廣東省潮陽區(qū)華僑中學2023屆初三下學期綜合測試五（5月）化學試題含解析

廣東省潮陽區(qū)華僑中學2023屆初三下學期綜合測試五（5月）化學試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關化學概念或說法錯誤的是①飽和溶液與不飽和溶液屬于并列關系②燃燒與氧化反應屬于并列關系③利用活性炭的吸附性可以將硬水轉化為軟水④利用氯化鋇溶液可以鑒別稀鹽酸和稀硫酸⑤要除去氯化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉，可加入適量的氯化鈣溶液⑥向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產生，說明該固體一定是碳酸鹽A．②③⑥ B．②③④ C．③④⑥ D．③④⑤2．如圖是生活中一些物質的近似pH，下列有關說法錯誤的是（）A．牙膏顯堿性B．胃酸過多的人應少吃蘋果C．醋酸能使酚酞試液變紅D．上述物質堿性最強的是爐具清潔劑3．化學反應NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O的物質中，沒有涉及到的物質種類是A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物4．為除去下列物質中的雜質（括號內為雜質，不能引入新的雜質），下列操作方法不能達到目的的是（）選項物質(雜質)操作方法ACu(Fe)加足量稀硫酸，充分反應后過濾BCO2(CO)通入氧氣，點燃CNaCl溶液(Na2CO3)加鹽酸至恰好不再產生氣泡為止DFeSO4溶液(CuSO4)加入足量鐵屑，充分反應后過濾A．A B．B C．C D．D5．如圖是鎂和氯兩種元素的有關信息，下列說法正確的是A．氯元素的原子序數為17B．鎂原子結構圖中X=10C．鎂、氯都是非金屬元素D．鎂的相對原子質量是24.31g6．地球深處的水處于超臨界狀態(tài)，稱為超臨界水。下圖為某壓強下CaCl2和NaCl在超臨界水中的溶解度曲線，該壓強下，下列說法正確是（）A．在超臨界水中，NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度B．在超臨界水中，2種物質的溶解度都隨溫升高而增大C．450℃時，NaCl在超臨界水的溶解度為0.04gD．450℃時，可得到0.04%的CaCl2的超臨界水溶液7．要配制100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液，下列操作正確的是A．將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量B．將10g氯化鈉固體放在天平右邊的托盤上稱量C．為了加快氯化鈉固體溶解，用溫度計進行攪拌D．配好的溶液倒入細口瓶中，蓋緊瓶塞貼上標簽8．2019年1月3日，我國“嫦娥四號”成功落在了月球背面，這也是人類首次在月球背面著陸，并拍攝了第一張月球背面的照片。高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭燃料，下列敘達正確的是A．高氧酸鉀是氧化物B．高氧酸鉀中氧元素的質量分數最高C．高氧酸鉀由四種元素組成D．高氧酸鉀中鉀、氧元素的質量比為1：49．下列實驗方案中，不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A除去氯化亞鐵溶液中含有的少量氯化銅加入過量的鐵粉，過濾B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入過量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)C檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化D鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸各取少量溶液于試管中，分別滴加紫色石蕊溶液，觀察顏色的變化A．A B．B C．C D．D10．下列因果關系不正確的是A．白磷要保存在冷水中——防止自燃B．銀的導電性最強一一常用作導線C．加油站嚴禁煙火——防止爆炸D．真空包裝保存食品——防止緩慢氧化二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．(1)圖1是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請用“大于”“小于”或“等于”填空。①t1℃時A物質的溶解度_____t2℃時A物質的溶解度。②t2℃時B物質的飽和溶液中溶質的質量分數_____C物質的飽和溶液中溶質的質量分數?；瘜W中有許多概念是對立的，又是統一的。圖2反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關系。①從圖2可以看出，飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關系是_____。②0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于圖2中_____區(qū)域(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”)三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．小明稱取用侯氏制堿法制得的純堿樣品（雜質僅為氯化鈉）12.4g，加入到100g溶質質量分數為7.3％的稀鹽酸中，恰好完全反應。求所得溶液的溶質質量分數為__________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學是研究物質的，而物質是由肉眼看不見的微觀粒子構成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入神奇的微觀世界。如圖是兩種溶液恰好完全反應的微觀示意圖。請寫出此反應的化學方程式_____。該反應是酸和堿的_____反應，又屬于_____反應（基本反應類型）反應前后不變的微粒有_____（填離子符號）。從微觀的角度分析該反應能發(fā)生的實質是_____。14．如圖所示，根據實驗回答問題：a儀器的名稱為_______。水由a注入錐形瓶時，氣球變鼓，其原因是_______。該裝置中發(fā)生反應的方程式為_______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．這學期，小亮和班級的兩名同學主動承擔了維護班級花壇的工作。前不久，他們發(fā)現有部分花的葉面出現了枯黃的現象，便及時向花壇里施用了足量的化肥，但效果并不明顯，他們決定用所學的化學知識來解決這一問題。[收集資料](1)作物葉色枯黃，他們選擇施用________(填“氮”“磷”或“鉀”)肥是正確的。(2)前一段時間他們曾用熟石灰(化學式為_______)對花壇中的_______性土壤進行改良。(3)近一個星期一直無雨，氣溫較高。(4)通過查閱資料，小亮和同學們知道：含NH4+的鹽受熱或與堿混合，會放出有刺激性氣味的氨氣，氨氣的水溶液呈堿性。[提出假設](1)太陽的曝曬、氣溫升高都可使肥效流失。(2)熟石灰與化肥反應也可使肥效流失。[設計并進行實驗](1)小亮取少量這種化肥置于試管中加熱，并在試管口放一條干燥的紅色石蕊試紙．紅色石蕊試紙無變化。(2)另取少量這種化肥與熟石灰混合，聞到________氣味。[結論]由以上第二個實驗中的現象，小亮得出肥效流失與_________有關。[反思與應用](1)小亮進行的第一個實驗中，紅色石蕊試紙無變化，這與查閱資料給出的信息不符，其原因是____________。(2)參與了小亮和同學們的探究活動，想必你也一定受到啟發(fā)，請你對小亮保存剩余化肥提出一條合理化建議。16．小麗來到實驗室，看到實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，于是她對這瓶氫氧化鈉固體的成分展開探究。[提出問題]這瓶氫氧化鈉固體是否變質？[猜想假設]猜想一：沒有變質，固體物質是NaOH；猜想二：部份變質，固體物質是NaOH和Na2CO3；猜想三：完全變質，固體物質是_____。[實驗探究]為了探究固體成分，他們分別進行了如下實驗：（1）寫出氫氧化鈉變質的化學方程式_____。（2）為了進一步確定這瓶固體的成分，丙同學設計了如下方案，請你完成下列實驗報告：實驗方案實驗步驟實驗的現象實驗結論實驗方案Ⅰ取樣于試管中，加入過量稀鹽酸。出現大量氣泡說明猜想一不成立實驗方案Ⅱ①取樣于試管中，加水溶解，滴入酚酞溶液溶液變紅色說明猜想二成立②向①反應后溶液，滴入過量的Ca(OH)2溶液產生白色沉淀，溶液顯_____色實驗方案Ⅲ①取樣于試管中，加水溶解，滴入酚酞溶液溶液變紅色說明猜想三成立。②向①反應后溶液，滴入過量的CaCl2溶液產生_____，溶液由紅色變成無色[反思和評價]1、在設計的實驗方案中，其中有一種不合理的方案是_____。2、在實驗方案Ⅲ的探究中，能代替CaCl2溶液進行實驗的是_____。（填序號）①稀硝酸；②Ba（OH）2溶液：③Ba（NO3）2溶液；④K2CO3溶液：⑤Ca（NO3）2溶液

