2023年春季流行性疾病預(yù)防專題講座講稿

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春季流行性疾病預(yù)防專題講座講稿

冬去春來，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇。此時正值各種病源微生物易于生長繁殖和作祟之際。加之早春的氣候多變，冷暖莫測，每當(dāng)人體反抗力減弱或?qū)ν饨绛h(huán)境適應(yīng)性欠佳的時候，各種疾病也就悄然而至。由于受氣候變化、人員流淌、病毒變異和缺乏有效預(yù)防、接種等多種因素的影響，春季很簡單發(fā)生呼吸道傳染病，主要有：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎（流腦）、發(fā)熱、咳嗽、肺炎等。此類病癥具有埋伏期短、傳染性強(qiáng)、傳播快速等特點，假如不準(zhǔn)時治療，將會引發(fā)其他并發(fā)癥，嚴(yán)峻影響身體健康，甚至對生命構(gòu)成威逼。因此同學(xué)們要正確熟悉并科學(xué)預(yù)防和治療。

一、正確熟悉春季流行性疾病。

對待傳染性疾病，科學(xué)預(yù)防是關(guān)鍵，因此應(yīng)當(dāng)首先熟悉和了解此類病癥的狀況，以便于及早發(fā)覺和治療。下面是一些病理緣由和臨床反應(yīng)特點：

1、"流行性感冒'

簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染疾病，臨床特點為：急起高熱，全身酸痛、乏力，有時伴有輕度呼吸道癥狀，常發(fā)熱、頭疼、多汗、口渴、咽干等癥狀。

單純型流感預(yù)防后效果明顯，病毒型治療較為困難，流感病毒分為甲、乙、丙三型，其中又以甲型流感威逼最大，由于流感病毒致病力強(qiáng)，易發(fā)生變異，若人群對變異缺乏免疫力，就簡單引起爆發(fā)流行，流感對人類的危害很大，一場流感的流行可導(dǎo)致人群平均壽命的降低。迄今為止，世界上已經(jīng)爆發(fā)過五次大的流行，小的流行更是不計其數(shù)，造成數(shù)十億人發(fā)病，數(shù)千萬人死亡。世界上最嚴(yán)峻的流感爆發(fā)于1918年，共造成2000多萬人死亡，超過第一次世界大戰(zhàn)的總死亡人數(shù)。直到今日每年因流感死亡的人數(shù)都居高不下，已經(jīng)成為人類健康的"頂級殺手'。

2、發(fā)熱：

人體的正常的腋下體溫為36-37℃，凡腋下體溫高于37.0℃或肛溫高于37.6℃，或一日間的體溫變動超出1.2℃時，即可稱為發(fā)熱。發(fā)熱并不肯定是疾病的癥狀，一些生理變化也可以導(dǎo)致發(fā)熱。發(fā)熱通常也是作為流感的一種并發(fā)癥狀消失，因此癥狀和流感較為相像，嚴(yán)峻的發(fā)熱病人會消失"暈厥'。

3、咳嗽：咳嗽并非病名，而是許多疾病的覺癥狀，依據(jù)咳嗽的性質(zhì)、咳嗽的持續(xù)時間的長短及咳嗽伴有的特別表現(xiàn)等狀況，可以大致辨別疾病所在，做到有病早治。

假如咳嗽日久，咳嗽聲短而有力，并伴有虛汗，午后潮熱低燒、臉頰紅艷、疲乏無力等癥狀，很可能是肺結(jié)核。

若咳嗽是感冒引起，過兩三天一般可隨其他感冒癥狀好轉(zhuǎn)而消逝，但麻煩的是，這種短暫的咳嗽也常見于麻疹、猩紅熱、腮腺炎等冬春季傳染病，因此要提高警惕，切莫大意。

