小班我愛你教案集合9篇

第頁共頁小班我愛你教案集合9篇小班我愛你教案集合9篇小班我愛你教案篇1活動(dòng)目的：1、通過老師夸大的動(dòng)作和語氣，感受故事人物之間各自不同程度的愛，喜歡他們對愛的表達(dá)方式。2、愿意安靜地傾聽故事。3、可以用繪畫的形式簡單的表現(xiàn)對媽媽的愛。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、頭飾、美工材料活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入播放《袋鼠》音樂，讓幼兒猜出歌曲，并一起演唱歌曲。二、出示袋鼠頭飾，引起幼兒興趣，引出故事《我愛你有這么多》1、出示圖片，講述故事第一段提出問題：小袋鼠愛媽媽有多少呢？那媽媽呢？引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊說2、出示圖片，講述故事第二段提出問題：〔1〕小袋鼠是用什么方式來表現(xiàn)愛媽媽的？〔2〕你們?nèi)缃袷切〈罄蠋熓谴髬寢?，我們一起來模擬小袋鼠跳一跳，讓袋鼠媽媽看一看，小袋鼠們有多愛我?！灿變捍饛?fù)后，師給予肯定，擁抱幼兒〕3、依次出示圖片，講述故事第三、四段。三、比比誰的愛多1、小朋友們，故事聽完了，告訴老師你們認(rèn)為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的愛多呢？2、總結(jié)：媽媽那么愛小袋鼠，就跟我們的媽媽一樣那么的愛我們，那我們應(yīng)該不讓媽媽操心，做個(gè)乖寶寶。四、我來畫一畫1、媽媽那么愛我們，我們也很愛媽媽，如今呀，趙老師請小朋友們用繪畫的形式變現(xiàn)出來，畫好后送給媽媽，好不好？2、講解：我們把圖中的圓點(diǎn)連起來，然后再把他涂起來。3、分發(fā)材料，幼兒動(dòng)手繪畫小班我愛你教案篇2一、設(shè)計(jì)意圖在當(dāng)今物質(zhì)條件優(yōu)越的時(shí)代，孩子們感受著來自家庭及各方面的寵愛，成為“家中的太陽”，凡事以自我為中心，習(xí)慣承受別人的關(guān)心保護(hù)，不積極主動(dòng)對待別人，甚至由嬌而橫。為此，我們要加深孩子對愛的理解，讓孩子知道自己的快樂生活離不開父母的照顧，懂得父母養(yǎng)育自己的艱辛，培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩,學(xué)會關(guān)愛自己的父母。一、活動(dòng)目的1、通過活動(dòng)體會父母養(yǎng)育的辛苦，學(xué)習(xí)感恩家人。2、懂得為父母做些力所能及的小事。三、活動(dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn)：體會父母養(yǎng)育的辛苦，學(xué)會感恩難點(diǎn)：體會父母養(yǎng)育的辛苦，懂得為父母做些力所能及的小事。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：情景表演五、活動(dòng)過程：〔一〕、談話導(dǎo)入，激發(fā)情感師：從你們一生下來，爸爸媽媽就陪在你們身旁陪著你們，照顧你們。給你們喂奶、洗澡、教你們學(xué)走路、學(xué)說話，除了這些以外，你還記得爸爸媽媽為你做過那些事？幼兒答復(fù)下列問題，幫助幼兒理解父母的付出?！捕硨W(xué)會感恩別人1、師：爸爸媽媽為小朋友們做的事實(shí)在是太多了！他們每天即要工作有要照顧你們，一定很累?？蔁o論多辛苦，爸爸媽媽們都愿意為兒女付出一切，說明爸爸媽媽很愛你們。小朋友們你們愛爸爸媽媽嗎？你們是怎樣對爸爸媽媽的呢？下面我們一起去劉暢下朋友家做客，看看她是怎么對自己的爸爸媽媽的。2、情景表演生：媽媽我要吃飯。師：寶貝再等一會，飯馬上就好。生：不行，我如今就要吃〔生氣〕3、師：小朋友們會不會覺得這一幕你很熟悉？你有沒有像暢暢一樣跟媽媽發(fā)過火？我見到過有些小朋友的爸爸忙著工作不能陪著它玩，他就生氣；也見過媽媽不給小朋友買玩具，就就又哭又鬧，賴著不走。當(dāng)爸爸媽媽不能滿足你們的愿望時(shí)、有些小朋友就跟爸爸媽媽生氣、發(fā)火、甚至動(dòng)手打爸爸媽媽，你們認(rèn)為這樣做對嗎？