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

①在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質的溶液叫該物質的飽和溶液，反之為不飽和溶液。飽和溶液與不飽和溶液屬于并列關系，選項說法正確；②物質與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應屬于燃燒，燃燒與氧化反應屬于包含關系，選項說法錯誤；③利用活性炭的吸附性可以除掉水中的色素和異味，而硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，將硬水轉化為軟水，是除掉水中的可溶性鈣鎂化合物，選項說法錯誤；④硫酸與氯化鋇反應生成白色硫酸鋇沉淀，和鹽酸不反應，無明顯現象，利用氯化鋇溶液可以鑒別稀鹽酸和稀硫酸，選項說法正確；⑤氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，要除去氯化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉，可加入適量的氯化鈣溶液，選項說法正確；⑥某些金屬、碳酸鹽、亞硫酸鹽等多種物質都能與酸反應生成氣體，向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產生，只能說明該固體可能是碳酸鹽，選項說法錯誤。故選A。2、C【解析】

根據pH判斷酸堿性，及指示劑變色情況進行分析。【詳解】A、由圖示信息可知牙膏pH大于7，顯堿性，故A選項正確，不符合題意；B、由圖示信息可知蘋果的pH小于7，顯酸性，所以胃酸過多的人應該少吃蘋果，故B選項正確，不符合題意；C、醋酸顯酸性，而酚酞遇堿變紅，遇酸性及中性均不變色，故C選項不正確，符合題意；D、由圖示信息可知爐具清潔劑PH最大，所以其堿性最強，故D選項正確，不符合題意。故選C。3、A【解析】

