小班體育教案模板集合8篇-1

第頁共頁小班體育教案模板集合8篇【精華】小班體育教案模板集合8篇小班體育教案篇1活動目的：1．能屈身鉆過60厘米高的障礙物。2．學會將身子團緊挪動重心。3．能遵守規(guī)那么不碰障礙物?；顒訙蕚洌?．在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。2．貓的頭飾一個。3．學會音樂游戲“小老鼠上燈臺”?；顒舆^程：1．老師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺”。2．老師交待場地，提出練習要求。老師：這是一個長長的洞門，我們小老鼠進出洞門時要把身子團緊，千萬不能撞倒洞門。大家試試看。引導幼兒練習“鉆”的動作，提醒幼兒在“鉆”時團緊身子?！卜磸途毩晹当椤潮頁P能團緊身子不碰到繩子的幼兒。3．交代游戲玩法及規(guī)那么，并組織幼兒游戲。老師：有一只大貓整天想抓我們，我們出去玩時要小心，聽到媽媽喊“老貓來了”，你們就趕緊鉆回洞里，千萬要小心，不能碰到洞口、撞到頭。幼兒游戲。當所有幼兒鉆出洞后，老師發(fā)出信號“老貓來了”，同時提醒幼兒團身、低頭。表揚能按照要求“鉆”的幼兒。老師注重提醒和指導個別膽小、動作不正確的幼兒。4.小結幼兒學習情況,表揚遵守規(guī)那么的幼兒。小班體育教案篇2一、目的：1.幼兒樂于參與體育活動，練習追逐跑。2.開展幼兒跑的才能。二、準備：用紙折出的仿真蝗蟲假設干，每只用線系好。三、指導方案1.開場局部聽音樂，邊念兒歌邊做螳螂操上肢小螳螂，真漂亮，細細脖子能旋轉。頭部東瞧瞧，西望望，害蟲一個跑不了。下肢、一對大刀高高舉，抬頭挺胸氣昂昂。腰部瞪大眼睛四處找，蝗蟲到底藏哪里。跳躍跳跳跳，跳到東，跳跳跳，跳到西。整理小螳螂，真能干，消滅蝗蟲保莊稼。2.根本局部〔1〕引出問題：當蝗蟲逃跑時，我們應該怎么做，才能抓住他們？〔2〕嘗試追逐跑：有一只蝗蟲出來了，讓我們大家抓住它。配班老師拉著有繩子系著的蝗蟲，引導幼兒慢跑追，老師控制并提醒幼兒注意速度?！?〕練習追逐跑：哎呀！沒有抓住它，它又去吃東西，如今變得更大了，我們快去追?！布ぐl(fā)幼兒興趣，讓他們興奮起來，每人都主動參與到活動中來?！场?〕滅蟲競賽：哎呀！這一次它吃得這么大了，而且生了好多小蝗蟲，我們一定要把它消滅！〔老師示范將一只蝗蟲踩住，并撿起拿在手里〕使活動到達高潮，讓幼兒拿到“戰(zhàn)果”，體驗成功。3.完畢局部〔1〕終于消滅了蝗蟲，螳螂們再次跳起螳螂操?！?〕螳螂們抱著抓到的蝗蟲慢走〔放松〕，展示戰(zhàn)果。小班體育教案篇3活動目的：1.理解小拼板的多種玩法。2.聽信號向指定方向跑，找到自己的站位。3.體驗與同伴游戲的快樂。4.培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。5.培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格?；顒訙蕚洌?.紅、黃、藍色的拼板與幼兒人數一樣，紅、黃、藍兔子各一只。2.《小叮當》音樂、鈴鼓一個、大灰狼頭飾、活動過程：一、小小拼板操1.老師和幼兒共同說說小拼板的用處。師：小朋友這是什么?(拼板)，它有什么作用呢?2.師幼一起伴隨《小叮當》音樂做拼板操。師：小拼板的作用可真大，你們喜不喜歡和小拼板做游戲呀?好,那我們就跟小拼板一起來運動運動吧。二、游戲：小拼板變變變1.激發(fā)幼兒玩拼板的興趣。師：小拼板的本領可大了，它會變魔術，一、二、三，喲~~老師的臉不見嘍(用布墊把自己的臉遮住)。再看哦，一、二、三，喲~~~我的臉出來嘍(拿開布墊)。哈哈，我們小朋友也來試一試吧。(重復幾次)2.老師把拼板的玩法串起來讓幼兒模擬游戲。--拼板變變變，變成小矮人師：一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變(幼兒跟著做)。--拼板變變變，變成大巨人師：很好，那你們來試試怎么做一個大巨人?哇，我們小朋友學得真快，--拼板變變變，變成方向盤師：走，我們一起去開車吧!向前開，轉彎開--拼板變變變，變成碰碰車師：碰碰車開起來嘍!碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等--拼板變變變，變成跳跳兔(雙腿夾緊拼板跳)師：我們一起跳，看看哪只小兔子跳得好。--拼板變變變，變成小帽子(頭頂拼板四散走)師：我們頂著帽子走起來，真像個雜技演員。