假如干咳嗽無痰，或咳血，應(yīng)速到醫(yī)院通過*線透視、胸透片或進(jìn)行支氣管造影等檢查。

4、肺炎

根據(jù)病原體分類，肺炎可分為細(xì)菌型肺炎、病毒性肺炎、支原體肺炎、霉菌性肺炎等。病毒性肺炎多是由常見腺病毒、呼吸道合胞病毒、流感和付流感病毒、麻疹病毒等引起，多發(fā)于冬春季節(jié)，由于氣候多變，再加上身體反抗力量低就簡單發(fā)病，起病急，突發(fā)高燒達(dá)40-41℃，頭痛、煩躁擔(dān)心、氣促、鼻翼煽動、面色潮紅或紫酣、呼吸時伴有胸痛，有時伴腹痛，以及有咳嗽，早期咳嗽不重，晚期咳有痰，重癥可導(dǎo)致休克、抽風(fēng)。

肺炎通過呼吸道飛沫傳染，會引起流行，要留意預(yù)防。

5、流腦

流腦是流行性脊髓腦膜炎的簡稱，是腦膜炎雙球菌引起的化膿性腦膜炎，發(fā)病從冬季開頭增加，流行季節(jié)是1-5月份，3月份為高峰期，腦膜炎雙球菌存在于患者或帶菌者的鼻咽部。借助于咳嗽、噴嚏、說話，由飛沫直接從空氣傳播給四周的人，空氣不流通，人口密集，陽光缺少，等都有利于疾病的傳播。

流腦的臨床特點有點象上呼吸道感染，輕度患者表現(xiàn)出來的癥狀是咽癢、喉痛、發(fā)燒、流涕、咳嗽，經(jīng)常會讓人認(rèn)為是一般感冒，不加以重視和治療，但是一旦消失頭疼、嘔吐、抽搐、驚厥、昏迷等深度癥狀，也就耽擱了最好的治療時機(jī)。流腦是可以預(yù)防的，同時接種和注射流腦疫苗也非常必要。

二、春季傳染病的預(yù)防。

1、接種疫苗

進(jìn)行方案性人工自動免疫是預(yù)防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳樂觀手段，也是投資小，收效大的預(yù)防舉措。

2、留意個人衛(wèi)生和防護(hù)

要保持學(xué)習(xí)、生活場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來肯定要按規(guī)定程序洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。保持教室、宿舍內(nèi)空氣流通。在呼吸道傳染病流行的季節(jié)應(yīng)削減*，少去公共場所。

3、加強(qiáng)熬煉，增加免疫力。

春天人體的各個器官、組織、細(xì)胞的新陳代謝開頭旺盛起來，正是運動熬煉的好時機(jī)，應(yīng)樂觀參與體育熬煉，多到郊外、戶外呼吸新奇空氣，每天漫步?????、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨伸展，增加體質(zhì)。在熬煉的時候，必需留意氣候變化，要避開晨霧風(fēng)沙，要合理支配運動量，進(jìn)行自我監(jiān)護(hù)身體狀況等，以免對身體造成不利影響。

4、生活有規(guī)律。

睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對提高自身的反抗力相當(dāng)重要。要合理支配好作息，做到生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合，像有的人通宵玩牌、打電子嬉戲機(jī)、上網(wǎng)沖浪，勞累過度，必定導(dǎo)致抵擋疾病的力量下降，簡單受到病毒感染。

5、衣、食細(xì)節(jié)要留意。

春季氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入。必需依據(jù)天氣變化，適時增減衣服，切不行一下子減得太多。合理支配好飲食，飲食上不宜太過辛辣，太過則助火氣，也不宜過食油膩。要削減對呼吸道的刺激，如不吸煙、不喝酒，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新奇蔬菜、水果等。

6、切莫諱疾忌醫(yī)。

盡量削減與病患者接觸，與病人接觸時需戴多層棉紗口包，留意手的清潔和消毒。在發(fā)覺身體不適，或有類似反應(yīng)時要盡快診斷和治療，早發(fā)覺，早治療。同時對發(fā)病的房間要準(zhǔn)時消毒，有條件的也可以通過食醋熏蒸來進(jìn)行預(yù)防。

三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。

這一點在大家日常學(xué)習(xí)、生活的主要場所顯得尤為重要。我們要堅持做好寢室、教室、校內(nèi)的衛(wèi)生，同時還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病，確保健康。

