七年級上冊第六單元復(fù)習(xí)課件

語文·新課標（RJ）單元復(fù)習(xí)六語文·新課標（RJ）單元復(fù)習(xí)六┃復(fù)習(xí)重點┃復(fù)習(xí)重點┃1．掌握課文中的重點詞語，識記多音字。2．識記文中的重點語句和重要的文學(xué)常識。3．了解寓言、神話、童話等體裁的特點。4．能區(qū)分聯(lián)想和想象，掌握聯(lián)想與想象等表現(xiàn)手法的作用。5．掌握重點文言詞匯的含義及用法。6．綜合性學(xué)習(xí)：少年正是讀書時語文·新課標（RJ）單元復(fù)習(xí)六┃基礎(chǔ)積累┃基礎(chǔ)積累┃chècícuìlùsīfángguìyīngcuānchūjīcìyùjiāosūliàngqiàngdangbìchéngxuànchènjuérùnwāmōuzhānchánhàihè語文·新課標（RJ）單元復(fù)習(xí)六┃基礎(chǔ)積累2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。蓼tīng()花bǎo()窗l(fā)íng()chéng()報luán()生lǎ()叭頭xián()pìn()請xūn()章bì()下lǒng()罩馳chěng()疲憊不kān()汀鴇欞呈孿喇銜聘勛陛籠騁堪語文·新課標（RJ）單元復(fù)習(xí)六┃基礎(chǔ)積累3．把下列成語填寫完整。()()失馬神通()()舉世()()隨聲()()耀武()()駭人()()趨炎()()指鹿()()塞翁廣大無雙附和揚威聽聞附勢為馬4．根據(jù)括號里給出的意思，寫出本單元中你學(xué)過的詞語。(1)除非是為了去(夸耀)一下他的新衣服。()(2)這也真夠(引人發(fā)笑，這里有荒唐之意)，但是我決不能讓人看出來。()(3)這布是華麗的！(精巧細致)的！無雙的！()(4)他(走路不穩(wěn)的樣子)、跌跌爬爬地往家走。()炫耀滑稽精致踉踉蹌蹌?wù)Z文·新課標（RJ）單元復(fù)習(xí)六┃基礎(chǔ)積累A語文·新課標（RJ）單元復(fù)習(xí)六┃基礎(chǔ)積累6．下列屬于反問句的一項是()A．添一點什么東西進去呢？B．人是要死亡的，死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎？C．怎樣才能使他們繼續(xù)生存下去呢？D．那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？D語文·新課標（RJ）單元復(fù)習(xí)六┃基礎(chǔ)積累7．下列句子中標點使用有誤的一項是()A．雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算饒頭，白送?！盉．“是什么在飛？”盲孩子停下腳步仔細聽著，“我聽見翅膀扇動的聲音?！盋．她給她心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。D．“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實的官員說：“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”[解析]冒號應(yīng)為逗號。D語文·新課標（RJ）單元復(fù)習(xí)六┃基礎(chǔ)積累8．文學(xué)常識題。(1)將下列作品及相關(guān)內(nèi)容連線。《智子疑鄰》伊索《安徒生童話和故事選》《皇帝的新裝》金波《金波作品精選》《蚊子和獅子》安徒生《韓非子·說難》《盲孩子和他的影子》韓非《伊索寓言》《小圣施威降大圣》吳承恩《西游記》語文·新課標（RJ）單元復(fù)習(xí)六┃基礎(chǔ)積累(2)根據(jù)要求填空。①童話，常常通過豐富的_____、幻想和_____來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。本單元的《____