為什么？暢暢小朋友媽媽白天上班已經(jīng)很累了，回到家都沒休息又在給你做飯，她那么辛苦你應(yīng)該學(xué)會諒解媽媽。小朋友們在你要生氣前，可以想一想媽媽對你好，說一說感謝媽媽的理由，說完你會發(fā)現(xiàn)你就不想生氣了。4、如今我兩玩一個(gè)小游戲，你每說出一條感謝爸媽的理由，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)笑臉，我們看看誰的笑臉最多好嗎？下面的小朋友你們有感謝爸媽的話嗎？誰來說一說？5、小結(jié)：謝謝小朋友說了那么多感謝爸媽的話。平時(shí)媽媽為你做飯，爸爸給你買新玩具是你們有說過感謝爸爸媽媽的話嗎？我希望從今天起每個(gè)小朋友都要學(xué)會感恩，學(xué)會感謝爸爸媽媽為我們做的每一件事。今天那么多的爸爸媽媽抽出時(shí)間來陪小朋友，我們一起來感謝他們好嗎，大家一起說：“謝謝爸爸媽媽，你們辛苦了！”〔三〕情景互動(dòng)，穩(wěn)固認(rèn)識師：除了會說感謝的話語，我們還要會關(guān)心爸爸媽媽。當(dāng)你看見工作了一天疲憊回家的爸爸媽媽，你會怎么做？一位老師扮演“媽媽”與幼兒互動(dòng)。(給媽媽倒水、換鞋子、掃地等)〔四〕總結(jié)爸爸媽媽愛我們，我們也愛爸爸媽媽。希望小朋友們要聽媽媽的話，不讓媽媽操心。在幼兒園學(xué)很多本領(lǐng)，讓媽媽放心?；氐郊液罂梢詭桶职謰寢尫謸?dān)一些家務(wù)事，比方說擦桌子、掃地、洗自己的襪子呀，做這些事都能代表我們的孝心，也會讓爸爸媽媽很開心。我相信你們一定會成為懂事、富有愛心和孝心的好寶寶。小班我愛你教案篇3設(shè)計(jì)意圖：有一個(gè)美麗的故事叫《我愛你》，故事里說：“愛要說出來……”于是，故事里的小熊說了好多好多的“我愛你”……小熊的愛包羅萬象，它暗示我們：愛自然，愛生活、愛世界，愛一切。書中的小熊以幼兒特有的不厭其煩的反復(fù)叨念，震撼著我們的心靈，能激發(fā)孩子對身邊人與物的關(guān)愛之情。3－4歲孩子有著明顯的自我中心特點(diǎn)，更傾向于關(guān)注自身的需要，此時(shí)對他們進(jìn)展愛的啟蒙非常必要，而這個(gè)年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自內(nèi)心地模擬小熊去說“我愛你”，我想借助這樣一個(gè)既可以讓孩子，也可以讓成人會心一笑、心頭一暖的.好故事，體驗(yàn)一種欣賞一切，包容一切的快樂！讓愛點(diǎn)亮生命，讓我們從如今開場認(rèn)真地對自己的家人、朋友，對所有給我們帶來快樂和幫助的事物深情地說一句：我愛你！活動(dòng)目的：1、初步理解愛的含義，嘗試用多種方式來表達(dá)愛。2、愿意大聲說出“我愛你”，體驗(yàn)說出愛的快樂。3、知道表達(dá)愛可以給自己和別人帶來快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：《我愛你》繪本課件，小愛心卡片超過人數(shù)一半，大愛心卡每組一張。關(guān)于愛的背景音樂。音樂《愛我你就親親我》。2、經(jīng)歷準(zhǔn)備：有簡單的記錄經(jīng)歷?；顒?dòng)過程：一、回憶已有經(jīng)歷，導(dǎo)入活動(dòng)寶寶們，坐得可真神奇，老師喜歡你們！那你們喜歡什么呢？哇！你們有那么多喜歡的東西??！當(dāng)我們喜歡一樣?xùn)|西時(shí)，我們可以用一句非常好聽的話說出來。今天老師給小朋友們帶來一個(gè)故事，故事里的小熊也有許多喜歡的東西，也用了這句好聽的話把這些喜歡大聲地說了出來，我們一起來聽一聽。這是一個(gè)關(guān)于愛的故事，故事的名字叫《我愛你》。二、借助課件講述故事至爸爸媽媽處1、提問：小熊都對什么說了“我愛你”呢？為什么小熊要對小花小草說“我愛你”呢？〔因?yàn)樾』ㄐ〔菘梢允谴笞匀蛔兊酶悠?，所以我們要愛它們〕為什么小熊要對爸爸媽媽說“我愛你”呢？