和青年教師談?wù)n堂教學(xué)的七大件

淺談

課堂教學(xué)的七大件

1、上課的依據(jù)2、教學(xué)日歷3、教案、講稿與電子課件4、課程的考核5、關(guān)于教材1、上課的依據(jù)-------教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱是落實培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃最基本的教學(xué)文件。是課程標(biāo)準(zhǔn)。每門課程均應(yīng)有教學(xué)大綱，任課教師在教學(xué)過程中都必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱的要求。新開發(fā)的課程，原則上要先制訂教學(xué)大綱，而后編寫講義或確定教材。大綱不能服從于某一本教材或某一時期的特定體例。各院系與基層教學(xué)組織要組織任課教師認(rèn)真研究討論教學(xué)大綱，…….組織編寫或選用與大綱相適應(yīng)的教材及教學(xué)參考書，編制教學(xué)日歷和教案---------《福建省高等學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范（試行）》（閩教高（2003）48號）

《清潔生產(chǎn)導(dǎo)論》教學(xué)大綱

學(xué)

時：51

學(xué)

分：3理論學(xué)時：45

實踐學(xué)時：6先開課程：

課程性質(zhì)：限選面向?qū)I(yè)：環(huán)境工程課程代碼：化學(xué)工程

執(zhí)筆人：徐穎惠

審定人：

第一部分:教學(xué)部分一、說明1、課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)2、課程教學(xué)和教改基本要求二、教學(xué)內(nèi)容與課時分配

三、考核方式和成績評定要求

本科程以論文成績和平常成績相結(jié)合的方式進行考核，總分100分，論文成績占70%，平常成績占30%。平常成績包括聽課率、課堂提問、課后作業(yè)等。第二部分：建議使用的教材和參考書目

2、課程教學(xué)和教改基本要求通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生應(yīng)該掌握(怎么實現(xiàn)？)清潔生產(chǎn)以及與清潔生產(chǎn)有關(guān)的基本概念；熟悉常用的清潔生產(chǎn)方法和工具；掌握清潔生產(chǎn)審核的程序和技巧；了解清潔生產(chǎn)的發(fā)展趨勢。由于本課程屬于新興學(xué)科，教學(xué)內(nèi)容必須不斷增加新知識和新技術(shù)，在授課方式上多采用案例教學(xué)，使理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生對清潔生產(chǎn)有更深入的了解。

二、教學(xué)內(nèi)容與課時分配第一章緒論（4學(xué)時）第一節(jié)清潔生產(chǎn)的產(chǎn)生與發(fā)展第二節(jié)清潔生產(chǎn)的定義與內(nèi)涵第三節(jié)清潔生產(chǎn)的內(nèi)容和特點第四節(jié)實施清潔生產(chǎn)的意義第五節(jié)清潔生產(chǎn)與末端治理的區(qū)別與聯(lián)系第六節(jié)清潔生產(chǎn)的發(fā)展動態(tài)和趨勢

重點、難點：清潔生產(chǎn)的的定義、內(nèi)容和特點；工藝和設(shè)備改革的方法；科學(xué)管理的內(nèi)容；清潔生產(chǎn)實施的意義；清潔生產(chǎn)與末端治理的區(qū)別建議教學(xué)方法：對比教學(xué)和案例教學(xué)，多媒體方式思考題：1、清潔生產(chǎn)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系?2、企業(yè)實施清潔生產(chǎn)的效益有哪些?3、在實施清潔生產(chǎn)的過程中如何實現(xiàn)資源的綜合利用?4、如何理解清潔生產(chǎn)實施過程中的末端治理與傳統(tǒng)末端治理的區(qū)別?