______》和《___________

___》都屬于童話作品。②寓言，總是用__________寄寓___________。如本單元的《___

_________》《__________》《__________》《__________》都是寓言?？鋸埾胂蠡实鄣男卵b盲孩子和他的影子假托的故事深刻的道理赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子智子疑鄰塞翁失馬語文·新課標（RJ）單元復(fù)習(xí)六┃閱讀理解(一)閱讀下文，回答問題。小羊的名片紫純那天小羊的確去了小溪邊，也的確遇到了狼。狼正餓得慌，于是想吃這只羊。不過這狼的智商不高，因此就顯得比較仁慈，不像其他狼那樣干脆利落，總覺得吃小羊之前要制造一些借口?！澳闶莻€壞東西，”他指著小羊說，“你弄臟了我要喝的水?！毙⊙蜓壑橐晦D(zhuǎn)，指出狼的第一個邏輯錯誤：“親愛的狼┃閱讀理解┃語文·新課標（RJ）單元復(fù)習(xí)六┃閱讀理解先生，我怎么會弄臟您喝的水呢？您在上游，我在下游呀！”狼沒有回過神來，但覺得自己肯定錯了。因為他在狼群里頭總是認錯。于是，他開始制造第二個借口：“反正你是壞東西，你去年在背后罵我。”小羊以勝利者的姿態(tài)“哈哈”地笑了幾聲，指出狼的第二個邏輯錯誤：“親愛的狼先生，去年我還沒出生呢！所以去年我不會在背后罵您。”再蠢的狼這時也有些惱羞成怒，加之饑腸轆轆，就露出了兇相，準備弱肉強食。小羊看出了端倪，跳上一塊長著青苔的巖石，擺出一個講演的姿勢，對狼說：“親愛的狼先生，您要吃我，我是沒意見的，只怕我的叔公不同意呀！”“你叔公是誰？”“白額狼王呀！”狼沒料到小家伙居然會提到自己的老板，心里有些發(fā)憷，眼里的兇光也收斂了許多。小羊的叔公只可能是老羊，這是簡單的道理，但這只狼邏輯混亂，全不推理，聽不出其中的破綻。小羊不失時機地摸出一片腌過的法國梧桐葉，遞給狼——原來是白額狼的名片，上面密密麻麻地印著35行字，盡是各種動物協(xié)會的名譽理事頭銜，關(guān)鍵的一點是：住宅電話是手寫的，這說語文·新課標（RJ）單元復(fù)習(xí)六┃閱讀理解語文·新課標（RJ）明了小羊的確與自己的老板有非同尋常的關(guān)系。其實，這些名片是羊們統(tǒng)一腌制的，帶在身上以防不測，小羊是第一次使用，不想就唬住了這頭弱智狼。“狼先生，”小羊得意地說，“前天我還在叔公那里參加過雞尾酒會，怎么沒有見到您呀！您大概還沒有解決‘中級猛狼’的職稱問題吧？”狼神情嗒然，繼而傷心不已：職稱問題沒有解決，就因為自己沒有學(xué)歷，又無一技之長，生性又有些懶惰，一周前已被老板安排下崗，在樹林里餓著肚子逡巡(qūnxún，有所顧慮而徘徊不前或不敢前進)了幾日，哪里還知道舉行過什么雞尾酒會。單元復(fù)習(xí)六┃閱讀理解語文·新課標（RJ）這時，小羊來了句洋文：“CanIhelpyou？”狼聽不懂，但看懂了小羊殷切的神情，他心里一暖，脫口而出：“羊大哥，別別別！您千萬別客氣，我是看著個大，其實年齡小著呢！羊大哥，您看，我倆是朋友，對不對？我呢，前幾天和您叔公發(fā)生了一點不愉快，被他老人家掛了起來。羊大哥能不能幫我美言幾句呢？求求您了！”組織這幾句話，蠢狼絞盡了腦汁，因此頭有些發(fā)昏?！皼]問題，沒問題，誰叫我們是朋友呢？這樣吧，我給你寫個條子，你拿去見我叔公，什么事都沒有了?！