〔因?yàn)榘职謰寢屖亲铌P(guān)心小熊的人，所以我們更要愛爸爸媽媽〕2、小結(jié)：他們都是小熊喜歡的，所以小熊就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣小熊很開心，長頸鹿老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。三、借助圖畫書，扮演角色模擬學(xué)說“我愛你”。我們來看看小熊還喜歡一些什么呢，他還會對什么說“我愛你”，如今請小朋友們來扮演小熊把愛大聲地說出來，可以嗎？〔課件內(nèi)容：吃飯的時(shí)候、洗澡的時(shí)候、上床睡覺的時(shí)候〕提問：為什么小熊要對米飯、青菜這些吃的東西說“我愛你”呢？〔吃了它們可以使我們變得聰明、安康〕小結(jié)：故事里的小熊對他喜歡的很多人和東西都說了“我愛你”，原來有那么多給他帶來了快樂和幫助呀。四、遷移體驗(yàn)活動(dòng)“我愛你”〔1〕提問：你們是不是也有自己喜歡的東西呢？你想對什么說“我愛你”？請幼兒大聲說出來。你們有沒有喜歡的人？你想對誰說“我愛你”？請幼兒大聲說出來?！?〕示范用愛心卡記錄自己說的“我愛你”師：如今我也像長頸鹿老師那樣，請你們?nèi)δ銈兿矚g的人和東西大聲說“我愛你”，當(dāng)你對喜歡的東西或者是人說“我愛你”的時(shí)候，也可以像小熊一樣，大聲地說出來，然后把小愛心貼到大愛心中，把大愛心裝得滿滿的?！?〕觀察幼兒游戲體驗(yàn)情況，個(gè)別引導(dǎo)?！沧⒁庖褠鄞舐曊f出來〕五、律動(dòng)《愛我你就親親我》，遷移愛的表達(dá)方式。小班我愛你教案篇4活動(dòng)目的：1、知道圖書是我們的好朋友，懂得要愛惜它們。2、理解搶圖書，亂扔圖書會破壞圖書，學(xué)習(xí)正確看書的方法。3、逐步使幼兒養(yǎng)成愛惜涂大虎的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、好的圖書和損壞的圖書各一本2、情景故事2個(gè)活動(dòng)過程：1、出示好的圖書和損壞的圖書，講情景故事，激發(fā)幼兒興趣?！?〕、出示好的圖書。師：小朋友你們好，我是圖書寶寶〔我們也向圖書寶寶打招呼吧！〕我的小主人可喜歡我了，拿我的時(shí)候輕輕拿，看我的時(shí)候輕輕翻，一頁一頁漸漸看，從來不把我亂扔的，看完就把我放回原處。你們看，如今我還是好好的，像新的一樣！提問：圖書寶寶的主人喜歡它嗎？那他是怎么拿盒怎么翻看圖書寶寶的？看完以后怎么放的？〔幼兒自由答復(fù)〕師小結(jié)：圖書寶寶很幸福，有一個(gè)好主人保護(hù)它，珍惜它，圖書寶寶不停的笑呢?！?〕、出示一本壞的圖書。師：嗚……嗚……，我是圖書貝貝，我的小主人一點(diǎn)一步保護(hù)我，翻我的時(shí)候總是用力翻，把我撕壞了好幾頁，有時(shí)候還把我扔來扔去，你們看我渾身是傷。嗚……嗚……提問：圖書貝貝為什么哭的這么傷心??？你喜歡寶寶的主人還是貝貝的主人呀？〔幼兒自由答復(fù)〕師小結(jié)：圖書寶寶的主人很保護(hù)它，把它保護(hù)的好好地，可是圖書貝貝的主人卻把它撕壞了，一點(diǎn)也不愛惜它，小朋友要向圖書寶寶的主人學(xué)習(xí)，保護(hù)圖書，你們說對嗎？2、引導(dǎo)幼兒正確的看書方法?！?〕、師：我們看圖書的時(shí)候應(yīng)該____才能保護(hù)我們的書呢？〔幼兒自由答復(fù)〕、師小結(jié)：翻開封面，一頁一頁翻看圖書，從前往后翻。拿書的時(shí)候輕輕拿，放的時(shí)候也輕輕放。翻看的時(shí)候不能把書卷起來，這樣會把書弄壞的?！?〕、師：假如別的小朋友想看你手上的書，你應(yīng)該怎么辦？〔幼兒自由答復(fù)〕師小結(jié)：可以兩個(gè)人一起看，一個(gè)人負(fù)責(zé)翻書。還可以兩個(gè)小朋友交換看，不能搶來搶去。3、請個(gè)別才能強(qiáng)的幼兒演示看圖書，老師念兒歌?！靶⌒D書真好看，仔細(xì)瞧來漸漸翻;輕輕拿起書來看，封面開場往后翻；一頁一頁漸漸看，合上書本好好放；、圖書開心我快樂，大家夸我好寶寶！“4、老師引導(dǎo)幼兒回到座位上看圖書。師：如今，老師請小朋友一起看書，看的時(shí)候要記得老師說過的話哦?！怖蠋煆椙偈疽庥變夯氐阶簧先?，自由看書，幼兒邊看，老師邊念兒歌，再次提醒幼兒正確看書方法〕5、完畢活動(dòng)。