2023年度教職工考核工作實施辦法

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2022年度教職工考核工作實施方法

2022市第一中學2022年度教職工考核工作實施方法依據(jù)國家人事部《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》和2022市教育局《z教辦通［2022］92號2022市教育局辦公室關于做好2022年市直教育系統(tǒng)工作人員年度考核工作的通知》的精神，結合我校六屆十一次教代會會通過的《2022市第一中學教職工年度考核評先評優(yōu)方案》，特制定我校2022年度教職工考核工作實施方法。

一、考核原則

1、堅持公開、公正、公正的原則；

2、堅持德、能、勤、績、廉全面考核，重點考核工作實績的原則；

3、堅持定性與定量相結合，以定量為主的原則；

4、堅持個人與單位關聯(lián)的原則；

通過考核評優(yōu)，進一步調(diào)動廣闊教職工勤政廉政、教書育人的樂觀性，推動我校教育教學工作持續(xù)、健康、科學進展。

二、考核對象及評優(yōu)比例

1、學校共有在編教職工247人（含益智13人），按市局文件精神，我校今年優(yōu)崗臨時按18%評比，即暫評44人（其中益智2人），我校安排如下：高級職稱27人、中級職稱11人、初級職稱3人、職員及工人3人。

2、考核分優(yōu)秀、合格和不合格三個等次。考核優(yōu)秀率掌握在全校參與考核人數(shù)的18%以內(nèi)；

3、被確定為優(yōu)秀等次的人員，當年賜予嘉獎，連續(xù)三年（從2022年度起計算）被確定為優(yōu)秀等次的推舉記三等功。推舉為記功者需由單位整理不少于1500字的專題材料，于2022年1月5日前報2022市教育局考核辦，由局黨委統(tǒng)一評定。獲得嘉獎及以上嘉獎的人員，按市教育局規(guī)定的標準發(fā)給一次性獎金和嘉獎證書；

4、借用人員在借用單位參與考核；

5、經(jīng)組織批準的不在崗人員參與單位年度考核，但不述職，不參與民主測評，由學校考核領導小組直接確定等次。

三、考核機構

1、領導小組

組長：z

副組長：z

成員：z

2、工作小組

z

3、考核分組以班級部、處室、教研組為單位分組進行考核，班級部主任、處室主任、教研組長在領導小組成員指導下，負責本組的考核工作。優(yōu)崗指標按各組人數(shù)的18%（一類單位標準）分到各組，是否為一類單位以局文件精神為準，請各考核小組負責人將優(yōu)崗的推舉名單按排名先后挨次報學?？己祟I導小組，最終由領導小組依據(jù)教育局給定的指標再確定優(yōu)崗。（分組和優(yōu)崗指標安排見附件一）

四、考核的基本方法

以量化計分的方法，主要考核被考核人在履行崗位職責中取得的工作績效，從德、能、勤、績、廉五個方面全面考核，得出年度考核的綜合評分，從而確定被考核人的考核等次，即：先由單位考核被考核人的崗位職責工作完成狀況并計分，加上單位領導評估和群眾測評記分，為個人年度考核的綜合得分?？己说却畏譃閮?yōu)秀、合格、不合格三個檔次。

學校教職工均必需寫好個人年度工作總結，以考核小組為單位組織公開述職、民主測評，評定考核等第，將民主測評結果和初定考核等第報考核領導小組，再由考核領導小組聯(lián)評確定被考核人的考核等次。

五、量化計分及對應等次：

優(yōu)秀：能全面正確地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守黨紀國法和各級規(guī)章制度；廉潔奉公，業(yè)務嫻熟，勝任本職工作；工作勤奮，實績突出，完成或超額完成所規(guī)定的工作任務（沒有按規(guī)定參與有關培訓的人員原則上不得評為優(yōu)秀）；在年度崗位工作目標考核得分85分以上和單位年度考核民主測評優(yōu)秀率為85%以上（含85%）。

各考核小組按優(yōu)秀指標數(shù)由考核工作小組在合格分值得分較高的人員中，從高分到低分確定優(yōu)秀等次人選（85-100分）。

說明：有下列狀況之一的同志，一般狀況下不宜考慮"優(yōu)秀'等次：

1、在校外兼課的；

2、本年度晉升了專業(yè)技術職務的；

3、事假在七天以上，病假在一個月以上的；

4、拒不聽從組織支配的；

5、教學人員同學民主測評滿足率低于80%的，班主任民主測評滿足率低于75%的；

6、今年下期外校調(diào)入的；

合格：能較好地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守黨紀國法和各項規(guī)章制度；業(yè)務熟識，工作主動，能夠勝任本職工作，完成目標任務；德、能、勤、績達到現(xiàn)任職務的基本要求；