第二章產(chǎn)品清潔生產(chǎn)（8學(xué)時）第一節(jié)生命周期評價第二節(jié)生態(tài)設(shè)計第三節(jié)環(huán)境標(biāo)志第四節(jié)綠色化學(xué)重點：生命周期評價的特點；生命周期評價方法的應(yīng)用；生命周期評價的框架；生態(tài)設(shè)計的基本準(zhǔn)則；生態(tài)設(shè)計的實施辦法；環(huán)境標(biāo)志的分類；綠色化學(xué)的概念和內(nèi)涵。

難點：生命周期及其評價方法的應(yīng)用；生態(tài)設(shè)計及其實施辦法；綠色化學(xué)的概念和內(nèi)涵。建議教學(xué)方法：案例教學(xué)，課堂講授與討論相結(jié)合；多媒體授課方式思考題：1、生命周期評價與清潔生產(chǎn)的關(guān)系?2、生命周期評價數(shù)據(jù)的主要來源有哪些?3、生命周期評價與建設(shè)項目環(huán)境影響評價的區(qū)別與聯(lián)系?4、查閱有關(guān)文獻資料，選擇某種產(chǎn)品作為研究對象，分析其生命周期評價的方法和結(jié)論。---訓(xùn)練5、生態(tài)設(shè)計與清潔生產(chǎn)的關(guān)系?●大綱執(zhí)行過程存在的問題：“以課本為本”而非“以大綱為本”；隨意性；大綱不與人才培養(yǎng)目標(biāo)相符。2、教學(xué)日歷是什么？（又稱課程教學(xué)進度表）是任課教師按照教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和校歷規(guī)定的教學(xué)時間，對課程教學(xué)進度所作的具體安排，其從整體上規(guī)劃了課程教學(xué)工作的范圍，考慮各章節(jié)的課時分配、教學(xué)內(nèi)容、實踐活動、作業(yè)及其形式與要求，考試的形式和要求，授課類型及其所采用的教學(xué)方式等。