A、反應物和生成物中沒有酸，故符合題意；B、氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構成的化合物，屬于堿，故不符合題意；C、碳酸氫鈉、碳酸鈉都是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，都屬于鹽，故不符合題意；D、水是由兩種元素組成的化合物，且其中一種是氧，屬于氧化物，故不符合題意。故選A。4、B【解析】

A、Fe能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀硫酸反應，充分反應后過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，故A正確；B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通入氧氣點燃，這是因為氧氣的量不易控制，用少了達不到目的，用多了會引入新的雜質（過量的氧氣），故B錯誤；C、Na2CO3能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，至恰好不再產生氣泡為止，能除去雜質且沒有引入新的雜質，故C正確；D、足量鐵屑能與CuSO4溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，充分反應后過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，故D正確。故選B?！军c睛】除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。加入試劑除雜質時至少要滿足兩個條件：④加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；@反應后不能引入新的雜質。5、A【解析】

A、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，氯元素的原子序數為17，故選項說法正確。B、原子中質子數=核外電子數，鎂原子結構圖中X=12-2-2=8，故選項說法錯誤。C、鎂是金屬元素，氯是非金屬元素，故選項說法錯誤。

D、根據圖中元素周期表可以獲得的信息可知鎂氯原子的相對原子質量是24.31，單位不是g，故選項說法錯誤。故選：A?！军c睛】原子中質子數=核外電子數；根據圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數、相對原子質量、元素符號、元素種類等；元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數（即核電荷數）；據此進行分析判斷。6、C【解析】A、比較物質的溶解度要指明溫度，錯誤；B、由溶解度曲線可知，在超臨界水中，2種物質的溶解度都隨溫升高而減小，錯誤；C、由溶解度曲線可知，450℃時，NaCl在超臨界水的溶解度為0.04g，正確；D、450℃時，CaCl2的溶解度小于0.02g，不可能得打0.04%的溶液，錯誤。故選C。7、D【解析】

A、應將10g氯化鈉固體應放在紙片上稱量，故選項說法錯誤。B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，應將10g氯化鈉固體放在天平左邊的托盤上稱量，故選項說法錯誤。C、為了加快氯化鈉固體溶解，應用玻璃棒進行攪拌，不能使用溫度計，故選項說法錯誤。D、溶解后，配好的溶液倒入細口瓶中，蓋緊瓶塞貼上標簽，故選項說法正確。故選：D?！军c睛】本題難度不大，明確一定溶質質量分數溶液的配制的步驟（計算、稱量、溶解）、注意事項等是正確解答此類題的關鍵。8、B【解析】

A、氧化物是由兩種元素，其中一種為氧元素的化合物，KClO4由三種元素組成，不屬于氧化物，故不符合題意；B、根據化合物中某元素的質量分數=×100%可得，當化合物的相對分子質量相等時，相對原子質量與原子個數的乘積越大，元素的質量分數越大，因為氧元素的相對原子質量×原子個數=16×4=64，氯元素的相對原子質量×原子個數=35.5×1=35.5，鉀元素的相對原子質量×原子個數=39×1=39，氧元素相對原子質量與原子個數的乘積最大，所以，高氧酸鉀中氧元素的質量分數最高，故符合題意；C、高氧酸鉀由氧元素、鉀元素、氯元素三種元素組成，選項說法錯誤，故不符合題意；D、根據化合物中各元素的質量比等于相對原子質量與原子個數的乘積的比值可得，高氧酸鉀中鉀、氧元素的質量比為：39×1:16×4=39:64，選項說法錯誤，故不符合題意。9、C【解析】

A、氯化銅溶液能與過量的鐵粉反應生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項實驗方案能達到實驗目的。

B、碳酸鈉能與過量稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，充分反應后蒸發(fā)，能除去過量的稀鹽酸雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項實驗方案能達到實驗目的。

C、一氧化碳能與灼熱的氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，但即使沒有一氧化碳，二氧化碳也能使澄清石灰水變渾濁，不能檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳，故選項實驗方案不能達到實驗目的。

D、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別顯中性、堿性、酸性，各取少量溶液于試管中，分別滴加紫色石蕊溶液，分別顯紫色、藍色、紅色，可以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗目的。

故選：C?！军c睛】除雜至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。10、B【解析】

A、白磷易自燃，著火點低，白磷要保存在冷水中，是為了防止自燃，故選項說法正確。B、銀的導電性最強，但資源有限、成本較高，不是常用做導線的金屬，故選項說法錯誤。C、汽油屬于易燃物，加油站內的空氣中混有可燃的汽油蒸氣，為防止發(fā)生燃燒或爆炸，加油站嚴禁煙火，故選項說法正確。D、真空包裝是抽取其中的空氣，使食品因無氧氣而不會氧化，并且其中的微生物或者細菌等也因無法進行呼吸作用而窒息而死亡。真空包裝保存食品，是為了防止緩慢氧化，故選項說法正確。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、小于大于飽和溶液可能是濃溶液，也可能是稀溶液Ⅲ【解析】