在年度崗位工作目標考核得分65-84分和單位年度考核民主測評優(yōu)秀率為60%以上（含60%）。

說明：年度內(nèi)有下列情形之一的，其考核等次最高為合格：

1、年度內(nèi)受黨內(nèi)警告或行政記過處分的；

2、無正值理由逾期不歸連續(xù)超過3天或一年內(nèi)累計超過10天的；

3、工作責任感欠強，不仔細履行崗位職責，工作中常常消失差錯或失誤的；

4、業(yè)務水平低，又不愛學習，消極怠工，無所作為，難以勝任本職工作的；

5、生活作風墮落，廉潔自律方面存在問題，又夠不上黨紀政紀處分的；

6、工作不負責任，作風不實，造成平安事故，但夠不上黨紀政紀處分的；

7、不團結同事，有尋釁滋事、打架斗毆或其他造成不良影響的行為的。

不合格：政治、業(yè)務素養(yǎng)較差，難以適應本職務工作要求，組織紀律松弛，遵紀守法方面存在問題，工作責任心不強，不能完成工作任務或工作造成嚴峻失職以及嚴峻影響學校形象的。

在年度崗位工作目標考核得分在60分以下或單位年度考核民主測評優(yōu)秀率為50%以下

說明：年度內(nèi)有下列情形之一者，其年度考核等次應確定為不合格：

1、年度內(nèi)受黨內(nèi)嚴峻警告或行政記大過處分及其以上處分的；

2、曠工或無正值理由逾期不歸連續(xù)超過15天以上，或全年累計曠工30天以上的；

3、組織紀律渙散，常常遲到、早退，全年超過60次以上，上班干私事，且屢教不改的；

4、不執(zhí)行上級有關規(guī)定、打算，無正值理由拒不聽從組織安排和工作支配的；

5、有貪污、盜竊、行賄、受賄、吸毒、販毒、賣淫、嫖娼、賭博等行為之一，危害社會治安的；

6、不經(jīng)批準長期從事其次職業(yè)或利用職務、公務之便參加經(jīng)商活動，嚴峻影響本職工作或損害國家工作人員形象，經(jīng)教育不改的；

7、違反《湖南省方案生育條例》有關禁止性規(guī)定的；

8、不勝任本職工作，德、能、勤、績等方面均達不到崗位職責要求的；

9、無正值理由拒不參與年度考核的；

10、有其他嚴峻問題的。

各組應依據(jù)學?？己朔桨钢饌€對每個被考核人通過考核計分從高分到低分排出名次，并將得分最低的確定為小組內(nèi)部未位，作為教職工聘用的主要依據(jù)。

六、考核程序

（一）個人總結述職，填寫《年度考核登記表》或《國家公務員（工作人員）年度考核表》。

（二）崗位職責工作量化考核：

崗位職責工作量化考核占總分的80%，教職工依據(jù)學?？己朔桨钢痦椬栽u計分，然后由考核工作小組考核計分，并將考核分數(shù)凹凸狀況排隊報送領導小組聯(lián)評審核定等。

（三）群眾測評：

群眾測評占10%，根據(jù)優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次依次量化為10分、8分、4分，由班級部、處室、教研組組織小組成員民主測評，并當場公布測評結果，并折合分數(shù)進入考核總分。

（四）領導評估：

領導評估占10%，由考核領導小組進行評估，分優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次依次量化為10分、8分、4分，并計入每個教職工考核分。

（五）確定考核等次：

以市教育局對各單位年度綜合評估為依據(jù)，"優(yōu)秀'等次比例分別為：一等單位18%，二等單位15%，三等單位12%，各組均暫按18%的比例初定"優(yōu)秀'等次。

（六）反饋

學?？己藱C構將考核結果通知被考核人，將評定為"優(yōu)秀'等次人員名單張榜公示在"政務公開欄'內(nèi)，被考核人若對考核結果有異議，可按有關規(guī)定提出復核申請和申訴。

（七）考核結果的使用

1、年度考核被確定為"優(yōu)秀'等次的人員，單位按有關政策發(fā)給獎金；

2、年度考核合格以上人員，按上級文件規(guī)定辦理；

3、考核得分排名未位的人員，由單位對該考核人進行誡勉談話；

4、考核被確定為不合格的人員，年終不發(fā)獎金，次年不得增加薪級工資，不得參加各種先進個人評比；

七、考核程序及步驟

1、2022年12月22日（周四）下午3:00召開校長辦公擴大會議，成立領導小組和工作小組，制定《考核實施方案》。

2、2022年12月23日（周五）上午：領導評估。

3、2022年12月23日（周五）下午：召開教職工大會，印發(fā)《年度考核工作方案》和《考核評先評優(yōu)方案》，并分發(fā)《專業(yè)技術人員考核登記表》或《國家公務員（工作人員）年度考核表》以及《教職工考核計分表》（教學類、非教學類）、《教職工考核計分審核、民主測評、推舉評優(yōu)狀況表》。

