小學美術(shù)工作計劃模板匯編10篇

第頁共頁小學美術(shù)工作方案模板匯編10篇小學美術(shù)工作方案模板匯編10篇小學美術(shù)工作方案篇1為了新學期能有的放矢的進展工作，特制定本學期的教研工作方案如下：指導思想教研活動是每個學校的一項常規(guī)而又至關(guān)重要的工作，為老師們提供了一個互相學習、討論、交流且能自我鍛煉、自我展示、自我發(fā)揮的一個良好的陣地。數(shù)學教研活動以學生為本，以數(shù)學新課程標準理念為指導，加強學校課堂教學研討，進步老師整體素質(zhì)，促進學生全面、持續(xù)、和諧地開展。二、數(shù)學工作要點以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂為中心，進一步發(fā)揮骨干老師的作用，將課堂教學落到實處。按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的理論與研究。希望通過活動，逐步帶動日常教學活動，將“常態(tài)課”晉級為“課”。本學期，采用“本班上課”、“借班上課”、同課異構(gòu)的方式。有效培養(yǎng)老師的教育機智，課堂的調(diào)控、把握教材等的綜合才能，為聆聽者呈現(xiàn)豐富、生動、扎實的“課”，促進課堂教育質(zhì)量不斷提升。詳細做法如下：1、備課，這就需要老師在上課之前做好充分的準備：備教材——備學生——備教學方法——備教案。只有這樣，老師的上課才能到達預期的效果。因此，要求上課的老師在上課前一周做好對教材、對學生的研究，并寫好教學設(shè)計。2、認真組織開展評課活動。我校制定每周三上午第一節(jié)課作為數(shù)學教研活動的時間，要求每位老師在這一學期中聽課至少8節(jié)，有記錄，評課有建議。3、反思。授課老師在上完課后，應(yīng)認真分析^p自己課堂的得失，聽取評課老師的意見，融會貫穿，總結(jié)記錄。4、要在課堂上留給學生自主理論的空間。采用開放的教學，讓每位學生在自己的考慮中學會分析^p、比擬、綜合、應(yīng)用等才能。5、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積進步教學質(zhì)量，全面施行素質(zhì)教育。6、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反應(yīng)，進步教學質(zhì)量。嚴格把好期末、期中考試的教學質(zhì)量關(guān)，確保及格率、優(yōu)秀率達標，進步教學質(zhì)量?？荚囯m重要，但不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)中，體驗數(shù)學的思想方法、培養(yǎng)數(shù)學的思維才能和創(chuàng)新才能，還是我們當下必做的課題。三、音樂、美術(shù)工作要點音美以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結(jié)合我校詳細實際，全面貫徹新課程標準，使我校音體美教育工作正常地開展，全面推行素質(zhì)教育，促使學生在德、智、體、美、勞全面開展?！?〕開學初學習音樂、美術(shù)課程標準，熟悉新教材，備好課，并制定詳細而又可行性較強的教學方案?！?〕認真學習新教育理念，關(guān)注學生的體驗、感悟和理論；激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能，倡導自主探究、合作交流的學習方式，鼓勵學生敢于質(zhì)疑、敢于理論敢于創(chuàng)新。研究一些課例，促進教研組成員的教研程度?！?〕青年老師能針對學校提出的老師根本功達標要求，針對音樂、美術(shù)學科特點，加強老師根本功學習?！?〕積極參加縣、校等各類教研活動，參加各類學習，自覺閱讀相關(guān)的教育、教學書籍?！?〕教研活動要保質(zhì)保量地進展,并符合音體美學科的特點。遇到問題將隨時討論解決。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。小學美術(shù)工作方案篇2一、教學內(nèi)容安排：蘇教版美術(shù)教材二年級上冊既有生動有趣的活動，又有技能技巧的訓練。全冊共有十八課，其采用的形式有想象畫、小制作、等等，他們與其他年段的相應(yīng)內(nèi)容貫穿銜接，形成縱向的聯(lián)絡(luò)。教材采用了大量的名家名作和學生創(chuàng)作的作品，這些作品充滿了現(xiàn)代感，充滿童趣，構(gòu)圖飽滿，用線粗暴流暢，用色大膽亮堂，每一課所配文字生動、切題，無論是給老師還是給學生，都提供了較好的學習參考范例。二、教材重點難點：本冊學習重點以“感受”為主，在各課時的教學中充分挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，引導其多看、多想、多說，培養(yǎng)對美術(shù)的感受力、創(chuàng)造性力，進步思維的想象才能和作品的審美創(chuàng)作才能。在本冊內(nèi)容中，是小學生不易掌握的，預計在該學期的學習中，運用抽象的色彩、形象來表達自己的感受，對二年級學生來講比擬困難，所以在教學中會增加一些課時，同時老師在授課時要精心設(shè)計教學方法。三、年段特點分析^p：二年級學生既具備學生的童趣，又兼顧成長的夢想，以及一年級奠定的美術(shù)根底。這使其擁有自由的想象空間，簡單的表現(xiàn)才能，綜合以上因素，培養(yǎng)美術(shù)興趣，加強對美術(shù)的感受才能，大膽的進展創(chuàng)作是這年級的重點。四、教學進度安排：第1周第1課——難忘夏天〔1課時〕第2周第2課——機器人伙伴〔3課時〕第3周第3課——水墨情趣〔1課時〕第4周第4課——一樣圖樣排排隊〔1課時〕第5周第5課——小掛件〔1課時〕國慶放假第7周第6課——亮眼睛〔1課時〕第8周第7課——感覺肌理〔一〕〔二〕〔2課時〕第9周第8課——實物拼貼〔一〕〔二〕〔2課時〕第10周第9課——印出來了印出來了〔2課時〕第11周第10課——畫觸覺〔1課時〕第11周第11課——裝飾瓶〔1課時〕第12周第12課——畫畫蝦和蟹〔1課——畫觸覺〔1課時〕第11周第11課——裝飾瓶〔1課時〕第12周第12課——畫畫蝦和蟹〔1課時〕第13周第13課——做做蝦和蟹〔1課時〕第14周第14課——大家一起來想象〔2課時〕第15周第15課——自然現(xiàn)象〔2課時〕第16周第16課——葉子片片〔一〕〔二〕〔2課時〕第17周第17課——老人和兒童〔2課時〕第18周第18課——漂亮的燈〔一〕〔二〕〔2課時〕五、教學設(shè)想策略：結(jié)合新的美術(shù)課程標準和學校實際教學情況，本學期教學擬從以下方面做有效嘗試：1、為方便學生攜帶工具，將繪畫內(nèi)容與手工內(nèi)容拆分，課目相對集中。