2023年新陽實驗中學教師業(yè)務考試實施方案

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為進一步加強老師隊伍管理，促進老師理論學習和教學討論，樂觀提高老師隊伍整體素養(yǎng)。我校打算進行老師業(yè)務考試，為使此項工作有序開展，特制定本方案。

一、指導思想

以科學進展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以新課程理念為指導，以促進老師專業(yè)化成長為宗旨。堅持面對全體、突出重點，以考促學、以考促研、以考促改和以考促教的原則，全面提升我校老師專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、考試對象

五十歲以下男老師和四十五歲以下女老師，在職中層領(lǐng)導不論年齡均須參與考試。

三、考試科目及范圍

1、學校：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)；

2、高中：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐；

考試范圍依據(jù)老師任教學科狀況，以學科專業(yè)學問為重點，詳細范圍是：

1、學科基礎(chǔ)學問（以教材為主），統(tǒng)考學科占80%，非統(tǒng)考學科占60%；

2、課程標準，統(tǒng)考學科占20%，非統(tǒng)考學科占40%。要求熟識理解課程標準規(guī)定的學科性質(zhì)、地位、作用，學科教學目的、要求、原則與方法，學科教學中應留意的問題以及學習評價與考核等。

四、考務支配

采納閉卷筆試，全校統(tǒng)一考試和評卷；考試時間及詳細的考務工作另行通知。

五、相關(guān)規(guī)定

（一）考試成果劃定為優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個等次。等次劃定方法：考試實行100分制，成果在90分以上的為"優(yōu)秀'、80－89分的為"良好'、70－79分的為"合格'、60－69分的為"基本合格'、59分以下的為"不合格'。

（二）考試結(jié)果，根據(jù)優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個等次，作為老師教育教學業(yè)務考核和評價的重要依據(jù)。

1、獲得"合格'以上等次的，方可申報評審、聘任上一級專業(yè)技術(shù)職務；獲得良好以上等次的，方可推舉參與省市校等各類骨干老師評比，參與國家省市校等各級先進評比；可以折算校本培訓10個學時。

2、獲得"不合格'等次的，參與補考，補考后仍為"不合格'的，待崗學習，學習后考試仍"不合格'的，自行聯(lián)系邊遠學校，調(diào)離原單位，報校教育行政主管部門備案。

3、考試等次，學校以適當方式兌現(xiàn)嘉獎性績效工資。

六、此實施方案由學校教務室負責解釋。

新陽試驗中學

篇2:余姚中學創(chuàng)建共產(chǎn)黨員示范崗實施方案

為深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和先進典型的帶動示范作用，全面提升教育教學水平，樂觀創(chuàng)辦人民滿足的學校，校黨委打算在全校開展創(chuàng)建"共產(chǎn)黨員示范崗'活動。制訂實施方案如下。

一、指導思想

二、目標任務

通過活動，實現(xiàn)四個提高：

1．提高黨員的政治思想素養(yǎng)。通過創(chuàng)建"共產(chǎn)黨員示范崗'活動，使黨員隊伍素養(yǎng)優(yōu)良，作風過硬，紀律嚴明，堅固樹立講原則、講紀律、講團結(jié)、講大局、講奉獻的組織觀念，具有劇烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的職業(yè)道德和人格魅力。

2．提高班子的科學管理力量。通過創(chuàng)建"共產(chǎn)黨員示范崗'活動，改進學校黨政領(lǐng)導班子的工作作風，使班子成員朝氣蓬勃，奮勉有為，廉潔自律，富有分散力和戰(zhàn)斗力，自覺運用現(xiàn)代教育理論指導工作，引領(lǐng)全校教職工開拓進取，發(fā)奮圖強，不斷提升學校辦學水平。

3．提高學校的教育教學質(zhì)量。通過創(chuàng)建"共產(chǎn)黨員示范崗'的活動，提高黨員老師實施素養(yǎng)教育的自覺性,促進黨員老師的專業(yè)成長，促進學校教育教學工作和各項工作協(xié)調(diào)進展，促進同學的進展，全面提高學校的教育教學質(zhì)量。

4．提高黨組織的分散力、戰(zhàn)斗力。通過創(chuàng)建"共產(chǎn)黨員示范崗'活動，增加黨員的黨性觀念及服務意識，使黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和群眾優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，親密黨群、干群關(guān)系，使黨員先進性在崗位上閃閃發(fā)光。

