erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

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(一)組織預(yù)備工作

組織預(yù)備工作主要將同學(xué)進(jìn)展分組并進(jìn)展角色定位。每組同學(xué)組成企業(yè)管理層，承擔(dān)總經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管、營(yíng)銷主管、生產(chǎn)主管、供給主管等職能，鑒于會(huì)計(jì)在本實(shí)訓(xùn)模式中的工作內(nèi)容較多，同時(shí)設(shè)置財(cái)務(wù)助理崗位，而各主管，在完本錢職工作的同時(shí)，同時(shí)承擔(dān)會(huì)計(jì)部門詳細(xì)崗位，即一人承擔(dān)兼兩職。詳細(xì)安排如下：

(二)根本狀況概述

了解新接手的企業(yè)的概況，主要包括股東期望、企業(yè)目前的財(cái)務(wù)狀況、市場(chǎng)占有率、產(chǎn)品、生產(chǎn)設(shè)施、盈利力量等?；贓RP沙盤實(shí)訓(xùn)的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)在此環(huán)節(jié)主要要求讀懂企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)安排表。

(三)市場(chǎng)規(guī)章與企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)章

在ERP沙盤實(shí)訓(xùn)中，主要介紹企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)章。基于ERP沙盤實(shí)訓(xùn)的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，主要要求同學(xué)在對(duì)企業(yè)已經(jīng)根本了解的狀況下，設(shè)計(jì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度和內(nèi)部會(huì)計(jì)掌握制度與流程。

(四)初始狀態(tài)設(shè)定

ERP沙盤模擬不是從創(chuàng)立企業(yè)開(kāi)頭，而是接手一個(gè)已經(jīng)運(yùn)營(yíng)了三年的企業(yè)。雖然已經(jīng)從根本狀況描述中獲得了企業(yè)運(yùn)營(yíng)的根本信息，但還需要把這些枯燥的數(shù)字活生生地再現(xiàn)到沙盤盤面上，由此為下一步的企業(yè)運(yùn)營(yíng)做好鋪墊。在此局部還要求同學(xué)完成建賬和啟用各類賬簿工作。

(五)企業(yè)經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)模擬

在進(jìn)入企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬階段之后，主要要求同學(xué)根據(jù)運(yùn)營(yíng)記錄表的挨次完成企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，運(yùn)營(yíng)完畢之后財(cái)務(wù)部門需要編制企業(yè)利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表。而基于ERP沙盤實(shí)訓(xùn)的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)在此階段不僅要完成企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)程序，而且要求每個(gè)組根據(jù)每一運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)展會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理，編制會(huì)計(jì)憑證，登記明細(xì)分類賬和總分類賬，以及編制各年度會(huì)計(jì)報(bào)表。

(六)現(xiàn)場(chǎng)案例解析

在每一年經(jīng)營(yíng)完成后，要求教師對(duì)該年度經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)展總體點(diǎn)評(píng)，通過(guò)點(diǎn)評(píng)，要求各團(tuán)隊(duì)進(jìn)展經(jīng)營(yíng)分析與預(yù)報(bào)，并為下年度做好財(cái)務(wù)預(yù)算以及運(yùn)營(yíng)決策?；贓RP沙盤實(shí)訓(xùn)的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)在此階段，主要要求同學(xué)利用財(cái)務(wù)管理中的杜邦分析法來(lái)分析企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況。

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通過(guò)十一周30課時(shí)的實(shí)訓(xùn)，在孫教師對(duì)Office辦公軟件進(jìn)展講解后，使我對(duì)office中的word,excel，powerpoint等軟件有了進(jìn)一步的了解。我們學(xué)習(xí)了office的高級(jí)應(yīng)用，如excel的數(shù)據(jù)分析，excel的回來(lái)分析，excel的高級(jí)函數(shù)應(yīng)用，word的排版，運(yùn)用ppt進(jìn)展簡(jiǎn)歷制作。

教師讓我們做的第一個(gè)工程是EXCEL的根本操作，進(jìn)展數(shù)據(jù)的分析和利用EXCEL進(jìn)展條件格式設(shè)置，條件函數(shù)分析和rank函數(shù)進(jìn)展數(shù)據(jù)排列。在完成這些操作后，我嫻熟的把握了對(duì)excel的根本運(yùn)用，能夠簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的將數(shù)據(jù)輸入表格以及對(duì)表格進(jìn)展分析和統(tǒng)計(jì)，能夠利用excel進(jìn)展條件格式設(shè)置，條件函數(shù)分析和rank函數(shù)進(jìn)展數(shù)據(jù)排列，運(yùn)用excel可以將冗雜的數(shù)據(jù)簡(jiǎn)潔化。我們通過(guò)這個(gè)軟件進(jìn)展班級(jí)成果排名，條件函數(shù)，計(jì)算平均分，加權(quán)平常成果等方面訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)把握了這方面的根本操作。

