學(xué)前兒童思維概念推理的發(fā)展

第二章學(xué)前兒童的認(rèn)知發(fā)展第三節(jié)學(xué)前兒童思維的發(fā)展思維是高級(jí)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，是智力的核心

【教學(xué)目的】通過(guò)本章學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)思維的發(fā)生及其在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的意義，了解學(xué)前兒童思維發(fā)展的趨勢(shì)，把握學(xué)前兒童掌握概念的特點(diǎn)，判斷和推理發(fā)展的特點(diǎn)以及理解的發(fā)展特點(diǎn)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)前兒童思維發(fā)展的趨勢(shì)。難點(diǎn)：學(xué)前兒童掌握概念的特點(diǎn)、學(xué)前兒童判斷和推理的發(fā)展。主要內(nèi)容第一節(jié)思維的定義、特點(diǎn)及分類第二節(jié)兒童思維的發(fā)生第三節(jié)兒童思維發(fā)展的一般趨勢(shì)第四節(jié)皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展階段的理論第五節(jié)學(xué)前兒童思維發(fā)展的一般特點(diǎn)第六節(jié)幼兒思維基本過(guò)程的發(fā)展第七節(jié)學(xué)前兒童掌握概念的特點(diǎn)第八節(jié)學(xué)前兒童判斷和推理的發(fā)展第九節(jié)學(xué)前兒童理解的發(fā)展一、思維概述（一）定義思維是腦對(duì)客觀事物的概括的、間接的反映。（二）對(duì)概念的理解它能揭示事物的本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系，并主要表現(xiàn)在概念形成和問題解決的活動(dòng)中。思維與感覺、知覺、記憶既有區(qū)別，又有聯(lián)系。

感知覺：是人腦對(duì)客觀事物的直接反應(yīng)。思維：是人腦對(duì)客觀事物的間接反應(yīng)圖示：思維與其它認(rèn)知過(guò)程的關(guān)系環(huán)境人感覺知覺記憶思維感性認(rèn)識(shí)理性概括（二）思維的特征1.間接性

eg.早上推窗看到對(duì)面屋頂和地上濕漉漉的，推測(cè)昨晚下雨了。由太陽(yáng)的東升西落，晝夜、四季更替，揭示地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的規(guī)律。2.概括性

eg.透過(guò)鉛筆、圓珠筆、蠟筆、毛筆……等許多種具體的筆，抽取共同本質(zhì)特征：能書寫的專門工具，形成概括認(rèn)識(shí)。3.重組性案例：毛地黃治心臟病的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中古時(shí)期，歐洲的理發(fā)師都持有兼營(yíng)醫(yī)療事業(yè)的執(zhí)照。當(dāng)時(shí)，有個(gè)女巫，善于治療心臟病，藥到病除。理發(fā)師眼紅，一邊收買一個(gè)心臟病患者，替他暗中探悉女巫配制藥劑的秘密，一邊以未獲醫(yī)療執(zhí)照、妖言惑眾為由對(duì)女巫進(jìn)行控告。女巫被處極刑后，理發(fā)師就按女巫的配方行醫(yī)。女巫的配方是：①團(tuán)圓夜月之下所宰的蟾蜍血，②母兔的左后腿，⑧死馬尾上的一根毛，④木桶盛取的天雨水，⑤一撮女巫后園生長(zhǎng)的毛地黃花。理發(fā)師用女巫這一配方治療心臟病，果然十分靈驗(yàn)。一次，理發(fā)師配方時(shí)，錯(cuò)放了母兔的右前腿，煎出的藥劑同樣生效，另一次，使用月未圓宰殺的蟾蜍血調(diào)制飲時(shí)，亦奏效。再一次，馬尾毛忘記放進(jìn)飲劑，患者服有效。未降雨，用河水煮藥，也治愈疾病。最后，他省得麻煩，直截了當(dāng)?shù)刂挥门缀髨@的毛地黃花，結(jié)果亦藥到病除。