4、2022年12月24日-25日教職工撰寫年終總結，預備考核述職材料；各處室預備定量考核的相關文件。

5、2022年12月26日上午各處室分考核小組公示定量考核原始數(shù)據(jù)及相關材料。

6、2022年12月26-27日各考核小組依據(jù)本組狀況完成本考核組成員的年終述職和考核。各組成員述職后準時將《教職工考核計分表》及《專業(yè)技術人員考核登記表》或《國家公務員（工作人員）年度考核表》交所在考核組負責人。

7、2022年12月28日（周三）上午9:00前請各考核小組負責人將本組教職工考核結果予以公布，并對評定為優(yōu)秀的人員要按考核分數(shù)從高到低依次排隊，對不按考核程序操作，簡潔行事，不進行民主測評和不予量化排隊的組（室），該組優(yōu)崗指標全部作廢。各組分別按本組高級、中級、初級人數(shù)18%的比例提出優(yōu)秀檔次推舉名單，指標互不擠占。

8、2022年12月28（周三）下午5:00前，各考核小組組長以書面形式上報考核結果至辦公室，并上交《專業(yè)技術人員考核登記表》或《國家公務員（工作人員）年度考核表》以及《教職工考核計分表》、《教職工考核計分審核、民主測評、推舉評優(yōu)狀況表》。

9、2022年12月29日（周四）上午9:00，考核領導小組在教職工自評、考核小組初評和民主測評的基礎上，綜合平衡，確定等次。下午3：00黨政聯(lián)席會議通過考核初步結果。

10、2022年12月30日（周五）公布考核優(yōu)秀人員名單、考核結論與本人見面。對被評為不合格等次的人員學校以書面形式通知被考核人，被考核人如對考核結果有異議，可在收到通知之日起十日內(nèi)向?qū)W?？荚u領導小組申請復核。

11、2022年1月5日整理嘉獎以上人員事跡材料，向市教育局考評辦推舉立三等功以上人員專題材料。

12、2022年1月10日向市教育局考評辦上報有關表冊、全面完成考核評獎工作。

八、對考核工作的詳細要求

仔細學好文件。學好文件是加強宣揚教育、把握政策導向、實行公開監(jiān)督的前提。專業(yè)技術人員要仔細學好文件，領悟文件精神，堅決按文件要求辦，任何部門、任何個人都不得離開文件，違反政策，另搞一套。

切實加強領導。專業(yè)技術人員考核關系重大，學校領導、各處室、教研組、班級部要把專技人員的考核作為一項重點工作來抓?？己酥幸龅近h委領導、集體協(xié)商、校長負責?？己酥袌猿终l聘任、誰考核的原則，堅持平?？己恕⒛甓瓤己撕腿纹诳己讼嘟Y合，以年度考核為主的原則，扭轉(zhuǎn)為晉升職稱相互照看評優(yōu)的不良傾向，力爭使考核工作精確?????、公正、順當。

嚴格考核要求?？己酥幸獓栏癜磳W校統(tǒng)一部署辦事，黨員干部要起好模范帶頭作用。考核中要堅持實事求是、公正民主，要評出各個層次的優(yōu)崗，特殊是要注意師德優(yōu)秀、教學業(yè)績突出的老師，避開消失高級職稱謙讓、只在某一級職稱中評優(yōu)的非正常狀況。述職評議既要總結優(yōu)點，也要正視缺點，以利于連續(xù)做好工作。

改進工作方法。做到堅持政策、實事求是、從實際動身，說話要有依據(jù)、有策略、不憑感情用事，考核方法嚴格按有關文件規(guī)定的要求進行。

堅守崗位，不得泄私憤、鬧心情或消極怠工。

受聘（含跨校聘用）人員與集體工公平參與組內(nèi)考核（比例掌握在受聘人員和集體工總?cè)藬?shù)的18%以內(nèi)），考核結果學校參照有關規(guī)定內(nèi)部使用，但不列入此次人事系統(tǒng)考核范圍，也不占用正式在職在編教職工考核評優(yōu)指標。

附件：2022年度校級干部、老師、職員考核分組支配

2022市第一中學

篇2:市一中教職工年度考核評先評優(yōu)方案

市一中教職工年度考核評先評優(yōu)方案

指導思想：為切實加強我校師資隊伍建設，規(guī)范教育教學質(zhì)量管理，健全激勵、競爭機制，以促進教育教學質(zhì)量的全面提高，特制定本方案。

考核原則：堅持民主、公正、客觀性原則；堅持重實績、講實效原則；堅持定性、定量相結合原則。

考核內(nèi)容：對老師教育教學業(yè)務工作的全過程進行考核，著重于師德師風、教學實績、教學態(tài)度和教學水平。

考核方法：依據(jù)本年度教職工德能勤績廉，先由本人依據(jù)考核細則定性方案和定量方案自評，然后由班級組、教研組、教務處、政教處、教研室、辦公室逐項查對并按計分和肯定的比例初步確定先進工名單，最終交黨政聯(lián)席會議確定正式名單。年度考核優(yōu)秀在先進工中產(chǎn)生。下年度省市各項先進或優(yōu)秀均在先進工中依據(jù)量化計分產(chǎn)生，對已評為市、省級的優(yōu)秀老師、師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員等三年內(nèi)不參加同一級別的優(yōu)秀或先進的評比，可直接推舉高一級別優(yōu)秀或先進工的評比。