接下來(lái)我們學(xué)習(xí)了excel中的相關(guān)與回來(lái)分析，用excel進(jìn)展相關(guān)分析，讓我把握了兩個(gè)方法，一是利用相關(guān)系數(shù)函數(shù)，二是利用相關(guān)分析分析工具。也知道了CORREL函數(shù)和PERSON函數(shù)的用法。通過(guò)學(xué)習(xí)excel進(jìn)展回來(lái)分析，我懂得了如何用excel進(jìn)展多元線性回來(lái)分析。

于是我學(xué)會(huì)了使用if函數(shù)進(jìn)展成果優(yōu)良等級(jí)的劃分，

使用rank函數(shù)進(jìn)展班級(jí)排名。使用correl函數(shù)和person函數(shù)進(jìn)展數(shù)據(jù)相關(guān)分析。在一開(kāi)頭壓根不會(huì)，通過(guò)看書(shū)請(qǐng)教教師同學(xué)讓我學(xué)會(huì)了這些操作，這對(duì)以后在辦公室做文員有很大的關(guān)心。

WORD文檔是我們常常運(yùn)用的，但它好多功能我們都不知道，如今通過(guò)學(xué)習(xí)，我感到平?？雌饋?lái)那么簡(jiǎn)單的東西，到自己動(dòng)手做卻變得那么難。這次實(shí)訓(xùn)中除了頁(yè)面設(shè)置，頁(yè)眉頁(yè)腳，插入圖片，設(shè)置文字格式，段落間距之外，我們還對(duì)論文設(shè)置名目進(jìn)展了學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)置名目。

我知道ppt是一個(gè)演示文稿軟件。應(yīng)用該軟件，可以很便利的在各個(gè)幻燈片中制作各種特效。諸如，幻燈片里面各種對(duì)象、文字、圖片、影片等，都可以分別或有選擇的設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。一般應(yīng)用于課件制作，會(huì)議、演講、產(chǎn)品展現(xiàn)等方面。這次我們運(yùn)用ppt進(jìn)展簡(jiǎn)歷的制作，雖然簡(jiǎn)歷制作不能很花哨，但是教師還是要我們圍繞ppt制作進(jìn)展操作，設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果，放映方式等。

通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，我把握了更多office辦公軟件的根本操作技能，解決了平常積累下來(lái)的很多對(duì)office辦公軟件使用的疑問(wèn)。我信任在將來(lái)的學(xué)習(xí)與工作中，會(huì)把office運(yùn)用好。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我熟悉到只有沉下身來(lái)，靜下心來(lái)仔細(xì)學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多專心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。我們要成為一個(gè)全面進(jìn)展的高校生就要好好學(xué)習(xí)技能，努力去豐富自己。本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的'相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新熟悉，也讓我們初步的熟悉了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

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(一)基于ERP沙盤的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)方式主要優(yōu)勢(shì)

與傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)相比，其優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的，主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面：

1、提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。ERP沙盤試驗(yàn)中同學(xué)做出財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)和生產(chǎn)等決策，并因此推演企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，完成企業(yè)的整體運(yùn)作，這為會(huì)計(jì)試驗(yàn)教學(xué)供給了很好的企業(yè)經(jīng)營(yíng)資料，并且由于是同學(xué)自己決策的企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，以此為資料進(jìn)展會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)將使同學(xué)不再是其為枯燥的數(shù)字，提高同學(xué)的愛(ài)好。

2、提升了同學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)力量。每年的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)包括籌集經(jīng)營(yíng)資金、制訂商業(yè)打算、參加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、平衡資金預(yù)算、結(jié)算經(jīng)營(yíng)結(jié)果、進(jìn)展財(cái)務(wù)分析等，通過(guò)生動(dòng)的基于ERP沙盤實(shí)訓(xùn)的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，可以把枯燥的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)自主運(yùn)用的工具，這將能明顯的提升同學(xué)的專業(yè)力量，從而提高在市場(chǎng)中的綜合競(jìng)爭(zhēng)力量。同時(shí)，由于同學(xué)自主選擇方案，不同小組的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)會(huì)有所不同，假設(shè)以各自的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)為自己的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的資料，不同小組將會(huì)得到不同的報(bào)表數(shù)據(jù)。在比擬的根底上，同學(xué)將對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)政策的選擇有更深一步的理解。