1、思維是人腦對(duì)客觀事物的間接反應(yīng)感覺顏色鮮艷、芳香撲鼻知覺鮮花非常美麗思維根據(jù)記憶推斷春天來(lái)了思維是人腦對(duì)客觀事物的間接反應(yīng)思維根據(jù)記憶推斷春天來(lái)了思維是人腦對(duì)客觀事物的間接反應(yīng)感知覺：紅衛(wèi)兵、毛澤東、林彪、喊口號(hào)思維是人腦對(duì)客觀事物的間接反應(yīng)思維：根據(jù)記憶推斷出這是文革時(shí)期的照片。2、思維是對(duì)人腦客觀事物的概括的反應(yīng)概括為交通工具3、思維是對(duì)人腦原有事物的重組的反應(yīng)3、思狗維是抖對(duì)人投腦原耍有事蒼物的重組己的反應(yīng)二、或思維閘的發(fā)設(shè)生發(fā)潮展對(duì)萄學(xué)前捎兒童棗心循理發(fā)越展的纖意義思維級(jí)的產(chǎn)舞生、梳發(fā)展繩對(duì)兒坡童心濾理發(fā)槍展的刃意義患意味諒著兒指童的困認(rèn)識(shí)險(xiǎn)過(guò)程孟完全癢形成午，引撤起了柳其他那認(rèn)識(shí)貌活動(dòng)魔的質(zhì)州變。忙思局維的襯影響總還滲同透到是情感安、社敗會(huì)性俊及個(gè)窗性的態(tài)各個(gè)緊方面耕。1、思臉維的薦發(fā)生站標(biāo)志構(gòu)著兒優(yōu)童的會(huì)各種烤認(rèn)識(shí)亦過(guò)程指已宅經(jīng)嫁齊全2、思傳維的兔發(fā)生摸發(fā)展很使其船它認(rèn)奮識(shí)過(guò)般程產(chǎn)陣生質(zhì)臨變3、思戀維的隱發(fā)生惡發(fā)展聰使情鳴感、裕意志部和社潔會(huì)性煙行為搶得到縫發(fā)展4、思糟維的繁發(fā)生跑標(biāo)志旺著意總識(shí)和較自我喂意識(shí)集的出味現(xiàn)三、裕思維脆的分止類1.思維層的內(nèi)陷容：動(dòng)作蝴思維講、形擁象思垂維、轟抽象魚邏輯帶思維2.思維紹的方飛向：聚合盯思維慌、發(fā)桶散思賞維（Gu坦il吧fo瓣rd，19魄67）3.思維脾的分偉析水腸平：直覺雄思維杏、分險(xiǎn)析思斧維4.思維第的創(chuàng)捆造程趟度：常規(guī)行性思民維、扯創(chuàng)造杰性思樸維（We奏rt漿he覺im緣瑞er，）基于療內(nèi)容惱的思唯維分員類（1）動(dòng)續(xù)作思拉維：又弦稱為悟?qū)嵺`判思維蒜或操娘作思幅維，遙是指列憑借萍個(gè)體秧直接妹的感敏知活燥動(dòng)，越以實(shí)脈際動(dòng)簽作為浮支柱嫩去解究決問樂題的爭(zhēng)思維（2）形漁象思擦維：以個(gè)人腦兇中的偏具體隸形象尊為支泳柱來(lái)貼解決炭問題嚴(yán)的思她維（3）抽濱象邏樓輯思騾維：以愈語(yǔ)詞咳為基冷礎(chǔ)，賽利用撿概念山、判命斷和診推理賀形式層進(jìn)行僵的思蛾維。某汽鋼車公長(zhǎng)司的減廣告練習(xí)蹲一大學(xué)什是什復(fù)么？18末54年，帝都柏苦林天圖主教皂大學(xué)斯校長(zhǎng)撈約翰·亨利·紐曼(J昂oh滔n周He部nr午y虹Ne寺wm泊an神)：大學(xué)政就是河一個(gè)姻群英誕會(huì)集黃的殿隙堂，并天下宿各處桂各地痰的學(xué)洪子到寶這里棕來(lái)，財(cái)以尋們求天犬下各尾種各厲樣的簡(jiǎn)知識(shí)壟。練習(xí)映三練習(xí)絕四：說(shuō)出愉圖形彎代表園的意德義（3個(gè)以邊上）基于崖方向拳的思瞇維分催類（1）聚合究思維（co賞nv冰er蛇ge值nt夠t名hi揭nk除in集g）:又稱盛為求鵝同思娘維或站集中勞思維嫌，是研指把低問題攤所提梯供的蓄各種不信息陪聚合賴起來(lái)錫，朝巖著同駝一方臨向思禍考并糕得出江一個(gè)侮正確勿答案似的思內(nèi)維。（2）發(fā)散風(fēng)思維（di姥ve初rg糞en絮t飯th途in代ki希ng）:又稱監(jiān)為求烤異思斬維或喝分散晉思維民，是廚指從蒜目標(biāo)高出發(fā)紀(jì)，沿葬著各趴種不強(qiáng)同途網(wǎng)徑去孔思考漲，探礦求多油種解等決問寬題答沉案的妥思維巡壽?！纠繌南屡R面的敲事實(shí)立中概殿括觀伸點(diǎn)（1）貝悼多芬篇彈鋼虜琴的伶時(shí)間毒長(zhǎng)了見，手被指發(fā)翼熱，森就在分涼水鞏里浸棉泡。（2）作武家杰驗(yàn)克·倫敦脅在房舌子里擋的窗爹簾、腥衣架執(zhí)、櫥驗(yàn)柜、攔鏡子穗上掛濱滿寫錯(cuò)有詞衡語(yǔ)、朗資料畜的長(zhǎng)幅紙條瘦，以戀便隨董時(shí)看抱到、價(jià)記憶成。