2024幼兒園家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)心得體會(huì)

2024幼兒園家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)心得體會(huì)2024幼兒園家進(jìn)步課堂活動(dòng)心得體會(huì)

在家進(jìn)步課堂的活動(dòng)中，能夠感悟到許多的東西，幼師的訓(xùn)練對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要，老師的一言一行對(duì)于都有印象，下面是我?guī)?lái)的2024幼兒園家進(jìn)步課堂活動(dòng)心得體會(huì)，抓緊來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。

1.

9月10日老師節(jié)當(dāng)日，我有幸參加了啟明星幼小連接班策劃的"家長(zhǎng)助教'活動(dòng)，走近18屆試驗(yàn)一班親身體驗(yàn)了一回當(dāng)老師的感覺(jué)，是一種辛勤并歡樂(lè)著的感覺(jué)。

上課前預(yù)備的環(huán)節(jié)，在林老師的細(xì)心指導(dǎo)下，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，預(yù)備了迪士尼奇妙英語(yǔ)教程，采納動(dòng)畫片的形式，吸引孩子的留意力，在英語(yǔ)原聲的語(yǔ)境下，培育孩子的語(yǔ)感。嬉戲環(huán)節(jié)，考慮到孩子較多，一兩件小教具不足以滿意全班孩子的需要，所以需要設(shè)計(jì)出幼兒都能參加的嬉戲內(nèi)容。課程設(shè)計(jì)不僅要吸引孩子，還要想的細(xì)，想的周全，就光備課這個(gè)環(huán)節(jié)，就深感當(dāng)老師不易。

上課時(shí)，孩子們都能很協(xié)作的坐著聽，跟著念，表現(xiàn)出很濃的學(xué)習(xí)愛(ài)好?？傻搅随覒颦h(huán)節(jié)，小狀況就開頭不斷消失，拼圖環(huán)節(jié)，有的小伴侶爭(zhēng)搶圖塊，有的小伴侶拼慢了些被同組的同學(xué)嫌棄，有的小伴侶由于沒(méi)能第一個(gè)拼完懊惱的哭泣等等。林老師、葉老師抓緊上前來(lái)幫助孩子們完成拼圖任務(wù)，安撫好個(gè)別小伴侶的心情。這樣的小插曲，對(duì)于不是從事幼教工作的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，實(shí)在是手足無(wú)措，而老師們"有方法'，應(yīng)變力量極強(qiáng)，很快化解了這些問(wèn)題。老師們對(duì)待孩子如此急躁、暖和，這一幕幕讓我看到也為之感動(dòng)。最終，全班齊心努力，共同完成了任務(wù)，我也從中吸取了閱歷，告知孩子們團(tuán)隊(duì)合作的重要性，要相互協(xié)作，不爭(zhēng)不搶，相互關(guān)心才能快速的完成目標(biāo)任務(wù)。下課后，有孩子圍上來(lái)，說(shuō)很喜愛(ài)這堂英語(yǔ)課，此時(shí)的我布滿成就感，很歡樂(lè)很欣慰，體驗(yàn)到老師這個(gè)職業(yè)的魅力。

孩子們也樂(lè)觀的向我們參與活動(dòng)的家長(zhǎng)，展現(xiàn)他們?nèi)雽W(xué)一周以來(lái)，每日誦讀的成果。當(dāng)瑯瑯的讀書聲響起的時(shí)候，我內(nèi)心是很感動(dòng)的，孩子們稚嫩的小手，一個(gè)字一字的指讀，在潛移默化中感受著漢字的博大精深，中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

當(dāng)老師不易，幼教更不易。幼兒的性格具有很強(qiáng)的可塑性，老師的一言一行對(duì)于他們都影響深遠(yuǎn)。回想體驗(yàn)日這半天，從早上入園時(shí)分，試驗(yàn)一班的三位老師已經(jīng)早早的在教室等候，各司其職、井然有序的迎接孩子們的到來(lái)。參與學(xué)校的升旗儀式，在老師的督促下，孩子們乖乖的排好隊(duì)，有些淘氣的孩子跑出隊(duì)伍外，或者影響四周的小伴侶，老師們會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，訂正過(guò)來(lái)。不禁感到當(dāng)一名幼兒園老師，真是一刻都不行以掉以輕心，得全身心的關(guān)注班上的孩子。就連上廁所這個(gè)小環(huán)節(jié)，都合理支配，避開擁堵混亂。有個(gè)小細(xì)節(jié)，孩子們要去接水喝時(shí)，梅老師提示了孩子們一遍，可能有點(diǎn)燙要少接點(diǎn)水，漸漸喝，葉老師也不斷重復(fù)提示著孩子們。是老師們無(wú)微不至的照看，讓家長(zhǎng)安心，讓孩子們的幼兒園生活過(guò)的快樂(lè)。

2.