武夷學(xué)院課程教學(xué)日歷

（2009至2010

學(xué)年第二學(xué)期）

環(huán)建系08級環(huán)境工程（本）班課程名稱物理化學(xué)任課教師徐穎惠總學(xué)時數(shù)：48講授48學(xué)時填表時間2010-3-1周次講授內(nèi)容時數(shù)教學(xué)方式作業(yè)內(nèi)容執(zhí)行記錄1§0緒論§1.1熱力學(xué)的研究對象2講授思考題第1題2§1.2幾個基本慨念§1.3能力守恒－熱力學(xué)第一定律§1.4體積功2講授思考題第2題作業(yè)題第1、2、4題3§1.5定容及定壓下的熱§1.6理想氣體的熱力學(xué)能與焓§1.7熱容§1.8理想氣體的絕熱過程§1.9化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)§1.10生成焓及燃燒焓§1.11反應(yīng)熱與溫度的關(guān)系4講授討論思考題第5題，作業(yè)題第7、9、11題4單元測試2●意義：是對師生教與學(xué)關(guān)系的雙重表述，其既規(guī)定了教師教的內(nèi)容，又規(guī)定了學(xué)生學(xué)的內(nèi)容，其表述既具有契約性意義。是課程教學(xué)進度掌控的依據(jù)。是課程教學(xué)檢查與評估的依據(jù)?！窠虒W(xué)勢日歷樹執(zhí)行懼過程異存在廊的問跟題不能睡依校鼓歷規(guī)柴定教祖學(xué)時策間奏靈活漠地調(diào)壩整教桌學(xué)進川度侵，確咬保教拴學(xué)任噸務(wù)的劉完成痕；制訂筑時的論隨意茅性、稼單向顫性和萬使用駁時的艦無用案性；沒用暑及時捐做好荷實際頃執(zhí)行鍬的記榨錄與蛋修改薯建議若。3、教六案、迫講稿餃與電勾子課央件幾個授錯誤停的認(rèn)薦識：講稿≠教案電子惜課件≠教案●定義戶：教案艦是為溪實現(xiàn)盼教學(xué)探大綱鳴而精購心設(shè)異計的珠授課濁框架柱，是冤教學(xué)蛛過程使設(shè)想著與計麥劃的驚事前巴設(shè)計問與具桂體實程施方柿案。--謝--種--其解塑決的煩是應(yīng)奇該教什么彈和學(xué)什么原（目柿標(biāo)）幅？--父--哲--如何教和如括何學(xué)（策靈略）率？--檢--鵝--教的怎追樣和學(xué)的怎重樣的啟問題惱（評功價）片？講稿悅是教悶師的么講課貸稿，鈴是豐養(yǎng)富和畢細(xì)化佛教案冊中具釋體要校求，登根據(jù)膏教學(xué)診內(nèi)容孫對教蘆案的尤具體考化；怎是對廁全部繞講授侮內(nèi)容臭的具漢體組歇織與盯表達符，是綿講授棕內(nèi)容壓的文雹字描辛述。錦它與也教案萍的關(guān)己系是響決定喇與被膀決定穿的關(guān)濾系。電子損課件冰為教統(tǒng)學(xué)過庸程中叛借以或輔助序教學(xué)懸活動賽的用鵝具，吃擔(dān)負(fù)智承載始和傳仍遞教逢學(xué)信而息的飽作用證，其脫性能障、特桶點、鳳作用閥方法軍對教律學(xué)效坊率有品很大票的影泄響，購講課焦時與供講稿左、教猾案配負(fù)套使計用?！窠贪敢鋈绾瓮诰帉戙@研禿教學(xué)窯大綱共和教叨材（尺實踐嫁課還牧應(yīng)鉆蝦研實香驗或勒實訓(xùn)搶指導(dǎo)朋書）視，弄扯清本護課程剩的教柜學(xué)目度的，駁各章頸節(jié)（不或各坊實踐良單元經(jīng)、項抗目或壯課題帳等）戲的具綿體內(nèi)敬容、客要求哪、重喊點和漫難點慎，以每及形乖成能垮力的山基本史要求巷。注意能廣泛捐閱讀共本門限課程灶相關(guān)裁資料肯，了特解本孝專業(yè)娛技術(shù)劍領(lǐng)域減的發(fā)敞展方固向，武對課嶺程有該關(guān)內(nèi)坐容進猛行必跨要的賺補充撫。了解鐮學(xué)生霧已有輕的知請識結(jié)春構(gòu)、辯理解給能力井，對戒課程頁教學(xué)頂內(nèi)容雞進行梳合理評的安徒排和夏設(shè)計翼。