少先隊(duì)主題活動(dòng)方案

第頁共頁少先隊(duì)主題活動(dòng)方案少先隊(duì)主題活動(dòng)方案少先隊(duì)主題活動(dòng)方案1一、指導(dǎo)思想少先隊(duì)中隊(duì)是隊(duì)員學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主陣地，形成安康的中隊(duì)文化能啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神。在現(xiàn)代教育中，建立“特色中隊(duì)”是建立良好的班級(jí)文化有效的途徑。二、活動(dòng)目的建構(gòu)中隊(duì)特色管理形式，促進(jìn)各中隊(duì)自身特色的形成，同時(shí)形成學(xué)校德育管理環(huán)環(huán)相扣，嚴(yán)密結(jié)合的一體化形式，為中隊(duì)輔導(dǎo)員和全體少先隊(duì)員全面開展搭建豐富的平臺(tái)。三、活動(dòng)過程〔一〕宣傳發(fā)動(dòng)階段〔三月中旬〕創(chuàng)立“特色中隊(duì)”發(fā)動(dòng)會(huì)，介紹“特色中隊(duì)”創(chuàng)立活動(dòng)的目的和意義，介紹特色中隊(duì)的創(chuàng)立方法及省內(nèi)外優(yōu)秀“特色中隊(duì)”的創(chuàng)立和活動(dòng)經(jīng)歷?！捕持贫ǚ桨鸽A段〔三月下旬〕結(jié)合班級(jí)自身特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，醞釀活動(dòng)方案。采取自由申報(bào)，于3月31日前交大隊(duì)部，經(jīng)評(píng)議后，再進(jìn)展施行。上報(bào)資料：1、“特色中隊(duì)”名稱、口號(hào)。〔結(jié)合自身特色，突出中隊(duì)個(gè)性〕2、“特色中隊(duì)”創(chuàng)立方案?！沧⒁鈧€(gè)性和實(shí)效性結(jié)合〕〔三〕活動(dòng)施行階段〔四月上旬—六月上旬)1、各申報(bào)中隊(duì)根據(jù)方案進(jìn)展外觀布置和各項(xiàng)積極準(zhǔn)備。外觀表達(dá)班容班貌，可在室內(nèi)、外設(shè)立特色展示園地，版面結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)〔〕，突出童趣，內(nèi)容可為“展示”、“宣傳”、“評(píng)比”、“記錄”2、根據(jù)方案設(shè)計(jì)開展活動(dòng)?！?〕活動(dòng)有方案，有平安保證方案、有記錄?！?〕做到校內(nèi)和校外活動(dòng)相結(jié)合；中隊(duì)活動(dòng)和小隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合；指導(dǎo)活動(dòng)和自主活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)性創(chuàng)立與學(xué)校統(tǒng)一活動(dòng)相結(jié)合?！?〕整個(gè)活動(dòng)過程應(yīng)嚴(yán)密圍繞學(xué)校德育活動(dòng)大方向，符合少年兒童的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，有本中隊(duì)的鮮明特色，總活動(dòng)彰顯一個(gè)“新”字。〔4〕注意充分利用學(xué)校宣傳媒體〔播送站、櫥窗、網(wǎng)站、中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議等〕宣傳、交流中隊(duì)特色活動(dòng)。3、大隊(duì)部每月召開特色中隊(duì)活動(dòng)經(jīng)歷交流會(huì)〔結(jié)合班主任例會(huì)〕?！菜摹吵晒故倦A段1、特色中隊(duì)活動(dòng)觀摩、中隊(duì)資料展示。2、梳理特色中隊(duì)管理形式并推廣施行?！参濉晨偨Y(jié)表彰階段1、六月中旬，各中隊(duì)總結(jié)本學(xué)期“特色中隊(duì)”活動(dòng)成果，做到輔導(dǎo)員總結(jié)與隊(duì)員總結(jié)相結(jié)合，并上交一份“特色中隊(duì)”活動(dòng)總結(jié)到少先隊(duì)大隊(duì)部。2、六月下旬，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)各中隊(duì)活動(dòng)情況給特色中隊(duì)授牌。3、六月底，少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)展創(chuàng)立“特色中隊(duì)”學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)。少先隊(duì)主題活動(dòng)方案2活動(dòng)目的:結(jié)合學(xué)校平安文明教育的主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安文明教育,學(xué)習(xí)平安知識(shí),學(xué)習(xí)文明行為,同時(shí)在活動(dòng)過程中浸透感恩教育,感恩每一位關(guān)愛自己的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備:隊(duì)旗、出旗曲、退旗曲、隊(duì)歌、平安知識(shí),關(guān)于平安方面的事例?；顒?dòng)主題：校園平安活動(dòng)地點(diǎn):三一中隊(duì)教室活動(dòng)過程:一、少先隊(duì)活動(dòng)課預(yù)備議程：1、整隊(duì)報(bào)告人數(shù)：中隊(duì)長(zhǎng)：“各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)?！?、小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)告：〔1〕“一小隊(duì)全體起立，稍息，立正。”