幼兒園語(yǔ)言故事《快樂的夏天》教案_第1頁(yè)
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PAGEPAGE1幼兒園語(yǔ)言故事《快樂的夏天》教案幼兒園語(yǔ)言故事《快樂的夏天》教案，活動(dòng)目標(biāo)是體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境，能認(rèn)識(shí)夏天常見的動(dòng)植物。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。2、能認(rèn)識(shí)夏天常見的動(dòng)植物。3、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面理解故事內(nèi)容。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：體驗(yàn)和朋友在一起快樂的心情。（通過蟋蟀和朋友在一起的快樂，遷移到自己與同伴）難點(diǎn):抓住故事內(nèi)容，并從中感知故事中季節(jié)的特點(diǎn)三、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事大書《快樂的夏天》幼兒用書四、活動(dòng)過程：（一）幼兒自主閱讀，初步感知故事內(nèi)容1、教師交代故事的名稱，請(qǐng)幼兒帶著問題閱讀圖書。mdash;mdash;蟋蟀要去找好朋友，它的好朋友是誰(shuí)呢？mdash;mdash;它們?cè)谝黄鸶墒裁矗浚ǘ├么髸侄涡蕾p故事，再次理解故事內(nèi)容1、欣賞第一段mdash;mdash;蟋蟀在什么天氣出去找好朋友？mdash;mdash;蟋蟀帶了什么東西讓自己在烈日下不會(huì)覺得熱？mdash;mdash;蟋蟀找到了誰(shuí)？你們聽過蟬叫的聲音嗎？怎么叫？蟋蟀和蟬做了什么事？它們?cè)谝黄鸬母杏X怎么樣？為什么？2、欣賞第二段mdash;mdash;蟋蟀離開了蟬先生的家會(huì)去找誰(shuí)呢？它們做了什么事情？感覺怎么樣？為什么？mdash;mdash;夏天可以吃什么冰涼涼的東西？你見過荷花嗎？什么時(shí)候在哪里？3、欣賞第三段mdash;mdash;蟋蟀離開青蛙去找了誰(shuí)？它們做了什么好玩的事情？它們?cè)谝黄鸬母杏X怎么樣？為什么？mdash;mdash;除了躺在石頭上數(shù)星星，在夏天的晚上還可以做什么戶外活動(dòng)？（三）情感遷移，表達(dá)對(duì)夏天的感受

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