2、學期中安排一定量的繪畫創(chuàng)作活動，利用大量的兒童畫作品為校園和班級創(chuàng)設(shè)藝術(shù)的環(huán)境，讓學生學有所用，激發(fā)對美術(shù)學習的興趣，同時開展校園美術(shù)學科活動。3、繼續(xù)進展學科的綜合化教改實驗小學美術(shù)工作方案篇3一、教學情況分析^p：一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不一樣，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象才能、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的費事。二、教學目的和要求：1.初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。2.學習比照與和諧、對稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進展簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。3.欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進展描繪，說出其特色，表達自己的感受。4.采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三、全冊重難點：(一)重點：1、認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。2、探究感知泥性，歸納幾種根本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。4、探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。5、引導學生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學中穿插雙語教學，激發(fā)學生對美術(shù)課堂的興趣。(二)難點：1、學生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。2、引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現(xiàn)自己的所見所聞。3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，開展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進展探究。4、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學習觀察藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描繪，說出自己的感受。5、怎樣使雙語教學在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。四、措施：1、老師聯(lián)絡(luò)各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2、利用課堂教學，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要標準化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。3、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學形式并浸透英語美術(shù)術(shù)語，在學生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。4、注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象才能，和創(chuàng)造才能。五、全冊課時安排：第一周：大家一起畫第二周：花花綠綠的糖紙第三周：繞繞涂涂第四周：有趣的拓印第五周：我的太陽第六周：奇妙的撕紙?zhí)懋嫷谄咧埽鹤銎匆艨ㄆ诎酥埽盒▲B找家第九周：鳥語花香第十周：小動物蓋房子第十一周：數(shù)字變變變第十二周：會飛的娃娃第十三周：猜猜我是誰第十四周：變臉第十五周：穿花衣的熱帶魚第十六周：尋找美麗第十七周：亮眼睛第十八周：美麗的鉛筆頭小學美術(shù)工作方案篇4歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期又開場了。在這一個學期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術(shù)等課。我對一個學期中的美術(shù)課教學工作方案如下：一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作那么，言傳身教。二教學工作在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原那么，根據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出實在可行的教學方案。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到必須的根底知識，掌握美術(shù)的根本技能和技巧，同時也要學會決定美和創(chuàng)造美，進步學生的審美潛力。在教學中，我以促進人格全面開展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為根底，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)理論潛力，透過學習美術(shù)進步生活質(zhì)量。我注重去激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的根本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程資料與學生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡(luò)在一齊，強調(diào)知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。