定性方案

（一）在本年度內(nèi)具備以下條件之一可直接推舉為先進工。

1、某項工作成果特殊突出受市級以上（含市級）表揚嘉獎或?qū)W校工作有重大貢獻者；

2、教學活動中全年4次段考、期考或者會考、高考人平分均為班級平行班第一名（2人以上任教）；

3、指導同學參與各項競賽，獲省級一等獎以上嘉獎的主要輔導員，每科每項僅限一人；

4、教研組、班級組被評為市級以上先進集體的主要負責人，市級以上（含市級）優(yōu)秀班集體或先進團支部的班主任；

5、教學論文（教育行政部門認可的）獲省一等獎嘉獎者或3篇論文獲市級一等獎者；

6、教研課題獲市級二等獎以上嘉獎（單獨試驗的課題）的課題負責人（僅限一人）；

7、在教學比武中，獲市級一等獎以上（含市級一等獎）嘉獎者。

（二）下列狀況之一不能評為先進工。

1、因犯黨紀政紀錯誤，受到黨內(nèi)警告或行政處分或受市教育局通報批判的；

2、不重視師德工作，言行表率作風差，同學家長、社會看法大的；

3、體罰或變相體罰同學，排斥同學或擅自趕同學出教室3次以上或擅自勸退同學的，或一年內(nèi)本班有二個以上同學非正常轉(zhuǎn)移（包括降級）的。

4、不遵守上級和學校規(guī)定，亂罰款、亂收同學費用、亂訂資料的、在校外兼課或搞其次職業(yè)的；

5、不聽從組織支配，嚴峻影響工作的；

6、會考合格率、高考二本以上上線率、科平分在全市排名第5名以后的全部任課老師，或者全年四次考試每次人平分在班級倒數(shù)第一名的任課老師；

7、班主任所帶班級年度內(nèi)發(fā)生重大平安事故的；

8、同學測評滿足率在80%以下的；

9、教學常規(guī)檢查，學校評價不合格的或在市級以上（含市級）教學常規(guī)檢查中受到點名批判的；

10、不遵守勞動紀律，有曠工、曠課行為的，升旗、會議、上課遲到5次、缺席3次以上的，遲交材料一期兩次、一年四次以上的；

11、崗位職責履行不落實，造成工作失誤的。

（三）下列狀況考核評價為不稱職。

1、因犯黨紀、政紀錯誤，受到黨內(nèi)嚴峻警告及行政記大過處分的；

2、違反治安管理條例被處以治安罰款、拘留，或經(jīng)調(diào)查證明有賭博、吸毒、嫖娼等行為的；

3、體罰或變相體罰同學，排斥學困生，擅自將同學趕出教室達4次以上的，或擅自勸退同學，或逼迫同學轉(zhuǎn)學或降級造成惡劣影響的；

4、違反方案生育政策的；

5、連續(xù)曠工3天以上或累計曠課5節(jié)以上的；

6、擅離職守，工作不負責任或打架罵人，嚴峻影響安定團結，損害學校聲譽，受到學校兩次警告處分的；

7、貪污受賄、索、拿、卡、要，造成惡劣影響的；

8、拒不聽從安排或不以主要精力從事本職工作，嚴峻影響教育教學工作，經(jīng)教育仍不改正的；

9、有其他嚴峻問題的。

定量考核方案（教學人員系列）

一、計算方法。

每人考核滿分為100分；每個年度評價一次，年度考核依據(jù)定量方案按班主任老師系列、文化課老師系列、非文化課老師系列劃定肯定比例確定初步名單。

二、考核項目及計分標準。

（一）德（共10分）：

按定性方案，符合（一）項的計10分，符合（二）項的計5分，符合（三）項的計1分，（一）、（二）、（三）項均符合計最低分，其余計8分。

（二）能（共40分）：

1、德育工作（共10分）：由政教處或校團委供應數(shù)據(jù)

組織同學樂觀參與學校各項活動，按時完成學校交給的各項任務。

（1）所帶班級本年度被評為市優(yōu)秀班級或優(yōu)秀團支部計10分。

（2）本年度上學期被評為學校優(yōu)秀班集體或?qū)W校先進團支部計5分；或未被評過優(yōu)秀集體，班級管理綜合評價得分居全班級前60%名計4分；班級管理綜合評價得分居全班級70%名計3分，80%名計2分，80%名以后計1分。