--變變變，變成烏龜殼師：我們一起來學學烏龜背著殼走。--拼板變變變，變成小雨傘師：下雨拉，我們一起來躲雨吧--拼板變變變，變成了小小船師：大象住在河的那邊，我們劃著小船過去吧，我們劃快一點吧。三、游戲：找家家1.小朋友真了不起，把小拼板變成了那么多有趣的東西，如今我們把小拼板變成小兔的家，一起來玩找家家的游戲好嗎?2.請幼兒按小兔顏色用墊子拼好。師：拿到紅色墊子小朋友為紅兔子變一個家，拿到黃墊子的小朋友為黃兔子變一個家，拿到藍墊子的小朋友去藍兔那為藍兔變個家。3.游戲師：你們真了不起，為小兔子們都變出了家，接下來我們玩?zhèn)€找家家的游戲，請你們仔細聽老師說游戲的規(guī)那么：如今小拼板是小兔的家，等會兒和老師一起出去，老師快快的敲鈴鼓，你們就跑起來，老師漸漸的敲鈴鼓，你們就走，我說大灰狼來了，你們就趕快找到你剛變出小兔子的家，大家不發(fā)出聲音，再用石頭把它打走，記住了嗎?這樣啊大灰狼就抓不到我們了。師：你們真英勇，不僅找到了小兔的家，而且把大灰狼也趕走了，我們再玩一次好嗎?四、放松休息坐在墊子上敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，然后帶著布墊分開場地，并跟老師說再見師：好累呀，時間也不早，我們在小兔家休息一會兒活動反思：在中班我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的空間，組織和幫助他們投入到中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗到成功的快樂，而且通過的游戲，我們也很好的.解決了孩子們在奔跑拐彎時不協(xié)調的問題，讓他們學會了在面對面跑的過程中側身相讓的才能。讓孩子們安康身心、活潑個性，給他們帶來了的快樂。小班體育教案篇4目的：能保持身體平衡穿大鞋行走。準備：用鞋盒制作的大鞋假設干雙。過程：1．幼兒穿上“大鞋”，在場地內練習行走，能保持身體平衡，不摔倒，不讓“大鞋”掉落。2．幼兒純熟后，可增加難度：穿“大鞋”走斜坡，繞障礙物走……小班體育教案篇5活動名稱：小貓釣魚活動準備：1、墊子四塊，分作兩排擺放。2、長橡皮筋一條〔掛上綠色紙樹葉〕。3、小魚圖片假設干四散放在場地一端。4、"魚簍"兩只。5、培養(yǎng)幼兒動手操作才能，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。6、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學習分工合作的才能。活動目的：1、教幼兒初步掌握鉆過70厘米高的障礙物，練習兩手兩膝著地向前爬行。2、開展鉆爬才能，鍛煉幼兒大肌肉力量，促進手腳的協(xié)調性。3、培養(yǎng)幼兒英勇品質及活潑開朗的性格?；顒舆^程：一、開場局部1、幼兒聽口令模擬小貓，邊"喵喵"叫著邊走路進入場地。2、"小貓"在"貓媽媽"帶著下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌為："今天天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。"二、根本局部1、幼兒分成兩隊，分別站在墊子〔草地〕前的起跑線。2、老師交待游戲名稱、玩法："今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地，再鉆過樹林，最后來到小河邊釣〔撿〕起一條小魚，放在魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來。"3、請兩名幼兒分別示范一次。引導幼兒觀察，掌握動作要領及游戲玩法。4、提醒幼兒注意在爬時，雙手雙膝趴在墊子上，快快地向前爬；在鉆時，別碰到樹上的葉子。5、幼兒游戲3~~4次，直到把"小魚"全部釣完。6、小結游戲情況。三、完畢局部1、游戲"老貓睡覺悟不了"。玩法：邊念兒歌四散走。兒歌："老貓睡覺悟來了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走到外面去。"兒歌念完，"小貓"四散在場地周圍躲好。"老貓"醒來，不見"小貓"，著急地說："一覺睡醒四面瞧，我的孩子不見了，喵喵喵，我的小貓快回來。""小貓"聽到"老貓"叫聲，一邊"喵喵"叫著，一邊趕快走回"老貓"身邊。游戲進展1~~2次。2、"小貓"跟著"媽媽"抬著"魚簍"自然地走下場。