七年級下冊語文閱讀專項必刷卷18 試卷（含答案）

七年級下冊語文閱讀專項必刷卷18試卷（含答案）

七年級下冊語文閱讀專項必刷卷（十八）

一、語段閱讀

1.閱讀語段，按要求完成小題。

中華民族悠久的歷史和燦爛的文化哺育了優(yōu)秀的中華兒女，如譚嗣同、聞一多、江姐等婦①皆知的民族英雄，他們追求真理至死不②，為了夢想③而不舍。這些優(yōu)秀的中華兒女以堅韌謙遜、勤勞勇敢、不屈不撓、自強不息的民族精神，維系著中華各族人民共同生活，支撐著中華民族生存發(fā)展，推動著中華民族走向繁榮。這就是五千年中華民族亙古久遠(yuǎn)的民族精神——中華魂！

(1)依次給語段中加點的字注音，完全正確的一項是（）

A．bǔgènB．pǔhéngC．bǔhéngD．pǔgèng

(2)在語段橫線處填入漢字，全部正確的一項是（）

A．①儒②渝③契B．①孺②喻③鍥

C．①儒②喻③契D．①孺②渝③鍥

(3)“這就是五千年中華民族亙古久遠(yuǎn)的民族精神——中華魂！”中破折號的作用是：（）

A.表示語意轉(zhuǎn)折B.表示語意遞進C.表示總結(jié)上文D.表示分項列舉

(4)語段中的劃線句運用了________________________修辭方法。

二、閱讀下面文言文，完成問題。

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温小?/p>

（劉禹錫《陋室銘》）

【乙】惠子相梁①，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥其名為鹓雛子知之乎夫鹓雛②發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實③不食，非醴④泉不飲。于是鴟⑤得腐鼠，鹓雛過之，仰而視之曰：‘嚇⑥!’今子欲以子之梁國而嚇我邪”

（莊子《惠子相梁》）

【注釋】①梁：國名。②鹓雛（yuānchú）：古代傳說中像鳳凰一類的鳥，習(xí)性高潔。③練實：竹實④醴（lǐ）：甜美的泉水⑤鴟（chī）：貓頭鷹。⑥嚇（hè）：模仿鷂鷹發(fā)怒的聲音。

2．解釋下面加點字意思

（1）惟吾德馨(____________)（2）無案牘之勞形(____________)

（3）或謂惠子(____________)（4）其名為鹓雛(____________)

3.用“/”給【乙】文中劃線句斷句。（限兩處）

南方有鳥其名為鹓雛子知之乎

4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

①苔痕上階綠，草色入簾青。

②今子欲以子之梁國而嚇我邪

5.【乙】文中哪個字觸及了惠子的心病，是引起“惠子恐”的緣由？

6.【甲】文作者從哪幾方面用何手法說明了自己的陋室不陋？有何作用？

7.【乙】文中“鹓”“鴟”“腐鼠”分別比喻什么？

8．閱讀【甲】【乙】兩文，說說兩篇文章中兩位作者在思想上有什么異同？

三、現(xiàn)代文閱讀

【甲】閱讀下面文章，回答問題。

騎自行車翻山越河

①三十年前，我父母用開菜園換來的錢，買了第一輛永久牌黑色二八式自行車。父親很快就學(xué)會了騎車，總掛兩只菜籃子在后座兩邊去趕集。

②我們常順著大路練習(xí)騎車。田野中間的大路用沙土夯成，兩邊向路中央爬出絆根草，夏天的暴雨，會在路邊上咬出大小坑，但在坑與坑之間，會有一條曲折如蛇的“路中路”，打足氣的輪胎啃嚙路面，沙沙響，像小牛吮奶，蠶吃葉，蛇蛻皮。更妙的，是在田野間豬小腸一般的小路上騎行，小路油光水滑，沒有水凼，可以順風(fēng)騎得飛快，南風(fēng)吹在麥巷里，吹在濕汗淋淋的背脊與頭發(fā)上。青蛙蚱蜢固然是嚇得慌不擇路，狗之前總是不很耐煩地跑在我們前頭，現(xiàn)在看著自行車上的小主人，望塵莫及自愧不如。