然后跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，互相敬禮后：〔2〕小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員x名，實(shí)到x名，報(bào)告完畢”3、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告：〔1〕報(bào)告時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)全體少先隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，然后跑到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，互相敬禮?！?〕中隊(duì)長(zhǎng)：“報(bào)告輔導(dǎo)員，三一中隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員x名，實(shí)到x名，我們中隊(duì)《校園平安》少先隊(duì)活動(dòng)課已準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)輔導(dǎo)員教師參加我們中隊(duì)的活動(dòng)。”4、中隊(duì)輔導(dǎo)員答復(fù)：“承受你的報(bào)告，我很快樂參加你們《校園平安》少先隊(duì)活動(dòng)課，預(yù)祝你們的活動(dòng)圓滿成功?！倍⑸傧汝?duì)活動(dòng)課正式程序：中隊(duì)長(zhǎng)宣布：《校園平安》少先隊(duì)活動(dòng)課如今開場(chǎng)。第一項(xiàng)：全體立正中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員發(fā)出：“第一項(xiàng)，全體立正”口令。第二項(xiàng)：出旗中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出：“第二項(xiàng)，出旗、奏樂、敬禮”口令，全體隊(duì)員敬隊(duì)禮。第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員發(fā)出：“唱隊(duì)歌”的口令后，再邀請(qǐng)指揮上臺(tái)指揮：“有請(qǐng)指揮李月”隊(duì)歌唱完后，中隊(duì)長(zhǎng)宣布“請(qǐng)坐下”中隊(duì)長(zhǎng)：下面有請(qǐng)主持人上場(chǎng)，掌聲歡送。第四項(xiàng)：主持人上場(chǎng)說開場(chǎng)主持詞。第五項(xiàng)：隊(duì)長(zhǎng)講話：中隊(duì)長(zhǎng)〔先敬隊(duì)禮〕校園平安事故頻頻發(fā)生，有的學(xué)生失蹤，有的學(xué)生從幾十層高的樓上跳下，朝氣蓬勃的生命瞬間消逝，讓我們?cè)凇缎@平安》少先隊(duì)活動(dòng)課中學(xué)習(xí)平安知識(shí)，學(xué)做文明行為，珍愛生命?！仓嘘?duì)長(zhǎng)敬禮退下〕主持人上場(chǎng)進(jìn)展活動(dòng)：主持人:各位同學(xué):《校園平安》愛心主題隊(duì)會(huì)如今開場(chǎng)。(一)關(guān)于校園平安(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。1.同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開場(chǎng)了。2.校園就像一個(gè)家,平安文明靠大家。平時(shí)走路不奔跑,課間休息不罵人、不打鬧。3.上下樓梯靠右走,樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊(duì)員要牢記的,因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于平安文明的感受。5.還有很多同學(xué)想說,那請(qǐng)你和同桌的同學(xué)說一說自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^程或看到別人受傷的情景,好嗎?〔二〕生活中的不文明現(xiàn)象1.在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意平安,同學(xué)們可要留心觀察呀!2.但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,加倍小心,盡量防止受傷。3.像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?A用鉛筆或其它鋒利的東西互相打鬧。B在教室里互相追趕。4.在我們學(xué)校還有許多地方需要注意平安,找一找哪個(gè)地方需要注意平安?5.如今輕松非常鐘,我們來個(gè)平安知識(shí)問答。答對(duì)就得一顆星。(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,以下處理方法正確的選項(xiàng)是A原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告教師,讓教師處理。B記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。C據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。D叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。(2)在預(yù)防飲食平安方面做的不妥當(dāng)?shù)氖茿購置包裝食品時(shí),要查看有無消費(fèi)日期,保質(zhì)期,消費(fèi)單位。B餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。C在外就餐時(shí),選擇較為廉價(jià)的,無證無照的“路邊攤”。D養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。(3)乘車時(shí)較為平安的行為是A在道路中間攔車。B上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。C車輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外。D不乘坐無牌、無證車。(4)遇到別人打架時(shí)A上前圍觀,給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫助。B不管他C去勸阻D告訴教師(5)遇到火災(zāi)時(shí),撥打A110B119C120D121(6)在道路上行走時(shí)A和同學(xué)邊走邊打鬧。B要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走。