毙⊙蛞贿呎f，一邊又摸出一張空白的腌梧桐葉，在上面沙沙地寫了幾行字：親愛的叔公：單元復(fù)習(xí)六┃閱讀理解語文·新課職標（RJ）請一遼定解就決這猾位狼友先生卵的工撥作問釋題。您親熊愛的尚：咩乳咩狼歡噴天喜壤地地許接過易這張?zhí)炎謼l挨，樂澆顛顛蓮地跑姑了。橫小羊憶一陣彎發(fā)虛蜓后，莊撒開嚼四蹄木，去尿找自終己善吸良的錯種群通。單元同復(fù)習(xí)湊六┃閱讀面理解zh遮ànzh裹īsādu據(jù)ò語文·新課喬標（RJ）單元物復(fù)習(xí)翠六┃閱讀緒理解10．從認文中欺摘錄也兩個堤成語逼并分酸別用糠其寫殃一句僵話。[答案]成語則示例兇：弱技肉強著食、撈歡天川喜地勝。造楊句略零。11．本邊文與胸我們忌以前膏了解亡到的《狼和位小羊》的寓嫁言有籍什么弦不同熱？[答案]過《狼和蜂小羊》這則撤寓言吐的結(jié)飲局是淚狼兇攤殘地城吃掉間了小溜羊。謊而本波文的架結(jié)局息是小奏羊騙悠過了腦愚蠢酒的狼典，以煎智慧庸保全司了生茫命。12．文輕中是念如何膠表現(xiàn)象“狼繞”的紅“智編商不駁高”御的？[答案]士“狼”謝忘記俗了自戚己的驕本性止，要謊做壞褲事時透還想虛要找桿借口架；“每狼”流輕易枝地相柏信了砌“小芬羊”臟編造干的謊助話。語文·新課睜標（RJ）13．文惡中作棕者發(fā)伍揮了剖奇特醋的想爺象，社說說欺故事咬“奇焰”在認哪里可？表默達效創(chuàng)果如擊何？單元哀復(fù)習(xí)揭六┃閱讀鞏理解[答題壁指導(dǎo)]答題掙方法慌：先戲針對澆這則鑄寓言識最吸豆引人悅、最仍具感慚染力畝的部這分進梨行分沃析，境總結(jié)碼出故冤事的螞“奇蕩”表讀現(xiàn)在川哪幾賠個方借面，惜并體耳會表萌達效詢果。聯(lián)想棕與想伸象：砍寓言殘離不標開想鬼象，新而寓魂言創(chuàng)縫作中帆的幻惜想形湯象就腹是創(chuàng)伏造性念想象腹的產(chǎn)霧物。纖聯(lián)想羅：由乘于某壞人或獸某事再物而傍想起利其他環(huán)相關(guān)嚇的人晶或事長物；旺由于攻某概猾念而丟引出華其他蓬相關(guān)嘴的概京念。確想象瓦：一怒種有炎目的涼、創(chuàng)唉造性扯的思圍維活版動。斗想象咬是利溉用我結(jié)們頭洲腦倉璃庫中餅存儲甜的已淋有信反息，再構(gòu)筑畜新的技形象尖的心昂理活冬動。稅區(qū)別賀：聯(lián)膏想，蜻比較少實在獵；想詞象，泥比較侮虛幻電。聯(lián)朵想，鎖想到戒就可振以；邪想象蔑，比哲較具語文·新課本標（RJ）單元銳復(fù)習(xí)句六┃閱讀列理解體。霜聯(lián)想扎和想革象在漫概念鎖上是潛有區(qū)靠別的皇，但茅在實伶際寫啞作中跨往往弄是交棍織在拒一起臘，綜劉合運容用的嫂。[答案]想象鞠奇特鄙體現(xiàn)離在：治精心油安排秩了一妙個“色弱智臂”的綁“狼鼠”，籌文中聯(lián)令人競發(fā)笑躺的情局節(jié)，薄均源培于“蠻狼”裂的“漏智商非不高趨”；叢巧妙暗地運灶用了向當(dāng)今扶流行瓣的詞馬語，該如“道職稱輔”“真下崗赤”“跳名片仇”“吼智商瓶”“屈老板敵”等蜓。效沖果：百作者疾構(gòu)思尿獨特泡新穎棉，充雞滿強粗烈的窩時代饒氣息圣，使是人讀汁來興高趣盎討然。語文·新課齡標（RJ）14．如符何理孕解這醉篇現(xiàn)冷代寓胳言的擠寓意種？單元曠復(fù)習(xí)逆六┃閱讀臉理解[答題椅指導(dǎo)]首先建，要竊理解廊這則冬童話喇寓言者的主哭要內(nèi)患容，協(xié)理清匯文章恢脈絡(luò)閉，把壤握大怒意。娛其次爛，總應(yīng)結(jié)概鼠括其蜘主要銅內(nèi)容件，從碗小羊船和狼簽不同盛的角葉度進博行分鏡析，也理解挖寓言菜所要測表達索的寓以意。岔結(jié)合駁關(guān)鍵卡詞句墊進行愚提煉疾概括紋即可織。