小班我愛你教案篇5活動(dòng)目的：1、傾聽故事，理解故事內(nèi)容，能大膽地表述自己的感想。2、在理解故事的根底上，明白雖然小猴子做了淘氣的事情，可是大猴子還愛他的道理。3、激發(fā)對父母、老師的熱愛之情，并嘗試用優(yōu)美的語言來表達(dá)這種感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《我愛你，小猴子》繪本一本PPT音樂活動(dòng)過程：一、出示繪本1、今天老師帶來了一本書，看看上面有些什么字？你認(rèn)識哪個(gè)字呢？〔幼兒自由議論〕2、書的題目是“我愛你，小猴子”，你覺得這句話是誰對誰說的？大猴子會在什么時(shí)候和小猴子說呢？〔幼兒自由議論〕二、欣賞故事1、欣賞故事前半段a、你覺得這是一只什么樣的小猴子？為什么？他做了哪幾件淘氣的事？〔幼兒回憶講述〕b、假如你是大猴子，你會怎么想怎么做？你還會愛小猴子嗎？說出你的理由。2、繼續(xù)欣賞故事后半段大猴子還愛小猴子嗎？最后大猴子給了小猴子一個(gè)大大的擁抱，還說了一句什么話？三、情感遷移1、猜猜，大猴子是小猴子的誰呢？根據(jù)幼兒的零碎答復(fù)進(jìn)展提升，歸納為“家人”“老師”兩組，家人和老師是怎樣愛我們的呢？我們來分組討論，請小組長負(fù)責(zé)記錄，老師巡回觀察。將記錄單貼在板上，并由小組長作簡要介紹。老師小結(jié)2、表達(dá)自己對大人的愛你想對愛你的大人們說一句什么話呢？〔背景音樂，幼兒一個(gè)一個(gè)接著說，老師用動(dòng)作引導(dǎo)，盡量不出聲〕將幼兒的話用錄音錄下來，完畢后放給幼兒及家長聽。小班我愛你教案篇6活動(dòng)目的：1、初步理解愛的含義，嘗試用多種方式來表達(dá)愛。2、愿意大聲說出“我愛你”，體驗(yàn)說出愛的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自制課件《我愛你》。2、音樂《愛我你就親親我》?；顒?dòng)過程：一、回憶已有經(jīng)歷，談話導(dǎo)入活動(dòng)。二、借助課件講述故事至蝴蝶處。1、播放課件《我愛你》，老師講述故事。師：故事的名字叫“我愛你”，今天，長頸鹿老師教給小熊一句話：我愛你。長頸鹿老師說：“愛是要大聲說出來的！”回家的路上，小熊可忙了，他看見太陽公公就大聲說：“太陽公公，我愛你！”說完，跟太陽公公做了一個(gè)飛吻的動(dòng)作?？匆娦』?，小熊大聲說：“小花，我愛你！”說完，一蹦一跳地來到小花跟前，聞了聞小花?？匆姾?，小熊大聲說：“蝴蝶，我愛你！”蝴蝶快樂地親了親小熊。2、提問：這句好聽的話是什么？小熊都對什么說了“我愛你”？為什么小熊要對太陽公公說“我愛你”呢？〔因?yàn)樘柟茏屝⌒荛L得更安康，所以我們要愛它〕小熊對太陽公公說我愛你時(shí)做了一個(gè)什么動(dòng)作？〔飛吻〕那我們一起來學(xué)學(xué)小熊，一起說：太陽公公我愛你?！策呎f邊做飛吻動(dòng)作〕為什么小熊要對小花、蝴蝶說“我愛你”呢？〔因?yàn)樾』ê秃梢允勾笞匀蛔兊酶悠?，所以我們要愛它們〕小熊對小花、蝴蝶說我愛你時(shí)都做了一個(gè)什么動(dòng)作？〔聞了聞小花、蝴蝶親了親小熊〕那我們一起來學(xué)學(xué)小熊，一起說：小花我愛你?！策呎f邊做聞的動(dòng)作〕蝴蝶我愛你?！策呎f邊做親的動(dòng)作〕3、小結(jié)：原來太陽公公、小花、蝴蝶都是小熊喜歡的，所以小熊就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣小熊很開心，太陽公公和小花、蝴蝶聽到了也很開心。三、借助課件，扮演角色模擬學(xué)說“我愛你”。師：我們來看看小熊還喜歡什么，他還會對什么說“我愛你”？播放課件內(nèi)容：1、吃飯的時(shí)候；2、睡覺的時(shí)候；3、看見爸爸媽媽的時(shí)候……四、遷移體驗(yàn)活動(dòng)“我愛你”。師：那我們一起對后面的客人老師們大聲說“我愛你”，在說我愛你的時(shí)候和他們抱一抱，摸一摸，親一親。觀察幼兒的體驗(yàn)情況，個(gè)別引導(dǎo)?！沧⒁庖褠鄞舐曊f出來?！澄?、放音樂《愛我你就親親我》，活動(dòng)完畢。