C行走時(shí)東張西望,邊走邊看書或做其他事情。D為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行。6.判斷:(1)使用刀具時(shí),互相比劃、打鬧。(2)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。(4)當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。(5)用沙子或泥土打仗。(6)下雨天,在濕的地面上奔跑。第六項(xiàng)：輔導(dǎo)員講話中隊(duì)長(zhǎng)宣布：請(qǐng)輔導(dǎo)員教師講話，大家鼓掌歡送。輔導(dǎo)員講話：〔輔導(dǎo)員上臺(tái)一定要先敬隊(duì)禮，后講話〕同學(xué)們，你們通過《校園平安》少先隊(duì)活動(dòng)課，知道了對(duì)于我們每個(gè)人來說,平安是如此重要,只有在平安和文明這片沃土的培育下,幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。希望我們將平安牢記心中,將文明常伴左右。〔輔導(dǎo)員敬禮退下〕第七項(xiàng)：呼號(hào)中隊(duì)長(zhǎng)：“呼號(hào)，全體起立。請(qǐng)輔導(dǎo)員教師領(lǐng)呼”輔導(dǎo)員上臺(tái)后，直接做右拳舉至肩上動(dòng)作后，輔導(dǎo)員：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗！”全體少先隊(duì)員答復(fù)：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”第八項(xiàng)：退旗中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出：“第八項(xiàng)，退旗、奏樂、敬禮”口令，全體隊(duì)員敬隊(duì)禮。第九項(xiàng)：少先隊(duì)活動(dòng)課完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：如今我宣布《校園平安》少先隊(duì)活動(dòng)課如今到此完畢。中隊(duì)長(zhǎng)敬禮后退下。少先隊(duì)主題活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目的1、讓少先隊(duì)員在社區(qū)中施行雛鷹行動(dòng)，激發(fā)少先隊(duì)員積極參加雛鷹達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)的興趣，進(jìn)步隊(duì)員勞動(dòng)才能。2、讓隊(duì)員懂得熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確熱愛勞動(dòng)是熱愛祖國(guó)的詳細(xì)表現(xiàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手理論才能。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備工具，理解有關(guān)勞動(dòng)要求的細(xì)節(jié)。2、根據(jù)需要，編排小型文娛節(jié)目。3、編制日常勞動(dòng)比賽試題。4、制作勞動(dòng)小能手小旗、臂章。三、活動(dòng)地點(diǎn)陶辛中心學(xué)校中隊(duì)部四、活動(dòng)過程(一)明確目的自我評(píng)價(jià)1、隊(duì)員集合，履行隊(duì)會(huì)儀式。2、主持人上臺(tái)，向少先隊(duì)員提出明確目的。少先隊(duì)員們，我們偉大的祖國(guó)，有著悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。偉大的中國(guó)勞動(dòng)人民用自己的智慧和辛苦的.勞動(dòng)在幾千年的消費(fèi)理論中創(chuàng)造出的優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)。熱愛勞動(dòng)就是熱愛祖國(guó)的詳細(xì)表現(xiàn)。我們每一位少先隊(duì)員應(yīng)該養(yǎng)成從小熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，長(zhǎng)大為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。3、各小隊(duì)通過各種文娛表演的形式，匯報(bào)交流活動(dòng)前的勞動(dòng)情況。⑴第一小隊(duì)表演形式：快板書內(nèi)容簡(jiǎn)介：我們的古代勞動(dòng)人民為我們留下了許許多多的傳統(tǒng)美德。無論是火藥、指南針、造紙術(shù)還是活字印刷，這些舉世文明的四大創(chuàng)造，每一樣都是聰明智慧的勞動(dòng)者在勞動(dòng)中創(chuàng)造的。并且，偉大的中華民族也正是在這種偉大的勞動(dòng)精神中不斷地創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌!⑵第二小隊(duì)表演形式：童話故事表演內(nèi)容簡(jiǎn)介：學(xué)生表演草莓兔童話故事，說明熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，不能養(yǎng)成衣來伸手，飯來張口的壞缺點(diǎn)。要有一定的處理才能，爭(zhēng)取自己的事情盡量自己做。⑶第三小隊(duì)表演形式：資料展示內(nèi)容簡(jiǎn)介：學(xué)生出示自己搜集有關(guān)少先隊(duì)員組織的義務(wù)勞動(dòng)集錦，展示當(dāng)代少先隊(duì)員熱愛勞動(dòng)的良好風(fēng)氣。⑷第四小隊(duì)表演形式：小品內(nèi)容簡(jiǎn)介：我是個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子，學(xué)生表演展示自己為家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，激發(fā)隊(duì)員們熱愛的勞動(dòng)的情感。(二)走上街頭為民效勞1、輔導(dǎo)員明確目的，安排道路，提出平安要求。2、各小隊(duì)隊(duì)員在評(píng)選出的“勞動(dòng)小能手”帶著下，揮著小旗，走上街頭，在學(xué)校附近的街道上、過道旁有組織地做一些力所能及的事。