職業(yè)生涯評(píng)估

關(guān)于職業(yè)生涯評(píng)估第1頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2第一節(jié)職業(yè)生涯評(píng)估的概念與內(nèi)涵

職業(yè)生涯評(píng)估是指?jìng)€(gè)人或組織對(duì)個(gè)人職業(yè)環(huán)境的發(fā)展、個(gè)人素質(zhì)的發(fā)展、個(gè)人職業(yè)定位、職業(yè)道路選擇、職業(yè)生涯發(fā)展進(jìn)行的評(píng)估，在此基礎(chǔ)上對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與修訂。第2頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)生涯規(guī)劃管理過(guò)程-模型之三使命和目標(biāo)個(gè)人素質(zhì)分析職業(yè)環(huán)境分析策略選擇以實(shí)施為目的的活動(dòng)反饋與控制第3頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月分析反饋評(píng)估內(nèi)容1、分析基準(zhǔn)1）我的人生價(jià)值是什么？2）環(huán)境是否有利于我的成長(zhǎng)？3）成長(zhǎng)最大的障礙在哪里？4）我現(xiàn)有的技能與條件有哪些？2、目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)1）我處于職業(yè)生涯哪一階段，這階段有什么特點(diǎn)？2）可行的生涯方向是什么，為什么這個(gè)目標(biāo)對(duì)我而言是最有可能的目標(biāo)？3）如何判斷自己的成功？3、生涯策略1）職業(yè)生涯發(fā)展內(nèi)部路線與外部路線是什么？2）如何進(jìn)行相應(yīng)的角色轉(zhuǎn)換？3）如何進(jìn)行相應(yīng)的能力轉(zhuǎn)換？4）對(duì)我而言還有什么不能解決的問(wèn)題？第4頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月分析反饋評(píng)估內(nèi)容4、生涯行動(dòng)計(jì)劃1）執(zhí)行計(jì)劃是否做到長(zhǎng)期計(jì)劃-年度計(jì)劃-月計(jì)劃-周計(jì)劃-日計(jì)劃的分解？2)我將分別在何時(shí)進(jìn)行上述每一行動(dòng)計(jì)劃？3）有哪些人將會(huì)/應(yīng)當(dāng)加入此一行動(dòng)計(jì)劃？5、生涯考核1）你什么做的好？什么做的不好？2）你還需要什么？是需要學(xué)習(xí)，需要擴(kuò)大權(quán)力，還是需要增加經(jīng)驗(yàn)？3）怎樣應(yīng)用你的培訓(xùn)成果？需要用什么資源？4）你現(xiàn)在應(yīng)該停止做什么？開始干什么？培訓(xùn)和準(zhǔn)備的時(shí)間如何安排？6、生涯修正1)職業(yè)的重新選擇2)職業(yè)生涯路線的重新選擇3)人生目標(biāo)的修正4）實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等第5頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)生涯規(guī)劃修正的內(nèi)容職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；階段目標(biāo)的修正；人生目標(biāo)的修正；實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。第6頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7第二節(jié)職業(yè)生涯評(píng)估的流程確定評(píng)估目的確定評(píng)估內(nèi)容制訂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)選擇評(píng)估方法分析評(píng)估結(jié)果修正職業(yè)生涯規(guī)劃第7頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月8第三節(jié)職業(yè)生涯評(píng)估的方法自我對(duì)話自我覺察自我監(jiān)控社會(huì)咨詢組織咨詢與輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)咨詢與輔導(dǎo)第8頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月自我對(duì)話自我對(duì)話是一種一閃而過(guò)的念頭和想法。通俗來(lái)說(shuō)，就是自己在內(nèi)心對(duì)自己說(shuō)的話，對(duì)我們的行為有很大的影響。