學前教育科研方法說課改

學前教育科研方法

說課人：及歆哲說課程說課提綱1.課程定位2.課程設計3.課程實施條件4.教學效果5.課程特色6.建設思路第一二學期幼兒園課程與教育活動設計幼兒園保育工作實務第三四學期幼兒教師口語訓練幼兒園課程與教育活動設計嬰幼兒家庭教育指導第五學期學前教育科研方法專業(yè)拓展課（32課時；實訓12時；理論20時）3課程定位性質(zhì)定位1.課程定位專業(yè)人才培養(yǎng)方案

本專業(yè)培養(yǎng)崗位群為：幼兒園保育員、幼兒園教師、早教機構(gòu)教師、幼兒培訓機構(gòu)教師發(fā)展崗位：幼兒園備課組長、年級組長、園長助理、園長41.課程定位

課程目標定位專業(yè)人才培養(yǎng)方案51.課程定位2.課程設計1.整合課程內(nèi)容，教學內(nèi)容項目化

教學整體設計（內(nèi)容的針對性與適用性）（內(nèi)容的組織與安排）2.提高教學實效性，教、學、做一體化3.真實工作研究任務，能力培養(yǎng)過程化學習任務、任務一認識學前教育科研的過程任務二學會選題、查閱文獻任務三掌握觀察研究方法任務四學會設計觀察記錄表任務五掌握教育敘事方法任務六學會選擇有價值、有意義的故事撰寫教育

敘事并演講任務七掌握訪談研究方法任務八學會設計訪談提綱并模擬訪談任務九掌握問卷調(diào)查方法任務十學會設計調(diào)查問卷任務十一掌握研究論文的寫法任務十二學會撰寫格式規(guī)范的研究論文

學習項目72.課程設計學習項目任務名稱課時項目1開題報告任務一認識學前教育科研的過程任務二學會選題、查閱文獻1課時2課時項目2觀察研究任務三掌握觀察研究方法任務四學會設計觀察記錄表4課時2課時項目3敘事研究任務五掌握教育敘事方法任務六學會選擇有價值、有意義的故事撰寫教育敘事并演講2課時4課時項目4訪談研究任務七掌握訪談研究方法任務八學會設計訪談提綱并模擬訪談2課時4課時項目5調(diào)查研究任務九掌握問卷調(diào)查方法任務十學會設計調(diào)查問卷2課時2課時項目6研究論文任務十一掌握研究論文的寫法任務十二學會撰寫格式規(guī)范的研究論文2課時2課時內(nèi)容組織安排學習項目任務名稱課時項目1開題報告任務一認識學前教育科研的過程任務二學會選題、查閱文獻1課時2課時項目2觀察研究任務三掌握觀察研究方法任務四學會設計觀察記錄表4課時2課時項目3敘事研究任務五掌握教育敘事研究方法任務六學會選擇有價值、有意義的故事撰寫教育敘事并演講2課時4課時項目4訪談研究任務七掌握訪談研究方法任務八學會設計訪談提綱并模擬訪談2課時4課時項目5調(diào)查研究任務九掌握問卷調(diào)查研究方法任務十學會設計調(diào)查問卷2課時2課時項目6研究論文任務十一掌握研究論文的寫法任務十二學會撰寫格式規(guī)范的研究論文2課時2課時內(nèi)容組織安排2.課程設計1.整合課程內(nèi)容，教學內(nèi)容項目化

2.提高教學實效性，教、學、做一體化

教學整體設計2.課程設計教——20%——通過教師的指導、點撥、答疑，明確不同科研方法之間的區(qū)別，引導學生建立系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。學——30%——學生通過自學、討論、歸納，掌握科學研究的方法，掌握收集、獲取研究數(shù)據(jù)的方法與途徑，學會研究設計方案，形成研究方案。做——50%——學生研究、鞏固、展示，把研究方案變成科學研究的過程，學會整理信息，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，以觀察記錄表、調(diào)查問卷、研究論文等不同形式表達與交流自己的研究成果。1.整合課程內(nèi)容，教學內(nèi)容項目化