篇2:學(xué)校法制教育講稿:學(xué)法、懂法、做一個守法的公民

學(xué)校法制教育講稿:學(xué)法、懂法、做一個守法的公民

同學(xué)們：

你們好！

今日我以法制副校長的身份，給大家上的第一堂法制課，盼望大家進(jìn)一步提高法制觀念,在學(xué)法、知法、守法上有所關(guān)心。，做一名遵紀(jì)守法的好公民，同時更是拋磚引玉。由于本人的學(xué)識和力量所限，加上時間有限，預(yù)備不足，有不當(dāng)之處，敬請批判指正。我今日講的題目是《學(xué)法、懂法、做一個守法的公民》

一、我們應(yīng)懂得哪些法律常識：

（一）法是如何解釋的這個問題，有很多種說法，漢語中的法字。古代寫作。左旁的水字是公正的意思。右旁的來自"神明裁判'故事里的一頭剛直的獨角神獸。傳奇當(dāng)兩方打官司時，審判官便把拉出來，它的角去頂撞誰，誰就是不直者，誰就敗訴。律字是"均布'既"不偏不倚的意思。由此可知，在我國法律一詞的原來含義就是以國家強(qiáng)制力作保證的"公正、公正'，它是由國家強(qiáng)制力保證明施，規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)，對社會具有普遍約束力的規(guī)范。

（二）法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、公職人員和公民都一律公平地嚴(yán)格根據(jù)法律辦事。社會主義法制是根據(jù)工人階級和廣闊人民意志建立起來的社會主義國家的法律和制度，它是立法、執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實施幾個方面的統(tǒng)一。中心環(huán)節(jié)是一切國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴(yán)格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級和廣闊人民實現(xiàn)統(tǒng)治和進(jìn)行建設(shè)所必需的法律秩序。

（三）法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法基礎(chǔ)。它經(jīng)過嚴(yán)格的立法程序，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內(nèi)容和制定機(jī)關(guān)而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟(jì)法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標(biāo)法、海關(guān)法、食品衛(wèi)生法。

（四）什么是違法與犯罪？

在這里，我先給大家講一個案例，事情發(fā)生在2022年5月26日某縣城水上花園小區(qū)的住宅樓，這天是星期日，三位中同學(xué)在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔下，當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學(xué)們出三個思索題：（1）第一步應(yīng)當(dāng)怎么做，（2）甲失手致傷乙，算不算犯罪，（3）假如甲構(gòu)成犯罪，犯什么罪。結(jié)果應(yīng)是（1）盡快送四周醫(yī)院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時報警。前提是假如鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為構(gòu)成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵害公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪其次百三十五條，過失損害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。這個案例要考慮兩個問題：一是受害人的傷勢，假如是稍微傷，構(gòu)成治安違法，假如是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。再次就要考慮的是刑事責(zé)任年齡的問題。所謂刑事責(zé)任年齡，就是指對犯罪后果擔(dān)當(dāng)刑事責(zé)任的法定年齡。我國《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。同時《刑法》第十四條規(guī)定，已滿14周歲不滿16的人犯有意殺人、有意損害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。所以在這個案件中，假如某甲不滿16周歲，不構(gòu)成犯罪。由于他是過失損害，而不是有意損害，但是某甲的監(jiān)護(hù)人將擔(dān)當(dāng)治療費用和行政處理。這里我特要提示違法和犯罪不是同一個概念。

首先違法是指違反法律、法規(guī)禁止做的及不允許做的或是應(yīng)當(dāng)做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴(yán)峻危害社會，依照〈〈刑法〉〉應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為。