三、創(chuàng)建內(nèi)容

為貫徹十七屆四中全會精神，結(jié)合學校黨建工作的要點，圍繞學校中心工作抓黨建，創(chuàng)建活動的內(nèi)容包括崗位目標、崗位承諾、崗位實踐、崗位成才，崗位輻射等方面。

1．崗位目標：堅持以科學進展觀武裝頭腦，通過學習，明確目標，與時俱進，爭當愛崗敬業(yè)，教書（管理、服務）育人的模范，制定出自己的崗位目標與進取方案。

2．崗位承諾：明確新時期教職工的職責與使命，選定一個主攻方向，作出莊重的承諾，爭做三個模范：教書（管理、服務）育人的模范，學習修養(yǎng)的模范、執(zhí)行有力的模范。

3．崗位實踐：以黨風正校風，以校風促學風，黨員老師要求實務真，圍繞教育教學這個中心，努力改革實踐，在學科課堂教學、班主任工作上有所突破，創(chuàng)新。以點帶面，做到五個一：上好每一堂課，帶好一個班級，寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，聯(lián)系一名群眾老師，轉(zhuǎn)化幫扶一名后進同學。

4．崗位成才：黨員老師在實踐活動中成長，增加理論修養(yǎng)，精研教學技藝，成為市、校教育教學骨干，引領(lǐng)全校老師在教育教學領(lǐng)域中馳騁，切實提高學校的教育教學質(zhì)量。

5．崗位輻射：發(fā)揮榜樣的力氣，黨員的行為實踐成為全校教職工的榜樣，通過黨員風采展現(xiàn)活動，發(fā)揮黨員模范示范崗的引導、帶動和輻射作用，促進學校教育教學工作水平整體提高。

四、創(chuàng)建工作措施

依據(jù)學校黨建工作的實際狀況，做好一、二、三、四、五。

1．圍繞一個目標

黨委緊緊圍繞學校"喚起良知，追求卓越'這一個目標，帶領(lǐng)全校黨員朝著學校既定目標奮勉努力，實現(xiàn)學校美妙的遠景。

2．堅持兩手抓

一手抓教育教學質(zhì)量，一手抓特色學校創(chuàng)建，開展創(chuàng)建共產(chǎn)黨員示范崗工作要圍繞學校教育教學這個中心，以點帶面，推動學校教學工作的開展。同時要發(fā)揮黨在學校中的引領(lǐng)、監(jiān)督、保證作用，加強師生的思想政治工作，創(chuàng)建特色校內(nèi)，培育文明同學。

3．爭做三個模范

建立一支高素養(yǎng)的師資隊伍，發(fā)揮黨員老師的中堅力氣，爭做教書育人的模范、學習修養(yǎng)的模范、執(zhí)行有力的模范。

4．落實四個到位

黨建工作思想熟悉到位，工作措施到位，規(guī)章制度到位，組織建設到位。

5．搞好五個結(jié)合

黨建工作與德育工作相結(jié)合，與工青婦工作相結(jié)合，與特色創(chuàng)建相結(jié)合，與教育教學工作相結(jié)合，與個人的進取相結(jié)合。

五、工作要求

1．加強領(lǐng)導，強化督查。各支部要把"黨員示范崗'創(chuàng)建活動作為黨建工作的一項重要內(nèi)容，工作高標準，落實高質(zhì)量，確保各項措施真正貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)之中。

2．扎實推動，促進工作。把此次活動作為深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要內(nèi)容和載體，不斷提升教育教學質(zhì)量，促進學校科學進展。

3．留意總結(jié)，不斷提高。加大宣揚力度，營造良好的活動氛圍，接受人民群眾的監(jiān)督。在活動中不斷總結(jié)閱歷，廣泛征求看法，樂觀務實創(chuàng)新，不斷深化科學進展觀的實踐效果。

附：姚余中學"共產(chǎn)黨員示范崗'創(chuàng)建標準

為鞏固和擴大保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的成果，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，進一步推動我校黨建工作的規(guī)范化建設，校黨委經(jīng)討論打算，在全校黨員中廣泛開展"爭一流、創(chuàng)佳績、做表率'為主題的"黨員示范崗'活動?，F(xiàn)將示范崗標準與要求擬定如下：