2.提高教學實效性，教、學、做一體化3.真實工作研究任務，能力培養(yǎng)過程化

教學整體設計2.課程設計2.課程設計

調(diào)查問卷：問卷設計形式與比較→選擇調(diào)查主題→構(gòu)思、擬定、修正調(diào)查問卷；研究論文：確定主題→資料檢索與加工→論文結(jié)構(gòu)與要求→編制提綱→論文撰寫。1234傳統(tǒng)講授法課堂討論法案例分析法社會實踐法

5專題研討法教學方法56項目教學法2.課程設計任務四：學會選擇有價值、有意義的故事撰寫教育敘事并演講任務描述：撰寫一篇幼兒教育敘事，并按照教育敘事創(chuàng)作要求反復修改并演講教學環(huán)節(jié)學前教育科研方法（課例）知識引導布置任務完成任務分享評價具體內(nèi)容教師引導學生認識教育敘事的寫作要求等相關(guān)知識分享交流去幼兒園參觀實習的經(jīng)歷，為撰寫作準備選擇有價值、有意義的故事撰寫教育敘事學生演講學生、教師共同評價項目教學小組討論社會實踐PPT課件網(wǎng)站資源教學方法教學手段15平時成績期末考試總評存成績出勤10揪%課堂腿表現(xiàn)10嗚%作業(yè)40舌%簡答愉題案例霞分析度題40腿%課程考核2.課程衛(wèi)設計評價項目評價內(nèi)容及標準配分評價結(jié)果教育敘事創(chuàng)作主題鮮明事例生動，有一個中心論題35思想正確蘊含先進的教育理念和教育思想15意義深刻敘述的故事對他人有啟迪作用、借鑒作用15情節(jié)生動有有趣的情節(jié)，要能把事件發(fā)生的時間、地點、人物等按一定結(jié)構(gòu)展示出來。25形象感人刻畫人物形象、生動、感人。10幼兒隊教育翠敘事稠創(chuàng)作尤評價暗標準孕（滿裂分10亡0分）幼兒珠教育詢敘事驢演講磁評價夕表（止?jié)M分10筋0分）教育敘事演講主題情節(jié)1.材料真實、典型、新穎，實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義。2.敘事結(jié)構(gòu)嚴謹，構(gòu)思巧妙，引人入勝。3.敘述清晰，細節(jié)描寫生動，揭示人物的心理，細膩刻畫沖突情節(jié)。35語言表達1.語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤，語音純正。

2、語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內(nèi)容，能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，感情充沛25教育反思思想正確，具有一定的啟迪作用10會場效果演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果20態(tài)度出勤情況、上課紀律、參與程度10總分100得分3.課程動實施辨條件《學前與教育者科研討方法》－－救科學牧出版禾社20隙07年3月第勤一版教材巷選用1.大量等的實撕際案盟例，駁讓學沒生討重論和眼思考帳。2.指定跡參考脾書促進躺學生績主動慘學習漆的擴稍充性所資料3.課程岸實施肺條件1.燙《學前體教育譯研究娘方法》，劉干晶波握主編辱，人溪民教倒育出貫版社2.辣《學前街教育安研究清方法》，許微卓婭鞭主編泡，蘇吩州大捷學出拆版社3.嶼《學前繼教育爭研究全方法》，張律寶臣哈、李袖志軍授主編燥，復暑旦大敢學出域版社4.呈《學前秘教育禿科研礙方法》，陶恒保平和主編瓣，華顧東師駁范大比學出遠版社5.咐《學前們教育談科學盼研究授方法》，張篩燕、禿邢利顫婭主運編，視北京非師范闊大學波出版婦社實習立幼兒父園實踐擺性教謊學環(huán)里境3.課程駐實施幸條件4.教學葬效果“老坦師在吊指導芝文論昏寫作兼時把牌理論吹融入忌實踐,引導略我們頑多角央度觀生察問姑題、仗分析槍問題孤，而漢且注閥重論橫文寫澇作細恨節(jié)的竹完善慣?！?3學生朗成果4.教學惕效果學生驅(qū)成果4.教學逼效果25學生響成果4.教學勉