使學生構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還要注重面向全體學生，以學生開展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美潛力，為促進學生健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選取了根底的有利于學生開展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本資料。同時，要課程資料的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學習潛力，為終身學習奠定根底。三、自身素質(zhì)課堂之余，我要認真參加學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進展教育教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學形式。四、課時安排本冊書共有23課，課文前面的熱帶颶風和虎教學兩課時，課文每一課均教學一課時小學美術(shù)工作方案篇5一、學生概況本班學生對美術(shù)課興趣濃重,并具有較好的繪畫根底和對各種材料綜合運用才能,其中對繪畫材料的運用才能較強,大局部學生能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;而對立體造型的感知由于起步較晚,稍有欠缺,尤其對物體的空間認識尚有缺乏。二、教學目的、要求(一)總目的學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術(shù)欣賞和評述的.方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;理解根本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,開展美術(shù)理論才能,形成根本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。(二)各學習領(lǐng)域目的1.造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2.設(shè)計應(yīng)用學習領(lǐng)域?qū)W習比照與和諧、對稱與平衡等組合原理,理解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進展簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。3.欣賞評述學習領(lǐng)域欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書南語言對欣賞對象進展描繪,說出其特色,表達自己的感受。4.綜合探究學習領(lǐng)域彩造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進展美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三、教材分析^p(一)教學重點1.學習色彩的比照與諧調(diào)等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。3.用各種紙盒、紙杯及其它塑造材料,制作簡單的立體或半立體造型。(二)教學難點1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2.欣賞情節(jié)性比擬強的中外作品,認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達自己的興趣與愿望。4.運用比照與和諧、對稱與平衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進展造型設(shè)計。四、教學措施1.應(yīng)將學習內(nèi)容與生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡(luò)起來,強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。2.應(yīng)利用多種形式,組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特x獻。同時,培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。3.采用多種方法,使學生思維的流暢性、靈敏性和獨特性得以開展,最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,并重視理論才能的培養(yǎng),使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細成果的才能。通過綜合學習和探究學習,引導學生在詳細情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的才能。4.老師的評價要表達多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和才能的學生的美術(shù)學習狀況。五、教學進度表小學美術(shù)工作方案篇6一、學情分析^p小學五年級學生的年齡和身心都已經(jīng)漸漸有了成熟的跡象，他們對美術(shù)課的興趣仍然濃重，并且已經(jīng)掌握了一些根底的繪畫根底以及對各種材料初步可以綜合運用了，在課堂上可以大膽想像創(chuàng)造，作品內(nèi)容豐富，但比起以前想象力有所下降，畫風呆板。這一時期正是學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，可以通過欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計的教學來繼續(xù)吸引學生對美術(shù)的興趣，也對學生的創(chuàng)造才能有所培養(yǎng)。二、教材分析^p1、目的：能關(guān)心鄉(xiāng)土美術(shù)文化，感受鄉(xiāng)土人情，對民族藝術(shù)與探究世界多元化文化和科幻創(chuàng)作產(chǎn)生興趣。