③父親覺得我可以上路與他一起去賣菜了。那一年我們在菜園里種了很多土豆，如果不及時賣掉，它們就會毫不客氣地長出紫芽。我和父親聞雞起床，將土豆掛在車后座上，父親用的是從鄰居大伯那里借來的飛鴿自行車。兩袋土豆加起來一百多斤，并不比人輕。土豆兩角錢一斤，馱到涂家河集賣完，可賺二十元錢，這在當(dāng)時并不是小數(shù)字，所以我?guī)е鼈凃T行在小澴（huán）河堤的杉樹林巷里的時候，覺得一顆一顆土豆，比天上的星辰還要金貴。星光照夜路，并不夠用，打手電筒騎車，也不可能。父親熟門熟路，他知道十里八鄉(xiāng)的每一道溝，每一道坎。我在后面緊緊跟著，可我畢竟是一個騎車賣菜的生手??！終于有一次，我騎車沖出堤面，一頭栽到了漆黑的杉樹林里。如果不是一棵好心的杉樹果斷將我攔住，我會飛跌進星光下的小澴河，趁勢將兩袋土豆洗得干干凈凈吧。電光石火間，車卡在樹干叢中，我的身體由龍頭前面翻滾下來，落在地面。杉樹的針葉將臉面與手臂刮得生疼。父親將車慢慢地往地上一攤，反身跑下堤，慢慢地將我由地上拉起來，一邊捏遍我的身子，一邊問我疼不疼?？匆娢覜]事，他拍了拍我身上的塵土，扶起車子又出發(fā)了。

④第二年我考上了城里的中學(xué)。父親給我買了一件新襯衣，還將自行車送給我，不是舍不得買新車，他是覺得舊車沒人偷。星期六的晚上，下了課，我常常一個人騎自行車，沿著澴河大堤回家。筆直的河堤，堤下是垂柳、水杉與白楊，黃昏漸闌，澴河清碧如帶，世界開闊明凈。二十里路，一個多小時，汗流浹背回到家，吃母親留好的夜飯，在破舊的木床上小睡幾個鐘頭，天不亮，又起床騎車回去趕周日早上的功課。十四五歲少年的精力，大鬧天宮都夠用，不是嗎？

⑤有一次，我騎出城。歸心如箭，自然也是車行如箭，聽任蚊蚋陣陣撲打在臉上。離城已遠(yuǎn)，腳下失力，咯噔一響，我心說不好，果然是鏈條斷掉了。如是現(xiàn)在，我更愿意推著自行車，在月色朦朧的秋夜，走在楊柳風(fēng)里，一步一步地走回故鄉(xiāng)，是的，我愿意?？墒侨昵?，恨不得長出翅膀的我……我沮喪地推著車，失瑰落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤外各個楓楊掩映的村莊，晚炊的煙氣已經(jīng)消散，油燈一盞盞滅掉。天上，月亮一會爬進云里，一會又漏出慘淡的光輝，大地模糊一片。我鼓足勇氣將車推下堤坡，敲開了一戶還留著燈的人家。我印象中，那個取來釘錘、老虎鉗與扳手，蹲在堂屋外面幫我接鏈條的大叔，長臉膛，短頭發(fā)。我舉著他家的柴油燈，照著他敲敲打打。其實我自己也會，他堅持要幫我接。接好鏈條后我道謝，急急忙忙往家趕，還是晚了，母親已經(jīng)打著手電筒等在村口。

⑥我到遠(yuǎn)方的城市讀書工作結(jié)婚后，乘公汽，坐地鐵，自己開車，整日奔走；忙孩子，忙事業(yè)，忙生活，馬不停蹄。故鄉(xiāng)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，三十年前的光陰也沉睡在腦海深處。只是在周末，我會騎著兒子的那輛公爵自行車去沙湖公園逛逛。那時候就會想起那一輛黑色永久車，人生中的第一輛車，想起我養(yǎng)過的牛、豬、雞，它們現(xiàn)在在哪里？我曾憑借著它們生活在家鄉(xiāng)。

⑦翻山越河的少年時代，我特別不能忘記澴河堤下的那盞油燈。海子詩里講，“陌生人我也為你祝福，愿你有一個燦爛的前程?！蔽揖褪潜挥蜔糇８＿^的那個陌生人？妻子是我的高中同學(xué)，婚后我曾隨她回她老家，那天我驚訝地發(fā)現(xiàn)，澴河堤下有個楓楊掩映的村莊，赫然就是許多年前的惶惶秋夜，我決心下堤修車的那個村子……