自我對(duì)話既可以是積極的，也可以是消極的。積極自我對(duì)話能產(chǎn)生兩點(diǎn)好處：第一，它能產(chǎn)生一種積極的期待，讓個(gè)體對(duì)即將開始的行動(dòng)很有信心，也會(huì)付出更多努力；第二，它能強(qiáng)化積極的行為。而消極的自我對(duì)話會(huì)使良好的職業(yè)生涯出問(wèn)題。第9頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月自我覺察自我覺察指?jìng)€(gè)體知道自己正在做什么和為什么做。自我覺察會(huì)促進(jìn)個(gè)體能成為更有效的問(wèn)題解決者。可以知道自己的身心狀態(tài)，能夠明確積極或消極的自我對(duì)話，然后通過(guò)自我監(jiān)控，對(duì)身心狀態(tài)、自我對(duì)話進(jìn)行調(diào)整。第10頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月自我監(jiān)控自我監(jiān)控是指對(duì)自身和正在做的事情的進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行思考和調(diào)控。個(gè)體能夠監(jiān)督自己完成決策過(guò)程的方式，控制自己分配給每個(gè)時(shí)期或階段的時(shí)間，及時(shí)調(diào)整自己的方式和策略。第11頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

阻礙職業(yè)生涯發(fā)展的因素

忽視自己的能力和條件忽視組織文化希望獲得所有人的好感實(shí)施不良的自我保護(hù)在公共場(chǎng)合隨便說(shuō)話行為反復(fù)無(wú)常出了事就埋怨別人不能以身作則第12頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)生涯發(fā)展的若干建議選擇好第一項(xiàng)職務(wù)獲取良好的工作業(yè)績(jī)充分利用你的時(shí)間了解組織權(quán)力的真實(shí)結(jié)構(gòu)讓組織更多地了解自己不要在最初職務(wù)上停留太久找個(gè)導(dǎo)師（組織中職位高的）支持上級(jí)工作考慮橫向發(fā)展第13頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月課堂模擬評(píng)估第14頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、你如何確定自己的職業(yè)目標(biāo)目標(biāo)—————目標(biāo)1—————目標(biāo)2—————目標(biāo)1—————目標(biāo)2—————目標(biāo)3—————目標(biāo)1—————目標(biāo)2—————目標(biāo)3—————目標(biāo)4—————目標(biāo)5—————目標(biāo)6—————10年內(nèi)的核心目標(biāo)5年內(nèi)的核心目標(biāo)3年內(nèi)的核心目標(biāo)今年的核心目標(biāo)第15頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、你如何認(rèn)知和適應(yīng)職業(yè)環(huán)境你在工作中可能遇到哪些艱難險(xiǎn)阻？你打算如何跨越？第16頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月困惑與迷思

陳晨大學(xué)畢業(yè)時(shí)找工作可謂一帆風(fēng)順，沒(méi)經(jīng)過(guò)太多波折就在南方某市找了一份理想的工作。在去工作的火車上，陳晨的情緒逐漸從離開校園和同學(xué)的憂傷轉(zhuǎn)向?qū)ξ磥?lái)憧憬的興奮。同學(xué)中像他這么順利找到好工作的并不多，他的未來(lái)是光明的。接著，工作中的不順接踵而來(lái):這個(gè)城市中的人似乎看不起外地人，雖然周圍的一些同事不過(guò)比自己在這里呆的時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，可是他們看自己的眼神就好像自己是徹頭徹尾的土包子；還有，頂頭上司的脾氣古怪，每次挨批，陳晨不知道自己錯(cuò)在哪里。這難道是陳晨夢(mèng)寐以求的工作和生活嗎？第17頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月大學(xué)環(huán)境與工作環(huán)境的不同大學(xué)文化∞工作文化；你的老師∞你的老板；大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程∞工作學(xué)習(xí)過(guò)程第18頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月?