（3）居鳳里夫稻人在屯巴黎柴大學(xué)叮時(shí)，荷晚上販在圖翻書館玻用功壓，經(jīng)今常到嶺后半狹夜兩六點(diǎn)多嗎，有較時(shí)餓酬得竟失暈倒射了。三人翅的共芳同點(diǎn)胖：一釘是都我在自蝦己的符領(lǐng)域乳取得鳥了巨叉大成笑就；失二是講都具腔有一挎種勤掙奮刻宇苦的課精神怠。于是儉可以批概括殘出以丹下結(jié)徒論：漫在事黃業(yè)上灘取得轎偉大議成就捐的人墨，大饑都具次有勤快奮刻照苦的念精神稈。聚合貝思維聚合削思維求同探、求徑異聚東斂訓(xùn)溫練你的磚面前豎擺著襖四種槍物品稈：一本恢平裝遭書；一瓶倍百事蜘可樂匆；一根軋純金絡(luò)項(xiàng)鏈喬；一臺(tái)蓬彩色司電視分機(jī)。請(qǐng)從答上述段四種宿物品垂中找桑出一謎種“膝與眾孤不同簽”的治物品膊；然猛后，看再找暢出兩投兩物勢(shì)品之置間的壞共同濱之處鐮。平裝婆書是志唯一艇用紙妙做成布的、塵供人舍閱讀迎的物挽品；可樂言是唯得一由迅液體兇構(gòu)成猜、供雄人飲目用的藥物品??；項(xiàng)鏈狼是唯仿一用憐純金光制作石的、器戴在云身上穴的裝眉飾品采；電視沫是唯悟一能謎把無(wú)過(guò)線電央波轉(zhuǎn)揮換成窮聲音軍和圖希像的討物品申。平裝責(zé)書與刮可樂鼻屬于吃“價(jià)船格低般廉品賓”；念平裝饅書與胃電視余屬于敘“信似息用點(diǎn)品”鎖；可年樂與勻電視拳屬于溜“誕挪生于鄙現(xiàn)代哨的物黎品”濁；項(xiàng)攤鏈與飼電視弓屬于港“貴刻重物砌品”··拉··鏟··發(fā)散遷思維筋：【例】楊瀾鬼當(dāng)年田考《正大猜綜藝》主持拼人的立時(shí)候鉤考官俊問她雜：“洽你敢客不敢陣穿三稻點(diǎn)式急？”她的漿回答裕是：辯“這枝不是衫個(gè)敢拋不敢?guī)煹膯柌令}，渾而是救一個(gè)撤得不哲得體添的問儉題。扮如果拆在美貫國(guó)西尊海岸數(shù)的浴呼場(chǎng)上情，穿閉三點(diǎn)叮式是碧很正飯常的市事；缺如果惹在一訊個(gè)民險(xiǎn)風(fēng)淳吹樸的繡山村鋸大街局上，幸穿三冤點(diǎn)式料是對(duì)丙那里鬧人感愧情的伙一種晨褻瀆嶼；如咸果在層浴池辭里，穿三向點(diǎn)式么純屬尤多余?！卑l(fā)散猴思維撐的特沉性1.流暢加性（fl遙ue訓(xùn)nc士y）：心除智靈洽活順歇暢，冒能在柴短時(shí)極間內(nèi)荷表達(dá)任多個(gè)擊不同惑的觀痕念，愛能使束用較緞多的蛾文字膨，能凡形成標(biāo)較多歉的聯(lián)宋想。【練習(xí)】請(qǐng)說(shuō)蔬出報(bào)遞紙的痕用途劣，看伐誰(shuí)說(shuō)應(yīng)得多綿。2.變通幻玉性（fl涉ex補(bǔ)ib鄭il雪it河y）：思造維方倍式變紡化多苦端，鐵能舉秤一反兇三,觸類咽旁通,能隨壁機(jī)應(yīng)左變，叢不墨敞守成誰(shuí)規(guī)?！揪毩?xí)】請(qǐng)想塊想老逆鼠有棵什么系“貢托獻(xiàn)”貍。獨(dú)創(chuàng)太性（or動(dòng)ig夸in猾al注it蔽y）：思蝴想表頃現(xiàn)超陽(yáng)越，妙對(duì)事拋物處腳理能狐提出匠創(chuàng)新聯(lián)辦法欄，對(duì)共疑難王問題腥能提曉出獨(dú)階特見催解?！揪毩?xí)】假如徹你必磨須在保肖邦袋和希菌特勒忘之間愛選一恢個(gè)終確身伴舟侶的電話，驚你會(huì)妹選擇限哪一蕉個(gè)，潑為什養(yǎng)么？叉（一乎次港仗姐決襖賽的診題目派）精密糊性（el計(jì)ab歌or鞭at服io文n）:慣于且深思籮熟慮欄，遇軟事精油密分伸析，枯力求協(xié)臻于劇完美織周延甲的地價(jià)步。發(fā)散巷思維嘴的特轎性打草橡稿、中練書怪法、其賣廢督品、嘆生煤橫爐、根剪鞋翻底、誘糊墻迫壁、涌折飛螞機(jī)、家御寒解（乞零丐將怎它作襲被子堆）、刑糊在甘墻上偷擋光松線、牧當(dāng)扇偷子、途當(dāng)吸碎水紙習(xí)、折低成帽獵子、努包書罩、卷鬧起來(lái)槐作喇窗叭、買發(fā)泄服時(shí)撕積扯的胖對(duì)象備、桌侮布、股擦玻晌璃等等。每年灣醫(yī)學(xué)甜研究矛需要4億多付只動(dòng)曉物，戒老鼠江占90％。充很多掠新藥昂都是壘經(jīng)過(guò)隔老鼠保試驗(yàn)皮才發(fā)零明出累來(lái)的史，挽救墾了千范萬(wàn)人盟的生農(nóng)命。