小班美術優(yōu)秀教案及教學反思《小兔做客》

第頁共頁小班美術優(yōu)秀教案及教學反思《小兔做客》小班美術優(yōu)秀教案及教學反思《小兔做客》活動設計背景小班幼兒年齡小，注意力集中的時間短，手眼協(xié)調才能差，在美術活動中，常常因涂色才能的欠缺而失去了對美術活動的興趣。為了防止讓幼兒進展枯燥的涂色練習，針對幼兒年齡特點，創(chuàng)設情境，讓他們在游戲中學習，體驗成功的快樂，特設計組織了這一活動。活動目的1、引導幼兒學會從左到右，由上而下有順序均勻涂色，練習手的協(xié)調動作。2、激發(fā)幼兒參與美術活動的興趣。教學重點、難點活動重點：有順序均勻涂色，練習手的協(xié)調動作?；顒与y點：不能涂到輪廓線外。活動準備1、事先布置好的小兔家的場景。2、請一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小動物頭飾，扮成小動物。3、準備水彩筆〔每人一盒〕，未涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”假設干〔幼兒人數(shù)的2—3倍〕。4、收錄機一臺，錄有“生日歌”的磁帶一盒。活動過程〔開場局部〕1、設置情境、激發(fā)興趣、引人課題。老師：“今天小兔過生日，它要邀請我們去做客，你們快樂不快樂？〔快樂〕那我們帶些什么禮物給小兔呢？〔蛋糕、玩具、蘿卜……〕小兔愛吃蘿卜，還喜歡吃什么？〔青菜、蘿卜、青草、蘑菇……〕你們知道他們是什么顏色的嗎？〔綠色〕“你們見過還有那些東西是綠色的？”啊，小兔最愛吃青菜、蘿卜……今天我們就各送一種小兔最愛吃的食物好嗎？〔幼兒自愿選〕〔根本局部〕2、老師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領?！?〕“先選好你要送給小兔的禮物，如青菜、蘿卜、青草、蘑菇等，然后想一想它應該是什么顏色的，再拿出相應的筆，涂色時應從左向右，從上往下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓線外〔老師邊說邊演示〕”?！?〕你們想不想做個禮物送給小兔？“〔引起幼兒涂色的興趣〕3、幼兒操作，老師巡回指導?！?〕集體性指導涂色的方法引導幼兒練習涂色時應是從左向右，從上往下，不要涂到輪廓線外?！?〕個別輔導：鼓勵膽子小的幼兒大膽操作，幫助才能相對弱的幼兒完成作業(yè)，要求才能強的幼兒有所創(chuàng)新地多準備一兩件禮物。4、評價幼兒作品，讓幼兒感覺成功?！?〕我們每個小動物都準備了送給小白兔的禮物，逐個出示作品，讓幼兒欣賞。如今就把這些禮物送給小兔去參加小兔的生日聚會吧，〔小兔熱情接待客人，并對客人們送的.禮物加以鼓勵并陳列，〕讓幼兒感受到。成功的喜悅?！?〕小兔：“今天，小動物們來參加我的生日聚會還帶來這么多我喜歡的禮物，我真快樂，我們一起唱歌跳舞吧?！辈シ拧渡湛鞓贰犯琛Ｐ⊥煤托游飩円黄痣S音樂唱歌跳舞?；顒友由欤涸诿佬g區(qū)放置一些幼兒喜歡的卡通形象的輪廓，讓幼兒自由選擇顏色進展涂色活動。教學反思本次活動以游戲的形式進展，以游戲的口吻提出為小兔送禮物的繪畫主題，很好地激發(fā)了幼兒參與活動的情感動機。全班幼兒都能以積極的態(tài)度參與到活動之中，他們都想送給小兔最好的禮物，因此都在盡心的按著要求制作自己的禮物，我認為到達了本次活動教學目的。讓孩子們在音樂聲中將親手制作的禮物送給小兔，將活動推向xx，在這樣自然流暢的活動里孩子們感受到了成功和快樂。但也有缺乏之處，我覺得為幼兒準備的“禮物”有些單一，對才能強的幼兒應給他們進展美的創(chuàng)造空間，如選