高校輔導員年度的工作總結(jié)計劃

高校輔導員年度的工作總結(jié)計劃高校輔導員年度的工作總結(jié)計劃高校指導員年度工作總結(jié)高校指導員年度工作總結(jié)篇一201#年，我接手了政治學院201#級指導職工作。在過去的半年里，我本著“以人為本，為學生服務”的主旨，以學生的思想教育，學風建設為工作要點展開工作。經(jīng)過半學期的磨合與認識，我已經(jīng)基本認識了這批學生的思想狀況與學習，生活狀況。同時也使學生認識了我的工作思路與方式方法，從老師，學生，舉辦活動方面展開了工作，進而使學生建立集體主義價值觀，增強對將來的信心和信心，更好的度過大學的四年生活?，F(xiàn)將半年來的工作做以下總結(jié)。一、班級工作.堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進了與學生們的感情。鼓舞學生們用自己的視角去對待社會事件，培育他們獨立思慮問題的能力。.能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥恼归_和進行，并在各項問題活動中獲得了必定的成績。 踴躍參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在此中都獲得的很好的成績。．考慮到學生大多數(shù)來自外處，盡量關心他們的平時生活，更注意關心貧窮學生的衣食住行，盡全力想方法，為他們供給可能的勤工助學崗位。二、慣例管理。.每周都會對學生的上課以及自習的出勤狀況進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，若有特別原由，學生們會實時的向我請假，說明狀況。.每兩周，我會按期的深入到學生宿舍中，認識學生的生活狀況，與他們談心，實時發(fā)現(xiàn)問題。學生之間，宿舍之間整體狀況優(yōu)異，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的辦理這些問題。.按期召開班委會成員會議。班委會成員是交流班內(nèi)學生和指導員之間的很好的紐帶，經(jīng)過他們，我會實時認識到班內(nèi)的動向。所以，我除了要求他們要隨時將班級里出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)達于我以外，還會按期的與他們會面，更進一步的認識狀況。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不單要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。.班級團組織活動的展開。在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動。學生們的興趣特別高。團組織生活活動一般選在室外召開，比方觀光工農(nóng)建設基地、做志愿者服務，這些都為同學們增加了實踐經(jīng)歷。三、工作中的詳細活動.宣傳對于運動會事宜，組織學生踴躍參加和配合運動會活動；在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感寬慰和感人。.做入黨踴躍分子的宣傳工作，要修業(yè)生踴躍向黨組織聚攏，并呼吁學生踴躍向黨組織聚攏。.從思想上關注學生動向，在垂釣島事件上，多次深入臥室互換思想，在*事件上獲得正確認識。.踴躍建設班級學風。經(jīng)過班委給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)立優(yōu)異的學習環(huán)境，掀起勤勞勤苦的學習民風，創(chuàng)立全面發(fā)展的學習氣氛，班級凝集力和團隊精神正在逐漸成立和增強。四、學校、學院自己準時的參加學校組織的指導員會議，并認真做好記錄，努力達成學校下達的各項任務。每一周或兩周，學院黎書記都會召開全院的指導職工作會議，對上周的工作進行總結(jié)，以及部署下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能實時認識到學校的動向。同時對各導員的工作狀況進行咨詢，認識工作中出現(xiàn)的問題與難處，實時幫助我們解決。我們的平時工作事務都會做詳盡的記錄，每個月月尾，黎書記都會對指導員的工作日記進行查察，并做很詳盡的批語及對我們的工作希望。五、自己的提高.指導員自己的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在平時工作中我力求多學多看，時辰以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持廢弛有度的方法推行管理。.堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，所以我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處,我特別重視認識學生的心里需要和興趣喜好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手指導職工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及經(jīng)過qq等方式增強相互的交流和認識。這些工作不只除去了我們之間的距離感并且使我認識到大部分學生的思想動向，為此后的工作打下了優(yōu)異的基礎。對于部分思想上比較廢弛，有問題的學生，我先摸清他們的思想動向，認識其興趣喜好，想其所想，而后賜予必定的指引，獲得了比較好的成效此中一部分學生已經(jīng)正直了思想，我還成立了每周一次的班會制度，在班會上總結(jié)上周的問題，指明下周的努力方向。.大一指導員的“工作指南”能夠歸納為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為協(xié)助手段，以人文關心為落腳點”形成大一指導職工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習民風，重塑學習化生計的學習習慣”，其履行策略是“防微杜漸，鍛造優(yōu)異的生活習慣”。