（3）本年度下學期到考核時為止（截止12月31日）班級管理綜合評價得分居班級前50%計5分，前60%計4分，前70%計3分，70%以后計2分。

（2）（3）兩項相加即為班主任考核得分。擔當一期班主任另加3分。

（4）任課老師一般計6分，幫助班主任工作最好的可計8分（由同學測評最滿足的）。

（5）行政管理人員計7-10分，由校長辦公會統(tǒng)一評分。

以上各項只取最高分，滿分為10分。

2、教學常規(guī)（共20分）：由教務處供應數(shù)據(jù)

（1）教學常規(guī)檢查：優(yōu)秀計5分，合格計4分，不合格計零分；

（2）同學測評滿足率100%計5分，滿足率90%-99%計4分，滿足率80-90%計3分，滿足率80%以下計2分，滿足率60%以下不計分

（3）一般話培訓5分，達合格標準計5分，未達標、已報名參與培訓的計4分，未達標又未報名的不計分；

（4）考務工作5分，參與考務工作次數(shù)居班級組前10名的計5分，11-20名的計3分，21名-30名的計2分，30名以后的計1分，拒不參與考務工作的不計分。

3、教研教改（共10分）：由教研室供應數(shù)據(jù)

(1)課題討論與教研活動：3分。

擔當市級以上以獨立主持人身份(省、市課題立項以公告為準)立項的教研課題計3分，主持人的課題按討論時間應有方案，有總結和方案，有實施記錄或資料查閱，有中期評估或結題報告才能計滿分；校級課題主持人計2分，非單獨立項的課題主持人、子課題主持人、各級課題參加者計0.5分，課題參加計分省級不超過6人，市級不超過4人，校級不超過2人，且憑課題主持人的看法每人每年只計一次；樂觀參與校教研活動不缺席計1分，缺席二次以上扣0.5分；樂觀參與聽課,全年聽課30節(jié)計1分,40節(jié)1.5分,50節(jié)2分，要求有較具體的記錄和寫有聽課評價。

(2)課堂教學競賽或教學展現(xiàn)：4分。

獲省及以上課堂教學競賽一等獎4分；獲省及市一等獎以上課堂教學競賽3分；獲校"盼望之星'或說課競賽一等獎2分；老師上省內(nèi)大型活動示范課或公開課3分，市內(nèi)2分，校內(nèi)1分，不重復計分；老師上校內(nèi)公開課1分/節(jié)，公開講座1分/次，最多不超過2分；老師制作組內(nèi)溝通（應有自己的學問產(chǎn)權，要上傳至學校網(wǎng)絡硬盤）的優(yōu)秀課件每件記0.5分，最多不超過2分。

(3)發(fā)表著述與論文獲獎：3分。

主編出版教育教學專著或校本教材（非教輔資料）或在省級以上有刊號的國內(nèi)刊物發(fā)表不少于2000字的教學論文計3分；獲省級論文一等獎計3分（省級及以上非教育行政部門或教育學會論文一等獎計2分），市級一等獎計2分，校級獲獎計1分，同一篇文章按最高級別計分。

（三）勤（共10分）：

1、工作量（5分）：

超工作量、滿工作量的計5分，不滿工作量的計3分。

2、出勤（5分）：由辦公室供應數(shù)據(jù)

