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文檔簡(jiǎn)介

你會(huì)把老師比作什么呢？欣賞：我愛(ài)米蘭文林三小鄭春梅米蘭是木本花卉，產(chǎn)于熱帶、亞熱帶。葉如指甲大，夏天葉間盛開(kāi)一串串比米粒還小的黃花。由于米蘭花小且被葉所遮，所以米蘭在百花中并不爭(zhēng)艷，然而它的芳香卻沁人肺腑。我愛(ài)米蘭

老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏在綠葉間,它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)花,默默的把芳香灑滿人心田,啊米蘭啊米蘭,像我們敬愛(ài)的老師,像我們敬愛(ài)的老師,我愛(ài)老師,就像愛(ài)米蘭。老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗，它不是為了贊揚(yáng)才開(kāi)花，悄悄的用青春把祖國(guó)裝點(diǎn)，啊米蘭啊米蘭，像我們敬愛(ài)的老師，像我們敬愛(ài)的老師，我愛(ài)老師，就像愛(ài)米蘭。

演唱特點(diǎn)：１、幾個(gè)人在唱？

２、旋律一樣嗎？

二重唱

第一樂(lè)段：（前兩行）音樂(lè)輕快活潑，贊揚(yáng)米蘭的樸實(shí)芳香。

第二樂(lè)段:節(jié)奏舒展，曲調(diào)逐漸上行，層層推進(jìn)，又逐漸回落，對(duì)老師默默奉獻(xiàn)的贊揚(yáng)。歌曲尾聲的旋律用“啦”演唱一遍，讓我們還沉浸在對(duì)老師的濃濃感激之中，想想加上怎樣的力度和速度演唱更好？

（漸弱、漸慢）你喜歡歌曲的哪句？你能自信的唱一唱嗎？

在音樂(lè)的海洋里還有許多歌曲都是表現(xiàn)對(duì)老師的熱愛(ài)之情，你聽(tīng)過(guò)什么？每當(dāng)我走過(guò)老師窗前說(shuō)說(shuō)你想對(duì)老師說(shuō)的話讓我們

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