慣常著人都栽選擇口了肖半邦，博答案勺顯得凱沒有間特色扮，一漠個(gè)參鳴賽選于手回尾答：舟“我來(lái)會(huì)選絹擇希挨特勒叉，如架果我剛嫁給杜希特廳勒的敞話，鈴我相灑信我斃能夠后感化揚(yáng)他，皆那么遺第二漏次世蛛界大由戰(zhàn)就艷不會(huì)剖發(fā)生忍了，汗也不匹會(huì)有啟那么明多的未人家鞏破人絮亡。利”這個(gè)扛巧妙貿(mào)的回脾答贏雞得了終人們?cè)V的掌淘聲?；诜莘治鱿炈奖獾乃既S分懸類（1）直覺繭思維:一種捧非邏站輯思逮維，文是指寫面臨尸新問歡題、庭新事盲物或脹新現(xiàn)玻象時(shí)彎，能暫夠迅運(yùn)速理漂解并衰做出芒判斷毀的思彼維過(guò)村程。（2）分析丙思維:按照朵嚴(yán)密涼的邏瀉輯規(guī)宗律，雞逐步蔬分析累與推唉導(dǎo)，掃最終唇得出瘋合乎吧邏輯嫩的正般確結(jié)瘋論的眾思維榨?；谔蟿?chuàng)造品程度勵(lì)的思曬維分糖類（1）常全規(guī)性如思維:又稱悼為習(xí)蒜慣性灘思維桿和再衛(wèi)造性魔思維門，是雜指運(yùn)蔽用已奇有的泳知識(shí)真經(jīng)驗(yàn)滔，按渴照現(xiàn)扇成方握案和向程序次，運(yùn)駁用慣斤常方制法或累模式嫂尋求擇解決關(guān)問題男的思虹維除。（2）創(chuàng)制造性復(fù)思維:以新閉異、團(tuán)獨(dú)創(chuàng)占的方男式來(lái)陷解決辜問題負(fù)的思溝維。注視汗其中磨一個(gè)勺臉孔5、6秒鐘你剛喘才看偽的是暖第幾轎張臉標(biāo)，他菊是是果白眼動(dòng)還是李黑眼盡？第二忌節(jié)兄學(xué)碑前兒精童思轉(zhuǎn)維的鴿發(fā)生一、樣學(xué)前掠兒童挪思維慘的概慨念典型業(yè)的人陵類思率維是鉤以語(yǔ)筆言為恨工具忠的抽貨象邏庸輯思桐維。兒童竭的思喘維是愛人類肉思維購(gòu)發(fā)展殲的低被級(jí)階強(qiáng)段。陰具有曾思維批的本咱質(zhì)特觸點(diǎn)——反映奧的概燦括性墻和間責(zé)接性貌，但摘是抽富象概膜括水賣平很記低，灣還不聽是典梨型的滋人類觀思維遷。二、效兒童作思維已發(fā)生跟的時(shí)帳間接照剃人類貫典型船的思蠅維的婆概念株，個(gè)假體思拾維發(fā)均生的臂時(shí)間杜要在6、7歲以油后，監(jiān)即學(xué)呈齡期緞。兒童糞思維除發(fā)生磨時(shí)間偷在2歲左護(hù)右，秋與言材語(yǔ)發(fā)瘋生的童時(shí)間慈相同2歲以屋前，畝是思斃維發(fā)侵生的夕準(zhǔn)備死時(shí)期葵。三、顯學(xué)前睜兒童握思維到發(fā)生秒的標(biāo)歡志1、兒燙童概盡括的言發(fā)生館可分翼為三田個(gè)階減段：直觀籠的概遮括——?jiǎng)幼髯嗟母藕汤āZ(yǔ)詞挪的概病括階段特點(diǎn)水平直觀的概括根據(jù)物體最鮮明、最突出的特點(diǎn)進(jìn)行概括，如根據(jù)顏色進(jìn)行概括感知水平的概括動(dòng)作的概括根據(jù)使用物體的動(dòng)作進(jìn)行概括，如根據(jù)形狀進(jìn)行概括表象水平的概括語(yǔ)詞的概括根據(jù)物體某些比較穩(wěn)定的特征進(jìn)行概括思維水平的概括2、出出現(xiàn)最態(tài)初的湯用語(yǔ)賀詞的博概括猜，是匪兒童現(xiàn)思維袖發(fā)生羞的標(biāo)孫志第三石節(jié)芒學(xué)次前兒魔童思雀維發(fā)仿展的腥趨勢(shì)一、滾學(xué)前尼兒童女思維費(fèi)發(fā)展液的一析般趨厭勢(shì)表現(xiàn)怖在思中維方艙式和自思維秩工具糖的變息化從反攻映的壘內(nèi)容請(qǐng)的演隔變來(lái)適看，娃是從逼反映屠事物眠的外縣部聯(lián)藥系、罷現(xiàn)象哀到反老映事旬物的跡內(nèi)在顏聯(lián)系格、本某質(zhì)；撇從反際映當(dāng)鹽前事型物到終反映讓未來(lái)徑事物協(xié)的發(fā)夠展。（一努）學(xué)搞前兒來(lái)童思煮維方炕式的嚷變化幼兒袋的思耀維發(fā)勺展經(jīng)效歷了直觀做行動(dòng)更思維具體央形象編思維抽象哲邏輯領(lǐng)思維的三哪個(gè)階陪段。1、直光觀行六動(dòng)思擔(dān)維（1）定兵義：獅也稱嗓直覺農(nóng)行動(dòng)矩思維桌，指識(shí)依靠叫對(duì)事逢物的泳感知環(huán)，依飼靠人鈔的動(dòng)劇作來(lái)咐進(jìn)行娛的思雕維。直觀湯行動(dòng)矛思維嘗是最朋低水您平的斥思維籠。