（1）全年無缺席、請假（不包括公假和國家法定假）、遲到、早退計5分。

（2）因私不參與升旗，一次扣0.5分；

（3）因私不參與學校大型活動，一次扣0.5分；

（4）因私不參與學校例會，一次扣0.5分；

（5）抽查考勤不在崗且未履行請假手續(xù)，一次扣0.5分；

（6）學期病假累計15天、事假累計7天者，扣1分，學期病假累計超過20天、事假累計超過10天，扣2分。

（四）績（共40分）：

1、學科成果（共32分）：

（1）3人以上任教同一班級同一科目：（平行班）

a、全年四次段考、期考名列第一名，一次計8分。

b、全年四次考試中名列其次名，一次計7分。

c、全年四次考試中名列第三名以后，一次計5分。

（2）2人任教的科目：（平行班）

a、第一名一次計8分。

b、其次名一次計6分。

（3）1人任教的科目，每次考試計6分。

全年四次考試的得分數(shù)相加即得該老師成果考核分（會考、高考作為期考計分）。

2、各種培訓（共8分）：

（1）有競賽科目的：作文、數(shù)、理、化、生、信息、藝體、勞技等：

a、指導同學獲省一等獎計8分，二等獎的計6分，三等獎的計5分。

b、指導同學獲市級一等獎計6分，二等獎計5分，三等獎計4分。

c、指導同學獲校級獎一、二、三等獎均計4分（不重復計分，學校、勞技降低一個級別計分，低班級參與高班級競賽提高一個級別計分）。

（2）沒有競賽科目的：高一、高二的以學困生輔導計分，期考或會考、高考成果的及格率作為評分依據(jù)。

一年內(nèi)高考或會考人平分、及格率居全市第一名計8分，全市其次名計7分，全市第三名計6分，或者進行了學困生輔導的計6分。

定量考核方案（非教學人員系列）

一、德（共10分）：與教學人員相同

二、能（共40分）：

1、取得相應的資格，能完成本職工作（10分）

A等：10分B等：8分C等：6分D等：4分

2、能熱忱為師生服務（10分）

A等：10分B等：8分C等：6分D等：4分

3、常規(guī)檢查（20分）

A等：20分B等：18分C等：15分D等：14分

4、學習與提高（10分）

A等：樂觀參與政治業(yè)務學習，一般話合格，論文獲市級以上嘉獎計10分。

B等：參與政治業(yè)務學習，有方案、有總結，一般話未合格、已報名參與培訓計8分。

C等：政治業(yè)務學習有遲到、早退現(xiàn)象，一般話未合格、且未報名參與培訓計4分。

三、勤（10分）：與教學人員相同

四、績（40分）：

1、所擔當?shù)墓ぷ鞅皇幸陨霞为動?0分；

2、所擔當?shù)墓ぷ鞫啻问軐W校和師生的表揚計30分；

3、所擔當?shù)墓ぷ鳑]有消失較大失誤計20分；

4、間或有些失誤計10分。

年度考核依據(jù)以上定性方案和定量方案按各系列、各職級劃定肯定比例確定初步名單。領導小組最終綜合評定，確定考核優(yōu)秀名單。

z市第一中學

篇3:第一中年度教職工考核工作實施方法

第一中學年度教職工考核工作實施方法

依據(jù)國家人事部《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》和z市教育局《z教辦通［2022］84號z市教育局辦公室關于做好2022年市直教育系統(tǒng)工作人員年度考核工作的通知》的精神，結合我校六屆十一次教代會會通過的《z市第一中學教職工年度考核評先評優(yōu)方案》，特制定我校2022年度教職工考核工作實施方法。

一、考核原則

1、堅持公開、公正、公正的原則；

2、堅持德、能、勤、績、廉全面考核，重點考核工作實績的原則；

3、堅持定性與定量相結合，以定量為主的原則；

4、堅持個人與單位關聯(lián)的原則；

通過考核評優(yōu)，進一步調(diào)動廣闊教職工勤政廉政、教書育人的樂觀性，推動我校教育教學工作持續(xù)、健康、科學進展。

二、考核對象及評優(yōu)比例

1、學校共有在編教職工249人（含益智20人），按市局文件精神，我校今年優(yōu)崗臨時按20%評比，即暫評50人（其中益智4人），我校安排如下：高級職稱28人、中級職稱11人、初級職稱4人、職員及工人3人。

2、考核分優(yōu)秀、合格和不合格三個等次?？己藘?yōu)秀率掌握在全校參與考核人數(shù)的20%以內(nèi)；

3、被確定為優(yōu)秀等次的人員，當年賜予嘉獎，連續(xù)三年（從2022年度起計算）被確定為優(yōu)秀等次的，記三等功。推舉為記功者需由單位整理不少于1500字的專題材料，于2022年元月5日前報z市教育局考核辦，由局黨委統(tǒng)一評定。獲得嘉獎及以上嘉獎的人員，按嘉獎100元、三等功200元的標準發(fā)給一次性獎金和嘉獎證書；

4、借用人員在借用單位參與考核；

5、經(jīng)組織批準的不在崗人員參與單位年度考核，但不述職，不參與民主測評，由學?？己祟I導小組直接確定等次。

三、考核機構

1、領導小組

組長：z副組長：z

成員：z

2、工作小組

z

3、考核分組以班級部、處室、教研組為單位分組進行考核，班級部主任、處室主任、教研組長在領導小組成員指導下，負責本組的考核工作。優(yōu)崗指標先按各組人數(shù)的20%（一類單位標準）分到各組，是否為一類單位以局文件精神為準，請各組將優(yōu)崗的推舉名單按排名先后挨次報學?？己祟I導小組，最終由領導小組依據(jù)教育局給定的指標再確定優(yōu)崗。（分組和優(yōu)崗指標安排見附件一）

四、考核的基本方法

以量化計分的方法，主要考核被考核人在履行崗位職責中取得的工作績效，從德、能、勤、績、廉五個方面全面考核，得出年度考核的綜合評分，從而確定被考核人的考核等次，即：先由單位考核被考核人的崗位職責工作完成狀況并計分，加上單位領導評估和群眾測評記分，為個人年度考核的綜合得分。考核等次分為優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次。

學校教職工均必需寫好個人述職，以班級部、教研組為單位組織公開述職、民主測評，評定考核等第，將民主測評結果和初定考核等第報考核領導小組，考核領導小組以民主測評結果為主要依據(jù)，將優(yōu)崗指標合理分解到各職級專業(yè)技術崗位為基本原則，聯(lián)評確定考核等次。