3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，隊(duì)員們平安返回學(xué)校。(三)交流實(shí)績(jī)形成習(xí)慣1、中隊(duì)集合，交流各小隊(duì)“勞動(dòng)”實(shí)績(jī)，談?wù)勛约旱膭趧?dòng)體會(huì)，感受勞動(dòng)給自己帶來的快樂。2、輔導(dǎo)員總結(jié)，肯定隊(duì)員的成績(jī)，進(jìn)一步提出希望，明確養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣是每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該具備的美妙品質(zhì)，是愛國(guó)的詳細(xì)表現(xiàn)，努力培養(yǎng)隊(duì)員的良好習(xí)慣，進(jìn)步隊(duì)員的勞動(dòng)才能。少先隊(duì)主題活動(dòng)方案4一、活動(dòng)目的。為了深化貫徹學(xué)部所倡導(dǎo)的“快樂群星，快樂少先隊(duì)”活動(dòng)這一載體的少先隊(duì)活動(dòng)，幫助學(xué)生感悟生活快樂、體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂，并可以積極地為別人創(chuàng)造快樂，在活動(dòng)體驗(yàn)中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻(xiàn)。二、活動(dòng)思路。1.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)氣氛。通過創(chuàng)設(shè)以“學(xué)生開展為本”的課余活動(dòng)氣氛，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂、開拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、開展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能。2.培養(yǎng)活動(dòng)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生能主動(dòng)參與意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，在活動(dòng)中切身感到活動(dòng)帶來的快樂。3.標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)施行。在活動(dòng)施行過程中，對(duì)活動(dòng)的要求、考前須知、平安等問題應(yīng)加以標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生參與活動(dòng)更具有實(shí)效性。4.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體。通過創(chuàng)設(shè)載體活動(dòng)，促使學(xué)生更加樂意參與。三、施行方案。1.活動(dòng)氣氛的創(chuàng)設(shè)。學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞,學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境的好壞,直接影響學(xué)生的生理及心理的安康。因此，加強(qiáng)班級(jí)文化建立，營(yíng)造安康向上的育人氣氛是至關(guān)重要的。整潔、美觀、和諧的班級(jí)環(huán)境有益于學(xué)生情感的陶冶，心靈的凈化;安康、向上、豐富的班級(jí)文化建立有助于學(xué)生的更加快樂的成長(zhǎng)。2.活動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)。通過創(chuàng)設(shè)豐富多彩的“快樂群星、快樂少先隊(duì)”活動(dòng)，讓學(xué)生都能積極參與，并且可以在活動(dòng)中與大家分享快樂，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)，更有效地促進(jìn)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀上得以安康開展。3.活動(dòng)施行的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)學(xué)生所參與的活動(dòng)，務(wù)必要對(duì)活動(dòng)要求、規(guī)那么、考前須知、平安問題等方面加以標(biāo)準(zhǔn)。使學(xué)生在保證活動(dòng)質(zhì)量的根底上，增進(jìn)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)生的內(nèi)涵、人文精神得到更好的磨練與提升。4.活動(dòng)載體的創(chuàng)設(shè)。為使學(xué)生的課余生活更加豐富多彩，新學(xué)期又新增添了局部活動(dòng)素材，如：中國(guó)象棋、圍棋、五子棋等棋類;羽毛球、籃球、乒乓球等球類，還有跳繩、鍵子等活動(dòng)素材。同時(shí)為幫助體驗(yàn)到讀書的快樂，精心創(chuàng)設(shè)了圖書角?；顒?dòng)載體一：開展形式多樣的“快樂杯”系列活動(dòng)。二年級(jí)上學(xué)期共開展了“快樂杯”中國(guó)象棋大賽、斗獸棋大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計(jì)算才能大賽等多系列活動(dòng)?；顒?dòng)載體二：召開以“快樂群星，快樂少先隊(duì)”為主題的班隊(duì)課。四、活動(dòng)效果。通過一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)的開展，學(xué)生在個(gè)性、特長(zhǎng)上得到了進(jìn)一步進(jìn)步，學(xué)生可以在活動(dòng)感受到快樂，且能與伙伴們分享快樂。改變了從前學(xué)生課余時(shí)間無事可做的現(xiàn)狀，展現(xiàn)眼前的那么是看課外書、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動(dòng)