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第頁共頁小班數(shù)學教案：我們?nèi)ソ加涡“鄶?shù)學教案：我們?nèi)ソ加涡“鄶?shù)學教案：我們?nèi)ソ加?一、活動目的：1.通過游戲活動幫助幼兒理解“1”和“許多”的關(guān)系。2.在快樂的情境中調(diào)動幼兒參與數(shù)學活動的積極性。二、活動準備：1.樹墩〔大積木人手一份〕2.小魚和釣魚竿人手一份3.小貓頭飾人手一份4.筐一只5.音樂磁帶6.模擬池塘三、活動過程：〔一〕活動導入，激發(fā)興趣1.角色浸透“我是貓媽媽，你們是誰呀？”2.一個貓媽媽又許多的貓寶寶。3.貓寶寶們，我們一起開小火車去森林里玩吧。〔聽音樂〕〔二〕分樹墩1.森林到了，有好多小樹墩，都有哪些顏色呀？2.數(shù)一數(shù)一共有多少小樹墩？〔豐富詞語：有許多小樹墩〕3.一個貓寶寶搬一個你喜歡的小樹墩。4.許多小樹墩到哪里去了呀？你搬了幾個小樹墩？〔逐一尋問〕小結(jié)：許多的小樹墩可以分成一個一個?！踩撤拄~竿1.貓寶寶們，你們最喜歡吃什么呀？〔小魚、老鼠..〕2.我們?nèi)メ烎~吧?？?，這里有多少釣魚竿？〔引導幼兒說：許多釣魚竿〕3.分魚竿：你拿了幾根釣魚竿？小結(jié)：許多釣魚竿到哪里去了呀？原來許多釣魚竿可以分成一根一根?！菜摹承∝堘烎~1.池塘里有多少小魚？〔許多〕2.提要求：一個個貓寶寶釣一條魚。3.手魚竿：一根一根釣魚竿變成了許多釣魚竿?！参濉呈招◆~1.收小魚：我們把一條一條小魚放到教師的大鍋里煮一煮。2.引導幼兒邊放小魚邊說：“我放了一條小魚。”3.如今貓媽媽的大鍋里有幾條小魚？〔許多〕小結(jié)：一條一條小魚又變成了許多小魚。〔六〕分小魚1.許多小魚煮好了，我們要來分小魚啦。2.引導幼兒一邊拿小魚一邊說：“我拿了一條小魚?！?.貓寶寶們，你們拿了幾條小魚呀？小結(jié)：許多小魚可以分成一條魚一條魚。4.如今我們來吃小魚了。什么味道呀？〔七〕活動完畢1.小魚吃完了，我們要回家啦。2.放樹墩：請你們把小樹敦來給媽媽，引導幼兒說，你給了幾個小樹墩？3.小結(jié)：一個一個小樹墩，變成了許多小樹墩。4.開小火車回家。小班數(shù)學教案：我們?nèi)ソ加?活動目的：1、正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，并說出總數(shù)。2、能根據(jù)自己的"車票"按照不同的圖示找到相應位置。3、能積極參與活動，體驗數(shù)學活動的樂趣。活動準備：自制汽車5輛，每輛車上貼有不同水果圖片及圖示；幼兒人手一張畫有不同水果不同數(shù)量〔1~~5〕的"車票"；4張動物圖片〔每種動物數(shù)量不同〕；4張公園風景圖；音樂《我們?nèi)ソ加巍?。活動過程：一、導入1、師：今天教師要帶小朋友乘車去郊游，瞧，那兒已經(jīng)有幾輛車在等著我們拉，我們一起來數(shù)數(shù)一共有幾輛車！〔師幼一起點數(shù)〕2、請幼兒數(shù)數(shù)每輛車的座位數(shù)并說出總數(shù)。3、師小結(jié)：原來每輛車都有5個不能挪動的座位。二、根本局部1、按照水果坐座位師：那你應該坐哪倆車呢？機密就在你的車票里，趕快看看吧！請幼兒觀察自己的車票，然后按照自己車票上畫的水果坐到貼有相應水果圖片的車上。播放音樂《我們?nèi)ソ加巍罚瑤熡滓黄鹇蓜印?、出示公園風景圖，請幼兒觀察師：公園到了，你看到了什么漂亮的風光？