版權(quán)屬北森公司，不得翻印19大學(xué)環(huán)境和工作環(huán)境大學(xué)文化工作文化彈性的時(shí)間安排；你能夠選課；更有規(guī)律、更個(gè)別的反饋；長(zhǎng)假和自由的節(jié)假休息；對(duì)問(wèn)題有正確答案；教學(xué)大綱提供清晰的任務(wù)；分?jǐn)?shù)上的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)；工作循環(huán)周期較短；獎(jiǎng)勵(lì)以客觀性標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)點(diǎn)為基礎(chǔ)。更固定的時(shí)間安排；你不能缺工；無(wú)規(guī)律和不經(jīng)常的反饋；沒(méi)有暑假，節(jié)假休息很少；很少有問(wèn)題的正確答案；任務(wù)模糊、不清晰；按團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估；持續(xù)數(shù)月或數(shù)年的更長(zhǎng)時(shí)間的工作循環(huán)；獎(jiǎng)勵(lì)更多是以主觀性標(biāo)準(zhǔn)和個(gè)人判斷為基礎(chǔ)。第19頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月?版權(quán)屬北森公司，不得翻印20大學(xué)環(huán)境和工作環(huán)境你的老師你的老板鼓勵(lì)討論；規(guī)定完成任務(wù)的交付時(shí)間；期待公平；知識(shí)導(dǎo)向。通常對(duì)討論不感興趣；分派緊急的工作，交付周期很短；有時(shí)很獨(dú)斷，并不總是公平；結(jié)果（利益）導(dǎo)向。第20頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月?版權(quán)屬北森公司，不得翻印21大學(xué)環(huán)境和工作環(huán)境大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程工作的學(xué)習(xí)過(guò)程抽象性、理論性的原則；正規(guī)的、結(jié)構(gòu)性的和象征性的學(xué)習(xí)；個(gè)人化的學(xué)習(xí)。具體的問(wèn)題解決和決策制定；以工作中發(fā)生的臨時(shí)性事件和具體真實(shí)的生活為基礎(chǔ)；社會(huì)性、分享性的學(xué)習(xí)。第21頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、你如何認(rèn)知自己的職業(yè)心理陳安之——成功的六大特質(zhì)態(tài)度（態(tài)度決定成就的高度）信念可以被教導(dǎo)理想、夢(mèng)想熱忱（沒(méi)有熱忱，根本沒(méi)有大志可言）信心（你必須在成功之前，相信自己能成功）第22頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月華為牛人的十年工作感悟第23頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月總編輯時(shí)間插播一段第24頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月在職場(chǎng)在職場(chǎng)，你可以得罪忙人，因?yàn)樗麄儧](méi)空和你計(jì)較，但千萬(wàn)別得罪閑人，因?yàn)樗麄冇械氖菚r(shí)間整你。第25頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月話說(shuō)世上所有事物，其實(shí)都不是同一物質(zhì)組成，往往是對(duì)立而統(tǒng)一的構(gòu)成，今天插播一段，說(shuō)的就是這個(gè)道理，請(qǐng)聽：人生：一半是現(xiàn)實(shí)，一半是夢(mèng)想；愛情：一半是激情，一半是執(zhí)著；幸福：一半是金錢，一半是滿足；第26頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月如何處事用中庸拒絕極端；用理智分析情景；用務(wù)實(shí)發(fā)揮影響；用冷靜掌控抉擇；用自覺端正態(tài)度；用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)；用勇氣放棄包袱；用真心追隨智慧。第27頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人與人熱鬧不過(guò)人看人，著急不過(guò)人等人，難受不過(guò)人想人，溫暖不過(guò)人幫人，感動(dòng)不過(guò)人疼人，殘酷不過(guò)人害人，陰險(xiǎn)不過(guò)人算人，郁悶不過(guò)人氣人，恥辱不過(guò)人戲人，為難不過(guò)人求人，生氣不過(guò)人比人，和諧不過(guò)人讓人，幸福不過(guò)人愛人！