3、帶著幼兒回教室。教學反思本次活動孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個小朋友哭鼻子，因為他倆沒有釣到魚?？吹剿麄z哭，好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們———那會兒我都看的感動了?？傊顒邮浅晒Φ?，孩子們不僅體驗到了動手做游戲的樂趣，懂得了分享與合作的重要性，還懂得了做事要有耐心，不能急。小班體育教案篇6目的：引導幼兒練習雙腳跳，鍛煉幼兒腿部力量，激發(fā)幼兒體育活動興趣。準備：兔子胸卡、自制小河、蘋果、香蕉、桃等、重點：練習雙腳跳難點：兩腳行進跳過程：一、角色導入，激發(fā)幼兒興趣，并進展準備活動。1、運用角色，激發(fā)幼兒參與興趣。師：兔媽媽帶小白兔們去郊游，你們快樂嗎？2、邊說兒歌邊和老師一起做準備活動。師：在郊游之前，你們要和兔媽媽做做操，活動一下身體。二、嘗試和老師一起練習雙腳跳。1、練習簡單的雙腳跳。師：你們知道小兔子怎么走路嗎？咱們一起學小兔子走路。2、在游戲過程中鼓勵幼兒嘗試行進跳、隔物跳以及向上跳。師：郊游的路上會路過小橋、小河、石頭，你們知道怎么過去嗎？師：如今小兔們和媽媽一起去郊游?？吹叫『虞p輕跳過去、小心過獨木橋、跳過草地、我們去摘水果。三、完畢局部師：兔寶寶和媽媽一起去郊游，摘了這么多水果，你們快樂嗎？好了，咱們玩了半天也累了，和兔媽媽一起回家去吧。小兔跟媽媽回家，活動完畢。小班體育教案篇7活動目的1、鍛煉幼兒跑和跳的才能；2、開展幼兒注意才能和記憶才能；3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)那么的習慣?；顒訙蕚?、小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾假設干2、音樂磁帶、音樂播放器。3、平整、空曠的活動場所活動過程一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。小朋友如今來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄?！毙∨笥褌儊韺W學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。二、開場游戲：幼兒分成人數相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。老師扮大象當裁判。裁判大喊：預備，跑各組的第一個幼兒開場跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。一輪完成后，可以交換較色再比。三、完畢局部孩子們真棒，如今休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。小班體育教案篇8一、設計意圖童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜歡且熟悉的故事。其中小矮人仁慈、老實、英勇的形象給孩子們留下了深入的印象。為此，我選編了一段情節(jié)，根據小班幼兒的年齡特點，設計了此體育游戲，以開展幼兒走、跑、鉆的動作技能，培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克制困難的品質，在游戲中體驗快樂。二、活動目的1、開展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調的才能。2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗游戲帶來的快樂。3、培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作、活潑英勇的品質。三、材料準備1、道具：樹假設干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個。2、器材：矮凳假設干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊假設干，錄音機，錄音帶。四、游戲玩法1、聽音樂，小矮人出場。老師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是英勇的小矮人，一定要找到蘋果樹！2、小矮