3、根據(jù)車票上的水果數(shù)量按照1~~5的順序坐座位師：逛完了公園，教師想帶大家去逛動物園，可是司機叔叔給小朋友提了一個要求，我們。出示圖示一，請幼兒觀察，引導幼兒理解圖示表示的意思。師：這是司機叔叔要求大家按照第1、第2、第3、第4、第5的順序來坐座位，也就是說你的車票上有幾個水果就坐這倆車的第幾個座位。請幼兒數(shù)數(shù)自己車票上的水果數(shù)量，然后根據(jù)車票上的水果數(shù)量按照1~~5的順序找到相應座位。播放音樂《我們?nèi)ソ加巍?，師幼一起律動?、出示動物圖，幼兒觀察師：動物園到了，你看到了幾只什么小動物？5、根據(jù)水果數(shù)量坐車師：逛完了公園，逛完了動物園，如今我們要回幼兒園了，可是司機叔叔又給小朋友出難題了，我們一起來看一看。出示圖示二，請幼兒觀察，引導幼兒理解圖示表示的意思。師：這些圖片上的`點子表示數(shù)量，也就是說你的車票上有幾個水果，就坐幾個點子的車，不管是什么水果都可以。請幼兒數(shù)數(shù)自己車票上的水果數(shù)量，然后根據(jù)車票上的水果數(shù)量找到相應的車。播放音樂《我們?nèi)ソ加巍?，師幼一起律動。三、完畢師：幼兒園到了，請小朋友一輛車接一輛車地下車！小班數(shù)學教案：我們?nèi)ソ加?活動目的：1、正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，并說出總數(shù)。2、能根據(jù)自己的"車票"按照不同的圖示找到相應位置。3、能積極參與活動，體驗數(shù)學活動的樂趣。活動準備：自制汽車5輛，每輛車上貼有不同水果圖片及圖示；幼兒人手一張畫有不同水果不同數(shù)量〔1~~5〕的"車票"；4張動物圖片〔每種動物數(shù)量不同〕；4張公園風景圖；音樂《我們?nèi)ソ加巍??；顒舆^程：一、導入1、師：今天教師要帶小朋友乘車去郊游，瞧，那兒已經(jīng)有幾輛車在等著我們拉，我們一起來數(shù)數(shù)一共有幾輛車！〔師幼一起點數(shù)〕2、請幼兒數(shù)數(shù)每輛車的座位數(shù)并說出總數(shù)。3、師小結(jié)：原來每輛車都有5個不能挪動的座位。二、根本局部1、按照水果坐座位師：那你應該坐哪倆車呢？機密就在你的車票里，趕快看看吧！請幼兒觀察自己的車票，然后按照自己車票上畫的水果坐到貼有相應水果圖片的車上。播放音樂《我們?nèi)ソ加巍?，師幼一起律動?、出示公園風景圖，請幼兒觀察師：公園到了，你看到了什么漂亮的風光？3、根據(jù)車票上的水果數(shù)量按照1~5的順序坐座位師：逛完了公園，教師想帶大家去逛動物園，可是司機叔叔給小朋友提了一個要求，我們。出示圖示一，請幼兒觀察，引導幼兒理解圖示表示的意思。師：這是司機叔叔要求大家按照第1、第2、第3、第4、第5的順序來坐座位，也就是說你的車票上有幾個水果就坐這倆車的第幾個座位。請幼兒數(shù)數(shù)自己車票上的水果數(shù)量，然后根據(jù)車票上的水果數(shù)量按照1~5的順序找到相應座位。播放音樂《我們?nèi)ソ加巍?，師幼一起律動?、出示動物圖，幼兒觀察師：動物園到了，你看到了幾只什么小動物？5、根據(jù)水果數(shù)量坐車師：逛完了公園，逛完了動物園，如今我們要回幼兒園了，可是司機叔叔又給小朋友出難題了，我們一起來看一看。出示圖示二，請幼兒觀察，引導幼兒理解圖示表示的意思。師：