能借助藝術(shù)媒體大膽地學習、表現(xiàn)與開展個人才藝，有熱愛家園和表現(xiàn)科學家生活的精神。2、重點：側(cè)重探究美術(shù)與校園、家庭生活、科學、環(huán)境、傳統(tǒng)文化相聯(lián)絡(luò)的活動才能(籌劃、制作、表演、展示)3、難點：形、色、肌理、空間、裝飾與自然美、作品美的描繪。三、教學目的總目的：學生以個體或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評論方法，豐富視覺和審美經(jīng)歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣，理解美術(shù)語言的表達方式，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶審美情操，完善人格。1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇合適于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，開展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的才能，傳遞自己的思想和感情。2、運用比照與和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，理解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進展設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描繪、分析^p與討論等方式，理解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。四、教學方法1、豐富多樣，靈敏有趣。2、要貫徹啟發(fā)式原那么，采用多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性和學習興趣，使他們生動活波地學習，大膽地進展創(chuàng)作和開展個性。3、老師加強示范，充分利用課件和多媒體教學手段進展直觀教學。五、教學措施1、注重對學生審美才能的培養(yǎng)，在教學中遵循審美原那么，多給學生感悟藝術(shù)作品的時機，引導學生展開想象力，通過討論、比擬的方法，引導學生體驗，考慮、鑒別、判斷，努力進步他們的審美情趣。2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的理論才能，老師積極的為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學生創(chuàng)新精神的環(huán)境，通過考慮、討論等活動引導學生體驗、考慮、鑒別等活動音高學生在美術(shù)創(chuàng)造中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言，老師鼓勵學生在欣賞活動中開展學習討論發(fā)表自己的見解。3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情景，增加文化含量，使學生通過學習美術(shù)加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的認識作用，樹立正確的人文價值觀。4、鼓勵學生進展綜合性與探究心學習，加強屬于其他學科的聯(lián)絡(luò)與學生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學生綜合思維和綜合探究才能。小學美術(shù)工作方案篇7一、教學目的1、充分利用教材資。教材中設(shè)計了許多的插圖，形象、直觀，切合教材內(nèi)容，能很好地幫助學生理解課文內(nèi)容，在教學中應(yīng)當充分利用好。2、合理利用網(wǎng)絡(luò)資。在教學中圍繞教學內(nèi)容，合理地設(shè)計安排，指導學生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，幫助學生理解課文，豐富知識，拓展視野。3、積極調(diào)動社會資。提示指導學生進展社會調(diào)查，有助于對知識的理解。加強與家長的聯(lián)絡(luò)，在家長的指導和幫助下，進步預習才能，穩(wěn)固知識。二、教學重點1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。三、教學難點1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2、欣賞情節(jié)性比擬強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。4、運用比照與和諧、對稱與平衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進展造型設(shè)計。5、能運用紫沙泥等材料進展立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。四、教學措施1、應(yīng)將學習內(nèi)容與生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡(luò)起來，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。2、多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。3、采用多種方法，使學生思維的流暢性、靈敏性和獨特性得以開展，限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視理論才能的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細成果的才能。通過綜合學習和探究學習，引導學生在詳細情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的才能。4老師的評價要表達多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和才能的學生的美術(shù)學習狀況。小學美術(shù)工作方案篇8一、指導思想根據(jù)學校開展規(guī)劃和本學期學校工作方案為指導，完善科組建立，不斷進步我校在藝術(shù)方面的教育程度、教學程度與活動程度，扎實完成各項教育、教學任務(wù)。