小班我愛你教案模板八篇

第頁(yè)共頁(yè)小班我愛你教案模板八篇小班我愛你教案模板八篇小班我愛你教案篇1活動(dòng)目的：1、通過老師夸大的動(dòng)作和語氣，感受故事人物之間各自不同程度的愛，喜歡他們對(duì)愛的表達(dá)方式。2、愿意安靜地傾聽故事。3、可以用繪畫的形式簡(jiǎn)單的表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、頭飾、美工材料活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入播放《袋鼠》音樂，讓幼兒猜出歌曲，并一起演唱歌曲。二、出示袋鼠頭飾，引起幼兒興趣，引出故事《我愛你有這么多》1、出示圖片，講述故事第一段提出問題：小袋鼠愛媽媽有多少呢？那媽媽呢？引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊說2、出示圖片，講述故事第二段提出問題：〔1〕小袋鼠是用什么方式來表現(xiàn)愛媽媽的？〔2〕你們?nèi)缃袷切〈罄蠋熓谴髬寢?，我們一起來模擬小袋鼠跳一跳，讓袋鼠媽媽看一看，小袋鼠們有多愛我?！灿變捍饛?fù)后，師給予肯定，擁抱幼兒〕3、依次出示圖片，講述故事第三、四段。三、比比誰的愛多1、小朋友們，故事聽完了，告訴老師你們認(rèn)為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的愛多呢？2、總結(jié)：媽媽那么愛小袋鼠，就跟我們的媽媽一樣那么的愛我們，那我們應(yīng)該不讓媽媽操心，做個(gè)乖寶寶。四、我來畫一畫1、媽媽那么愛我們，我們也很愛媽媽，如今呀，趙老師請(qǐng)小朋友們用繪畫的形式變現(xiàn)出來，畫好后送給媽媽，好不好？2、講解：我們把圖中的圓點(diǎn)連起來，然后再把他涂起來。3、分發(fā)材料，幼兒動(dòng)手繪畫小班我愛你教案篇2設(shè)計(jì)意圖：有一個(gè)美麗的故事叫《我愛你》，故事里說：“愛要說出來……”于是，故事里的小熊說了好多好多的“我愛你”……小熊的愛包羅萬象，它暗示我們：愛自然，愛生活、愛世界，愛一切。書中的小熊以幼兒特有的不厭其煩的反復(fù)叨念，震撼著我們的心靈，能激發(fā)孩子對(duì)身邊人與物的關(guān)愛之情。3－4歲孩子有著明顯的自我中心特點(diǎn)，更傾向于關(guān)注自身的需要，此時(shí)對(duì)他們進(jìn)展愛的啟蒙非常必要，而這個(gè)年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自內(nèi)心地模擬小熊去說“我愛你”，我想借助這樣一個(gè)既可以讓孩子，也可以讓成人會(huì)心一笑、心頭一暖的好故事，體驗(yàn)一種欣賞一切，包容一切的快樂！讓愛點(diǎn)亮生命，讓我們從如今開場(chǎng)認(rèn)真地對(duì)自己的家人、朋友，對(duì)所有給我們帶來快樂和幫助的事物深情地說一句：我愛你！活動(dòng)目的：1、初步理解愛的含義，嘗試用多種方式來表達(dá)愛。2、愿意大聲說出“我愛你”，體驗(yàn)說出愛的快樂。3、知道表達(dá)愛可以給自己和別人帶來快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：《我愛你》繪本課件，小愛心卡片超過人數(shù)一半，大愛心卡每組一張。關(guān)于愛的背景音樂。音樂《愛我你就親親我》。2、經(jīng)歷準(zhǔn)備：有簡(jiǎn)單的記錄經(jīng)歷?；顒?dòng)過程：一、回憶已有經(jīng)歷，導(dǎo)入活動(dòng)寶寶們，坐得可真神奇，老師喜歡你們！那你們喜歡什么呢？哇！你們有那么多喜歡的東西??！當(dāng)我們喜歡一樣?xùn)|西時(shí)，我們可以用一句非常好聽的話說出來。今天老師給小朋友們帶來一個(gè)故事，故事里的小熊也有許多喜歡的東西，也用了這句好聽的話把這些喜歡大聲地說了出來，我們一起來聽一聽。這是一個(gè)關(guān)于愛的故事，故事的名字叫《我愛你》。二、借助課件講述故事至爸爸媽媽處1、提問：小熊都對(duì)什么說了“我愛你”呢？為什么小熊要對(duì)小花小草說“我愛你”呢？〔因?yàn)樾』ㄐ〔菘梢允谴笞匀蛔兊酶悠?，所以我們要愛它們〕為什么小熊要?duì)爸爸媽媽說“我愛你”呢？