（1）①由圖示可知A物質的溶解度隨溫度的升高而增大，所以t1℃時A物質的溶解度小于t2℃時A物質的溶解度；故填：小于②飽和溶液的溶質質量分數：，所以飽和溶液質量分數的大小取決于溶解度的大小，t2℃時B物質的溶解度大于C物質的溶解度，所以t2℃時B物質的飽和溶液中溶質的質量分數大于C物質的飽和溶液中溶質的質量分數；故填：大于(2)①由圖示可知有的飽和溶液是濃溶液，有的飽和溶液是稀溶液，所以飽和溶液可能是濃溶液，也可能是稀溶液；故填：飽和溶液可能是濃溶液，也可能是稀溶液②含溶質較多的溶液屬于濃溶液，含溶質較少的溶液屬于稀溶液，0.9%的醫(yī)用生理鹽水屬于稀溶液，還屬于不飽和溶液。故填：Ⅲ三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、12.5%【解析】

由題意得：100g溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸中氯化鈉的質量為100g×7.3%=7.3g。

設參加反應的Na2CO3質量為x，生成的NaCl的質量為y，生成二氧化碳的質量為z。解之得x=10.6g，y=11.7g，z=4.4g。

純堿樣品中NaCl的質量=12.4g-10.6=1.8g

反應后溶液中NaCl的質量為=11.7g+1.8g=13.5g。

反應后溶液中NaCl的質量分數=×100%=12.5%

故答案為：所得溶液中溶質的質量分數為12.5%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、HCl+NaOH═NaCl+H2O中和復分解Na+和Cl﹣氫離子結合氫氧根離子生成水分子【解析】

（1）稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水，反應的化學方程式為：HCl+NaOH═NaCl+H2O；（2）反應物是酸和堿，生成物是鹽和水，屬于中和反應。該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應；（3）中和反應的實質是氫離子結合氫氧根離子生成水分子，反應前后不變的微粒有鈉離子和氯離子，其離子符號是：Na+和Cl﹣；（4）由兩種溶液恰好完全反應的微觀示意圖，該反應能發(fā)生的實質是氫離子結合氫氧根離子生成水分子?！军c睛】掌握中和反應的原理、實質（氫離子結合氫氧根離子生成水分子）是正確解答本題的關鍵。14、長頸漏斗生石灰與水反應放熱，使錐形瓶中氣體壓強大于外界大氣壓CaO+H2O＝Ca（OH）2【解析】

（1）a儀器的名稱為長頸漏斗；（2）水由a注入錐形瓶時，氣球變鼓，其原因是生石灰與水反應放熱，使錐形瓶中氣體壓強大于外界大氣壓；（3）該裝置中發(fā)生反應的方程式為CaO+H2O＝Ca（OH）2【點睛】本題難度不大，掌握氣球脹大的原理（裝置內空氣受熱膨脹或生成氣體使裝置內壓強增大或裝置內壓強減小等）是正確解答此類題的前提。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氮Ca(OH)2酸氨(或刺激性)土壤中殘留的熟石灰(或堿或堿性，只要意思對就可以)(1)紅色石蕊試紙是干燥的(或干燥的氨氣不能使紅色石蕊試紙變色等)(其他合理答案均可)(2)防曬(或防潮等)。(其他合理答案均可)【解析】(1)作物葉色枯黃，施用氮肥是正確的，氮肥使植物莖葉嫩綠。(2)用熟石灰是Ca(OH)2水溶液呈堿性，對花壇中的酸性土壤進行改良。含NH4+的鹽受熱或與堿混合，會放出有刺激性氣味的氨氣，氨氣的水溶液呈堿性。[提出假設][設計并進行實驗](1)取少量這種化肥置于試管中加熱，并在試管口放一條干燥的紅色石蕊試紙．紅色石蕊試紙無變化。(2)取少量這種化肥與熟石灰混合，聞到氨(或刺激性)氣味。[結論]肥效流失與土壤中殘留的熟石灰(或堿或堿性物質﹚有關，銨鹽遇到堿生成氨氣。[反思與應用](1)紅色石蕊試紙無變化，這與查閱資料給出的信息不符，其原因是紅色石蕊試紙是干燥的(或干燥的氨氣不能使紅色石蕊試紙變色等)，氨氣遇水形成氨水，氨水呈堿性，可使紅色石蕊試紙