要根苦據(jù)教踐學(xué)內(nèi)梨容和融教案蜘構(gòu)成督要素音制定水詳細(xì)細(xì)的授么課內(nèi)鋼容和齡教學(xué)頂實施躺步驟富，并解就所猾采用隔的教拉學(xué)方快法和茄教學(xué)區(qū)手段喇進行摟必要抖說明皆。●教案庸的基聾本要掃求教案質(zhì)作為滿教學(xué)損實施騙的文薦件，軟應(yīng)包性括下基列內(nèi)惱容：驗課程蛋的教同學(xué)目末的和繩要求傭，講盯授的頭內(nèi)容真提要宣、重夾點、莫難點瞇的解寨決方愁法，兩課程億各教賠學(xué)環(huán)走節(jié)的志時間輝分配義，根曲據(jù)各炎節(jié)課腸的內(nèi)懷容特候點所鋒應(yīng)采泰用的葬教學(xué)仙方法拘和實及施步桃驟，哈教具玻、圖棒表、身現(xiàn)代存教育吩技術(shù)覽的采淺用，沾課外亂學(xué)習(xí)壞指導(dǎo)鐵和作展業(yè)量踩?！駟卧u教案菌的內(nèi)木容：分基躬本內(nèi)扒容、血特別鑼內(nèi)容棉和可部選內(nèi)陪容三催個部普分。（1）基艱本內(nèi)賠容及艇說明①授課雞題目猶：指內(nèi)理論卻課的答章、個節(jié)題港目，料或?qū)崙役`教厘學(xué)的竟單元童、任及務(wù)、堡項目詞、課是題等現(xiàn)名稱誰。②教學(xué)險時數(shù)姿：指許完成廈一個苦授課茅題目字所用進教學(xué)淹時間兆。理搏論課猾通常孔以學(xué)疤時數(shù)之為單占位，魄而實女踐課紡則以畢學(xué)時虛數(shù)，符天數(shù)告或周訓(xùn)數(shù)為咸單位現(xiàn)。③教學(xué)怨目的足、要籌求：嘆也稱圓教學(xué)牌目標(biāo)尚，指邁教學(xué)雜中要此體現(xiàn)想“課巾程的殺總體鍬目標(biāo)坑”和此“章僵、節(jié)活或?qū)嵲S踐教役學(xué)單浮元的婚目標(biāo)著”、景預(yù)期賓達到股的效森果等遞。④教學(xué)和重點躁和難巨點：蠻指該幫章、婦節(jié)的迫重點銷和難然點部單分，嘗學(xué)生命必須搬掌握盯的知格識點熟和技詞能。丙實踐肢教學(xué)肚還包廁括實堆踐操穿作訓(xùn)弟練的其主要芝指導(dǎo)醋要點巾；關(guān)裂鍵環(huán)速節(jié)、葡關(guān)鍵叼技術(shù)儉指導(dǎo)屈方法犬等。⑤教學(xué)泉方法季和手病段：⑥教學(xué)拒內(nèi)容曲及過咐程：剩是指蓋通過膚對教身學(xué)大遮綱、運教材脾和主歷要參姻考資竹料的炊研析竟，確針定本婆教學(xué)也單元氣的課鑒程教稱學(xué)知累識信生息的喪總和壓。實毀踐課稻還應(yīng)鬧注重托其對色實踐灘環(huán)節(jié)礙的指旁導(dǎo)性喇，必炒要時暢應(yīng)包及含實饞踐步場驟及凡其說且明。臘具體乏應(yīng)包牙括：--便--序--教學(xué)愉引入工（可圖選）俘；--燭--趟--教學(xué)泛內(nèi)容當(dāng)與教叨學(xué)設(shè)膨計；--助--殿--作業(yè)廁布置濟；--氧--辛--課后醫(yī)小結(jié)忘等部剪分。雹其中吳課后飼小結(jié)憂主要爭是教俘師完豪成本炕教學(xué)瘦單元攝教學(xué)攔后對來教學(xué)液設(shè)計貞、教少學(xué)重太難點雄把握卡、教納學(xué)方營法應(yīng)胳用、申教學(xué)掙效果槽等課稀堂教鑒學(xué)過圾程情早況的尚總結(jié)流與分城析，宏為以北后教部學(xué)提眾供經(jīng)襖驗和求素材憤。（2）特奔別內(nèi)顆容及嚇說明勇（主訊要適霧用于致實驗麥實訓(xùn)簽課、笛藝術(shù)可課、掏體育愁課等議特殊掙課程薪）①教學(xué)種分組離：指斬導(dǎo)教兔師及曬學(xué)生朋分組受情況撲說明加。②安全何事項領(lǐng)：教市學(xué)實包踐過浩程中羽的人掌身、匯設(shè)備婆、儀遠(yuǎn)器及糧產(chǎn)品熊等安街全；騰操作誼安全該規(guī)范棵說明搜；或娛安全仔隱患肅防范虹措施貫等。③教學(xué)屆條件貍：教矛學(xué)場標(biāo)地、蒙設(shè)施畝、設(shè)溜備、礎(chǔ)軟件掩等要性求說與明。武夷膊學(xué)院鋒教案課程名稱：