〔因?yàn)榘职謰寢屖亲铌P(guān)心小熊的人，所以我們更要愛爸爸媽媽〕2、小結(jié)：他們都是小熊喜歡的，所以小熊就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣小熊很開心，長(zhǎng)頸鹿老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。三、借助圖畫書，扮演角色模擬學(xué)說“我愛你”。我們來看看小熊還喜歡一些什么呢，他還會(huì)對(duì)什么說“我愛你”，如今請(qǐng)小朋友們來扮演小熊把愛大聲地說出來，可以嗎？〔課件內(nèi)容：吃飯的時(shí)候、洗澡的時(shí)候、上床睡覺的時(shí)候〕提問：為什么小熊要對(duì)米飯、青菜這些吃的東西說“我愛你”呢？〔吃了它們可以使我們變得聰明、安康〕小結(jié)：故事里的小熊對(duì)他喜歡的很多人和東西都說了“我愛你”，原來有那么多給他帶來了快樂和幫助呀。四、遷移體驗(yàn)活動(dòng)“我愛你”〔1〕提問：你們是不是也有自己喜歡的東西呢？你想對(duì)什么說“我愛你”？請(qǐng)幼兒大聲說出來。你們有沒有喜歡的人？你想對(duì)誰說“我愛你”？請(qǐng)幼兒大聲說出來?！?〕示范用愛心卡記錄自己說的“我愛你”師：如今我也像長(zhǎng)頸鹿老師那樣，請(qǐng)你們?nèi)?duì)你們喜歡的人和東西大聲說“我愛你”，當(dāng)你對(duì)喜歡的東西或者是人說“我愛你”的時(shí)候，也可以像小熊一樣，大聲地說出來，然后把小愛心貼到大愛心中，把大愛心裝得滿滿的?！?〕觀察幼兒游戲體驗(yàn)情況，個(gè)別引導(dǎo)?！沧⒁庖褠鄞舐曊f出來〕五、律動(dòng)《愛我你就親親我》，遷移愛的表達(dá)方式。小班我愛你教案篇3設(shè)計(jì)意圖：新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出：引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境和生活中美妙的人、事物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，能用自己喜歡的方式進(jìn)展表現(xiàn)活動(dòng)。根據(jù)新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中的這一目的與要求，結(jié)合小班上學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)：幼兒年齡較小，主要以詳細(xì)形象思維為主，愛本身是一個(gè)非常抽象的概念，對(duì)于小班孩子來說很難理解。本次活動(dòng)通過引導(dǎo)幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、畫一畫活動(dòng)，感受人物之間各自不同程度的愛，并引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式把愛有多少表達(dá)出來，將愛詳細(xì)化，讓師幼體驗(yàn)在不同愛的世界里共同快樂成長(zhǎng)！本次活動(dòng)主要通過生活畫面和故事圖片欣賞，來充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，同時(shí)引導(dǎo)幼兒感受愛的不同表達(dá)方式。幼兒年齡段：小班。活動(dòng)目的：對(duì)于剛?cè)雸@不久的小班幼兒來說，他們對(duì)“愛”這個(gè)抽象概念的理解很模糊，以及幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有程度，我確立本次活動(dòng)的目的為：1、通過老師夸大的語氣，感受故事人物之間各自不同程度的愛，喜歡他們對(duì)愛的表達(dá)方式。2、愿意安靜的傾聽故事。3、引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的符號(hào)把愛你有這么多畫出來?；顒?dòng)重難點(diǎn)：制定重難點(diǎn)的根據(jù)是：我班幼兒在情感及認(rèn)知方面的特點(diǎn)，即小班幼兒理解程度有限，對(duì)理解抽象概念的“愛”有一定的困難，所以讓幼兒充分感受故事人物之間不同方式的愛尤為重要?；顒?dòng)重點(diǎn)：感受故事中動(dòng)物、人物之間不同的愛?；顒?dòng)難點(diǎn)：會(huì)用符號(hào)表示愛有多少?！