今日是老師節(jié)，很榮幸給小伴侶們上了一節(jié)活動(dòng)課。老師很專心組織一次家進(jìn)步課堂的活動(dòng)，真的是讓我受益匪淺！

之所以我想報(bào)名，是想親身體驗(yàn)一下自己孩子生活、學(xué)習(xí)的新環(huán)境。原來(lái)從中班到試驗(yàn)班，我是很擔(dān)憂的，還有許多顧慮，通過(guò)今日陪孩子們互動(dòng)學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)我多慮了。

接送時(shí)間縮短了，這培育了孩子們的時(shí)間觀念，能有效的改進(jìn)孩子們平常拖拖拉拉不守時(shí)的壞習(xí)慣。

融入到學(xué)校生的活動(dòng)中去，和哥哥姐姐們一起升國(guó)旗，這是孩子們以前沒(méi)有過(guò)的體驗(yàn)，看到孩子們有條不紊的樣子，我很欣慰！

孩子們比我想象的更優(yōu)秀，原本以為他們只是5、6歲的孩子應(yīng)當(dāng)只能接受一些很簡(jiǎn)潔的東西，通過(guò)給他們上課發(fā)覺(jué)他們接受力量很強(qiáng)，老師堅(jiān)持的每日誦讀，我覺(jué)得特別好，不僅提高了孩子們的朗讀力量，還讓孩子們潛移默化的先熟識(shí)許多漢字。

通過(guò)今日的親身體驗(yàn)，加上我本身也是師范專業(yè)畢業(yè)，深知老師們的不易和良苦專心，在今日這個(gè)特殊的日子住我們班的三位老師老師節(jié)歡樂(lè)，盼望試驗(yàn)一班的孩子們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下會(huì)越來(lái)越棒，作為家長(zhǎng)我們也會(huì)盡力協(xié)作老師們的工作，一起讓我們的試驗(yàn)一班更加出眾！

3.

"一支粉筆，三尺講臺(tái)'老師專心血澆灌祖國(guó)的花朵。師恩難忘，為了感謝辛勤的老師們，我有幸參加了啟明星幼兒園9月10日老師節(jié)家長(zhǎng)助教體驗(yàn)日活動(dòng)。

雖然我是一位老師也更是一位媽媽，但卻沒(méi)有給這么小的孩子上過(guò)課。接到活動(dòng)后，內(nèi)心還是有些許忐忑，各種擔(dān)憂也隨之而來(lái):我設(shè)計(jì)的課程對(duì)中班小孩來(lái)說(shuō)難不難呢？孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力量怎么樣？這么小的孩子課堂上留意力時(shí)間是多少，課堂會(huì)不會(huì)失控呢？

盡管如此，我還是很鎮(zhèn)靜地如約來(lái)到中九班，親切的田老師和平常一樣用最絢爛的笑容迎接我。而田老師身后的中九班31位小伴侶在可愛(ài)布滿活力的霍老師和和氣熱忱的沈老師的身旁寧?kù)o有序地看書呢。親切的老師們，有序的班級(jí)管理以及和對(duì)家長(zhǎng)的熱忱這美妙的感受又一次朝我襲來(lái)！

開頭上課了，有了老師們的有序組織，課堂很快順當(dāng)?shù)刈呷肓斯适颅h(huán)節(jié)，"開頭進(jìn)入動(dòng)物園了，你最喜愛(ài)哪種動(dòng)物呢？為什么？'這個(gè)問(wèn)題一出來(lái)，小伴侶們好踴躍，只有一些小手舉得高高的，于是我給這些英勇地說(shuō)話的小伴侶嘉獎(jiǎng)貼貼畫，這一貼樂(lè)觀性是調(diào)動(dòng)了，但是孩子們就歇不住了。這個(gè)小伴侶大聲叫著："我、我、我'后邊那個(gè)小伴侶跳起來(lái)了："老師，我'身邊這個(gè)小伴侶拽拽我的衣角說(shuō)："我也會(huì)這個(gè)。'孩子們這么樂(lè)觀，我自然很快樂(lè)，但是又感覺(jué)特殊犯難，究竟先請(qǐng)誰(shuí)呢？請(qǐng)幾個(gè)孩子發(fā)言后，發(fā)覺(jué)有的孩子只是在乎貼貼畫，并沒(méi)有在聽老師在說(shuō)什么。我該怎樣發(fā)貼貼畫？既引導(dǎo)了孩子好好聽課，樂(lè)觀發(fā)言，又關(guān)注到不同性格，賜予更多鼓舞好多的犯難直至現(xiàn)在我的心都沒(méi)法安靜。深深地感到老師的不簡(jiǎn)單，特殊是這小小的孩子們。

幼兒園的每位老師每天包班，時(shí)時(shí)刻刻和孩子們?cè)谝黄穑阒麄冏x書、畫畫，教孩子們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)；陪孩子們吃飯、睡覺(jué)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；帶孩子們做手工、戶外活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們擁有健康的體魄，有時(shí)真正做了為人父母沒(méi)有做到的事情。老師們，您的付出，您的無(wú)私是無(wú)盡的，"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'，再多的言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)內(nèi)心的感謝