3、提升了同學(xué)解讀與編制財(cái)務(wù)報(bào)表的力量。資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表三大報(bào)表的編制與分析力量將隨著實(shí)訓(xùn)的深化而不斷提高。同時(shí)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，能夠更嫻熟運(yùn)用財(cái)務(wù)分析工具，包括固定本錢分?jǐn)?、盈虧平衡測(cè)算、毛利率、銷售回報(bào)率、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、投資回報(bào)率、企業(yè)償債力量、企業(yè)營(yíng)運(yùn)力量、企業(yè)贏利力量、企業(yè)進(jìn)展力量等各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)的分析，準(zhǔn)時(shí)對(duì)模擬經(jīng)營(yíng)企業(yè)提出各項(xiàng)改進(jìn)建議與策略。

4、培育了同學(xué)的溝通與協(xié)調(diào)力量。在模擬經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，財(cái)務(wù)活動(dòng)處于各項(xiàng)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)，每一套方案都需要與其他成員共同協(xié)調(diào)，通過(guò)溝通制定適宜的策略，培育同學(xué)的溝通力量和團(tuán)隊(duì)合作力量，最終實(shí)現(xiàn)培育創(chuàng)新型的具有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才的目標(biāo)。這為高校會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革供給了新思路。

5、在肯定程度上培育了同學(xué)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德。鑒于手工沙盤的特別性，教師無(wú)法從每一個(gè)詳情掌控每一組是否會(huì)消失舞弊現(xiàn)象，這在肯定程度上考驗(yàn)了同學(xué)的誠(chéng)信度，而誠(chéng)信度也是最重要的會(huì)計(jì)職業(yè)道德之一。

(二)基于ERP沙盤實(shí)訓(xùn)的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的局限

本實(shí)訓(xùn)模式的實(shí)質(zhì)是利用同學(xué)自身設(shè)計(jì)的企業(yè)資料進(jìn)展會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，使同學(xué)在實(shí)訓(xùn)中體會(huì)會(huì)計(jì)工作在企業(yè)中的作用，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中取得了良好的效果但也覺(jué)察其存在肯定的局限，主要包括：由于在ERP沙盤試驗(yàn)的執(zhí)行環(huán)節(jié)參加了會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容導(dǎo)致試驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，教學(xué)時(shí)間較難支配;最終，同學(xué)分組試驗(yàn)提交的會(huì)計(jì)報(bào)表由于每組企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)不同從而給教師的評(píng)判帶來(lái)較大負(fù)擔(dān)。

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當(dāng)然在ceo的總帶著下，我們大家都各歸其位，有條不紊的運(yùn)行著，在營(yíng)銷這一塊，在選擇訂單的時(shí)候，也有講究，要分析該產(chǎn)品價(jià)格化不劃算，還要考慮資金回籠等各方面問(wèn)題。總體下來(lái)，除了第三年iso9000忘了投廣告費(fèi)用之外，其他的廣告投放都做得比擬到位，不盲目的去追隨人家認(rèn)定的市場(chǎng)，我們沒(méi)有去爭(zhēng)市場(chǎng)老大，但是我們做得很穩(wěn)，我們首先考慮我們不能留有庫(kù)存商品，在保證價(jià)格劃算的狀況下，盡量不消失庫(kù)存。在第一年和其次年運(yùn)行時(shí)，假設(shè)能把手工生產(chǎn)線準(zhǔn)時(shí)變賣或處理掉，我們的生產(chǎn)力量將更強(qiáng)大，當(dāng)然利潤(rùn)與收益也是成正比的。

在短短的三天沙盤模擬實(shí)訓(xùn)里，確實(shí)挺辛苦也挺累，但是讓我們學(xué)到了好多好多，包括個(gè)人各方面思維的考驗(yàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力量，包括分析企業(yè)內(nèi)形狀勢(shì)等各方面。

首先ceo周玉龍同志確實(shí)做到了全攬大局的作用，在運(yùn)營(yíng)消失故障的時(shí)候，他總會(huì)不驕不躁的讓我們重新開(kāi)頭，或者重新規(guī)劃我們的運(yùn)營(yíng)方向，他除了和財(cái)務(wù)總監(jiān)鄧金蘭核對(duì)賬目之外，還負(fù)責(zé)了其他各部門的一些支配事項(xiàng)，真正起到了引領(lǐng)f組前進(jìn)的作用。