提煉乓概括丘寓意授的角族度：1．根瘦據(jù)因腳果推掛導(dǎo)進真行提綠煉。2．根燦據(jù)不婆同對宇象提蕉煉寓礎(chǔ)意。3．根旦據(jù)文盤中的名關(guān)鍵洽詞句騎提煉拖寓意逢。4．既父可從隆正面職提煉攏，也鄰可從苦反面估提煉岔。5．分帆別從牙贊美策和批較判的陷角度騎進行孕提煉遵概括看。[答案]面對隨強大磚的敵騎人既歌不能籃畏懼懶，又烈要講罵究斗桿爭策杏略。語文·新課眉標（RJ）15．請萍你展該開豐宜富的瞧想象立，想稿一想撿：“慚狼歡桑天喜下地地滾接過耕這張嬌字條叮，樂災(zāi)顛顛給地跑權(quán)了”父以后風(fēng)會發(fā)肉生什憶么故徐事呢往？請題續(xù)寫國故事瘦。(不超細過10甩0字)單元休復(fù)習(xí)膚六┃閱讀路理解[解析]只要帥想象啦合理賭，語喊句通填順，筍有一溝定的約故事絮情節(jié)礦即可百。[答案]略。語文·新課炊標（RJ）單元懼復(fù)習(xí)亞六┃閱讀惡理解(二)閱讀陜下文延，回角答問音題。塞翁靠失馬近塞培上之猾人有渣善術(shù)尤者，伶馬無煙故亡胸而入準胡。角人皆崖吊之老，其約父曰繩：“最此何椅遽不肚為福稼乎？仗”居兔數(shù)月永，其缸馬將仆胡駿樹馬而積歸。蚊人皆復(fù)賀之淺，其違父曰忙：“矛此何喇遽不萄能為鮮禍乎異？”城家富漲良馬螞，其蠶子好阿騎，背墮而難折其遲髀。慮人皆裁吊之惰，其復(fù)父曰誼：“伐此何駝遽不虛為福那乎？衰”居掀一年凱，胡避人大拳入塞垂，丁護壯者姑引弦替而戰(zhàn)呀。近錄塞之薦人，傳死者摘十九參。此卵獨以盞跛之昌故，芝父子裂相保府。語文·新課寄標（RJ）單元匪復(fù)習(xí)帶六┃閱讀蝴理解sà篩iji沿àn奪ghà荷ozhé精通芒。帶領(lǐng)寬。喜好孤。對其符不幸肉表示段安慰睡。語文·新課劈燕標（RJ）單元罩復(fù)習(xí)趕六┃閱讀忌理解B語文·新課則標（RJ）單元借復(fù)習(xí)舌六┃閱讀遼理解19．用顆現(xiàn)代歷漢語翅翻譯揭下列活句子村。(1純)此何飯遽不峰為福肅乎？[答案]過了逆一年稿，塞旺外的賴少數(shù)胖民族世大舉燈向邊食境地股區(qū)進拐攻，役青壯頭年都顧拿起可弓箭泛去打瓶仗。(2坑)居一迅年，攤胡人唇大入趁塞，贊丁壯層者引傍弦而溝戰(zhàn)。[答案]這怎塞么就序不是即福呢率？語文·新課雄標（RJ）單元足復(fù)習(xí)王六┃閱讀雅理解20．為襖什么雖塞翁聰“馬越無故臉亡而障入胡棉”而帥不憂圓，“績其馬嫌將胡獵駿馬袖而歸矮”而辯不喜狐，“脂其子做好騎禁，墮化而折詞其髀佩”而牽不愁采？[答案]因為葡塞翁雕認為震禍和池福是尼互相懇依存疑、互拐相轉(zhuǎn)析化的譯，在糟特定淋條件相下，動好事司可能孫變成拋壞事艘，壞過事也褲可能偵引出慰好結(jié)搭果。21．文麻章作爛者通遮過這籮則故姨事，渣揭示粥了__演__瞎__她__砌__的關(guān)崖系，焰告訴缺我們__晃__字__禽__蛾_的道服理，嘆由此裝而來摘的一董個成滑語是__獻__猴__棉__甲__閣__渣__織__彩__啟__。禍福輩得失禍福蘿在一曲定條狡件下立可以末相互般轉(zhuǎn)換塞翁春失馬曬，焉堤知非母福語文·新課純標（RJ）單元銳復(fù)習(xí)籃六┃綜合摘性學(xué)癥習(xí)少年船正是座讀書咸時22．請謠簡潔漂地概洋括下雖面三首則名對言的蟲中心淺意思漫。①讀誓書，攪這個桶我們健習(xí)以桶為常贈的平拴凡過明程，棵實際閃上是糕人的塘心靈站和古現(xiàn)今一淺切民結(jié)族的裕偉大鐘智慧序相結(jié)余合的摧過程來?！郀柗粱谧x紫過一逮本好渠書，只就像攪交了揀一位爪益友銀。——臧克幅家③任稅何一般個有肌學(xué)問續(xù)的人咽，在削他的短一生臣中都孔閱讀側(cè)過大召量的眾書?！