收集資料的方法

收集資料的方法

Methodofcollectingdata

學院:護理學院姓名:熱比古麗職稱:講師目前一頁\總數(shù)五十六頁\編于六點護理研究的步驟和基本程序選題與立題制定方案資料收集數(shù)據(jù)整理與分析撰寫論文目前二頁\總數(shù)五十六頁\編于六點教學目標掌握收集資料的各種方法，設計科研的收集資料方案熟悉各種方法的優(yōu)缺點。了解各種方法的相互比較及應用。目前三頁\總數(shù)五十六頁\編于六點對120例原發(fā)性高血壓患者進行健康教育。采用隨機分組法，將高血壓患者分為實驗組、對照組各60例。教育前后對兩組患者采用有關高血壓知識問卷調查病人的知識水平。問題：（1）本研究采用的科研設計類型是什么？（2）采用的資料收集方法是什么？（1）實驗性研究設計；（2）采用的自陳式法中問卷調查法；目前四頁\總數(shù)五十六頁\編于六點第一節(jié)收集資料前的準備(了解)資料的收集（DataCollection）是指研究者經過周密的設計后通過不同的方法從研究對象處獲取資料的過程科研過程的重要步驟從研究對象處獲得資料的過程

真實、準確和完整的資料是研究結果科學性、真實性和說服力的基礎目前五頁\總數(shù)五十六頁\編于六點

資料的來源:一手資料（新收集的資料）：研究者根據(jù)研究目的和研究計劃，通過使用不同資料收集方法所收集的資料。二手資料（現(xiàn)有資料）：期刊、論文、信件目前六頁\總數(shù)五十六頁\編于六點

資料收集方法:自陳法觀察法生物醫(yī)學測量法德爾斐法目前七頁\總數(shù)五十六頁\編于六點設計收集資料方案前應考慮的問題:

1.研究目的

2.研究設計復雜性

3.研究可利用的資源

4.研究對象特點

5.是否存在霍桑效應目前八頁\總數(shù)五十六頁\編于六點

1.研究目的：明確的研究問題和目的是決定收集資料方法的關鍵因素,研究目的決定了所需資料的性質。

目前九頁\總數(shù)五十六頁\編于六點2.研究設計復雜研究對象是什么人群?怎么樣找到研究對象?需要研究對象總共參與多少時間?需要參與多少次?

目前十頁\總數(shù)五十六頁\編于六點

5.是否存在霍桑效應霍桑效應是指研究對象若意識到他們正在參與研究，則或多或少地改變自己的行為和反應狀態(tài)。

摘要：在某院運動訓練專業(yè)籃球專選課上，運用心理學中的“霍桑效應”進行為期5個月的投籃教學訓練的對比實驗研究。結果表明：實驗組和對照組的投籃命中率都有所增長，但實驗組的增幅顯著高于對照組，說明運用“霍桑效應”在投籃教學訓練中有非常顯著的作用?！盎羯Ｐ?對投籃教學訓練效果的實驗研究目前十一頁\總數(shù)五十六頁\編于六點第二節(jié)自陳法自陳法：直接從研究對象獲取資料,是護理研究中最常用的資料收集方法,包括問卷法和訪談法目前十二頁\總數(shù)五十六頁\編于六點（一）通過問卷收集資料問卷法（questionnaire）是一種書面形式的自陳法，可獲取個人背景、信念、態(tài)度意見、知識水平、傾向，或對事件的看法、認識等方法的資料。適用范圍：以人為研究對象的不同研究設計，包括橫斷面調查、實驗性或類實驗性研究。

問卷發(fā)放方式：郵寄、現(xiàn)場、電話、網絡

目前十三頁\總數(shù)五十六頁\編于六點自陳法－－有無事先設計特定結構非結構式半結構式結構式

無特定設計的問題和無特定的提問程序常用于質性研究中目前十四頁\總數(shù)五十六頁\編于六點非結構式或半結構式自陳法種類完全非結構式會談－－研究者對研究現(xiàn)象一無所知－－自然場景中進行個人深入會談(半結構式會談)

－－按事先準備的主題或問卷收集資料目前十五頁\總數(shù)五十六頁\編于六點非結構式或半結構式自陳法種類小組深入會談－－對5～15名有相似特征的研究對象開展就某些特定主題的會談方法－－經濟和省時，但研究深度會受影響個人生活史回顧特定事件回顧日記式－－研究習慣和經歷目前十六頁\總數(shù)五十六頁\編于六點非結構式或半結構式自陳法

資料收集的注意點以會談為主要形式自然場景中進行研究著要有詳盡的準備，會談要有目的性會談持續(xù)時間長－－有開場白、提問、總結、錄音目前十七頁\總數(shù)五十六頁\編于六點非結構式或半結構式自陳法