作為營(yíng)銷總監(jiān)的我，在廣告投放以及市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，資格認(rèn)證這一塊做到了有的放矢，但是其中由于本人的疏忽，沒(méi)有在第三年的時(shí)候給iso9000投放廣告費(fèi)用，在這一點(diǎn)上面很是愧疚，從這一個(gè)小事中，讓我懂得千萬(wàn)不要無(wú)視小詳情。在財(cái)務(wù)預(yù)算不消失過(guò)失的狀況下，每年的廣告投放還是挺順當(dāng)?shù)?。在選擇市場(chǎng)上面，由間諜收集的其他各組廣告投放市場(chǎng)狀況，再來(lái)分析我組的市場(chǎng)選擇狀況，最終第六年的廣告投放更是以100萬(wàn)的資金，拿回了不錯(cuò)的訂單，保證了20幾個(gè)p3產(chǎn)品以及十幾個(gè)p2產(chǎn)品都能夠順當(dāng)售出，這在肯定程度上反映了我們組規(guī)劃的完善性，其中多少缺乏的地方，信任假設(shè)還有下一次，肯定能夠做的更好。最終就我們組取得的成果，我并不是感到很意外，相反我覺(jué)得我們這個(gè)臨時(shí)組合極富戰(zhàn)斗力。

財(cái)務(wù)總監(jiān)憑借她的耐煩與細(xì)心以及不驕不躁的性格，把我們組的報(bào)表順當(dāng)完成，很值得尊敬。生產(chǎn)總監(jiān)和供給總監(jiān)都能回來(lái)自己的本職工作當(dāng)中，真正起到了企業(yè)運(yùn)營(yíng)所需要的人員。我們組的間諜確實(shí)也起到了偷窺他組情報(bào)的作用，包括他組的生產(chǎn)力量，市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，以及廣告投放等各方面的消息，也是我們f組不錯(cuò)的一員。

最終總的感受就是，一個(gè)企業(yè)在運(yùn)營(yíng)起初，在了解到企業(yè)本身的生產(chǎn)力量之后，要懂得也要舍得投資，要懂得如何化冒險(xiǎn)為盈利，當(dāng)然投資不是盲目的，而是做好資金預(yù)算，市場(chǎng)分析以及各方面的規(guī)劃之后，做一個(gè)總的投資目標(biāo)才行。雖然可能真實(shí)的企業(yè)運(yùn)營(yíng)起來(lái)沒(méi)這么簡(jiǎn)潔，但是最至少我們懂得運(yùn)營(yíng)一個(gè)企業(yè)的根本流程，沙盤模擬實(shí)踐雖然很累，但很值得回味。運(yùn)營(yíng)一個(gè)企業(yè)是如此，當(dāng)然規(guī)劃我們自己的人生亦如此，在充實(shí)自己之后，再做大的投資，大的冒險(xiǎn)才會(huì)有輝煌的人生。

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RP沙盤模擬經(jīng)營(yíng)既是一場(chǎng)競(jìng)賽，也是一種體驗(yàn)式的互動(dòng)學(xué)習(xí)。它融角色扮演、決策分析、競(jìng)爭(zhēng)合作于一體，在實(shí)踐中培育同學(xué)的操作力量，讓人身臨其境，真正感受到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩和殘酷，體驗(yàn)承擔(dān)經(jīng)營(yíng)與責(zé)任，感受如何考慮企業(yè)的收益及可利用的資源，權(quán)衡利弊，統(tǒng)籌支配。同時(shí)懂得不能沒(méi)有明確的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)而盲目生產(chǎn)，在制定決策前，要計(jì)算自身企業(yè)的投入和產(chǎn)出，要對(duì)今后的企業(yè)進(jìn)展方向做認(rèn)真準(zhǔn)備，不盲目生產(chǎn)，也不過(guò)分保守。特別感謝教師能給我們供給這個(gè)難得的時(shí)機(jī)，讓我們可以自己動(dòng)手親身去體驗(yàn)，學(xué)到了許多東西，也對(duì)企業(yè)有了全新的看法，經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)并不是想我們所想象的那么簡(jiǎn)潔，而是特別冗雜需要投入大量精力的一個(gè)過(guò)程。