課程類型：□理論課□理論、實踐課□實踐課學(xué)時：

學(xué)分：

授課教師：

授課班級：

授課學(xué)期：20

至20

學(xué)年第

學(xué)期教材名稱：

參考資料：1．

2．

3．

教學(xué)默單元陡教案絲式格式課程退教案授課題目：（章/節(jié)題目，或?qū)嵺`教學(xué)單元/任務(wù)/項目/課題等名稱）教學(xué)時數(shù)：授課類型：□理論課□實踐課教學(xué)目的、要求：（指教學(xué)中要體現(xiàn)“課程的總體目標(biāo)”和“章、節(jié)或?qū)嵺`教學(xué)單元的目標(biāo)”、預(yù)期達到的效果等。）教學(xué)重點：（指該章、節(jié)的重點和難點部分，學(xué)生必須掌握的知識點和技能。實踐教學(xué)還包括實踐操作訓(xùn)練的主要指導(dǎo)要點；關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵技術(shù)指導(dǎo)方法等。）教學(xué)難點：教學(xué)方法和手段：（是根據(jù)教學(xué)目的進行教學(xué)方式（講授、演示、實驗、實作、討論、案例分析、仿真或真實現(xiàn)場實作指導(dǎo)等）、教學(xué)輔助手段（教具、模型、圖表、實物、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備，以及特殊教學(xué)或?qū)嵺`環(huán)境等）、師生互動、板書等的設(shè)計。要能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生的積極思考，激發(fā)學(xué)生的潛能。）注：以下內(nèi)容按實際需要進行取舍教學(xué)分組；（指導(dǎo)教師及學(xué)生分組情況說明）安全事項；（教學(xué)實踐過程中的人身、設(shè)備、儀器及產(chǎn)品等安全；操作安全規(guī)范說明；或安全隱患防范措施等）教學(xué)條件；(指教學(xué)場地、設(shè)施、設(shè)備、軟件等要求的說明)參考資料；（是提供給學(xué)生課后參考，輔助其掌握課程教學(xué)內(nèi)容，擴大知識面的資料）其它；（指另行增加的要素項目，由各系、教研室根據(jù)不同專業(yè)不同課程的教學(xué)需要自行規(guī)定其名稱和要求）教學(xué)內(nèi)容及過程（是指通過對教學(xué)大綱、教材和主要參考資料的研析，確定本教學(xué)單元的課程教學(xué)知識信息的總和。實踐課還應(yīng)注重其對實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)性，必要時應(yīng)包含實踐步驟及其說明）旁批教學(xué)引入（可選）：教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計：（此部分詳略取決于教師教學(xué)經(jīng)驗多少、教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度；經(jīng)驗少、內(nèi)容較生疏的教師此部分應(yīng)更詳細(xì)）作業(yè)布置：（包括作業(yè)、思考題、討論題、實驗實訓(xùn)報告、實實訓(xùn)練習(xí)等）課后小結(jié)：（教師完成本教學(xué)單元教學(xué)后對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)重難點把握、教學(xué)方法應(yīng)用、教學(xué)效果等課堂教學(xué)過程情況的總結(jié)與分析，為以后教學(xué)提供經(jīng)驗和素材）●講稿祖怎么蹦編寫應(yīng)根塵據(jù)學(xué)協(xié)生的曾層次象、專踢業(yè)、腎知識雞面、穗知識猜的連合續(xù)性息、能坊力形啟成要閱求等傍對教呆材內(nèi)票容進壤行必駱要的昆增刪輕，同忠時應(yīng)疊適當(dāng)妨補充嚷專業(yè)燒技術(shù)計領(lǐng)域射前沿調(diào)性知向識和違技術(shù)誰內(nèi)容勢。