資料收集的注意點告知研究者相關的信息（知情權）適用于對未知新領域的探索性研究研究者應具備會談和分析解釋結果的技巧研究樣本數(shù)小，結果推廣會受到影響目前十八頁\總數(shù)五十六頁\編于六點結構式自陳法：重要特征按照事先準備好的書面程序收集資料－－口頭提問(會談法）－－書面填寫（問卷法）現(xiàn)成的、公認的量表自行設計的問卷或表格目前十九頁\總數(shù)五十六頁\編于六點結構式自陳法－－問題的形式開放式問題

－－未對答案進行任何的設定－－研究對象不愿回答封閉式問題

－－答案預先設定－－研究對象在事先設定的答案中選擇－－會忽視部分信息

你為什么進這家醫(yī)院？你覺得護理服務怎樣？目前二十頁\總數(shù)五十六頁\編于六點封閉式問題的種類兩分制問題多選題式問題自助餐式問題編序式問題等級式問題檢核表式問題日歷式問題目前二十一頁\總數(shù)五十六頁\編于六點封閉式問題的種類兩分制問題－－收集事實性信息－－適合收集小兒資料

我經常暗自哭泣是否目前二十二頁\總數(shù)五十六頁\編于六點封閉式問題的種類多選式問題－－3～7個答案－－適合收集態(tài)度和意見方面的資料例：您認為自己在住院期間最強有力的社會支持來源于下列哪些人員：(可選多項)A父母B配偶C兄弟姐妹D單位目前二十三頁\總數(shù)五十六頁\編于六點封閉式問題的種類自助餐式問題－多選題式問題的一種形式－答案由數(shù)個完整句子構成,表示對某一現(xiàn)象的態(tài)度例：婦女們對絕經期用雌激素替代治療來治療更年期綜合征有不同的意見，您同意以下哪一種意見：

A．雌激素替代療法很危險，應廢棄該法

B．雌激素替代療法有副作用，須慎用

C.我對雌激素替代療法的看法不能肯定

D.雌激素替代療法有好處，應提倡

E．雌激素替代療法是很好的方法，應推廣并作為更年期綜合征的常規(guī)治療方法目前二十四頁\總數(shù)五十六頁\編于六點封閉式問題的種類編序式問題－按某種程度排序－項目<10項例：人們對生活的價值觀不盡相同。以下列舉一些人們認為重要的東西，請你按自己的觀點將下列項目從最重要到最不重要排序：

()成功和成就

()家庭關系

()友誼和社會關系

()健康

()錢

()宗教

目前二十五頁\總數(shù)五十六頁\編于六點封閉式問題的種類等級式問題－研究對象在1個有序排列的等級上進行選擇－等級一般采用基數(shù)項(中位點)

例：以下從0～10表示護士對照顧艾滋病患者意愿度。0為不愿意，10為非常愿意，請問您處于哪一點上？不愿意012345678910非常愿意目前二十六頁\總數(shù)五十六頁\編于六點封閉式問題的種類檢核式問題－由幾組形容詞、名詞等組成的某一主體的一覽表,由被評者挑選出適合其行為特征的項目日歷式問題－回顧歷年的一些事件的發(fā)生順序和時間例：Lubin的抑郁形容詞檢核表：指導語:下面是一些描述不同心情和感受的形容詞。有些詞意思可能接近，希望您能圈出所用符合您今天感受的詞(摘選部分)：

1不快2主動3沉悶4萎靡5沮喪6沉著冷靜7痛苦8陰郁9孤獨10自由自在11失落12破碎目前二十七頁\總數(shù)五十六頁\編于六點量表一組封閉式的問題組成以評分的方式衡量人們的態(tài)度和行為的工具廣泛應用于會談法和問卷法

---用于心理社會變量的測量

---生理指標的評價目前二十八頁\總數(shù)五十六頁\編于六點量表類型評定量表

1.測量行為和態(tài)度

2.有序排列的類別構成Likert量表

1.一組句子組成

2.測量人們對某一主題看法

3.按程度排列的評定標準例：責任護士來來病室的情況是：①很少②有時③叫她們時④經常來看看例：艾滋病病人是值得人們同情的：非常不同意不同意不肯定同意非常同意目前二十九頁\總數(shù)五十六頁\編于六點量表類型語義差異量表