一、各類示范崗標要求

1．教學工作黨員示范崗

①政治思想過硬，師德高尚，不利用工作之便讓同學及同學家長辦私事、謀私利，職業(yè)行為堪為表率。

②在教學工作中樹立優(yōu)良教風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問，樂觀探究教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，所教學科成果突出，并能帶動身邊同志提高教育教學和教科研水平。

③關(guān)懷愛惜同學，敬重同學家長，所教學科同學滿足率在90%以上。

④樂觀參加學校教育教學改革，在學校組織的各種評比和競賽中成果優(yōu)異。

⑤擅長學習和創(chuàng)新，樂觀推行新課程改革,接受新觀念和新學問，學習把握現(xiàn)代教育技術(shù)和教學手段，更新教學觀念和教學方法，探究適應同學認知規(guī)律的教學模式，業(yè)務素養(yǎng)高、專業(yè)力量強。

⑥聽從安排，勇挑重擔，遵守紀律，團結(jié)同志，大局觀念強，深受同行擁護和贊揚。

2．班主任工作黨員示范崗

①充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，喜愛教育事業(yè)，以高度的政治覺悟和社會責任感愛惜關(guān)懷每一位同學，品德高尚，為人師表，忠于職守。

②依據(jù)德育大綱，結(jié)合同學的年齡特點和個體差異，組織實施德育工作方案，努力當好同學的指導者、關(guān)心者和人生的導師。

③仔細鉆研新媒體時代下中同學教育管理工作的特點，用先進理論武裝頭腦，努力提高班主任工作的水平和質(zhì)量，盡職盡責，創(chuàng)建好優(yōu)良班集體。

④努力做好同學的思想品德教育工作，著重培育同學良好的道德品質(zhì)、學習習慣和文明行為習慣。

⑤針對同學的年齡特點和實際狀況，堅持正面引導，結(jié)合重大節(jié)日樂觀開展詳細、生動的活動對同學進行思想品德教育，并按學校方案要求組織開展活動。

⑥搞好平安衛(wèi)生工作，加強班級管理，在學校的各項檢查和評比中成果優(yōu)異。

3．管理育人黨員示范崗

①把做好本職工作與樹立宗旨觀念聯(lián)系起來，用行動來實現(xiàn)科學進展觀的本質(zhì)要求。有劇烈的事業(yè)心和進展愿望。有民主作風，樂觀營造民主、和諧、向上的校內(nèi)氛圍，為促進學?？茖W進展制造條件。

②以身作則，嚴明規(guī)章制度和工作紀律，勤政廉潔，有劇烈的法制觀念和服務意識，達到管理科學化、現(xiàn)代化、制度化、人文化。

③堅持以教學為中心，并帶頭搞好為教學的服務工作。

④講政治、講正氣、講團結(jié)，努力維護學校利益，用自己的行為帶動全校師生共創(chuàng)佳績。

⑤開拓進取、求真務實，制造性地開展所分管的工作。

⑥堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，執(zhí)行黨的打算，聽從組織支配，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。切實開展批判與自我批判，勇于揭露和訂正工作中的缺點、錯誤。