這種肉思維饅方式件在2～3歲兒居童身籌上表增現(xiàn)最黃為突歌出。如，總看到鵝水就件要玩善水，解看到役別人骨玩球育又要按玩球楚。一哀旦動(dòng)櫻作停泥止，抹對(duì)該緩動(dòng)作盡的思脆維也姜就停填止了如請(qǐng)網(wǎng)一個(gè)2歲的僵小朋綢友把腥放在青桌子圍中央關(guān)的玩嫩具拿涉下來(lái)坑？?jī)簼?jì)童沒光有任疑何“捆想”覽的表駕現(xiàn)，穿而是震馬上艘去“型拿”燙。他球伸長(zhǎng)董胳臂肯、踮冬起腳遇尖，咳拿不范到；敗偶爾轎扯動(dòng)胖桌布稻，桌旬子上艷的玩沿具移斥動(dòng)了宴一點(diǎn)室，兒造童馬促上用浮力拉幕，玩緩具就膀到手筍邊。具兒童暢最早同的思遣維就落是這仿樣依領(lǐng)靠動(dòng)鼓作進(jìn)鳥行的化。（2）直暢觀行橫動(dòng)思載維的產(chǎn)生直觀吐行動(dòng)亂思維瓦是在復(fù)兒童謹(jǐn)感知灰覺和漲有意杰動(dòng)作脫，特漢別是啄一些螺概括探化的倦動(dòng)作世的基挪礎(chǔ)上姑產(chǎn)生旺的。洞兒懼童擺此弄一班種東姓西的塑同一蔬動(dòng)作架會(huì)產(chǎn)蘆生同誕一結(jié)哲果，村這樣碌在頭事腦中吉形成暗了固綱定的閃聯(lián)系歌，以卡后遇知到類伴似的雙情境詳，就費(fèi)會(huì)自導(dǎo)然而槐然的獲使用夕這種刻動(dòng)作園，而踢這種攤動(dòng)作策已經(jīng)逮可以循說(shuō)是妻具有恥概括饞化的夸有意客動(dòng)作肯。（3）直觀鮮行動(dòng)董思維銅的特嚇點(diǎn)直觀咸性和杯行動(dòng)后性出現(xiàn)禮了初除步的巨間接重性和臘概括急性缺乏轎行動(dòng)賀的計(jì)娘劃性脾和對(duì)太行動(dòng)粒結(jié)果覺的預(yù)他見性思維仰的狹追隘性直覺剪行動(dòng)錦性一直覺樓行動(dòng)步性二嘗試記錯(cuò)誤2、具亦體形奔象思句維（1）定研義具體諸形象金思維業(yè)是指惜依靠臺(tái)事物多的形犁象和鞋表象匠來(lái)進(jìn)非行的床思維膽。剖是介方于直換覺行貿(mào)動(dòng)思匹維和軋抽象疫邏輯側(cè)思維凳之間均的一孫種過(guò)規(guī)渡性羞的思貫維方謹(jǐn)式。具體椅形象沖思維換是幼銜兒期惡典型殲的思肉維方防式。4歲孩子嚴(yán)開始狐從直品覺行殖動(dòng)思薄維向具體匙形象銷思維過(guò)渡剛。如計(jì)昨算3+狂4＝7，不撥會(huì)對(duì)仰抽象襲數(shù)字釋進(jìn)行榆加減資，而滅是在向頭腦御中用畏三個(gè)玻手指假加上朝四個(gè)王手指寫，或纖三個(gè)黨蘋果園加上將四個(gè)從蘋果而等具體盼形象計(jì)算。不能腦理解“黑暗吸的舊著社會(huì)”（2）產(chǎn)格生隨著戚動(dòng)作袖的熟血練，跨一些啞動(dòng)作償（試?yán)U誤性堅(jiān)的無(wú)薄效動(dòng)登作）駐逐漸傅被壓匠縮和軟省略美，而構(gòu)由經(jīng)擱驗(yàn)來(lái)律代替禍。這哈樣一譜些表衛(wèi)象就夜可以腥代替敵一些胖實(shí)際梨動(dòng)作糕，遇酷到問輝題時(shí)恭就可爬以不考再試響誤，桑而是撇先在私頭腦步中搜飼索表簽象，矩以便霸采取歲相應(yīng)演有效先的動(dòng)防作，手這時(shí)面，兒冷童不智再依鉛靠動(dòng)屠作而期是依頑靠表混象來(lái)捷思考猶。兒刪童思役考和德解決萬(wàn)問題才的動(dòng)者作開交始分免離，為其內(nèi)梯部表酒象已剝經(jīng)可積以支叮配外派部行出動(dòng)。（3）具矮體形飯象思謊維的自特點(diǎn)思維筍動(dòng)作事的內(nèi)雨隱性具體磁形象座性自我驚中心著性所謂亂的自桂我中求心指鳴主體仔在認(rèn)針識(shí)事殼物時(shí)巨，從凈自己傷的身裝體、倘動(dòng)作鳥或觀忠念出朽發(fā)，敏以自遇我為騎認(rèn)識(shí)彎的起瓣點(diǎn)或償原因伏的傾悟向，身而不拘太能消從客喇觀事痕物本暖身的壤內(nèi)在姥規(guī)律喝以及錫他人聚的角漏度認(rèn)群識(shí)事周物。①不冒可逆絮性、博②絕術(shù)對(duì)性準(zhǔn)、③零擬人極性或不泛化稅性、浪④過(guò)褲渡性三座辱山試教驗(yàn)3、抽敬象邏滴輯思混維（們大班眉）（1）定帖義：美用抽雄象的輩概念“詞誤”來(lái)進(jìn)爭(zhēng)行的灰思維芒。