9.圍繞以前騎自行車，作者主要寫了哪幾件事？

10.第②段對“青蛙蚱蜢”和“狗”的描寫用了哪兩種修辭手法？這些描寫有什么作用？

11.結(jié)合第③段內(nèi)容，簡要分析“父親”的形象。

12.文章結(jié)尾寫妻子老家有個“楓楊掩映的村莊”就是“我”當(dāng)年決心下堤修車的村子，這樣寫有什么作用？

【乙】閱讀下面文章，回答問題。

草帽是父親的徽飾

①回首數(shù)十年前的父親，雖然他的容顏模樣已不再十分清晰，但象征父親精神家園的草帽，卻常常從麥梢的朝朝暮暮里向我走來。

②父親是農(nóng)人，戴著草帽，彎著腰，在土地上勞作，像極了身下的田地。

③父親對草帽一直都非常珍惜。

④幾陣春陽暖照，麥苗兒開始吐穗揚花，太陽的威力也一天比一天大起來。這時父親說，是該去買一頂草帽了！父親平時購買物什，對好與壞并不很在意，唯獨對草帽的要求幾近苛刻：一定得是麥子的穗稈兒編織的，因為這樣的草帽一綹綹圈繞著，細(xì)密非常，也白亮得耀眼。

⑤帽買回后，父親還要拿細(xì)密的白布給草帽的圈沿縫上，要縫上的還有帽肚兒，因為這些地方是最容易破損的。父親說，先祖?zhèn)優(yōu)樘剿飨闾鸬柠溩?，胼手胝足，甚或血跡斑駁。一頂草帽，一根根麥稈兒，編織著先祖?zhèn)儗γ篮玫臒o限向往，珍惜草帽，就是對遠(yuǎn)古祖先篳路藍(lán)縷的敬慕，也是對現(xiàn)代農(nóng)人們的尊敬。

⑥但是，一頂草帽總也敵不過歲月的侵蝕。雨來時，雨水敲響出流逝的音符，“噗噗噗”，草帽的韶華被敲得有幾分蒼老起來；收割間，火辣辣的太陽穿不透草帽的故事和寓言，卻把帽檐烤出了龍鐘之態(tài)……

⑦龍鐘老態(tài)只是草帽的形體，不老的卻是草帽的魂魄。村人們都說，父親是村里手最巧的。對那些韌性十足的麥秸稈兒進行一番整理修飾后，父親便拿起它們，像拾掇起一綹綹柔韌蒼勁的時光，在手指間繞過來，繞過去，不上半天工夫，一頂草帽就編出來了。初始時，父親編出的草帽還略顯粗糙，編上幾頂后，那草帽就非常結(jié)實漂亮了。嗬，簡直就是一件精美無比的工藝品！

⑧父親編出的草帽，除了自己和家人戴，大多數(shù)送給了鄉(xiāng)親們。要是鄉(xiāng)鄰們夸父親“心好手巧”，父親黝黑的臉龐上會綻放出璀璨的笑容，如同草帽把一朵朵含香的麥花，氤氳了父親滴滴汗水和一瓣心香，回饋時光村落對父親的濡染和滋養(yǎng)。父親編織出的草帽以特有的親切、親昵，在季節(jié)的輪齒中穿越一載載光陰，在鄉(xiāng)人們的心靈中馨香著。

⑨有一年大旱，從春到夏，一連百天沒下雨。突然下過一場雨后，太陽又開始亮晃晃地炙烤著大地。鄉(xiāng)人們這時要做的是如何保住這點兒雨水，讓它成為濕土。鄉(xiāng)人們在荒野之地，或泥水溝中，扯來青草覆蓋于地表?？删煤抵?，哪里能找到那么多青草呢？

⑩此時，父親將剛剛編織好的一百多頂草帽從家中一股腦兒搬到農(nóng)田中來，戴在莊稼的根部，為減緩地里的水分蒸發(fā)，父親甚或把頭頂上的最后一頂草帽也摘了，光著頭任憑烈日烤曬著……那一百多頂草帽就似一頂頂鋼盔，抵擋住了烈日之箭鏃的攻擊，在太陽下閃閃發(fā)著光，宛然父親閃光的心靈。