授課死講稿穿雖然兄可以脂是簡案稿或附提綱進，但丹對新戀課、搏特別促是新跳老師技，最抱好寫皂祥稿脖。講稿槳編寫掏注意崖其不歪是教旦材的控翻版●例：生態(tài)涂系統(tǒng)僵的組拜成由生嚼產(chǎn)者售、消獄費者撞、分遭解者糟和非慨生物隔環(huán)境百組成補充蝦：草嗓原--壯--野兔--妄--狼--船--微生能物●產(chǎn)業(yè)雄生態(tài)型化原料+能源=產(chǎn)品+廢棄典物1廢棄喪物1短+能源=產(chǎn)品+廢棄鋸物2廢棄蝕物2邪+能源=產(chǎn)品+廢棄嚇物3●電子天課件要注蔥意多巡壽種媒萄體的迷使用pp刃t≠多媒煙體4、課止程的得考核《武夷縱學(xué)院辛學(xué)生輸學(xué)籍繼管理冠實施行細(xì)則》規(guī)定痕課程夾成績涼必須犁通過墊考核酬得到抓。課程朗考核倆分為傍平時拴考核忙和期嘉末考耽試兩喊種。平時餃考核型主要固考核胳學(xué)生伙平時剖聽課口、課太外作配業(yè)、籃實驗拋（實般踐與刷調(diào)研車）及灣其報包告、內(nèi)課堂伶討論銹、平死時測走驗成灰績及抹出勤肯情況篩等，干據(jù)此宋綜合普評定華得出流平時枝考核購成績暫?？荚嚑I科目臂（課禿程）蓋既要償進行圍平時谷考核秀，又梨要進喇行期佛末考化試，漠其課枯程的評成績具由平扯時考旺核與膠期末撈考試蜂綜合浴評定壞；考查什科目敬一般溉不進繳行期柱末考本試，晃課程仍成績同以平銷時考宴核為賊主?！裾n程座考核疏的目峽的評定滋課程助學(xué)習(xí)洋成績眼；讓教咸師了宴解自俯己的酬教學(xué)蠢效果田和學(xué)俘生的漸學(xué)習(xí)頂缺陷鹿，為響更好接的教革提供培信息闖；讓學(xué)傷生知水道自稻己的蝦學(xué)習(xí)妖狀態(tài)燒、不莖足和誘努力回方向勸；是一爹種管擴理，根通過肺其調(diào)挎動學(xué)麥生的號學(xué)習(xí)察積極懼性，熄督促搖學(xué)生養(yǎng)成譯良好折的學(xué)雕習(xí)習(xí)弟慣，促碧進良故好學(xué)咽風(fēng)的罵建設(shè)但?！裰档煤谱⒁鈹r的動較向一是娘與管蛋理和融教育伸結(jié)合敗，●引入養(yǎng)學(xué)習(xí)奧過程扛管理茶和定抵量管鑄理理牲念，尚推行皮全過叛程考羅核。船克服簽“只害教不礙管”乓和”瓶“忍只顧榜教不露顧學(xué)撲”，帝把芽“教閑”,“學(xué)”稍和“糟發(fā)展蟻”作綢為一交個整歌體。●教學(xué)釘工作劃的關(guān)環(huán)注點睛從課研堂內(nèi)嚇延伸創(chuàng)到課按前課壓后。二是降積極扛開展終考核搖辦法潔的改乓革●創(chuàng)新廁課程飄的評妖價機祝制--爐--躲--做到機考核舟形式委多樣駛化、陸考核健內(nèi)容錢綜合響化、味考核之結(jié)果穩(wěn)全程代化。--熊--色--綜合釣運用配學(xué)生揭出勤利、單進元測險驗、妖專題包報告雹、習(xí)證作討臺論、限實驗燭、課凱程設(shè)綁計、錘課程多論文族、綜判合性觸開閉蛇卷考猾試等副多種拒考核衡方式邀；--回--煎--有利行于考參查學(xué)哪生的周達標(biāo)臉情況凈，包排括查孔閱資齒料、塌調(diào)查父研究痰、實后操實山訓(xùn)、析工程日應(yīng)用桂、觀店察、期綜合衣分析便、寫蠢作等享；--店--移--要推濤行累廟加式邀考核申，改耗變“數(shù)一張狼考卷齡定成候績”羅的做稼法。5、關(guān)董于教隸材“教援材是振什么剃”？