五、量化計分及對應等次：

優(yōu)秀：能全面正確地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守黨紀國法和各級規(guī)章制度；廉潔奉公，業(yè)務嫻熟，勝任本職工作，達到本職務工作要求；工作勤奮，實績突出，完成或超額完成所規(guī)定的工作任務（沒有按規(guī)定參與有關培訓的人員原則上不得評為優(yōu)秀）；

在年度崗位工作目標考核得分85分以上和單位年度考核民主測評優(yōu)秀率為85%以上（含85%）。

班級部按優(yōu)秀指標數(shù)由考核工作小組在合格分值得分較高的人員中，從高分到低分確定優(yōu)秀等次人選（85-100分）。

說明：有下列狀況之一的同志，一般狀況下不宜考慮"優(yōu)秀'等次：

1、教學實績居全市前三名之后的；

2、在校外兼課的；

3、本年度晉升了專業(yè)技術職務的；

4、事假在七天以上，病假在一個月以上的；

5、拒不聽從組織支配的；

6、教學人員同學民主測評滿足率低于85%的，班主任民主測評滿足率低于80%的；

7、今年下期外校調(diào)入的；

合格：能較好地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守黨紀國法和各項規(guī)章制度；業(yè)務熟識，工作主動，能夠勝任本職工作，完成目標任務；德、能、勤、績達到現(xiàn)任職務的基本要求；

在年度崗位工作目標考核得分65-84分和單位年度考核民主測評優(yōu)稱率為60%以上（含60%）。

年度內(nèi)有下列情形之一的，其考核等次最高為合格：

1、年度內(nèi)受黨內(nèi)警告或行政記過處分的；

2、無正值理由逾期不歸連續(xù)超過3天或一年內(nèi)累計超過10天的；

3、工作責任感欠強，不仔細履行崗位職責，工作中常常消失差錯或失誤的；

4、業(yè)務水平低，又不愛學習，消極怠工，無所作為，難以勝任本職工作的；

5、生活作風墮落，廉潔自律方面存在問題，又夠不上黨紀政紀處分的；

6、工作不負責任，作風不實，造成平安事故，但夠不上黨紀政紀處分的；

7、不團結同事，有尋釁滋事、打架斗毆或其他造成不良有影響的行為的。

不合格：政治、業(yè)務素養(yǎng)較差，難以適應本職務工作要求，組織紀律松弛，遵紀守法方面存在問題，工作責任心不強，不能完成工作任務或工作造成嚴峻失職。

在年度崗位工作目標考核得分在60分以下或單位年度考核民主測評優(yōu)秀率為50%以下

年度內(nèi)有下列情形之一者，其年度考核等次應確定為不合格：

1、年度內(nèi)受黨內(nèi)嚴峻警告或行政記大過處分及其以上處分的；

2、曠工或無正值理由逾期不歸連續(xù)超過15天以上，或全年累計曠工30天以上的；

3、連續(xù)兩年（2022年度起計算）年度考核定為基本合格的；

4、組織紀律渙散，常常遲到、早退，全年超過60次以上，上班干私事，且屢教不改的；

5、不執(zhí)行上級有關規(guī)定、打算，無正值理由拒不聽從組織安排和工作支配的；

6、有貪污、盜竊、行賄、受賄、z、z、賣淫、嫖娼、賭博等行為之一，危害社會治安的；

7、不經(jīng)批準長期從事其次職業(yè)或利用職務、公務之便參加經(jīng)商活動，嚴峻影響本職工作或損害國家工作人員形象，經(jīng)教育不改的；

8、違反《湖南省方案生育條例》有關禁止性規(guī)定的；

9、不勝任本職工作，德、能、勤、績等方面均達不到崗位職責要求的；

10、無正值理由拒不參與年度考核的；

11、有其他嚴峻問題的。

各組應依據(jù)學?？己朔桨钢饌€對每個被考核人通過考核計分從高分到低分排出名次，并將得分最低的確定為小組內(nèi)部未位，作為教職工聘用的主要依據(jù)。

六、考核程序

（一）個人總結述職，填寫《年度考核登記表》或《國家公務員（工作人員）年度考核表》。

（二）崗位職責工作量化考核：

崗位職責工作量化考核占總分的80%，教職工依據(jù)學?？己朔桨钢痦椬栽u計分，然后由考核工作小組考核計分，并將考核分數(shù)凹凸狀況排隊報送領導小組聯(lián)評審核定等。

（三）群眾測評：

群眾測評占10%，根據(jù)優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次依次量化為10分、8分、4分，由班級部、處室、教研組組織小組成員民主測評，并當場公布測評結果，并折合分數(shù)進入考核總分。

（四）領導評估：

領導評估占10%，由考核領導小組進行評估，分優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次依次量化為10分、8分、4分，并計入每個教職工考核分。