草帽是一種榮譽，而唯有父親才有資格佩戴這無上榮耀的徽飾。

父親去世后，我跨越時空的田壟阡陌，在父親草帽的悠悠香味中尋覓。慈善美麗的靈魂是不是該在另一個世界羽化而登仙呢？時光洗去紛揚的塵埃，在對父親的思念和祭奠中，我仿佛正摔打一粒宿在父親草帽上的汗珠，這粒汗珠在往生石上開出了一朵朵芳香的麥浪花，寧靜芬芳著人們心中的廟宇及圣殿。

父親編織的草帽清香了大地寬厚的胸脯，把麥子的氣息隨著南來北往的風(fēng)雨四處傳送。于是，那一頂頂草帽吐納盡了生命的亙遠(yuǎn)與遼闊，也芳香明麗著我對生命及人生的認(rèn)識與感悟。

（選文有刪改）

13.請用簡潔的語言概括文章圍繞父親和草帽寫了哪幾件事。

14.聯(lián)系上下文說說第⑨段在全文中的作用。

15.按要求賞析下面句子。

①對那些韌性十足的麥秸稈兒進行一番整理修飾后，父親便拿起它們，像拾掇起一綹綹柔韌蒼勁的時光，在手指間繞過來，繞過去，不上半天工夫，一頂草帽就編出來了。（句子運用了什么描寫手法？有什么表達(dá)效果？）

②那一百多頂草帽就似一頂頂鋼盔，抵擋住了烈日之箭鏃的攻擊，在太陽下閃閃發(fā)著光，宛然父親閃光的心靈。（句子運用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？）

16.聯(lián)系全文，說說為什么說“草帽是一種榮譽”。

四、名著閱讀

17.閱讀名著選文，回答問題。

[甲]“你洗洗！先不用說什么辭工。不是你的錯兒，放石頭就應(yīng)當(dāng)放個紅燈。算了吧，洗洗，上點藥?！薄笆茄?，先生，”高媽又想起話來，“祥子是磨不開；本來嗎，把先生摔得這個樣！可是，先生既說不是你的錯兒，你也甭再別扭啦！瞧他這樣，身大力不虧的，還和小孩一樣呢，倒是真著急！太太您說一句話，叫他放心吧！”

（節(jié)選自《駱駝祥子》）

[乙]然而，尼摩船長默默地思考著，一動不動地。顯然，在他的腦子里剛有一個念頭閃過，但他仿佛想把它推開：他自己在否定自己。終于，從他的嘴唇里蹦出這幾個字：

“滾開水！”他喃喃地說。

“滾開水？”我喊道。

“是的，先生。我們被困在一個相當(dāng)有限的空間里。如果‘鸚鵡螺號’船上的水泵不斷地泵出滾開水，這難道不會使水層的溫度上升并推遲它的凍結(jié)嗎？”

“應(yīng)該試一試?！蔽覉詻Q地說。

“我們試一試吧，教授先生?！?/p>

（節(jié)選自《海底兩萬里》）

(1)[甲]文中，祥子向誰辭工？為什么要辭工？

(2)[乙]“我們被困在一個相當(dāng)有限的空間里?！敝傅氖鞘裁?？

(3)閱讀選段，說說遭遇挫折時，祥子和船長的反應(yīng)有什么不同？分別表現(xiàn)了他們怎樣的特點？

(4)下列關(guān)于名著的表述正確的一項是（）

A．在大西洋，“鸚鵡螺”號被章魚所困，是尼摩船長用斧頭與章魚頑強肉搏，獨自一人最終擊退了章魚。

B．尼摩船長要將死去的同胞安葬在珊瑚地，是因為珊瑚地里的珊瑚蟲將永遠(yuǎn)封閉墓穴。

C．祥子的第一輛車被大兵搶走后，又千辛萬苦買下了第二輛車，卻也被孫偵探洗劫去了。

D．祥子是老舍筆下一個被侮辱、被損害的下層勞動者形象，他本是農(nóng)民，進城后以拉車為生，看到老馬和小馬祖孫，他堅定了買車的決心。

五、綜合性學(xué)習(xí)