惨龑?dǎo)幼兒用點(diǎn)、線、圈等符號(hào)表示〕活動(dòng)準(zhǔn)備：為使活動(dòng)呈現(xiàn)興趣性、綜合性、寓教育于生活情境之中，我做了如下準(zhǔn)備：1、音樂—————小小智慧樹《我愛你》。2、課件1。3、課件2。教法、學(xué)法：托爾斯泰指出：“成功的教學(xué)需要不是強(qiáng)迫，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！崩蠋煵皇菫榱私潭?，而是應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)幼兒的認(rèn)知程度、實(shí)際情況和教材自身的特點(diǎn)，我采用了直觀演示法、討論法、講述法和提問法。本次活動(dòng)我主要采用觀察法、講述法、操作法。1、觀察法：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解作品內(nèi)涵，鑒別作品的美及分析^p評(píng)價(jià)文學(xué)作品，使幼兒獲得美的享受，喚起美的情感，陶冶美的情操。在活動(dòng)過程中，通過老師生動(dòng)形象的講述，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)人與人之間的愛，從而打破重點(diǎn)。2、講述法：主要幼兒能準(zhǔn)確地答復(fù)下列問題，恰當(dāng)?shù)卣f明自己的想法和做法。在活動(dòng)中，我采用了多種形式的提問，為幼兒提供講述的空間，啟發(fā)幼兒用宏亮的聲音、完好的語言進(jìn)展講述，并且注意為每名幼兒創(chuàng)設(shè)講述的時(shí)機(jī)。3、操作法：在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)幼兒自由地用符號(hào)畫出愛誰有多少，從而解決難點(diǎn)?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入局部：激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，引出主題。1、師幼互動(dòng)：音樂小小智慧樹律動(dòng)《我愛你》。讓寶寶從音樂中獲得愛的體驗(yàn)，從而為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。師：寶寶，我們非常愛自己的爸爸媽媽，請(qǐng)你們跟著音樂來活動(dòng)一下吧！展開局部：充分理解故事內(nèi)容——袋鼠媽媽對(duì)寶寶的愛。2、出示課件1，觀察圖片〔1—4〕，感受寶寶愛媽媽和媽媽愛寶寶的方式。讓寶寶理解動(dòng)物媽媽愛寶寶的方式和媽媽對(duì)寶寶愛的方式是一樣的。〔1〕師幼共同欣賞圖片。老師：在圖中看到了什么？他們?cè)诟墒裁?？圖一：企鵝媽媽親寶寶。圖二：長(zhǎng)頸鹿喂寶寶吃草?！?〕再次欣賞圖片〔3—4〕剛剛我們看到的是動(dòng)物媽媽是怎樣愛寶寶的，那你們的媽媽是怎樣愛你的？邊欣賞邊互動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到愛的不同表達(dá)方式。圖三：媽媽親寶寶。圖四：媽媽喂寶寶吃飯。師問：你在圖中看到了什么？我們一起來學(xué)一學(xué)吧〔師幼互動(dòng)〕。師幼小結(jié)：剛剛我們看到的這些圖片是大人們對(duì)寶寶的愛，那么小朋友們是怎么愛大人的呢？小班我愛你教案篇4目的：1．知道玩具、圖書是我們的好朋友．懂得愛他們。2．理解扔玩具、搶圖書等會(huì)損壞玩具、圈書．學(xué)習(xí)正確地玩玩具、看圖書的方法。3．逐步養(yǎng)成愛惜玩具、圈書的好習(xí)慣。準(zhǔn)備：1．損壞的圈書一本。2．好的圈書、玩具假設(shè)干。3.幼兒用書：‘玩具、圖書我愛你活動(dòng)過程：1．老師觀察理解幼兒原有的看書和玩玩翼的方法。老師：玩具．圖書又來和我們做游戲了，你想和誰做游戲?請(qǐng)小朋友自己選一選，幼兒選擇后看書或玩玩具，老師注意觀察，不做評(píng)價(jià)。老師：請(qǐng)你們說說自己剛剛是____書的或玩玩具的？2.出示損壞的圖書，理解圖書被損壞的原因，找出看書、玩玩具正確方法。老師：?jiǎn)琛l往哭?原來是一_本書在哭，小朋友你知道他為什么哭嗎？幼兒猜想后驕傲是以書的口吻說：我原來可漂亮了，媽媽把我送到幼兒園和小朋友玩，有一天微微和強(qiáng)強(qiáng)都想先和我做朋友，誰也不讓誰，他們搶來?yè)屓サ腵，結(jié)果我就成這樣子了．