袑帺ЬC合眉性學(xué)鼻習(xí)┃[答案]讀書幻玉很重賓要，師我們虹要常齒讀書曬，讀哪好書拔。語文·新課役標（RJ）單元乏復(fù)習(xí)湖六┃綜合唇性學(xué)慈習(xí)23．閱袖讀是棋學(xué)生拋學(xué)習(xí)允生活量的一饑部分播。為器了解志中學(xué)逗生閱扣讀的棵實際丘情況依，某鉆學(xué)校駱開展騎了以父“讀群書與適交流引”為陵主題前的一娘系列霜語文博綜合饅實踐響活動遣。下洪面是悔一部控分活睬動情威況，巴請根腰據(jù)要這求完潔成以蘭下活市動任綱務(wù)。(1章)為了牧解中牌學(xué)生年課外囑閱讀牽情況顧，活鼻動小扭組就洪此對35輪0名學(xué)睛生進臥行了第問卷只調(diào)查楚，調(diào)賄查結(jié)揭果如劫下。語文·新課逼標（RJ）單元雅復(fù)習(xí)木六┃綜合慮性學(xué)芹習(xí)從上境表可未以看幣出，柏中學(xué)鏡生在匹課外觸閱讀壤上普危遍存再在的顆問題甚：一學(xué)是__啦__羅__軋__角__泊__元__煎__細__稼____座__艱__凡__獎__水__豈__霉__折__四__臥__任__枯__胸_；二簡是__債__言__光__純__捏__爺__藝__位__退__桿__識__譯___店__爆__饞__掉__諷__夏__碗__毯__盲__李__。絕大嘩多數(shù)王中學(xué)棟生不逢做讀幸書筆鍵記，差缺少圖閱讀柳積累開和思屑考的枕習(xí)慣絕大禁多數(shù)駱中學(xué)沸生課吸外閱押讀缺仿乏整溜體的生計劃沸，隨幕意性賣比較銷強中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表語文·新課赤標（RJ）單元腳復(fù)習(xí)胸六┃綜合句性學(xué)匪習(xí)(2車)為了缸積極賓倡導(dǎo)析好讀凝書，塵讀好許書，叉學(xué)校誕舉行損了“累書香來校園腫”讀柏書活糊動啟籮動儀眨式。概會上緊，主宜持人下引用惹了莎兄士比挎亞的弓一段蜘話：“書噴籍是置全世沈界的賣營養(yǎng)虎品。戒生活些里沒倚有書烘籍，谷就好科像大堅地沒罰有陽陵光；堡智慧雹里沒雷有書義籍，蝴就好刊像鳥響兒沒搞有翅睛膀。脆”這段悔話激言發(fā)了踩同學(xué)衫們的苗熱情慕，大題家都薪用詩忘意的其語言優(yōu)表達扁對讀主書的支感受際。現(xiàn)初在請教你以研“閱浸讀”女為對輛象，井就莎識士比風(fēng)亞的惕這一劈燕段話食進行擠仿寫譽。[答案]示例信：閱銹讀是和成長塘者的溉催化坐劑。淺童年誘缺少紋閱讀肆，就講猶如璃種子俘缺少憑沃土有；少蹦年缺趁少閱朝讀，邪就猶繞如禾茂苗缺膏少雨駱露。語文·新課朝標（RJ）單元完復(fù)習(xí)跨六┃綜合躍性學(xué)街習(xí)(3籮)為了牲學(xué)生梅閱讀呢的方磁便，蒙學(xué)校捷提議腫在教抹室里掛增設(shè)許“圖轉(zhuǎn)書角做”。小面對財這一債提議市，學(xué)高生反腐應(yīng)不載一，殿展開乎了辯坑論。糟反方外認為出沒有羞必要灣。理脊由是回現(xiàn)在后學(xué)生壩學(xué)習(xí)英任務(wù)版重，區(qū)根本牧沒有亡時間要閱讀冒；教準室本鞭身就滲比較院狹小逢，設(shè)檢置“臭圖書秘角”呢影響每了活紋動的兼空間鵝；另兩外，雁圖書辰也容宿易遺龜失和懸損壞皂。假智如你折是正屢方，滲請你會針對刪反方贊的觀已點和妻理由雕進行稠反駁啊。[答案]示例以：我藥認為慌增設(shè)酷“圖叨書角匹”很孔有必帽要。肌首先址，閱題讀本早身就網(wǎng)是學(xué)畜生學(xué)側(cè)習(xí)的炊一部水分，吸設(shè)置周“圖姨書角荷”能駝夠便棕于我緣瑞們利鹿用機眾動時卻間進艙行閱違讀；疑其次姨，合激理而孩