其次依據(jù)我們的辦案實踐，違法行為主要表現(xiàn)在違法治安管理的行為，觸犯的法律是〈〈中華人民共和國治安管理懲罰條例〉〉犯罪觸犯的是〈〈刑法〉〉。

第三，根據(jù)〈〈治安管理懲罰條例〉〉對違法的懲罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。根據(jù)〈〈刑法〉〉對犯罪分子懲罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利，沒收財產(chǎn)。從以上我給大家介紹的有關(guān)法律常識和案例分析，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無論是違法與犯罪，同學(xué)們都不能觸犯，要從點滴做起，從遵守校紀(jì)、校規(guī)入手，做學(xué)法守法的好同學(xué)、好公民，禁止對老師的教育置若罔聞，否則就可能人生會面臨很多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中,有很多人不能明辨是非而選錯了道路使自己懊悔一生,當(dāng)然尤其是我們青少年.由于這方面的緣由,學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課.這對于我們來說真可畏意義重大.我仔細(xì)地聽完了這次報告會的內(nèi)容,給我的感受很深.我想那些少年犯們走上這條不歸路的,肯定很懊悔而且為失去自由而無奈和悲傷他們用自己犯的過錯來警示我們--這些正處于美妙青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美妙與自由的珍貴的我們,告知我們要從小樹立省法律意識.遵紀(jì)守法,要學(xué)法、懂法、守法,做一個社會上的好公民.同時還告知我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的懊悔和領(lǐng)悟.他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們.這對于我們來說是有很大的啟發(fā),甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼.聽完這節(jié)課,我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我很多真理和啟發(fā),告知我要想成才必先學(xué)會做人,我會始終受用!聽了今日的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的；什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律學(xué)問來規(guī)范自己的言行。要培育未成年人的自覺法律意識，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安懲罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律學(xué)問來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。

學(xué)校、家庭和社會應(yīng)注意引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特征，調(diào)解自己的心情，加強(qiáng)自己抗挫力量的培育，以適應(yīng)社會上各種環(huán)境的考驗。由于，未成年人正是長身體的時期，他們已開頭產(chǎn)生劇烈的獨立意識，不想事事依靠成人，想獨立去處理一些問題，但是，他們的熟悉和推斷力量又跟不上獨立意識的進(jìn)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動帶有很大盲目性，這就需要我們成人對他們進(jìn)行整體引導(dǎo)，逐步提高他們能分析和去解決問題。

篇3:中學(xué)中同學(xué)法制講座講稿

墅導(dǎo)中學(xué)中同學(xué)法制講座講稿

同學(xué)們：為協(xié)作學(xué)校"法制宣揚周'活動的綻開，學(xué)校政教處支配我來給大家做一個"知法、守法、健康成長'為主題的法制講座。我覺得這個講座很有必要，也很有緊迫性，由于我們現(xiàn)實中已經(jīng)發(fā)生了個別同學(xué)由于對于法律的無知，或者說是對法律的誤會而走上了違法犯罪的案例。

為了杜絕這種的大事再次發(fā)生，我們今日的講座主要從以下四個方面給大家講一些特別有用的相關(guān)法律學(xué)問。

首先是學(xué)習(xí)法律學(xué)問的意義，也就是法律的價值，學(xué)習(xí)它對我們有什么用；其次，我們要講解的我們的年齡在法律上的效力，也就是說我們的法律，特殊是《刑法》依據(jù)人的不同年齡，規(guī)定了什么樣不同的法律效力。我們同學(xué)們都是未成年人，對這一點我們尤其應(yīng)當(dāng)精確?????的把握；第三，我們要學(xué)習(xí)的是違法與犯罪的區(qū)分和聯(lián)系，也就是什么是違法，什么是犯罪。同時，我們還要對幾種常見的犯罪賜予講解，包括搶劫、敲詐勒索、有意損害等。第四，也是我們本次講座的一個重點，那就是面對違法犯罪我們?nèi)绾螑圩o(hù)自己。講完這四個方面之后我們會留一點時間給大家觀看一個簡短的、很有針對性的視頻錄像。