第28頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月被人誤解的時(shí)候微微一笑，這是一種素養(yǎng)；受委屈的時(shí)候能坦然一笑，這是一種大度；吃虧的時(shí)候能淡然一笑，這是一種豁達(dá)；無(wú)奈的時(shí)候能自嘲一笑，這是一種境界；危難的時(shí)候能泰然一笑，這是一種大氣；被輕蔑的時(shí)候能平靜一笑，這是一種灑脫；失戀的時(shí)候，能輕輕一笑，這是一種灑脫；收到短信時(shí)候能開心一笑，這是一種幸福。第29頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“如何做官，也可以說(shuō)做人”該說(shuō)時(shí)說(shuō)是一種水平；該啞時(shí)啞是一種聰明；該干時(shí)干是一種能力；該退時(shí)退是一種修煉；該顯時(shí)顯是一種睿智；該藏時(shí)藏是一種城府。第30頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“把玩手中權(quán)力的座右銘”該做決定時(shí)思考；不好表態(tài)時(shí)研究；集體負(fù)責(zé)時(shí)開會(huì)；提高聲望時(shí)專斷；躲避麻煩時(shí)住院；遇到困難時(shí)授權(quán)！第31頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月《禪的智慧》的7個(gè)人生哲理1、每一種創(chuàng)傷都是一種成熟；每一個(gè)經(jīng)歷都是一筆財(cái)富。2、當(dāng)你對(duì)自己誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，世界上沒(méi)有人能欺騙你。3、能夠把自己壓得低低的才是尊貴。4、對(duì)人恭敬是在莊嚴(yán)自己。5、良心是每一個(gè)人最公正的審判官。6、若能一切隨它去便是世上自由人。7、寧可自己去原諒別人，莫讓別人原諒自己。第32頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月事物本質(zhì)的描述蝦：它的大紅之日就是它的大悲之時(shí)。天平：誰(shuí)給多一點(diǎn)它就偏向誰(shuí)。瀑布：因?yàn)樗痈吲R下才口若懸河。鋸子：伶牙俐齒，專做離間行為。氣球：被人一吹就飄飄然。玻璃：看似十分坦蕩其實(shí)悄悄地設(shè)了防。核桃：沒(méi)有華麗的外表卻有充實(shí)的大腦。指南針：思想穩(wěn)定，東西再好也不被誘惑。圓規(guī)：滿足于：前進(jìn)了一步就在原地打圈圈?；ㄆ浚和獗碓倨粒惭诓蛔?nèi)心的空虛。蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那張關(guān)系網(wǎng)。第33頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月十句箴言第一，你很難給生命增加時(shí)間，但可以給時(shí)間增加生命力。第二，可以因?yàn)閴?mèng)想而忙碌，可別因?yàn)槊β刀?mèng)想。第三，要是沒(méi)有人生的航向，來(lái)自任何方向的風(fēng)都不是順風(fēng)。第四，最理智的時(shí)候，就是在別無(wú)選擇的時(shí)候。第五，風(fēng)光和困境終將過(guò)去，不必過(guò)于執(zhí)著。第六，避免把幸運(yùn)的成功習(xí)慣性地歸因于自己的聰明與智謀。第七，安身和立命，進(jìn)不喪己，退不危身，達(dá)不失忠、頹不失行。第八，不能自控的人，很容易被人控制。第九，太容易得到的，可能就是個(gè)圈套。第十，解釋往往是多余的，懂你的人不需要，不懂你的人更不需要。第34頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月與智者同行與愛學(xué)習(xí)的人在一起，快速成長(zhǎng)。與有格局的人在一起，心胸寬廣。與富人在一起，點(diǎn)燃創(chuàng)新。與哲人在一起，心靜眼亮。與有目標(biāo)的人在一起，珍惜時(shí)間。與勇敢的人在一起，變得堅(jiān)強(qiáng)。與快樂(lè)的人在一起，越發(fā)快樂(lè)。與計(jì)較的人在一起，氣短愁長(zhǎng)。與認(rèn)死理的人在一起，火冒三丈。與不孝的人在一起，器爹罵娘。第35頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人世間什么最可貴人見多了方知緣分可貴。事做多了方知學(xué)習(xí)可貴。挫折多了方知心態(tài)可貴。成功多了方知勇氣可貴。矛盾多了方知胸懷可貴。委屈多了方知修練可貴。恭維多了方知真誠(chéng)可貴。名利多了方