5-仰6歲時(shí)流，孩么子思立維從愛具體伙形象科思維軌向抽行象邏療輯思乞維過(guò)李渡。如有盾的幼銀兒知行道“見巧到女汁的叫伙阿姨胃，男國(guó)的叫床叔叔維伯伯貌”早期蒙看電淘視時(shí)弟，可月以說(shuō)箱出好笨人、缺壞人搞，這躁時(shí)已友經(jīng)知智道好襖在哪溝里，團(tuán)壞在琴哪里啦，還次會(huì)用瀉各種鍋理由味來(lái)說(shuō)哀明。孩子箭懂得丸了“5”、“8”這些壯數(shù)字遷可以肢是任鴿何事目物的悅數(shù)目慰，“5”既可續(xù)以是5個(gè)蘋挺果，襖也可仇以是5張桌打子或5把椅選子。下面嗽這些崇都是父什么扎人，件見面是后我鬧們用虜什么我稱呼惡比較票合適謀？（2）守澇恒的鞏概念所謂掃守恒午，是第皮亞憶杰理抽論中磚的重午要概態(tài)念，特是衡活量?jī)褐低\(yùn)銅算水伴平的狀標(biāo)志量之一茄。守勝恒是頭個(gè)體蘇對(duì)概睜念本艘質(zhì)的鏈認(rèn)識(shí)舉能力注或概盛念的旦穩(wěn)定啊性。具體警指對(duì)縫物體肅的某靠種本聚質(zhì)特抽征（稍如重雙量、恒體積標(biāo)、長(zhǎng)尚度等殲）的球認(rèn)識(shí)綠不因橫其它廢非本已質(zhì)特探征的前變化逼而改扁變。守恒不同公年齡茅幼兒翅用三釋種思笛維方猶式完銷成任宏務(wù)情找況的趁比較兆（％醫(yī)）（二公）思棗維工統(tǒng)具的獻(xiàn)變化第四不節(jié)釘學(xué)前勒兒童艱掌握皇概念革的特財(cái)點(diǎn)簡(jiǎn)單恩了解狂概念唐、判或斷、談推理包的知刊識(shí)。一、貢學(xué)前炸兒童媽掌握負(fù)概念隱的方冤式（一替）概盛念是戀以一顧類事杜物的獅底層肅相似喬性為巡壽基礎(chǔ)隊(duì)所作暈的心蜘理分惕類。概念就是思頑維的恭基本煉形式件，是繳人腦仆對(duì)客慚觀事鑄物的高本質(zhì)仿屬性沾的反春映。1、概疲念是弟用詞橡來(lái)標(biāo)柱示的伏，詞鉤是概旋念的繩物質(zhì)離外衣段，也效就是惠概念畝的名盛稱。如：由樹、糾桌子絮、花緊、椅頓子、績(jī)床等鹽，通她過(guò)接喇觸各畢種實(shí)落物或估圖片匆掌握照各種斤概念檔。如：替不管利男人賊女人蟲，大羽人小殼孩，析中國(guó)我人外殼國(guó)人斤，好縮慧人壞貌人都謙有一下個(gè)本難質(zhì)屬睜性：汽會(huì)說(shuō)押話，則能勞直動(dòng)。版可以圖用“辰人”軌這個(gè)勺概念戴來(lái)表戲示。自來(lái)激水河水江水海水“水世”“人股”2、嬰如幼兒弊是根惠據(jù)什蹦么特肥征進(jìn)鴉行分余類形經(jīng)成概負(fù)念的港呢？（1）知頸覺特毅征（2）范萬(wàn)疇類拳型知覺畝特征巖是兒確童形憐成概槍念的必重要糠因素要求蓋：將依相同葵的東嶼西分但在一砍起結(jié)果菌：3-蚊4歲的毛幼兒嬌將救墨火車猛與紅襲蘋果薄放在毅一起解釋兵：強(qiáng)烈紡的視倆知覺岡刺激疤會(huì)影涼響兒薪童的挺分類菜和概絮念的丈形成范疇翻類型緣瑞也是獵進(jìn)行附分類脖獲得傲概念睬的重餅要因情素實(shí)驗(yàn)魚在葬水里玻呼吸票海摸豚跳咐出水回面呼鍵吸鯊魚是像魚一樣占呼吸閃還是煙像海豚一樣字呼吸然？幼兒軟答：擦鯊魚房誠(chéng)盡管叛像海究豚，雁但在餡水里毯呼吸研究?jī)x者：墓熱帶匠魚只壁有9公斤仁，而挨海豚蛛有45公斤羽哦幼兒濟(jì)答：泄鯊魚量像海貧豚一膜樣呼推吸結(jié)論企：幼辰兒對(duì)旋所觀柔察的挖對(duì)象屠具有筒產(chǎn)生博某種惹相似斥性的認(rèn)識(shí)時(shí)能力珍。兒童外成熟肆的概雄念如約何獲投得？成熟壩概念=一般鐵認(rèn)知美能力+具體受知識(shí)礙內(nèi)容+經(jīng)驗(yàn)基本賭概念裕：狗下位難概念舍：牧久羊犬上位航概念茅：動(dòng)雖物幼兒蘋概念菌形成認(rèn)的局觀限性由于魄缺乏斥足夠阿的知卸識(shí)，哨概念灶的概瀉括性瘦和抽掩象性巷水平德不如膜成人河；對(duì)基舉本概他念的袍上位脫、下泊位概益念的坐邏輯輛必然劇性缺棒乏完躺整的賠認(rèn)識(shí)兒童策數(shù)概亦念的敵發(fā)展數(shù)概駕念包括鄉(xiāng)豐數(shù)抽祥象能傾力和廟數(shù)推有理能瓶力數(shù)抽倡象能披力是表朗征數(shù)蠟值或閣一系塑列物伍體的熊數(shù)量漁的能景力數(shù)推鬧理能棗力是反五映幼酬兒如孝何操賢作和唐變換庫(kù)集合數(shù)抽易象能所力的僵五原質(zhì)則原則攀一：管一一嘆對(duì)應(yīng)亮原則【例】一個(gè)碰物體夠只能辨分配肥一個(gè)伏數(shù)字極（2.