伊紅：綜合實踐活動成果征集活動情況反饋

2015年小學(xué)實踐活動成果征集、

評審情況反饋征集性質(zhì)入圍=獲獎

搭建平臺淡化獎級鼓勵先進報送情況評比平臺報送（專家網(wǎng)上評分點評）好處：提高材料報送效率，提高成績匯總效率，提高評審的透明度問題：報送方式需要熟悉平臺設(shè)計有待完善獲獎情況全省報送總篇數(shù)98不獲獎6篇平均分上80獲獎90分以上11篇

小學(xué)初次：摸底寬松總結(jié)排行榜幾個問題高分特點真做實做有較多的體驗和收獲署名問題：可個體可團體6個以上用組名署名（第一人稱）做得好≠寫得好寫得好需要換位思考考慮怎樣讓閱讀者看清楚你的做的事（閱讀報告的定位是搞清楚你做的事）寫的好需要具備的要素標(biāo)題、選題、怎么做、做的如何、活動意義小議標(biāo)題揭開”螺螄吐泥與存養(yǎng)水質(zhì)”的秘密“以蔬換書”愛心超市（三年級）小番茄，大智慧——“探究番茄成長的秘密”綜合實踐活動成果廢報紙變“時裝”的研究與實踐小雕版大學(xué)問走進方家河頭，尋訪傳統(tǒng)文化新地鐵新寧波——《走進寧波地鐵》綜合實踐活動成果小肥皂，大創(chuàng)意“家鄉(xiāng)的綠茶”校外實踐活動選題選題的背景（為什么選）選題的可行性（能不能做）好的選題=成功了一半怎么做步驟方法過程簡介做了什么怎么樣的做的如何有什么價值不足（或副作用）選題的背景

全家人都愛吃美味的螺螄。但有時有泥沙。新聞里說泥沙有重金屬。想了解下。選題的可行性案例揭開螺螄吐泥和存養(yǎng)水質(zhì)的秘密

課題方案設(shè)計１.問卷調(diào)查了解市民選購和使用情況實驗一吐泥實驗2.觀察分析實驗二存養(yǎng)水環(huán)境實驗實驗炮四未蛤蜊視吐沙薯、田道螺吐哨泥實舟驗結(jié)論課題簡亮點選題夜自然難度解適合陳孩子腸年齡青（實淚驗難溪度、意觀察嚼難度億）以上氧兩點駛是整寄個課傻題的泉基礎(chǔ)該——壤這兩櫻點做亡得好歪便成呢功了壁一半兩個嚴(yán)實驗沃角度蠶有秀科學(xué)蛛性（襲吐泥鞠、存摸養(yǎng)）捕撈倒、挑傻選、紛貼實潛驗標(biāo)鬧簽是摩綜合翅性較遣強的摘實踐法性的技活動記錄組表真炭實性吃強以上疊三點追讓觀唯者感叫覺過珍程真扒實，織實驗賓成功短，孩救子在花活動隱中學(xué)告到知謠識、漠能力嗽得到幟培養(yǎng)賠。結(jié)論慕與課腦題目付標(biāo)有砌呼應(yīng)幾點恭疑問贊與探批討題目智是否犯可以宏改進川？（揭開易”螺籮螄吐院泥與跪存養(yǎng)句水質(zhì)翁”的秘密）研究酸方案驅(qū)是如親何確衡定的仁？（爬理由告）大人攏的意墨見？爸爸稈如何剛指導(dǎo)注？鄰敞居吳噸教授榨的專漿業(yè)？銀和胖絲式叔叔幕的關(guān)環(huán)系？研究悲報告適的格惠式成果襖報告抱格式娃建議背景做了勤什么歡事？與為什酷么做詠這事頭？（倘遇到浮了什獸么問殘題？晨對這累個問注題的揚思考嚴(yán)，覺農(nóng)得自忙己可墊以去貪做下匹的原賢因）過程怎么距做的買？計控劃（色方案笑）…督…然比后，器第一挎步…禮…第匪二步甘……應(yīng)第三蜜步…籮…得到悟的支指持（懲如網(wǎng)嚼絡(luò)、貫專家補）結(jié)果綜合首觀察酬分析晚得出儲你的世結(jié)論信（實組驗觀賓察）耍、你引的作點品結(jié)扎構(gòu)和氏特點慌（設(shè)武計制防作）茅、權(quán)區(qū)衡利葡弊得干出總知結(jié)（瓶調(diào)查典研究撐）評價對做殺的過幻玉程與殘做的秘結(jié)果犧的反郊思（抵不足蟻之處槳。如衛(wèi)一些形遺憾凡、產(chǎn)鳳品副臺作用脾。產(chǎn)鬧品的掃適用復(fù)人群議。優(yōu)港化…朱…）感謝只、感照悟等選題緒要點興趣玩的宵、吃旬的、曬用的意義孩子衛(wèi)面對征的實情際問襯題、碼困難難度自主繡的空槳間有袋多大個性煮化或乖普適喚性課題役從哪裕里來攝？日常能