--評定人們對某一概念的態(tài)度

--由2個反義形容詞、5－7個等級組成例：您認為執(zhí)業(yè)護士：重要1234567不重要沒能力1234567有能力

目前三十頁\總數(shù)五十六頁\編于六點量表類型視覺類似物量表

--測量人們對某種經歷的感受

--用1條100mm長的直線表示程度其它形式：臉譜、階梯等目前三十一頁\總數(shù)五十六頁\編于六點設計結構式自陳法

收集資料工具的步驟研究內容分成幾個模塊決定收集資料的形式（會談或問卷）決定各模塊的排列順序研究工具應有指導語問卷的編制（設計內容）目前三十二頁\總數(shù)五十六頁\編于六點問卷編制的步驟按心理測量學的原理，編寫相關條目－－問卷內容可按照推理法進行編制－－對要測量的概念應有操作性定義－－問卷由幾個模塊構成目前三十三頁\總數(shù)五十六頁\編于六點問卷編制的步驟編寫條目內容注意點－－語言簡潔、清晰、直截了當－－每個條目的文字簡潔明了，避免繁瑣－－1個條目只代表1個意思－－避免暗示答案－－避免與研究變量無關的陳述目前三十四頁\總數(shù)五十六頁\編于六點問卷編制的步驟將想要獲取的信息或資料用恰當形式表達對問題進行整理歸納

一般性問題實質性問題敏感性問題估計問卷的長度設計答案的形式－－兩分制、四分制、五分制和七分制同一主題的問題放在一起敏感性問題、開放性問題放在卷末目前三十五頁\總數(shù)五十六頁\編于六點問卷編制的步驟潤飾文字－－簡潔、通順、易懂。忌用專業(yè)術語將問卷部分題目設置成反向題,并標記評定問卷的內容效度測定問卷的信度和效度目前三十六頁\總數(shù)五十六頁\編于六點問卷的用詞要求清晰用詞要適合研究對象的文化程度盡量減少偏差，不要暗示答案處理敏感問題和個人資料－－問題無傾向性－－敏感問題采用第三人稱

目前三十七頁\總數(shù)五十六頁\編于六點會談法13結構式會談2非結構式會談半結構式會談目前三十八頁\總數(shù)五十六頁\編于六點會談法收集資料的注意點會談問題從廣泛、普遍的問題開始，再到具體和敏感的問題會談的問題要適合研究對象的年齡、文化會談者的培訓會談前的準備：環(huán)境會談的技巧：傾聽和交流會談的記錄目前三十九頁\總數(shù)五十六頁\編于六點會談法優(yōu)點－－回答率高－－適合文化程度較差者－－及時解釋問題本身所導致的模糊現(xiàn)象－－資料較深入和完整－－研究者可控制提問的順序－－能獲得額外的資料目前四十頁\總數(shù)五十六頁\編于六點會談法缺點－－費時、經濟成本高－－存在霍桑效應－－人際關系會影響資料的收集人際關系會影響收集資料的質量目前四十一頁\總數(shù)五十六頁\編于六點問卷法郵寄問題－－回收率低，回收率＞60％－－首頁、正文、注明回寄的地址，并帖足郵票小組問卷電話訪談法目前四十二頁\總數(shù)五十六頁\編于六點問卷法優(yōu)點－－經濟節(jié)約－－節(jié)省時間－－保證保密性－－沒有因訪問者不同而造成偏差缺點－－回收率低、回答的偏倚目前四十三頁\總數(shù)五十六頁\編于六點第三節(jié)觀察法概述非結構式觀察法結構式觀察法目前四十四頁\總數(shù)五十六頁\編于六點觀察法可觀察的現(xiàn)象－－個人的特征和情形－－活動語態(tài)－－語言性溝通行為－－非語言性溝通行為－－護理技術熟練程度－－環(huán)境特征目前四十五頁\總數(shù)五十六頁\編于六點觀察法按觀察情形分類自然觀察法：可觀察到行為范圍廣標準情形觀察法:預先精心設計情形按觀察結構分類結構式觀察法:有現(xiàn)成、正式的記錄格式非結構式觀察法：無正式的記錄格式

目前四十六頁\總數(shù)五十六頁\編于六點非結構式觀察法質性研究常用的資料收集方法觀察者和被觀察者的互動關系－－局外觀察者－－參與性觀察者－－觀察性參與者－－完全參與者目前四十七頁\總數(shù)五十六頁\編于六點非結構式觀察法優(yōu)點：資料深入、系統(tǒng)、全面、方便靈活，適用于探索性研究缺點：主觀，研究人員本身價值觀和觀察過程中情感的融入可能對資料的分析帶來偏差

目前四十八頁\總數(shù)五十六頁\編于六點結構式觀察法觀察項目（設計所觀察的行為或現(xiàn)象的分類系統(tǒng)）觀察樣本的選擇觀察法的輔助工具觀察員的訓練目前四十九頁\總數(shù)五十六頁\編于六點結構式觀察法的要素明確觀察的目標和內容對觀察內容的操作性說明觀察人員的培訓觀察者和被觀察者的互動關系對分類系統(tǒng)及觀察的記錄表格進行預試驗目前五十頁\總數(shù)五十六頁\編于六點觀察法的優(yōu)缺點優(yōu)點

－－能