對于瑣碎的指導職工作，我必定要增強自己修養(yǎng)的提高，進而更好的做好指導員的平時工作。六、工作中的不足工作經(jīng)驗不足，工作能力有待進一步提高。工作中，因為自己工作經(jīng)驗的缺乏，對一些剛接手的工作還達成的不到位，只好一步一步地探索行進。在平時工作上，還有好多缺點。還有待于更進一步的改良。相信在下半年必定有所改觀?；厥咨习雽W年的指導職工作，在我跟學生獲得共同成長的過程中，心中充滿感謝。我要感謝我的學生，是你們讓我感覺到在工作中不停成長的快樂和對自己逐漸成立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——鑒于實踐的學習與反省，是你們賜予了我好多對于教育、對于人生、對于學習、對于生活的思慮的火花；我要感政治學院的和同事，是你兢兢的真的度了我榜的力量，是你每一次會重心的囑咐，我深深感覺到班主任工作的重要與大。是工作，是踐，我供給了行教育教課研究的生命土壤。我會努力的，努力成學生的航，努力成學生學的指，努力成學生生活的服，努力成學生的心理。高校年度工作篇二了，作班的我，那也是收成的季?；叵肴陙淼狞c點滴滴，就憂如仍在昨天……。三年的生共，能夠有成功的地方，也有許多缺憾，在一下自己在班班管理中的得失，希望在此后的學生管理生涯中能避短，獲得更人的成。一、合生，深入展開思想政治教育，引學生立正確的就陪伴著的展，系統(tǒng)的改革，社會上各個位的爭愈來愈強烈，大學生的就爭同這樣。 作與學生系最多，相最，接觸最繁的管理人，在展開學生指就工作中就需要學生行引。引生立正確的和事， 并目前學生在出的高不可低不就， 跳槽繁等象行相的教育指，化生念，立正確的。要用科學展的目光，正確和待在期的疑惑， 引學生就念和學理念， 鼓舞他與踐接，以優(yōu)異的心就。法律J101班的彭萍萍、張芬，兩位學生的學業(yè)成績都不錯，但是到實習期到暫時，她們更多的是無助，他鄉(xiāng)的她們每次在面試過程中遇到挫折，都會第一時間給我打電話，咨詢解決之道。作為一個已經(jīng)任職場上工作了7年的我來說，我更多的是告訴我的學生，要聯(lián)合自己現(xiàn)有的實質(zhì)狀況出發(fā)，切莫眼高手低，特別是家境也不富饒的她們，要解決實習期上的交通、面試服飾等各項花費時，也讓她們理解了，畢業(yè)前最重要的事，是先就業(yè)。而作為學習上的優(yōu)異學生，我也鼓舞她們多多學習專業(yè)知識，抓住這最后一次進入本科院校學習的機會，這也是暫時緩解就業(yè)壓力和心理壓力的一個要點之舉。 令人寬慰的是，法律J101的張芬也是榮耀考中了華東政法學院的本科法律專業(yè)進行再進修。二、多渠道展開畢業(yè)生的就業(yè)指導工作畢業(yè)班的就業(yè)指導工作，不只是是指導員的工作。還包含了就業(yè)指導辦公室的指導、職業(yè)教育任課教師的教育，以及學校、系部展開的就業(yè)指導和各樣招聘面試信息。在畢業(yè)時期的學生，經(jīng)過實踐和對用人崗位需求的認識，更清楚了此后的就業(yè)局勢，就業(yè)政策和就業(yè)技巧指導。經(jīng)過對職業(yè)教育的課程學習，正直了就業(yè)思想，擺正了自己地點，掌握了就業(yè)的技巧。大三的《職業(yè)教育指導》課程要乞降課程設置，對于大三常常外出頭試需要告假的學生來說，無疑是比較嚴格的，可是我們班的日語、法律學生，比如翁逸圣和龔佳佳、宏亮等人在認真聽取課程的知識和就業(yè)形式、技巧后，都紛繁表示得益良多。在大二的最后一個暑期里，指導員便應告訴學生們需要利用暑期的時間安排各項任務，比方個人簡歷，個人擇業(yè)的一些崗位需求檢查，還有家長對兒女職業(yè)生涯的一些規(guī)劃，讓每位學生都提早做好意理準備和任務準備。在假期，以及實習時期，我都堅持與學生保持交流和交流。一個短信，一通電話，讓學生們在擇業(yè)的道路中感覺到一些溫暖和鼓舞。法律班，固然是我半途接替的，可是在擔當班級指導員中，對于班級的每個學生我都會通知，關心到位，連本來不親密，不善于言辭的學生，比如陸羅、朱斌等也都愿意與我親密。在內(nèi)向的朱斌身上，我?guī)状螏退榻B工作，可是都獲得用人單位的反應建議，希望從頭派人頂替缺職。在我知道這一狀況后，便多多與朱斌交流，認識他的工作興趣和個人專長，在第二次介紹工作時，我便能依據(jù)他的專長和專長介紹，這樣更能讓學生在合適的崗位上發(fā)現(xiàn)個人的價值。此刻他已在街道做事處任職，工作認真、認真，獲得了同事們的夸耀。三、明確職責，實現(xiàn)工作目標；感恩教育，提高社會影響力作為一名畢業(yè)班指導員，在嚴重的就業(yè)局勢下，指導員必定重要跟時代的腳步，充足利用媒體等網(wǎng)絡技術，多渠道傳達就業(yè)信息。作為一個民辦高校的畢業(yè)班指導員，要深知學生的就業(yè)與學校教育教課的重要關系，不論是學生升學、就業(yè)、出國、創(chuàng)業(yè)，我們都要為學生供給高效優(yōu)良的就業(yè)指導和信息服務，幫助大學生建立正確的就業(yè)觀點，為學校的教課改革，人材培育獻計獻策。大三，是學生的畢業(yè)季，是大家辭別校園的時候。作為學生們?nèi)甑恼沃笇T，心中不只是是愉悅，還帶著些許感慨。三年的榮譽與共，三年的奮斗拼搏，到了畢業(yè)那一天，作為一名指導員勵志網(wǎng)，更應當告訴畢業(yè)的學子們——“銘刻感恩”。由日語班班長鄭陽濤精心手繪的“紀念手冊”、由法律班團支書施佳宇定制的“愛的馬克杯”，我們用特別的方式替學生們保存校園的美好回想，教育學生們在畢業(yè)后銘刻師長們的教育，在社會舞臺上顯現(xiàn)一名新僑學子的優(yōu)異風采，提高學院社會影響力。在6月21日離校當日，我班級學生都盡數(shù)出席，依據(jù)學校的要求，文明離校。四、工作中學習，總結(jié)中思慮1、通暢創(chuàng)業(yè)政策、搭建學生就業(yè)服務信息平臺還有待增強。我院固然在大三集體中