰狼1、師：寶寶們你們有沒有拔到蘿卜，為什么?(大灰狼在蘿卜地里)大灰狼太可惡啦!他真是個大壞蛋，壞蛋!壞蛋!(增強對大灰狼的厭惡情緒)你說我們應(yīng)該怎么辦?(幼兒說方法)媽媽有一種很厲害的功夫?qū)殞殏儗W(xué)會了就可以打敗大灰狼。2、播放音樂《北斗神拳》3、師：功夫練好了，走咱們?nèi)ゴ驍〈蠡依恰Ｍ脤殞氃谕脣寢尩膸е麓驍×舜蠡依?，一起把代表成功的大蘿卜滾回家。五、放松運動1、師：你如今開不開心?媽媽也很開心，開心的就像長了一雙翅膀要飛起來一樣。播放音樂《蟲兒飛》音樂起，跟著老師做動作放松身體。2、兔子爸爸快回來了，走咱們一起去門口迎接他。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)歷，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，到達寓教于樂的目的，教學(xué)目的也得到了圓滿的完成。小班體育教案篇3【活動目的】1、理解竹梯的不同玩法。2、愿意利用竹梯鍛煉身體，體驗玩竹梯的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、英勇、積極向上的良好品質(zhì)?！净顒訙?zhǔn)備】竹梯、磚頭、蘿卜玩具假設(shè)干?！净顒舆^程】一、實物激趣。1、出示竹梯，向幼兒介紹其名稱。2、通過討論，引導(dǎo)幼兒說說竹梯的用處。二、探究玩法。1、幼兒分組探究竹梯的不同玩法，老師給予指導(dǎo)和幫助。如：把竹梯平放或者架高，在間隔的橫杠上練習(xí)過小橋、跳格子：把竹梯一邊架高，練習(xí)爬坡。2、請個別幼兒介紹各自探究出來的玩法。3、通過示范，向幼兒介紹每一種玩法的動作要領(lǐng)及考前須知，集體練習(xí)。三、游戲穩(wěn)固。1、老師把竹梯的不同玩法整合成游戲，引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)游戲場景。2、介紹游戲玩法及規(guī)那么；幼兒扮演小白兔，跳過田野〔從平放的格子上跳過〕，走過小橋〔從架高10—15厘米的竹梯間隔的橫杠上走過〕，爬上山坡〔從一邊架高15—20厘米的竹梯間隔的橫杠上爬過〕，到達蘿卜園里把一個蘿卜后從旁邊的小路返回起點。3、幼兒游戲，老師鼓勵幼兒英勇的通過各種障礙，指導(dǎo)幼兒通過側(cè)平舉來保持身體的平衡。四、交流分享。1、引導(dǎo)幼兒互相交流各自在游戲中的體驗。2、帶著幼兒將器械拾掇到體育室，完畢活動。活動延伸：通過大帶小的活動，讓幼兒進一步掌握竹梯的不同玩法。反思在整個活動中、幼兒是以魚貫的方式進展練習(xí)、減少了等待的時間，從而使幼兒的活動具有一定的運動密度和強度、幼兒體能得到了很好的鍛煉。在活動中，我沒有特別強調(diào)動作技能、而是組織有趣的游戲活動，讓幼兒在活動中得到開展、并且注意到了幼兒年齡特點、注意對幼兒的保護、強調(diào)平安。小班體育教案篇4活動目的：1、體驗不同的爬行方式，進步力量與動作協(xié)調(diào)才能。2、喜歡參加集體游戲，并能堅持完成?；顒又攸c：感受比擬不同的爬行動作方式?；顒与y點：培養(yǎng)堅持游戲的意志品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：螞蟻眼罩人手一個?；顒舆^程：1、幼兒跟隨老師進入場地，做熱身活動。2、手膝爬：導(dǎo)入情境，幼兒模擬老師進展前、后、左、右、轉(zhuǎn)圈等爬行方式。3、手腳爬：幼兒模擬老師進展手腳支撐著地的爬行練習(xí)。4、體驗比擬：老師組織幼兒分別進展兩種爬行方式的活動，通過語氣的變化，使幼兒體驗并比擬兩種爬行方式的感受。5、游戲：捉迷藏。幼兒用眼罩蒙住眼睛，聽老師發(fā)出的信號聲音，用自己喜歡的小螞蟻爬行方式爬到老師的位置，反復(fù)假設(shè)干次。6、放松整理：幼兒和老師共同做放松活動，完畢游戲。小班體育教案篇5一、活動目的1、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。2、讓幼兒在觀察，比擬中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識。二、活動準(zhǔn)備1、人手1份皮球，體操圈；2、指偶1個。三、活動過程1、游戲"小鴨拍皮球"師："小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍。"2、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球〔1〕、幼兒單獨玩皮球師："你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？"