18.“孝”，上為老，下為子，是上一代與下一代融為一體。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。請你參加班級開展的“孝親敬老”的綜合性學(xué)習(xí)活動。

（1）請寫出一句有關(guān)“孝親敬老”的經(jīng)典名言名句。

答：

（2）請你以“孝親敬老”為主題，設(shè)計兩項活動。

答：

（3）傳統(tǒng)的“孝”，《弟子規(guī)》中有“父母命，行勿懶”“父母責(zé)，須順承”，比較強調(diào)順從父母、長幼有序。而新時代，“孝順觀”有了新的含義，例如，強調(diào)平等、尊重。對此，你是怎么看待“孝”的？寫一寫你的看法。（不少于20字）

答：

七年級下冊語文閱讀專項必刷卷（十八）參考答案

1．(1)A(2)D（3）C（4）排比

2.（1）這里指德行美好或品德高尚（2）使……勞累（3）對……說（4）名字

3.南方有鳥/其名為鹓雛/子知之乎

4．①苔蘚痕跡碧綠，長到臺階上；草色青蔥，映入竹簾里

（2）現(xiàn)在你想要用你們梁國恐嚇我嗎？

5.代

6.(1)描寫陋室的環(huán)境優(yōu)美，烘托陋室不陋；寫室中往來人物不俗，來襯托陋室不陋；寫主人生活情趣高雅，襯托陋室不陋。作者描寫室中之景、室中之人、室中之事，目的在于表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋。(2)為下文“何陋之有”的結(jié)論提供了事實論據(jù)。

7.文中莊子將自己比作鹓雛，將惠子比作鴟，把功名利祿比作腐鼠。

8．相同點：他們都有不慕名利的思想；不同點：莊子表達(dá)了自己高遠(yuǎn)的志向。劉禹錫則流露安貧樂道的生活情趣。

【乙】參考譯文：惠施在梁國做國相，莊子去看望他。有人告訴惠施說：“莊子（到梁國）來，是想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在國都搜捕三天三夜。莊子前去見他，說：“南方有一種鳥，它的名字叫鹓雛，你知道它嗎？那鹓雛從南海起飛飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實不吃，不是甜美的泉水不喝。在此時貓頭鷹拾到（一只）腐臭的老鼠，鹓雛從它面前飛過，（貓頭鷹）仰頭看著，發(fā)出‘喝！’的怒斥聲?，F(xiàn)在你也想用你的梁國來威脅我嗎？”

9.“我”學(xué)騎自行車。“我”騎自行車賣土豆摔倒，父親扶起“我”?！拔摇背Ｔ谥芰T車回家，周日清晨返校?！拔摇彬T自行車回家時鏈條斷掉，陌生村民幫“我”修好。

10.擬人、對比，從側(cè)面襯托出“我”騎自行車的速度之快，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時喜悅、得意的心情。

11.“我”和父親聞雞起床，騎自行車賣上豆，可以看出父親的勤勞。從父親“將車慢慢地往地上一攤”這個動作，可以看出父親的細(xì)心和對車、土豆的愛惜。從他“慢慢地將我由地上來”、“捏遍我的身子”等動作，可見父親對“我”的關(guān)愛。

12.結(jié)構(gòu)上與上文對村莊的描寫形成呼應(yīng)，內(nèi)容上寫出了“我”對那晚幫助我修車的村民的感激，突出村民的善良，強調(diào)了“我”是被祝福的“陌生人”，深化“我”對家鄉(xiāng)的感激之情。

13.父親買草帽要求嚴(yán)苛，回家后還要仔細(xì)地用白布縫上易破損的地方；父親把自己編織的草帽送給鄉(xiāng)親們；大旱時父親用剛編好的一百多頂草帽保護莊稼。

14.寫出旱情的嚴(yán)重，為下文寫父親將草帽拿出來保護莊稼做鋪墊，烘托出父親的善良、無私，表達(dá)了對父親的贊美之情。

15.①動作描寫，生動形象地寫出了父親編織草帽的仔細(xì)和投入，表現(xiàn)出父親的手巧和對草帽的珍視，表達(dá)了對父親的贊美之情。

②比喻，生動形象地寫出了父親的草帽堅實地阻擋