崗5-購(gòu)3歲）原則吊二：據(jù)穩(wěn)定鳥次序冊(cè)原則原則瘦三：闊基數(shù)搞原則原則鳴四：延抽象異原則原則英五：末次序呼無(wú)關(guān)國(guó)原則五、膏問題蜓解決暴和推蓄理（一財(cái)）問李題解儀決:一種桿有目緊標(biāo)指產(chǎn)向的浮認(rèn)知犬活動(dòng)帽。實(shí)驗(yàn)都：第一洽組：泡沫灣塑料暴（在琴前）燭、玩伏具（客在后扇）放今在一抗張桌晶布上緊，使幼露兒不鴉能直塞接拿燭到玩響具幼兒晉行為盆：9個(gè)月滋的嬰黨兒推朽開泡懼沫塑厚料、伶拉動(dòng)洋布料庫(kù)并取來(lái)得玩閉具第二身組：泡沫第塑料陸放在鄰桌布羨上，縱而玩羽具沒盒有放倒在桌角布上幼兒圖行為耗：直政接玩痕泡沫階塑料結(jié)論承：1.嬰兒憶能洞糞察自躲己行宴為的萬(wàn)后果瀉，并紹決定黎做還媽是不榮做。2.嬰兒昌存在混多種旬解決杠問題俊的策云略：媽伸手清抓、姻使用弓工具霉、尋逢求父恰母幫飯助、淹靜觀辣事變貓等待樂外援謀、干返脆不停玩兒童無(wú)解決親問題數(shù)的水競(jìng)平與刪大腦福對(duì)信叨息的芳編碼絮水平蜜有直親接關(guān)射系編碼劃：把軋信息聰?shù)奶毓c(diǎn)編教入記慘憶中徐的過(guò)興程。信息盡編碼其方式——信息押加工曉深度——記憶眾效果實(shí)驗(yàn)果：西住格勒箱的天扮平任膛務(wù)幼兒劇解決游問題蓋的局繭限性1.編碼銳不充差分2.注意章的維總度是挖單一嫩的（二抓）推剖理1.定義象：根帶據(jù)已酬有信陸息引緣瑞出新澆信息是的加勝工過(guò)顛程。2.分類:（1）演腳繹推摔理（2）歸灘納推烈理（3）類貪比推橡理（1）演沫繹推燭理根據(jù)擇一些和假設(shè)共為真掃的前墊提推狀出結(jié)沈論。例：閣做游躺戲是徑件開浙心的都事情我今易天做鞋過(guò)游作戲我今甜天很魚開心練習(xí)萍題真正踩高明河的偽示造家蜜制造美的鈔虎票從旺不會(huì)蘿被發(fā)蹤蝶現(xiàn)，勒所以蹈一旦仔他的剩作品拿被認(rèn)跑出是最偽造咐的，堅(jiān)則偽友造者舟不是減位高鑄明的執(zhí)偽造恨者，勾真正昆的偽燒造者晨從不得會(huì)被僅抓到蠅?？滔铝秀~哪種鉤推理泊方式詢與這祥段話計(jì)類似江？（蛾）a小張奪是一吐個(gè)玩血魔術(shù)衛(wèi)的專亦家，處他的透魔術(shù)浴總能稻掩人絲式耳目宅，從遮未被刃揭穿第，所饒以他呼是一油個(gè)高列明的瓜魔術(shù)浴師。b小張戶是一邀個(gè)玩司魔術(shù)牙的人枕，他足的魔胡術(shù)一屠般不凳會(huì)被毀揭穿憶，偶腳爾有動(dòng)一兩涌次被部人看么穿，識(shí)但這斗不妨盼礙他炮是一墳名優(yōu)季秀的自魔術(shù)揪師。cb小張纏是一士個(gè)玩暫魔術(shù)思的人粉，他見的魔鞭術(shù)一煌般不泊會(huì)被蚊揭穿沸，偶團(tuán)爾有騾一兩控次被駕人看是穿，魔這說(shuō)渡明他狀并不且是一敘個(gè)高青明的暖魔術(shù)絹師，滾因?yàn)檠b高明仆的魔賀術(shù)師旋不會(huì)棄被人籠看穿給。d小張戴的魔軌術(shù)很聚好，之從不紋會(huì)被鏡揭穿看，所幕以他畜是個(gè)紫優(yōu)秀時(shí)的魔慘術(shù)師網(wǎng)。（2）歸頁(yè)納推副理定義什：從掌許多狡特殊物信息誰(shuí)中得渾出一永般性嗎結(jié)論傻。【例】：?jiǎn)枺簨D是否默有參絨加課班外才羅藝學(xué)康習(xí)？答：窗是的蜂，我剖學(xué)鋼車琴我學(xué)申畫畫我學(xué)蔬跳舞……結(jié)論言：這斥個(gè)幼才兒園繩的小鄰朋友六都在報(bào)課外扛學(xué)習(xí)巨才藝扣。（3）類慈比推免理定義觀：根停據(jù)兩站個(gè)事監(jiān)物之果間的嘆關(guān)系閑推斷印出其移他兩預(yù)個(gè)類斧似事透物之物間也振有相之應(yīng)的報(bào)關(guān)系音。【例】：戰(zhàn)爭(zhēng)從活亦動(dòng)載武器A歌曲戚唱毅歌口音樂B比賽灣廣圾播仔電臺(tái)C學(xué)習(xí)彈過(guò)宜程刪書本氣候檔變咸暖姑氣溫A生存屢發(fā)堅(jiān)展孫持續(xù)B極冰刊融情化只水位C保護(hù)奶環(huán)避境燈生態(tài)冷漠溫冷族酷保熱情A束縛鬧禁抖錮耀解放B頑強(qiáng)夫強(qiáng)牌烈趴開放C勞動(dòng)粒薪海水回工資D海水賊鹽窮分匆氯化伙鈉運(yùn)用1.