（五）確定考核等次：

以市教育局對各單位年度綜合評估為依據(jù)，"優(yōu)秀'等次比例分別為：一等單位20%，二等單位18%，三等單位15%，各組均暫按20%的比例初定"優(yōu)秀'等次。

（六）反饋

學校考核機構將考核結果通知被考核人，將評定為"優(yōu)秀'等次人員名單張榜公示在"政務公開欄'內(nèi)，被考核人若對考核結果有異議，可按有關規(guī)定提出申請復核和申訴。

（七）考核結果的使用

1、年度考核被確定為"優(yōu)秀'等次的人員，單位可按有關政策發(fā)給獎金；

2、年度考核合格以上人員，按上級文件規(guī)定辦理；

3、考核得分排名未位的人員，由單位對該考核人進行誡勉談話；

4、考核被確定為不合格的人員，年終不發(fā)獎金，次年不得增加薪級工資，不得參加各種先進個人評比；

七、考核程序及步驟

1、2022年12月23日（周四）下午3:00召開校長辦公會議，成立領導小組和工作小組，制定《考核實施方案》。

2、2022年12月24日（周五）通知各部門預備定量考核相關的資料。

3、2022年12月27日上午，各處室公示定量考核原始數(shù)據(jù)及相關材料；

上午9:50在行政樓4樓會議室召開考核領導小組及各分組組長會議，部署考核的相關工作。分組下發(fā)《考核實施方案》、《考核評先評優(yōu)方案》、《專業(yè)技術人員考核登記表》或《國家公務員（工作人員）年度考核表》以及《教職工考核計分表》。

4、2022年12月27日下午，各班級部、體、藝、信息科技組、處室組織教職工學習有關文件，使每個教職工明確考核的目的與要求，明確所任職務的職責；宣講學?！?022年度考核評獎工作方案》，布置專業(yè)技術人員寫好年終總結；

5、2022年12月28-12月29日考核人員依據(jù)崗位責任目標和任職職責寫出總結，填寫考核登記表，并依據(jù)學?？己朔桨负透魈幨夜亩靠己擞嘘P資料逐項自評。

5、2022年12月30日（周四），上午8:00前被考核人員務必將《教職工考核計分表》交所在考核組負責人；上午9:00起請下班級干部、班級部主任、處室主任組織相關人員對全組（室）教職工自評分進行審核、排序并公布結果。下午第7節(jié)課開頭分班級部、體、藝、信息科技組、處室組織教職工公開述職、民主測評、考核定等，對評定為優(yōu)秀的人員要按考核分數(shù)凹凸依次排隊，對不按考核程序操作，簡潔行事，不進行民主測評和不予量化排隊的組（室），該組優(yōu)崗指標全部作廢。各組分別按本組高級、中級、初級人數(shù)20%的比例提出優(yōu)秀檔次推舉名單，指標互不擠占。

6、2022年12月31日（周五）上午10:00前，各考核小組組長以書面形式上報考核結果至辦公室，并以處室、班級部為單位向辦公室上交《專業(yè)技術人員考核登記表》或《國家公務員（工作人員）年度考核表》以及《教職工考核計分表》、《教職工考核計分審核、民主測評、推舉評優(yōu)狀況表》。

7、2022年12月31日（周五）上午11:00，考核領導小組在教職工自評、考核小組初評和民主測評的基礎上，綜合平衡，確定等次。

8、2022年元月4日（周二）公布考核優(yōu)秀人員名單、考核結論與本人見面。對被評為不合格等次的人員學校以書面形式通知被考核人，被考核人如對考核結果有異議，可在收到通知之日起十日內(nèi)向?qū)W?？荚u領導小組申請復核。

9、2022年元月5日（周三）整理嘉獎以上人員事跡材料，向市教育局考評辦推舉立三等功以上人員專題材料，上報有關表冊、全面完成考核評獎工作。

對考核工作的詳細要求

仔細學好文件。學好文件是加強宣揚教育、把握政策導向、實行公開監(jiān)督的前提。專業(yè)技術人員要仔細學好文件，領悟文件精神，堅決按文件要求辦，任何部門、任何個人都不得離開文件，違反政策，另搞一套。

切實加強領導。專業(yè)技術人員考核關系重大，學校領導、各處室、教研組、班級部要把專技人員的考核作為一項重點工作來抓。考核中要做到黨委領導、集體協(xié)商、校長負責?？己酥袌猿终l聘任、誰考核的原則，堅持平常考核、年度考核和任期考核相結合，以年度考核為主的原則，扭轉(zhuǎn)為晉升職稱相互照看評優(yōu)的不良傾向，力爭使考核工作精確?????、公正、順當。

嚴格考核要求?？己酥幸獓栏癜磳W校統(tǒng)一部署辦事，黨員干部要起好模范帶頭作用。考核中要堅持實事求是、公正民主，