一、學(xué)習(xí)法律的意義。

同學(xué)們會說這個還不簡潔嗎，就是學(xué)法才能知法，知法才能談得上守法呀。同學(xué)們這樣的回答是正確的，但是我們首先還不要講這個意義。首先學(xué)習(xí)法律的第一個意義是能夠關(guān)心你解決現(xiàn)實中遇到的困難。我給同學(xué)們講這樣一個真實的案例，一位80多歲的老奶奶（大家看投影），她到一個大城市去查找她唯一的親人，結(jié)果到了大城市親人沒找著而身上帶的錢花光了，只能乞討為生，結(jié)果乞討失敗餓死在了大城市，這當(dāng)然是一個很不幸的事情，是一個悲劇，那么我們的法律何為，我們法律能夠關(guān)心她嗎？我告知大家我們的法律是可以關(guān)心她的，大家看有這樣一部法律叫做《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理方法》。依據(jù)這部法律我們在全國各地的大城市都建立了相應(yīng)的救助管理站，（大家看投影，這是我們寧波的救助管理站）。這部法律的宗旨就是要救助流落在大城市，生活無著落的人，給他們吃的，給他們住的，關(guān)心他們回家。大家想一想，假如這位老太太也知道有這樣一部法律，有依據(jù)這樣一部法律而在全國各大城市建立的"救助管理站'她還會餓死在大城市嗎？（不會）。這是學(xué)習(xí)法律的第一個目的。

其次，學(xué)習(xí)法律的其次個意義是我們可以用法律的武器愛護(hù)自身的平安。這其中又包含兩層意思，一是，我們不能像我們前面講過的，由于自己對于法律的無知而違法犯罪被法律懲處，我們現(xiàn)實中恰恰就發(fā)生了這樣的事情，而且就是在我么寧海的某個學(xué)校的一個同學(xué)，跟著社會上一個他的所謂哥們?nèi)尳?，結(jié)果兩個人都被判了刑。這個事情是這樣的：我們這個同學(xué)平常就喜愛這個社會上的這位哥們一起玩，這位哥們對他也很大方、很慷慨，常常一起吃喝玩樂的錢都是這位哥們出。而我們的這位哥們呢，他其實也沒有一個正值的工作，沒有正值的收入來源，很快錢花光了。怎么辦，要想方法弄錢啊，于是就想到了搶劫。跟我們這個同學(xué)就說，走，我們?nèi)ヅc錢來花，你跟著我去，不用你動手，有什么事情我一個人扛著。這個時候我們的這個同學(xué)開頭遲疑了，去還是不去呢，不去吧，這哥們平常對我又這么豪爽、耿直、大方。我不去也太不仗義了吧？去吧，會不會被抓，后果會不會很嚴(yán)峻，這個時候他就發(fā)生錯誤了。他想到我只是跟著去，哥們也說了，只是去什么也不讓我干，而且有什么事情他一個人扛著。哪怕是被抓住了，應(yīng)當(dāng)也沒多大的事，最多可能就是批判教育一下吧。最終的結(jié)果是他們搶劫也勝利了，但是后來也被抓住了。而且兩個人都被以共犯的名義判了刑。我們的同學(xué)只是跟去了，啥事情也沒干。為什么要被判刑呢。我這里就要告知大家了，那么我們的法律是不是判錯了呢？法院沒有判錯。理由有三個，第一個罪過就是你去了首先你就起到了一個為你的哥們或者說是同伙通風(fēng)報信的作用，有警察來了你確定要喊，抓緊跑警察來啦？其次，你去了盡管啥事情也沒干，但是你對被害人，也就是被搶劫的這個來說就是一種威逼，他看著你們是一起來的，假如你沒去，一個人搶劫他，他還可能抵抗，看著你們兩個人在場，而且是一伙的，他確定就沒敢抵抗了；第三，你去了對于你的哥們，你的這個同伙確定是一種鼓舞，或許他一個人就不敢去搶劫了。所以，有這樣三個方面的緣由，我們這個同學(xué)就跟著這個社會上的哥們一起被判刑了。個別這樣的同學(xué)由于對法律的誤會或者無知而走上犯罪道路，這種事情是我們很不情愿看到的。