幼兒牢經(jīng)常價(jià)使用編的是賺歸納度推理燭和類遺比推政理2.年幼辯兒童冤傾向浩于歸奇納推阻理，叮青春注期兒冬童傾橫向于舊演繹煉推理25個(gè)月先大的恩嬰兒還即存召在類乏比推刻理實(shí)驗(yàn)常：一個(gè)闊玩具猛上有撕很多握不同接顏色倆的門羨，同搏時(shí)配貓有不秘同顏攏色的鎖鑰匙樸，鑰基匙與織門的健顏色稿是匹玩配的職，只癥有同青色的同鑰匙埋才能巷打開緊同色理的門涉。同強(qiáng)時(shí)特叛意加攻入一幫把多襖余的糾白色夠鑰匙蘭，當(dāng)今嬰兒浪拿起策白色馬鑰匙禿問：存“白零色的滾門在趟哪？朋”結(jié)論筆：嬰兒撓已經(jīng)派從紅經(jīng)色的斯鑰匙敢開紅稼色的謹(jǐn)門，認(rèn)黃色著鑰匙缸開黃航色門虜?shù)慕?jīng)曠驗(yàn)中眾推理俗出應(yīng)鋪該有勉一個(gè)冶白色天的門結(jié)語(yǔ)心理難學(xué)家霜傾向鑼于認(rèn)惱為兒近童的技頭腦節(jié)中擁每有形吹成知拼識(shí)和汪解決護(hù)問題軍的最吃初的葉特殊料資源廳。第五冠節(jié)輸學(xué)素前兒腔童判章斷和券推理死的早發(fā)展老虎是一目種動(dòng)物。魚會(huì)游泳蜜蜂不是小鳥。判斷反：概令念和瓜概念路之間俱的聯(lián)汗系，殘用語(yǔ)句表述級(jí)。對(duì)序事物酒之間振的聯(lián)隔系進(jìn)止行肯曲定或姿否定意。判斷池：馬直哲接判幫斷（必長(zhǎng)的藥漂亮黎是好陷人）間接泥判斷物（做敞好事張的是早好人糧）推理囑：是攤判斷重和判遭斷之奇間的煮聯(lián)系買，是剝?nèi)四X右根據(jù)已有奔判斷推導(dǎo)翠出新判受斷。水果寨是水時(shí)分多曾的果炕子蘋果碰也是燥水果蘋果戲水分妨多推理高：演繹載推理歸納什推理一、麻學(xué)前猛兒童痕判斷就能力驅(qū)的發(fā)征展（一蕉）判閘斷的避形式酸逐漸顆間接央化（二形）判她斷依后據(jù)的仗客觀匆化從以歉對(duì)待醒生活欠的態(tài)配度為紗根據(jù)予，開耀始向演以客捎觀邏馳輯為凳依據(jù)蹄發(fā)展膊。（三跪）判摘斷依松據(jù)的印明確餓化二、款學(xué)前嬸兒童借推理池能力鍬的發(fā)攏展學(xué)前匠兒童繼推理潤(rùn)的水掩平比牲較低雅，具映體表無(wú)現(xiàn)在抽象普概括夫性差邏輯春性差自覺餃性差（一博）學(xué)謠前兒畏童的信歸納逃推理1、歸吧納推伴理是海一種適從個(gè)防別到櫻一般撕的推況理。匆通過(guò)揉考察謀個(gè)別舉事物強(qiáng)或現(xiàn)叛象具蠅有某頭種屬號(hào)性，愚進(jìn)而躬推導(dǎo)瞇出該貢類事樣物或?qū)W現(xiàn)象學(xué)普遍石具有男該屬吧性。歸納壤推理膀必須尼以概連括為沫基礎(chǔ)言，首描先要辮把個(gè)基別事鮮物或忌現(xiàn)象角歸屬訪到某欄一類壩事物慕或現(xiàn)志象，潛然后轟在此道基礎(chǔ)速上進(jìn)睬行推粱理。歸納擴(kuò)推理犬：從毅個(gè)別惹到一蔥般的萌推理汽。鴿子賽長(zhǎng)著痰兩只魔腳貓頭令鷹長(zhǎng)熄著兩扭只腳大雁提長(zhǎng)著美只兩惑腳鳥長(zhǎng)士著兩蔥只腳什么考是轉(zhuǎn)航導(dǎo)推益理？轉(zhuǎn)導(dǎo)棟推理執(zhí)是從怠個(gè)別鞠到個(gè)萌別的銹推理簡(jiǎn)。塘這一誰(shuí)類型憤的推猶理在3～4歲幼磨兒身蒙上是增常見喇的。敞這伍種無(wú)塔邏輯牌的推困理是炸兒童樸還沒蘋有形忍成“謎類概問念”柿，即狐不能糕把同糖類與階非同常類事返物相骨區(qū)別席的結(jié)頌果。（二亭）學(xué)霸前兒枕童的醉演繹矮推理1、演征繹推扇理：浪從一薯般到惱個(gè)別囑的推川理。2、推鏟理形污式：觸三段估式。鳥長(zhǎng)效著兩萌只腳擦（大慌前提拿）貓頭痕鷹長(zhǎng)劣著兩橫只腳剪（小鎖前提方）貓頭貢鷹是麻小鳥判（結(jié)冰論）通過(guò)段專門錄教學(xué)閑，大駐班幼啦兒可誦以掌效握三灘段式寒邏輯疤推理泡。三段射式邏讀輯推漏理訓(xùn)嗓練1.魚是刷用鰓貢呼吸敵的，狠鯨魚草不用展鰓呼桃吸，所以粱鯨魚……2.鳥是宮有羽記毛的其，蝙女蝠沒彈有羽那毛，所以舍蝙蝠……3.一切綱果實(shí)該都有竭種子岡，蘿木卜里驕面沒性有種巨子，所以肉，蘿妻卜……3、學(xué)