嗚一一原來是這樣．小朋友．你們?cè)敢鈦韼蛶瓦@本書嗎?老師：請(qǐng)小朋友想一想有是什么好方法能幫助損壞的圖書？(幼兒發(fā)表自己的看法)I老師：你們想了很多方法，真好!(如沒有幼兒想起用透明膠·老師可以提議用運(yùn)用透明膠來幫助圖書。)看看．這是什么?這是透明膠。我用它來幫助圖書．老師：小圖書補(bǔ)好了．它謝謝小朋友的幫助。請(qǐng)你們說一說應(yīng)該怎樣和圖書、玩具做朋友?通過討論．知道正確的看書、玩玩具的方法。3.引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書中的畫面清幼兒比擬幼兒用書畫面中看書、玩玩具的不同行為．引導(dǎo)幼兒說說自己怎樣玩玩具、看圖書的。4．老師小結(jié)：玩具圖書是我們的好朋友，讓我們一起來愛惜他們小班我愛你教案篇5活動(dòng)目的：1、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用，懂得保護(hù)樹木。2、教育幼兒保護(hù)花草樹木，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖七幅活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：老師出示掛圖，幼兒分組觀察討論1、老師提出看圖要求：圖片上有什么？并能用完好的話講述。2、幼兒分組觀察，自由討論。二、展開：思維發(fā)散：1、老師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒講述意圖2、幼兒分組討論九幅掛圖圖一：早上人們鍛煉身體，樹能使空氣清新。圖二：夏天，人們可以坐在樹蔭下乘涼。圖三：果樹可以結(jié)出各種果實(shí)，莊稼可以提供應(yīng)我們糧食。圖四：森林可以防止風(fēng)沙。圖五：樹林可以吸收工廠排出的廢氣。圖六：樹林可以防止水土流失。圖七：樹木可以做成許多家具和生活用品。組織幼兒互相交流并討論1、樹木給人類帶來哪些好處。2、除掛圖外還有什么作用活動(dòng)完畢老師小結(jié)：樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中我們應(yīng)該保護(hù)花草樹木，做個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。延伸活動(dòng)：組織幼兒生活中充當(dāng)“環(huán)保宣傳員”，向周圍的人們宣傳保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的指示。小班我愛你教案篇6教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)活動(dòng)目的：1、可以認(rèn)真、專心地翻閱圖書2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保護(hù)圖書的好習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備幻燈：一個(gè)小朋友在專心地看書；另一個(gè)小朋友把書〔書畫出哭泣的表情〕放在桌上自己分開座位2、圖書假設(shè)干本根本過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)老師邀請(qǐng)幼兒觀看幻燈，引出主題二、關(guān)鍵步驟1、幼兒觀看幻燈后，老師提問：1〕小朋友在做什么？2〕兩個(gè)小朋友是怎樣看書的？你喜歡哪個(gè)小朋友？2、引導(dǎo)幼兒一起討論1〕小朋友怎樣看圖書？2〕看完圖書后，小朋友應(yīng)該怎么做？3〕看書時(shí)，假如你想做其它事情，圖書應(yīng)該放在哪里？3、幼兒每人取一本圖書進(jìn)展閱讀4、請(qǐng)才能強(qiáng)的幼兒講述自己的圖書5、活動(dòng)完畢，請(qǐng)幼兒將圖書放到指定的地方三、完畢活動(dòng)請(qǐng)小朋友自由交談：怎樣保護(hù)圖書活動(dòng)延伸家庭活動(dòng)：家長(zhǎng)以圖書為教育契機(jī)，引導(dǎo)孩子做事時(shí)要專心，做完一件事后，再做另一件事課后反思：1、孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣，為什么？2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里？