新部編版三年級下冊道德與法治第2課《不一樣的你我他》教案教學設計-1

幼教系列資料新部編版三年級下冊道德與法治第2課《不一樣的你我他》教案教學設計2不一樣的你我他教案

教學目標

1.學問與力量

通過學習熟悉到每個人都是不同的，了解自己的特點，感受到大家的不同使集體生活變得更加豐富多彩。

2.過程與方法

通過探討“怎樣與‘不同’友好相處”和““不同’讓生活更精彩”的活動，在探究問題的過程中取得體驗和感悟。

3.情感與態(tài)度

通過本課一系列的活動，熟悉到不同的人有不同的想法和選擇，培育敬重、理解他人的好習慣。

教學重難點

重點：（1）熟悉到每個人都是不同的，了解自己的特點。（2）熟悉到不同的人有不同的想法。

難點：觀看同學和自己身上的閃光點，學會敬重、理解他人的想法和選擇，培育敬重、理解他人的好習慣。

教學過程

一、新課導入

1.師：請同學們看這兩片樹葉。觀看一下，這兩片樹葉一樣嗎?

2.同學認真觀看。

3.師生共同總結不同。

4.師：孩子們，通過觀看我們發(fā)覺，即使是同一棵樹上的樹葉，也不完全相同呢！假如說班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹上的一片葉子。同學之間有許多相同點，可又各有不同。

5.師：同學們，請你們在這張心形的葉片上寫上自己的特點，我們一起來裝飾我們的班級樹。

6.同學在心形葉片上書寫自己的特點。

7.全班同學一起來溝通各自的特點并把葉片粘貼在班級樹上。

8.師：通過剛才的溝通，同學們發(fā)覺了什么問題?

生1：我發(fā)覺有同學跟我一樣也是單眼皮。

生2：我發(fā)覺小新跟我一樣都喜愛爬山。

生3：我發(fā)覺大多數(shù)同學跟別人不一樣。

9.師：同學們說得很好，你們都有一雙擅長發(fā)覺的眼睛。其實，就像你們分析的一樣，人與人之間會有這樣或那樣的差異，每個人都有自己的特色。

【設計意圖：通過小嬉戲，逐步深化地引導同學了解自己，通過比較，使同學意識到人與人之間的差異，讓同學在活動中取得最真實的感受。】

二、綻開想象

1.師：課本第11頁有一個圓，你會把它想象成什么呢?把你的想象畫出來，并涂上顏色。然后相互介紹一下自己的創(chuàng)意。

2.同學獨立履行形象設計。

3.同學分別向同學們呈現(xiàn)作品，并敘述自己的設計理念。

4.老師選出一部分貼在黑板上，師生共同欣賞在同樣的圓上作畫的結果。

5.師：請同學們爭論，為什么在同樣的圓上作畫，每個人畫得卻各不相同呢?

6.師點撥：因為大家的想象力、想法、喜愛的事物不同，所以畫得也不同。

【設計意圖：通過讓同學在同一個圓上作畫，引導同學發(fā)覺，不同的人即使是對同一事物也會有不同的想法，進而意識到，在現(xiàn)實生活中，不同的人有不同的想法和選擇?！?/p>

三、與“不同”友好相處

1.師：同學們，我們都喜愛和自己情投意合的人交伴侶，這是人之常情。但是，假如過于強調這一點，結果會怎么樣呢?（翻到教材12頁“周同同日記”。)

2.師生共同觀看。

3.師：請同學們分小組爭論一下，你覺得周同同能找到好伴侶嗎?為什么?

4.同學分組爭論。

5.班內溝通建議或意見，允許有不同建議或意見，老師留意做正面引導。

6.師：我們身邊的每個人都是不同的，學會和“不同”的人相處是我們必需具備的本領。請同學們想一想，你身邊有與你“不同”的伴侶嗎?你是怎么和他們相處的?

7.同學共享溝通自己的經受和感受。

8.師：孩子們，有些同學和“不同”的同學相處，心里會有一些小疙瘩。怎樣才能解開這些小疙瘩呢?（老師出示教材13頁的3個事例，讓同學分別爭論。）

9.老師鼓舞同學結合自己的生活經受向其他同學傳授一些方法。

10.老師出示教材14頁提示的與人相處的好閱歷，同學們一起學習溝通。

11.師：孩子們，當我們學會用理解的眼光看待別人，接納他人與自己的不同，我們將會交到更多的伴侶。不同的樹葉在同一棵大樹上相互襯托，共同裝飾出美麗的風景。那么，不同的我們在同一個集體中友好交往，就會共同度過奇妙的時間。

【設計意圖：通過對比，使同學明白每個人都是不同的，教會同學一些與人相處的技巧，引導同學與“不同”友好相處?！?/p>

四、“不同”讓生活更精彩

1.師：生活中布滿了各種“不同”，當這些“不同”和諧相處時，是什么樣的情景呢?（出示教材15頁的兩幅圖。）

2.師生共同欣賞。

3.師：看到這些場面，你有什么感受和想法?你還能找到哪些由于“不同”給生活帶來精彩的例子嗎?

4.同學爭論，班內表達。

生1：小區(qū)里的花朵五顏六色、千姿百態(tài)。

生2：田野里各種各樣的莊稼精彩紛呈。

生3：果園里的各種水果，散發(fā)著不一樣的果香。

生4：大自然中到處都是不一樣的風景。

5.師：孩子們，你們說得真好。我們喜愛這布滿不同的世界，我們情愿和各種不同的人打交道。讓我們學會接納不同，欣賞他人，我們的生活將會更豐富、更精彩。

五、課堂小結

正是由于我們每個人都