深化學習、討論《學校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學方案綱要》，以學生為本堅持改革、以教育創(chuàng)新為重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能，全面推進素質(zhì)教育，積極開展一系列符合實際的、面向全體學生的美術(shù)類活動，使每一位學生在學校的各項活動中有所得、有所獲，推動學校藝術(shù)工作的整體開展，利用學校周邊的地理環(huán)境的特點，形成鮮明的美術(shù)教學特色。二、教學目的1、激發(fā)學消費生濃重的美術(shù)興趣2、引導學生如何獨立學習，獨立完成3、誘發(fā)學生的情感4、開展學生思維5、培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能三、教學方式學生是個有主動性的人，他們的活動受興趣和需求支配，一切有效的活動須以某種興趣作先決條件，所以首先做好對學生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作。我們不是教書也不是教學生而是教學生學，如何去學。在課堂上也常用游戲的方式阻止學生進展聯(lián)絡(luò)，引起學生學習興趣，同事也培養(yǎng)起學生對腦力勞動的正熱愛。創(chuàng)造平等和互相信任的師生關(guān)系和教學環(huán)境，這樣做學生就會在課堂教學中有一種平安感，敢于發(fā)表意見，自由想象和創(chuàng)造，愉快熱情的戲曲知識，開展才能和形成人格四、高質(zhì)量的教學措施1、認真鉆研新教材，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，進步課堂效率。2、認真貫徹落實《美術(shù)室的使用管理制度》，要求做到愛美術(shù)室的每樣器材，畫具的擺放整齊，學期末做好美術(shù)室的教具、畫具清點、財產(chǎn)登記工作，做到學校財產(chǎn)不流失。四、詳細安排：1、搞好校園氣氛和美術(shù)室的環(huán)境布置。2、開展老師節(jié)學生手工賀卡評比工作。10-11月開展皮革皮具藝術(shù)節(jié)。9-12月利用學生放學期間開場興趣培訓班小學美術(shù)工作方案篇9如今又到了09年了，對于教學方面來說，過完農(nóng)歷年已經(jīng)是第二學期了。我們小學共有六個年級，15個班，每個班都有一個經(jīng)歷相對豐富的班主任。新的學期為將這些班級帶好，我校做出了小學班主任學期工作方案：一、小學班主任工作方案根本情況：我校在體育和美術(shù)方面各一專職老師，多數(shù)美術(shù)和體育課程由兼職老師擔任。在上期通過學校領(lǐng)導的重視和師生的共同努力，使得我校藝體工作上了一大臺階。首先，表如今去年在區(qū)運動會上獲得兩連冠，學生的身體素質(zhì)和美術(shù)的綜合程度有了一大進步。學生的自行鍛煉和學習的行為習慣根本養(yǎng)成。在體育方面已根本形成了一套較為“科學”的鍛煉方法，養(yǎng)成了“兩操一活動”的良好習慣，學生們的體育素質(zhì)有了較大進步。在美術(shù)方面也根本杜絕了“依葫蘆畫瓢”的教學形式，在教學中較充分地發(fā)揮了學生創(chuàng)造思維和想象才能。二、小學班主任工作根本要點：1、體育以《小學生體育綱要》為指導思想，認真貫徹施行《國家體育鍛煉標準》，積極開展課外體育活動，讓學生掌握體育根底知識的技能和技巧。學生鍛煉身體的方法，培養(yǎng)一批有知識，又有強壯體魄的新時代的接班人。2、美術(shù)以大綱為準繩，認真貫徹素質(zhì)教育精神，積極優(yōu)化美術(shù)課堂教學，進步課堂效率，讓學生在掌握根本繪畫技能的同時，激發(fā)學生們的民族自尊心和自信心，啟發(fā)學生們大膽動手和動腦的想象、創(chuàng)造才能。培養(yǎng)有一定審美水準和造型才能的一代新人。三、小學班主任工作方案詳細措施：1、體育①嚴格按常規(guī)要求上好每一節(jié)課，保證學生每天運動量。②教學方面制定班主任工作方案，認真?zhèn)湔n、精心組織每一節(jié)課，做到訓練目的明確，過程安排恰當，并積極參加“三課”活動。③堅持不斷開展兩操活動，不斷改良評比方法。④為增強學生體質(zhì)，全面進步學生體育成績，在十二月中旬舉辦校冬季運動會。⑤繼續(xù)做好體育達標工作和體育檔案整理工作。⑥積極開展豐富多彩的課外活動，鍛煉學生生活中，體育技能技巧。2、美術(shù)①嚴格遵守校紀校規(guī)，按大綱要求上課，向四非常鐘要質(zhì)量。②精心組織每一節(jié)課，提早制定教學方案和學習目的，并積極參加“三課”活動，認真練習根本功。③堅持組織學生參加校級、區(qū)級、市級美術(shù)比賽。④積極開展課外美術(shù)活動。⑤認真施行素質(zhì)教育，進一步優(yōu)化美術(shù)課堂教學。小學美術(shù)工作方案篇10一、工作思路本學期中小學音樂、美術(shù)學科的教研工作，要繼續(xù)以深化推進學科課程改革為中心，以進步中小學課堂教學的質(zhì)量、全面提升學生的藝術(shù)素養(yǎng)為目的，實在履行研究、指導、效勞和管理的職能。遵循教育教學規(guī)律，強化課程與教學研究的意識，創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機制，促進老師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織老師認真研讀《義務(wù)教育音樂課程標準》、《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》、《普通高中音樂課程標準》、《普通高中美術(shù)課程標準》，積極開展《xx市教科院音樂、美術(shù)學科“十三五”開展規(guī)劃》，努力推進素質(zhì)教育，為xx市中小學藝術(shù)教育的和諧、科學開展作出新的奉獻。二、主要工作〔一〕加強課堂教學研究1．進一步更新教育教學理念，總結(jié)課改經(jīng)歷，明確課改方向；2．要發(fā)動廣闊美術(shù)老師，實在穩(wěn)妥的進步對工具材料的研究，進步課堂教學質(zhì)量；3．加強學科教學基地和藝術(shù)特色教學的建立，提升示范與引領(lǐng)才能；4．組織青年美術(shù)老師研討《課型范式與施行策略?中小學音樂、美術(shù)》；5．組織開展小學課堂教學同題異構(gòu)研討活動，分享教學理論智慧；6.分年段組織義務(wù)教育階段中小學修訂教材、高中模塊教學教材的學習、研究活動?！捕?/p>