師："你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下。"〔幼兒練習(xí)〕師："還可以怎么玩呢？誰來說？"幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。〔2〕、兩個人合作玩球師："剛剛我們是自己在玩皮球，如今我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？"師："請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩？"幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。師："我們變成小火車吧！"〔3〕、借助器械玩皮球師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧！〔集中〕師：你們看，這是什么呀？〔皮球〕師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí)。3、完畢活動"開火車"。小班體育教案篇6最近天氣不錯，抓緊鍛煉是關(guān)鍵?；顒拥男纬墒且淮挝铱匆姾⒆觽冊诓賵錾献园l(fā)的進展打怪物的活動，一個孩子做怪獸，另外幾個孩子去找怪獸并打怪獸。孩子們玩得不亦樂乎。因為這樣的活動不僅滿足了孩子們奔跑、躲藏的欲望，也滿足了孩子們扮演角色的欲望。我當(dāng)時就想何不就次進展一次有趣的體育活動，在老師的有遞進的活動中獲得更多才能的開展呢?于是《英勇的小雞》這一活動就出來了?；顒拥哪康氖强梢赃M展初步的投擲活動，鍛煉孩子們四散奔跑的才能;在活動中培養(yǎng)英勇、不怕困難的精神?；顒娱_場局部，孩子們還都可以圍在我的身邊，聽我講解要求，跟我做一些熱身的動作。也許是我太關(guān)注孩子們活動的紀(jì)律了，屢次停頓進展等待，孩子們的興趣明顯有了游離。匆匆出示了小雞的頭飾、匆匆講解了要求和投擲的方法后，我就讓孩子們進展自由的練習(xí)。拿到紙球開場練習(xí)，我心里就懊悔不迭。孩子們投擲的方向我沒有統(tǒng)一要求，這就發(fā)生了問題，紙球到處飛，很多飛到了孩子的身上，弄的一會就有一個小朋友來向我告狀，誰又將球砸到了別人的頭上。練習(xí)活動顯的有些混亂。雖然我及時的補充了要求，但這時候給我回應(yīng)的孩子已經(jīng)很少了。好不容易，孩子們再一次回到了我的身邊。要求孩子們可以聽清楚要求再行動。我來扮演大灰狼，請小雞們到外面找吃的時候看到大灰狼要及時跑回圈中的家。大灰狼這一角色的出現(xiàn)讓孩子們很興奮。第一遍游戲是按照我的要求進展的，當(dāng)我這個大灰狼出現(xiàn)的時候，孩子們都尖叫著跑回了圓圈中。可當(dāng)?shù)诙?，我要求孩子們用軟球打大灰狼的時候，錢家楷卻冒出了一句：“我來打大灰狼，一下就把你打死了。”這下可好，全體都來打我這個大灰狼了，讓我哭笑不得。整個活動，孩子們的興趣是好的，說明我選擇的`這個活動的目的和形式是好的。只是如今想想，角色的設(shè)置還是值得我好好考慮的?？磥硇‰u、大灰狼對如今的孩子真的有些過時。另外，在體育活動中，我班的活動常規(guī)的培養(yǎng)還需要加強。相信屢次的活動，孩子們的游戲常規(guī)會在一次次的活動中得到培養(yǎng)!小班體育教案篇7活動目的1、聽口令進展走、跑、蹲、踮等動作練習(xí)。2、能聽清指令并按要求變換動作進展游戲。3、感受手持彩帶轉(zhuǎn)動的樂趣和變換動作的樂趣。4、開展身體協(xié)調(diào)性。5、感受運動的快樂，愉悅身心。活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：各色等長的彩帶假設(shè)干。經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒之前吹過泡泡，知道泡泡是圓的。活動玩法1、老師抓住假設(shè)干條彩帶的中間并略上舉，每個幼兒拉住一根彩帶的上端，圍成一個圓圈。2、聽口令進展各種運動：圍著圓圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下來學(xué)小矮人走，踮起腳學(xué)高個子走，走到中間來，跑回原地等等。活動建議一、老師與幼兒進展游戲做熱身，導(dǎo)入活動。師：我們大家都吹過泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我們一起來做一個吹泡泡的游戲吧。老師組織幼兒玩吹泡泡的游戲，練習(xí)圍成圓圈走走、跑跑等動作。二、老師出示彩帶，激發(fā)幼兒的興趣。師：老師今天給大家?guī)砹撕猛娴牟蕩В辛诉@些彩帶我們就可以玩出漂亮的泡泡了，我們一起來看一下該怎樣玩吧。老師出示彩帶