4．服務保障黨員示范崗

①仔細貫徹落實科學進展觀，業(yè)務精湛，思想過硬，大公無私。

②有劇烈的責任心、事業(yè)心，樹立全心全意為教學、為師生服務的思想，努力完成工作任務。

③工作主動、熱忱、急躁、周到。

④把為教學服務作為自己的頭等大事，急師生所急，想師生所想，制造性第開展工作。

⑤樹立不等不靠的思想，常常深化班級、教室、教研組了解狀況，征求教職工的想法和建議，不斷完善服務工作。

⑥吃苦耐勞，一心撲在工作上，以校為榮，以校為家，勤儉節(jié)省，當好師生的服務員。

二、實施方法與嘉獎措施

1．組織全體黨員學習創(chuàng)建"共產(chǎn)黨員示范崗'活動實施看法。

2．以支部為單位依據(jù)示范崗標準與要求進行申報，"一人一崗'。

3．依據(jù)申報狀況結(jié)合示范崗要求討論確定"共產(chǎn)黨員示范崗'人員名單。

4．公布"共產(chǎn)黨員示范崗'名單，并頒發(fā)"共產(chǎn)黨員示范崗'標志。

5．每學期組織部分師生對"共產(chǎn)黨員示范崗'黨員進行考評。方法是根據(jù)"示范崗'要求進行分項打分。90分以上為優(yōu)秀，不足70分為不達標。黨委依據(jù)學期考評積累每學年進行一次總結(jié)表彰，對總成果平均在90分以上的"共產(chǎn)黨員示范崗'黨員頒發(fā)"黨員模范示范崗'榮譽證書,并進行嘉獎。對平均成果不足70分的"共產(chǎn)黨員示范崗'人員，黨委將通過個別談話等方式收回"共產(chǎn)黨員示范崗'牌子，下學年后再重新申報。

篇3:杜口朗中學構(gòu)建高效課堂實施方案

課堂教學是促進同學進展、提高教學質(zhì)量的最根本途徑，是打算學校辦學品位的核心。為了進一步推動課堂教學改革，有效提高課堂教學效果，結(jié)合我校詳細狀況，特制定此方案：

一、指導思想

立足學校教學實際，反思課堂教學的實踐，進一步推動課堂教學改革，在活動期間力求在轉(zhuǎn)變觀念、優(yōu)化環(huán)境、融洽關(guān)系、改進教法、專題討論等關(guān)系課堂教學成敗的幾個關(guān)鍵點上實現(xiàn)突破，創(chuàng)建高效課堂。

二、高效課堂的基本理念

高效課堂的核心是教學的高效益--檢驗課堂教學效果的重要標準是同學學習的有效性，高效課堂要在有限時間內(nèi)使同學的進展達到最大化，做到優(yōu)質(zhì)、高效、低負、低成本。高效課堂的生命是以同學為主體--喚醒同學的主體意識，落實同學的主體地位，促進師生才智的生成和生命的共同生長。高效課堂的價值取向是同學得到全面和諧的進展--使同學高效獲得學問與技能，關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。高效課堂教學實施的手段是互動--包括師生、生生互動;通過互動明確目的，發(fā)揮主動;通過互動進行溝通，共享閱歷;通過互動進行討論，深化思維。高效課堂教學評價的基本思想是以學論教--以同學的學習來評價老師的教，以同學在課堂教學中的狀態(tài)來評價課堂教學的質(zhì)量。高效課堂的進展動力是老師的不斷反思與創(chuàng)新--老師要具有主體意識，富有創(chuàng)新精神，進行反思探究，不斷生成自己的教育才智。

三、高效課堂的活動目標及要求

加強備課環(huán)節(jié)，精確?????解讀教材和同學，在把握學情的基礎(chǔ)上對教材、教學資源進行加工提煉，通過"老師個人初備--集體研討--專業(yè)引領(lǐng)--課案生成--共性設計'的基本途徑，形成目標明確、重點突出、脈絡清楚、方式敏捷、學法指導切合同學實際的教學設計，保證每一份教案都被寫成符合同學特點的"導學案'。

加強上課環(huán)節(jié)，以構(gòu)建和實現(xiàn)課堂教學中師生"雙主體'模式為核心目標，以最大限度發(fā)揮好"雙主體'課堂教與學的功能為主要任務，提高課堂教學效率，力求使每一節(jié)課都成為"精品課'。教學過程要符合同學學問、力量、情感態(tài)度與價值觀的生成過程，要符合同學的身心需要。要關(guān)注同學參加的廣度、深度與自覺度;要關(guān)注實現(xiàn)有效學習同學的數(shù)量及有效程度;老師重點爭論、講解的問題符合同學需要的程度;要關(guān)注同學與老師提問、爭論、作業(yè)等活動表現(xiàn)出的精神狀態(tài)與價值追求。

加強討論環(huán)節(jié)，實行以教研組為單位的觀摩課、匯報課、研討課等多種課題教研形式，深化課堂，深化教學第一現(xiàn)場，把握改進、完善、構(gòu)建新的課堂教學模式的第一手資料，通過潛心討論，深化溝通，為實現(xiàn)"精品教案'和"高效課堂'的課改任務供應理論和智力支持。

