教師考核工作總結(jié)優(yōu)秀

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老師考核工作總結(jié)優(yōu)秀1

一、思想素養(yǎng)方面

在過去的一年里，我仔細(xì)加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待同學(xué)做到：民主同等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐煩教育；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互尊敬、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作那么、為人師表。

二、教學(xué)科研方面

作為一名骨干老師，又是學(xué)校行政人員，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成果要突出，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進閱歷和新的教育理念，不斷的充盈自己，更好的進行教育教學(xué)實踐。

課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的'心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，從而使同學(xué)有舉一反三的技能，培育了同學(xué)良好的學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣。

三、幫代結(jié)對工作

我雖是學(xué)科的骨干老師，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐，還積極地帶動青年骨干老師的成長，為青年老師快速、穩(wěn)定地進展，縮短新老師的探究周期，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用、促進新老老師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。常常性地聽課研課，每次聽完課一起評課，針對同學(xué)的行為習(xí)慣，老師的上課常規(guī)，教學(xué)設(shè)計的安排，重難點的把握，指導(dǎo)同學(xué)的方式方法等方面進行探討，尋求更好的教學(xué)方法和教學(xué)策略。

四、今后努力方向

作為一名骨干老師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的，一貫以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的’不足，明確了努力的方向，制定了努力的目標(biāo)：加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，著重對同學(xué)技能的培育。對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為一名骨干老師，需要以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

老師考核工作總結(jié)優(yōu)秀2

一年轉(zhuǎn)瞬間過去了。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面

加強修養(yǎng)，塑造“師德”?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。我時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。

二、教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課，努力做到以下幾個方面：

1、課前預(yù)備：充分備好課和了解學(xué)情。

2、考慮教法：包括如何組織教材和安排每節(jié)課的活動。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！?61”自主合作學(xué)習(xí)模式。

3、多向老老師學(xué)習(xí)。在教學(xué)中著重對同學(xué)技能的'培育，引導(dǎo)同學(xué)在合作溝通中學(xué)習(xí)。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事。

四、工作業(yè)績方面

這一學(xué)年，上半年所教的藝術(shù)班在高考中超出了103的好成果，下半年所教的兩個班：一個政史班在期中考試中組合第一，一個史地班也比剛開學(xué)時有較大進步。另外發(fā)表論文一篇。

五、廉潔從教方面

我堅持對同學(xué)負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé)。面對學(xué)困生，想盡方法讓他們進步，從不贊成“老師有償家教”。

總之，在過去的一年，我取得了肯定的成果，但還有一些不足之處，本人在新的一年肯定仔細(xì)工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

老師考核工作總結(jié)優(yōu)秀3

這一學(xué)年總體看，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，在繼續(xù)推動我校“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進我心，進入我課堂

怎樣教物理，《**物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師需要重新思索的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學(xué)，我加強了師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展

本學(xué)期我深知我們每位物理老師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的無學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得知識和技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程，在教研組長、集體備課組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組爭論定搞，每個人依據(jù)本班同學(xué)狀況說課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，制造性地運用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。本次我積極參與了鎮(zhèn)第八屆課堂教學(xué)競賽，積極進行了試驗探究問題的實踐。在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式，既照看到各班實際狀況，又有利于老師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前細(xì)心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記住同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評是非常有用。較強的物理思想方法得于滲透。同學(xué)在觀測、操作、試驗、爭論、溝通、猜想、分析和整理的過程中，公式的.形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢?/p>

九班級電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計算、試驗都表達同學(xué)自主探究、討論。突出的過程性，著重學(xué)習(xí)結(jié)果，更著重學(xué)習(xí)過程以及同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這樣的探究試驗讓同學(xué)成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計同學(xué)主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而特別有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精髓延伸運用于日常教學(xué)實踐我在總結(jié)自己教學(xué)的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，不斷地將公開課上的精髓延伸運用于日常教學(xué)實踐，把仍在困惑這我的很多問題，有個在認(rèn)識。

努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培育同學(xué)應(yīng)用物理的意識和技能。重視培育同學(xué)的探究意識和創(chuàng)新技能。常思索，常討論，?？偨Y(jié)，以科研促課改，