小班我愛你教案篇7一、活動(dòng)目的：1、愿意大聲說“我愛你”，體驗(yàn)說出愛的快樂。2、知道表達(dá)愛可以給自己和別人帶來快樂。3、能用“我愛你”表達(dá)對所有給我們帶來快樂和幫助的人、物的感謝。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：《我愛你》繪本人手一本，《我愛你》背景音樂。三、活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入：小朋友，你們愛你們的爸爸媽媽嗎？你們知道什么是“愛”嗎？老師小結(jié)：愛是一種情感，是非常喜歡的意思。你們除了愛自己的爸爸媽媽，還愛誰？為什么？你愛的人知道你愛他嗎？你有沒有告訴過他？老師告訴你們，“愛是要說出來的”。今天老師給小朋友們帶來一個(gè)得意的小朋友，他的名字叫樂樂，我們來聽聽樂樂的故事吧。這是一個(gè)關(guān)于愛的故事，故事的名字叫《我愛你》。2、閱讀故事《我愛你》〔1〕、老師講故事提問：老師教給小朋友一句話是什么？〔我愛你〕愛是要……？〔愛是要說出來的〕樂樂都對什么說了“我愛你”呢？小結(jié)：他們都是樂樂喜歡的，所以樂樂就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣樂樂很開心，老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。〔2〕借助圖畫書，扮演角色模擬學(xué)說“我愛你”。師：我們來看看樂樂，他還會對什么說“我愛你”，如今請小朋友們來扮演樂樂把愛大聲地說出來，可以嗎？〔圖畫書內(nèi)容：放學(xué)回家的路上，吃飯的時(shí)候、洗澡的時(shí)候、上床睡覺的時(shí)候〕小結(jié)：故事里的樂樂對他喜歡的很多人和東西都說了“我愛你”，原來有那么多的人和東西給他帶來了快樂和幫助呀〔3〕、幼兒自主閱讀故事《我愛你》3、經(jīng)歷遷移在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中有誰幫助過你，給你帶來過快樂的？你應(yīng)該對他們怎么說呀？快去對他們大聲的說出“我愛你”吧！4、完畢：播放音樂《我愛你》一起跟隨《我愛你》的音樂邊唱邊表演。四、活動(dòng)延伸：1、帶幼兒到戶外去對更多的東西說“我愛你”。2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒更多地理解身邊的每一個(gè)人，每一件事物給我們帶來的快樂和幫助，學(xué)習(xí)除了說“我愛你”外，更應(yīng)用保護(hù)、撫慰、關(guān)心等行動(dòng)去回饋“愛”。小班我愛你教案篇8活動(dòng)目的：1、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用，懂得保護(hù)樹木。2、教育幼兒保護(hù)花草樹木，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識和良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖七幅活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：老師出示掛圖，幼兒分組觀察討論1、老師提出看圖要求：圖片上有什么？并能用完好的話講述。2、幼兒分組觀察，自由討論。二、展開：思維發(fā)散：1、老師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒講述意圖2、幼兒分組討論九幅掛圖圖一：早上人們鍛煉身體，樹能使空氣清新。圖二：夏天，人們可以坐在樹蔭下乘涼。圖三：果樹可以結(jié)出各種果實(shí)，莊稼可以提供應(yīng)我們糧食。圖四：森林可以防止風(fēng)沙。圖五：樹林可以吸收工廠排出的廢氣。圖六：樹林可以防止水土流失。圖七：樹木可以做成許多家具和生活用品。組織幼兒互相交流并討論1、樹木給人類帶來哪些好處。2、除掛圖外還有什么作用活動(dòng)完畢老師小結(jié)：樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中