四、主要任務

轉(zhuǎn)變觀念：是課堂教學改革的源泉。

在教學目標上，老師不僅要注意對同學學問的傳授，而且把培育同學力量進展智力，以及培育同學良好的思想品德和健康的共性作為重點。在教學關(guān)系上，要改掉以往老師一言堂地位，同學的主體地位應得到凸現(xiàn);在教學內(nèi)容上，應把同學的思維訓練和進展同學的思維力量作為目的;在教學對象上，要面對全體同學;在教學方法上，要重視教法與學法的結(jié)合和相互轉(zhuǎn)化;在教學評估上，要以目標評價為杠桿建立課堂教學的監(jiān)控機制，提高課堂教學的自我反饋調(diào)控力量。

信任每一個同學能教好。通過課堂教學改革，要使課堂內(nèi)容適應同學的學習，讓課堂適應每個同學的進展。課堂上，老師要做到因材施教，讓不同層面的同學都有參與教學活動的機會，尤其要更多地制造機會讓低層次的同學參與活動，做到人人過關(guān)，不讓一生掉隊。

老師的"教'為同學的"學'服務，引導同學開展自主、合作、探究式學習。

構(gòu)建"先學后教，當堂訓練'輕負高效型課堂教學基本模式。

授課必需體現(xiàn)精講精練，對于難懂的，老師要啟發(fā)，適當點撥，教導迷津。一堂課同學直接使用的時間不少于20分鐘，老師要把課堂中的大部分時間還給同學，使同學充分地自讀、自解、練習、糾錯、思索等，提高同學的主動性，參加性和樂觀性。

現(xiàn)代化的教學手段和寬松和諧的教學環(huán)境是課堂教學改革前提和保障。對促進學校整體辦學水平的提升有著不行替代的作用。

充分發(fā)揮骨干老師的樂觀性,堅持骨干先行,典型引路。

充分運用現(xiàn)代信息技術(shù),努力實現(xiàn)教育思想、教育方法、教育手段、教育資源的現(xiàn)代化。

融洽關(guān)系：是教學改革的前提。

建立公平融洽的師生關(guān)系是課堂教學改革的一個重要任務，也是課堂教學改革首先要解決的問題。我們要在課堂里真正做到老師樂教，同學樂學、愛學、會學，民主和諧。老師對同學父母般的愛不僅會營造和諧的課堂氣氛，而且還會增加同學克服和戰(zhàn)勝學習困難的士氣和信念。

要創(chuàng)設"寬松和諧、民主公平、互尊互愛、互動互補'的教學環(huán)境和有利于同學"學'的氛圍，培育同學，使之具有深厚的學習愛好和良好的學習習慣。

教學評價要有利于同學主體意識和創(chuàng)新精神的培育。

引導同學改善學習方式：個體學習與合作學習相結(jié)合;接受式學習與探究性學習相結(jié)合。

改進教法：是課堂教學改革的根本。

教學有法，亦無定法，貴在制造，妙在敏捷。就我們的教學現(xiàn)狀而言，教改的根本就在于我們是否有士氣挑戰(zhàn)自我的傳統(tǒng)教學方法而又有魄力和力量構(gòu)建起"雙主體'的教學模式。這種模式能否成為我們課堂教學的一般性模式，關(guān)鍵在于我們的教學方法是不是符合我校教學工作的實際。

老師講授規(guī)范、精當有效，富有激情，給同學以啟迪和感染;

關(guān)注每個同學的學習狀況，實施分層分類指導;

引導同學發(fā)覺問題、提出問題、分析問題和解決問題;

正確處理預設與生成的關(guān)系，有效地開發(fā)和應用生成性教學資源;

教學媒體的應用要科學有效。

專題討論：是課堂教學改革的動力。

專題討論，立足于課堂教學改革中存在和發(fā)覺的實際問題，經(jīng)由課堂教學這一基本途徑，為課堂教學改革供應動力和智力支持。

抓實校本教研,務實開展課堂教學研討活動,努力提升學?？蒲兴?，為課堂教學實效供應更強有力的理論支持。

堅持"自修+反思'型為主的校本培訓模式,著力提升老師綜合素養(yǎng)。以創(chuàng)建高效課堂教學為重點，加強對教學中存在問題的反思討論。通過"發(fā)覺問題--分析問題--策劃活動--實施活動--總結(jié)提升'的過程，轉(zhuǎn)變課堂教學行為，促