“團(tuán)隊(duì)”+“個(gè)人才智”=“勝利”。在實(shí)訓(xùn)中我體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力氣，所以我們肯定要彼此合作，分工工作，提高工作效率。通過(guò)分工，根本上確定了一個(gè)企業(yè)的重要人事框架。團(tuán)隊(duì)合作最重要。一個(gè)人無(wú)論你有多能干，始終不行能面面俱到。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者最重要的力量就是要協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)并有效的利用資源，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的主動(dòng)性和隊(duì)友的熱忱。CEO對(duì)整個(gè)企業(yè)進(jìn)展全面把握和協(xié)調(diào)，銷售主管負(fù)責(zé)市場(chǎng)預(yù)報(bào)和產(chǎn)品定位，運(yùn)行主管負(fù)責(zé)生產(chǎn)和進(jìn)展生產(chǎn)預(yù)報(bào)和打算，選購(gòu)主管負(fù)責(zé)物料選購(gòu)和預(yù)報(bào)選購(gòu)打算，財(cái)務(wù)主管負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)報(bào)表和財(cái)務(wù)預(yù)算等等。企業(yè)在決策前要進(jìn)展預(yù)報(bào)和打算，這兩個(gè)過(guò)程的重要性確定著企業(yè)的命運(yùn)，而生產(chǎn)的過(guò)程那么是在一切步驟正確前提下完成的，整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)盈虧的關(guān)鍵就在于決策層的戰(zhàn)略，決策層的戰(zhàn)略出了問(wèn)題，操作層無(wú)論多正確，也會(huì)影響企業(yè)的整個(gè)命運(yùn)。同時(shí)，對(duì)于市場(chǎng)訂單也要有較準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)和打算，這樣才能在有限的資源下完成既定的目標(biāo)，否那么也會(huì)鋪張資源和造成虧損。總而言之，團(tuán)隊(duì)加上各個(gè)成員的才智就是勝利的保障，團(tuán)結(jié)全都就是勝利的第一法寶。

學(xué)以致用。借這個(gè)實(shí)訓(xùn)的時(shí)機(jī)，我們通過(guò)經(jīng)營(yíng)一個(gè)模擬的企業(yè)，在各個(gè)需要規(guī)劃和計(jì)算以及宏觀管理的環(huán)節(jié)，都充分的運(yùn)用上了平常所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)。在課堂上教師講授的各個(gè)冗雜又抽象的步驟和方法在此次實(shí)訓(xùn)中都得到了充分的使用和嘗試。更加深刻了學(xué)問(wèn)在我們實(shí)際生活和將來(lái)工作中的運(yùn)用價(jià)值，也更加促進(jìn)了課堂學(xué)問(wèn)的體系化，讓我們?cè)趯?lái)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作運(yùn)用中游刃有余。

erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)6

ERP沙盤模擬競(jìng)賽是一種體驗(yàn)式的互動(dòng)學(xué)習(xí)，它涉及整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)備投資改造、生產(chǎn)力量規(guī)劃、物料需求打算、資金需求打算、市場(chǎng)與銷售、財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析、團(tuán)隊(duì)溝通與建立等多方面，企業(yè)構(gòu)造和管理的操作全部展現(xiàn)在模擬沙盤上，每個(gè)同學(xué)都能直接參加模擬的企業(yè)運(yùn)作，體驗(yàn)冗雜、抽象的經(jīng)營(yíng)管理理論。為了讓我們更好地將這些學(xué)問(wèn)傳授于同學(xué)，便于同學(xué)能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論學(xué)問(wèn)和實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和動(dòng)手力量，學(xué)校組織我們青年教師參與了為期一周的ERP沙盤模擬培訓(xùn)。

ERP模擬對(duì)抗賽的根底背景設(shè)定為一家已經(jīng)經(jīng)營(yíng)假設(shè)干年的生產(chǎn)型企業(yè)，把參與訓(xùn)練的學(xué)員分成4-6組，每組4-5人，每組各代表不同的一個(gè)虛擬公司，在這個(gè)訓(xùn)練中，每個(gè)小組的成員將分別擔(dān)當(dāng)公司中的重要職位〔CEO〔執(zhí)行總裁〕、CFO〔首席財(cái)務(wù)官〕、市場(chǎng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等〕，每隊(duì)要親自經(jīng)營(yíng)一家擁有1億資產(chǎn)的銷售良好，資金充裕企業(yè)，連續(xù)從事6至8個(gè)會(huì)計(jì)年度的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，從中但面對(duì)同行競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、產(chǎn)品老化、市場(chǎng)單一化，公司要如何保持勝利及不斷的成長(zhǎng)是每位成員面臨的重大挑戰(zhàn)。ERP沙盤模擬對(duì)抗訓(xùn)練通過(guò)直觀的企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤，來(lái)模擬企業(yè)運(yùn)行狀況，讓學(xué)員在分析市場(chǎng)、制定戰(zhàn)略、組織生產(chǎn)、整體營(yíng)銷和財(cái)務(wù)結(jié)算等一系列活動(dòng)中體會(huì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的全過(guò)程，熟悉到企業(yè)資源的有限性，從而深刻理解ERP的