3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改良？該如何改良？小班我愛你教案篇7設(shè)計(jì)思路：受中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)俗的影響，人們對(duì)愛的表達(dá)比擬含蓄。小班幼兒已懂得了愛，但卻不會(huì)表達(dá)。在班里經(jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)小朋友爭(zhēng)吵，原因竟是不知如何表達(dá)喜歡之情，去拉頭發(fā)、扯衣服、甚至拍打別人的現(xiàn)象。因此，我在設(shè)計(jì)課時(shí)首先通過小袋鼠將所學(xué)內(nèi)化成所用的故事，告訴孩子們，愛是需要表達(dá)出來的，愛是需要讓別人感受到的。再請(qǐng)幼兒討論表達(dá)愛的方式，讓孩子們從小知道用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)愛，既快樂自己又愉悅別人。在打破重難點(diǎn)時(shí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松氣氛，鼓勵(lì)幼兒大膽說出愛、表達(dá)愛?；顒?dòng)目的：1、欣賞故事，學(xué)說故事中的話“我愛你”、“愛是需要表達(dá)出來的”。2、樂意大膽的用語言表達(dá)“我愛你……”3、體驗(yàn)大膽表達(dá)愛的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊各種各樣的愛。2、故事PPT。活動(dòng)過程：一、身體游戲，導(dǎo)入課題。找一個(gè)朋友抱一抱；找一個(gè)朋友摸一摸；找一個(gè)朋友親一親；找一個(gè)朋友碰一碰。二、欣賞故事，學(xué)說語言。〔播放PPT〕師：〔做出愛的動(dòng)作〕：猜一猜，這是什么意思？〔幼兒自由答復(fù)〕師：這個(gè)動(dòng)作代表一顆愛心，表示愛的意思，今天燕老師為小朋友們帶來一個(gè)關(guān)于“愛”的故事，名字是《我愛你》。1、老師完好講述故事，提問：〔1〕長(zhǎng)頸鹿老師教給小朋友們一句什么話？〔2〕回家的路上，非非對(duì)誰說了這句話？2、老師講前半段故事，提問：〔1〕長(zhǎng)頸鹿老師還說了什么？〔幼兒學(xué)說故事中的話〕〔2〕在回家的路上，非非忙著干什么呢？〔學(xué)說“我愛你”〕〔3〕非非的心情怎么樣？〔4〕爸爸媽媽聽到非非所說的話有什么感受？老師小結(jié)：愛是要說出來的，說了以后，自己很快樂，聽的人也很快樂。2、老師講后半段故事，提問：〔1〕非非吃飯時(shí)時(shí)怎么說的？〔2〕該睡覺了，又說了些什么？〔3〕最后，爸爸媽媽對(duì)非非說了什么？為什么呢？老師小結(jié)：非非的行為感染了爸爸媽媽，原來愛能感染每一個(gè)人。三、討論交流，體驗(yàn)快樂。1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己心中的愛。2、幼兒討論交流表達(dá)愛的方式。師：心中有了愛，除了用口說出“我愛你”以外，還可以用什么方式來表達(dá)？〔擁抱、親一親、頭碰頭、送禮物、打、優(yōu)美的舞蹈、動(dòng)聽的歌曲等〕3、大膽的表達(dá)愛。師：愛是要表達(dá)出來的，你愛誰？請(qǐng)你表達(dá)出你心中的愛！4、音樂游戲《找個(gè)朋友》。四、大聲表達(dá)，完畢活動(dòng)。1、師：我們都找到了自己愛的朋友，如今請(qǐng)大家看看，在我們的周圍有什么？你愛什么玩具，就走過去大聲的告訴它，好嗎？2、師：小朋友們，今天回到家，不要忘記和爸爸媽媽說一句：“我愛你！”小班我愛你教案篇8活動(dòng)目的：1．引導(dǎo)教育幼兒通過生活理論，初步理解老師的工作，知道老師有很多本領(lǐng)，很能干，與老師初步建立親密關(guān)系。2．在老師與幼兒談話的過程中，使幼兒理解老師對(duì)小朋友的愛，感受到老師的辛苦，嘗試著關(guān)心老師、體貼老師。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．一日生活中的課件照片2．幼兒對(duì)老師的工作已有簡(jiǎn)單的理解。3．兒歌圖片《老師像媽媽》活動(dòng)過程：一、老師通過于幼兒談話，激發(fā)幼兒跟老師學(xué)本領(lǐng)的愿望。1．引導(dǎo)幼