另外，學(xué)習(xí)了法律我們面對違法犯罪，我們就可以知道實行哪一些措施來愛護(hù)我們的平安了，這是我們最終一部分要講解的主要內(nèi)容。

其次，人的年齡在法律上的效力

我們知道，我們在校中同學(xué)，我們的中職學(xué)校的同學(xué)基本上都是未成年人，那么未成年人假如違法或者犯罪是不是就不用受到懲處，是不是就不用判刑了。那我們就來看看我們的《刑法》究竟是怎么樣規(guī)定的：我國《刑法》規(guī)定14歲以下：不負(fù)刑事責(zé)任14-16周歲犯有意殺人、有意損害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣du品、放火、爆炸、投du罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。16周歲以上:對全部犯罪行為都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因不滿16周歲不予刑事懲罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。我們學(xué)完這部分我們就可以知道，并不是說我們的未成年人違法犯罪了就不用擔(dān)當(dāng)刑事責(zé)任了。我們前面講過的那個一起去搶劫的案例中，我們的這個同學(xué)還有一個誤會就是，我還是一個未成年人，我跟著我哥們一起去搶劫即使是犯罪吧我可能也不會被判刑吧？結(jié)果他錯了。所以我們在座的同學(xué)們肯定要從這個案例中學(xué)到教訓(xùn)，我們說"吃一塹、長一智'。我告知大家這是很愚蠢的方法。聰慧的人應(yīng)當(dāng)是從別人的閱歷當(dāng)中吸取閱歷，從別人的教訓(xùn)當(dāng)中獲得教訓(xùn)，而不是要自己去吃一塹，去跳入溝壑、跳入了萬丈深淵才吸取教訓(xùn)，那個時候就晚啦。

第三，違法和犯罪的區(qū)分與聯(lián)系。

1、"違法'是對全部違反法律的行為的統(tǒng)稱；我們講違法不肯定是犯罪，違法比如說包括違反《義務(wù)教育法》、《交通管理法規(guī)》、《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、、、等我們?nèi)螒{來看一部法律的規(guī)定，我們就看《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為

（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強(qiáng)行向他人索要財物；（五）偷竊、有意毀壞財物；（六）參加賭博或者變相賭博；（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不相宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（九）其他嚴(yán)峻違反社會公德的不良行為。

大家確定驚奇我們法律中規(guī)定的內(nèi)容怎么跟我們的中同學(xué)行為守則、學(xué)校的規(guī)章制度這么雷同??？這是由于我們的學(xué)校是依法辦學(xué)，學(xué)校的規(guī)章制度都是依據(jù)法律的規(guī)定來制定的，所以才會這樣。其實我們的"不良行為'跟違法犯罪有很親密的聯(lián)系，不是說我們同學(xué)只要有了這其中的一種或者兩種"不良行為'肯定會走向違法犯罪，而是說我們那些青少年犯罪人員當(dāng)?shù)陌俜种耸攀娜硕际窃谛Ｆ陂g存在有不良行為的現(xiàn)象。我們的學(xué)校為了關(guān)心這樣的同學(xué)克服矯正這樣的不良行為，有時候?qū)ν瑢W(xué)們都很嚴(yán)峻甚至賜予了部分同學(xué)各種處分，但是我們的一些同學(xué)還不重視，還無所謂。我告知大家，其實這些有處分在身上的同學(xué)肯定要引起重視，不要無所謂，有時候?qū)δ愕挠绊憰貏e大。大家想一想，以后你要去當(dāng)個兵，或者你不當(dāng)兵你去參與工作，去一個公司、一個企業(yè)、一個單位，人家確定要考察一下你在學(xué)校的表現(xiàn)吧？假如人家看到你的處分記錄你想想看人家會要你嗎？所以你假如不重視你身上的處分，人家可能也不會重視你；你對處分都無所謂，人家可能也會要不要你都無所謂。那怎么辦？我們有處分的同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎么辦？你們應(yīng)當(dāng)樂觀的表現(xiàn)，通過一學(xué)期、一年、兩年的的良好表現(xiàn)爭取學(xué)校給你們撤銷處分。

我們回到這個十四條當(dāng)中規(guī)定的"不良行為'，我們看其中的其次項"攜帶管制刀具'，管制刀具當(dāng)然是不允許帶到學(xué)校來的，不僅是學(xué)校不行，你想想