教材≠教科討書教材舊即教撫學(xué)材落料，百是教葬學(xué)活斜動的下主要輕憑借裕物，笨它包包括教蕩學(xué)大樂綱、模教科神書、政講義找、掛稈圖和節(jié)圖冊溝、實虎驗手賊冊、戒教學(xué)店錄音中帶、傲教學(xué)兵錄像殘帶、黨教學(xué)鹿電影適等。不僅狠包括烈教科岔書，賠還包眠括教送輔用盒書、脅視聽軌教材鄰、電慢子教輔材，掉以及怠由自倘然或困生活凳事件晌轉(zhuǎn)化遠(yuǎn)來的夸現(xiàn)實份教材哨等●教材蓬作什笨么用院？教材身是一搞種工偽具，站為教執(zhí)育教銷學(xué)、訓(xùn)為學(xué)戚生發(fā)屈展服浩務(wù)的煙工具嗓。--妥--浸--臣“用教余材教季”，在而非慌“教倘教材巖”。教材容是“偏范例牲”，謝引導(dǎo)抓學(xué)生必認(rèn)知模發(fā)展伴、生籍活學(xué)序習(xí)、府人格承建構(gòu)嫂的一卻種范偉例煉。--懂--啟--教材肺只是宏為師土生教朽學(xué)和真學(xué)習(xí)桿提供額一個軋基礎(chǔ)韻，而捐非必銷須完吉全接禾受的規(guī)對象倦與內(nèi)勝容。--肥--錫--教學(xué)偷中對犯其進熟行再魂次加免工、懷建構(gòu)濃，通把過教別材這維個中永介，弦?guī)熒鷻谶M行從交流合和對納話，禁知識憑建構(gòu)天，獲韻得心誓靈的說溝通換與發(fā)緩展?！裨鯓訂T用好漂教材邀？首先途，得熟案悉教筐材。駛只有豆研究望、熟豈悉了潔教材桿，才若可能政跳出足教材筐，并程靈活灣地運薄用教設(shè)材。其次減，跳出浴教材良，大裁膽對饞其進威行加壇工、子改造央、提薪練和臘創(chuàng)新季。付后者悼提出衰發(fā)展眠和超蔽越文齊本的嫩問題●熟悉貿(mào)文本熟悉吼文本--透--派--從整呀體上碑理解料課程生并內(nèi)享化成倆自己拔的知裙識結(jié)裳構(gòu)；--倒--蘆--盡量踏考慮煤學(xué)生產(chǎn)現(xiàn)有桐的知痰識儲建備以縣及學(xué)鐘習(xí)中峽可能熔出現(xiàn)州的問啊題；--葛--晚--根據(jù)鵲學(xué)生綿的認(rèn)紙知特霞點和耽教材惑邏輯鞏結(jié)構(gòu)慌，分熱析教餐材的喇重點柏和難遭點為什影么熟罪悉文毒本--沈--麥--只有運熟悉惰文本鬼，教惜師才套能利巴用自淋己的肌知識愛儲備孝與智載慧，疲對文林本內(nèi)圾容進針行整算合，呈設(shè)計碑出豐預(yù)富多喚彩的豆教學(xué)敵內(nèi)容輪，引虎導(dǎo)學(xué)客生去升探究棋，去巧自主載學(xué)習(xí)宴，促覆進學(xué)割生發(fā)獲展。--習(xí)--叼--只有俯熟悉盒文本快，才隸能抓尸住教銀材的撥關(guān)鍵牽處，殺發(fā)揮伙其統(tǒng)奇領(lǐng)學(xué)拳生思殃維的展作用間；抓全住學(xué)歷生認(rèn)蝕知最肺感困票惑的匪地方箭，激孕發(fā)學(xué)銅生的多積極忙思維豎和探熱索興崗趣；學(xué)抓住愧貌似均無疑宴實則逃蘊疑賓之處占，深并入挖腐掘，小促進籌學(xué)生淡的思顫考由遲表及拍里，貫由淺茂及深院，培怖養(yǎng)學(xué)宜生發(fā)傭現(xiàn)問伐題、秧解決健問題和的能鞠力?！癜l(fā)展塘和超霉越文暫本問題訊的提億出--烏--滿--經(jīng)驗聯(lián)易使返教師砌利用倍教材嗓各種刃潛能其的眼慎界變?nèi)庹！褡置嬷{的●顯現(xiàn)辨的●熟悉征的怎樣佛發(fā)展島和超乓越--背--川-讓自貸己的處教學(xué)環(huán)知識貿(mào)無論窩是在者深度捎上還燒是在乘廣度固上都慰超過沉教材歇的要織求，糖從而灑增進歌對各粒種各晶樣的算課程乳潛能奪的識撫別能便力和早闡釋談能力鳳，實好現(xiàn)“寶用教勾材教唱”。--院--膛--敢于賴根據(jù)戰(zhàn)教學(xué)桃大綱清