環(huán)境工程就業(yè)展望

環(huán)境工程就業(yè)展望1前景展望我國的環(huán)境保護(hù)事業(yè)是在20世紀(jì)70年代才開始正式啟動(dòng)，第一批環(huán)境工程專業(yè)則是在20世紀(jì)80年代在清華大學(xué)等高校誕生。然而到1999年，在全國高校中開設(shè)有環(huán)境工程類專業(yè)的本科院校就達(dá)120多所，此外還有些專科學(xué)校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院。環(huán)保職業(yè)被人們?cè)u(píng)為了加強(qiáng)21世紀(jì)最熱門的職業(yè)，但是在目前紅紅火火的各種畢業(yè)生供需見面會(huì)上，環(huán)境專業(yè)人才受到冷遇，這是因?yàn)樵诰唧w的環(huán)境治理行業(yè)，彳主彳主投入大于產(chǎn)出，贏得微小，除環(huán)保咨詢業(yè)務(wù)與環(huán)保技術(shù)服務(wù)業(yè)每年的近期億元人民幣的盈利外，其他行業(yè)普遍處于虧損的狀態(tài)，因此，與此相關(guān)的環(huán)境類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢也是叫好不叫座，很多同學(xué)入學(xué)前覺得該專業(yè)一片光明，入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)哀鴻遍野：都說工作不好找。多年以來，“就業(yè)難”一直困擾著環(huán)境工程專業(yè)的大中專學(xué)生，就連名牌大學(xué)的本科生、研究生也有這樣的困難。每年大量的環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生找不到理想的工作，絕大部分學(xué)生不得不擠身于其它行業(yè)。這種“前景看好，現(xiàn)實(shí)堪憂”的狀況讓不少在校環(huán)境專業(yè)學(xué)子憂心忡忡，在社會(huì)上也造成一定的不利影響。環(huán)境專業(yè)為何會(huì)“叫好不叫座”？這是一個(gè)值得高校管理層和業(yè)內(nèi)人士思考和探討的課題。2“難”為什么當(dāng)前有不少環(huán)保企業(yè)人才缺乏，而且求賢若渴。但它們所需要的專業(yè)人才與學(xué)校提供的畢業(yè)生之間還存在著一定差距，學(xué)校不能全面滿足他們的需求。不久前，有一家環(huán)境工程公司因承擔(dān)了環(huán)保工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和建設(shè)任務(wù)，而企業(yè)的技術(shù)人員數(shù)量滿足不了工程量的需要，于是該企業(yè)急需能獨(dú)擋一面的技術(shù)人員去承擔(dān)一定工程的設(shè)計(jì)和建設(shè)工作，包括選擇處理方案、工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、總平面設(shè)計(jì)、施工監(jiān)理及運(yùn)行調(diào)試等一體化工程。由于在校的應(yīng)屆畢業(yè)生雖然理論基礎(chǔ)較好，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，滿足不了企業(yè)的這種要求，結(jié)果這家公司只有另尋他人。對(duì)環(huán)境工程專業(yè)人才要求能“獨(dú)擋一面”、技術(shù)過硬、能迅速承擔(dān)工程任務(wù)的環(huán)保企業(yè)非常普遍，甚至在這個(gè)行業(yè)內(nèi)不乏“挖墻腳”的現(xiàn)象，一些企業(yè)通過出高價(jià)來“搶奪”人才。這說明社會(huì)并不是不需要環(huán)境工程專業(yè)人才，只是企業(yè)的用人要求與我們培養(yǎng)的畢業(yè)生狀況有一定的差距。當(dāng)前環(huán)境工程專業(yè)的教材和教學(xué)內(nèi)容都大同小異。為了保證專業(yè)的全面性和系統(tǒng)性，同時(shí)也為了擴(kuò)大畢業(yè)生的就業(yè)面，開設(shè)的專業(yè)課程普遍都涵蓋了本專業(yè)所涉及的領(lǐng)域。而環(huán)境工程專業(yè)所涉及的面是非常廣的，包括環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、以及水污染控制、大氣污染控制、固體廢物處理與處置、振動(dòng)與噪聲控制等工程的設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行管理等諸多方面。要在有限的教學(xué)時(shí)間里完成這眾多的專業(yè)課程，自然是任務(wù)繁重、學(xué)時(shí)緊張，難免是“學(xué)習(xí)面寬、深度一般”，進(jìn)而無暇顧及學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，最終造成畢業(yè)生的實(shí)踐技能滿足不了企業(yè)的用人要求。這成了環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)的一大困惑。要增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力和實(shí)踐技能，必然需要強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其是實(shí)習(xí)，又特別是能親自動(dòng)手、能獨(dú)立或參與環(huán)境監(jiān)測、工程設(shè)計(jì)、施工管理、運(yùn)行管理等具體操作性的工作，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，豐富學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?？墒?，由于專業(yè)的特點(diǎn)，無論是一個(gè)環(huán)境監(jiān)測部門，一個(gè)環(huán)保公司，還是一個(gè)工廠的污水處理站，幾乎都不可能一次容納下幾十個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)，一般一個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)一次只能接收四、五個(gè)實(shí)習(xí)生。因此每次實(shí)習(xí)彳主彳主需要多個(gè)實(shí)習(xí)單位，這通常就造成同一個(gè)班的學(xué)生得到的實(shí)踐鍛煉的內(nèi)容和程度都不一樣。另外，近幾年很多企業(yè)由于經(jīng)濟(jì)、安全等多方面的原因，都不太愿意接納學(xué)生實(shí)習(xí)，實(shí)在免不了的時(shí)候才接收幾個(gè)人。這些問題的存在，給學(xué)生的實(shí)習(xí)帶來了困難，加上有的實(shí)習(xí)點(diǎn)工作量不飽和，實(shí)習(xí)效率較低，實(shí)習(xí)效果被打折扣。這樣，學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練難以得到保證成了另一大困惑。3就業(yè)形勢剖析環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的對(duì)口去向無外乎有三種:吃“財(cái)政飯”的國家各級(jí)環(huán)保部門和科研單位，“吃效益飯”的、需要解決污染問題的工礦企業(yè)以及真正吃“環(huán)保飯”的環(huán)保公司。從當(dāng)前對(duì)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的市場需求情況來看，真正能進(jìn)入政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門建設(shè)管理部門畢的竟是少數(shù)。受長期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標(biāo)控制等方面存在著重重障礙。所以，結(jié)合高職教育的特點(diǎn)和定位，高職環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)主要面向環(huán)境工程公司、環(huán)境監(jiān)測部門、工礦企業(yè)、設(shè)計(jì)單位或部門從事環(huán)境工程設(shè)計(jì)、施工管理、環(huán)保項(xiàng)目運(yùn)行管理、環(huán)境監(jiān)測等基礎(chǔ)性、技術(shù)性工作。從形勢上看，高職環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生到環(huán)保公司具有一定的優(yōu)勢。第一，這些單位普遍都需要能在環(huán)保工程的設(shè)計(jì)、施工及運(yùn)行調(diào)試等方面能迅速派上用場的實(shí)用型專業(yè)技術(shù)人才；第二，環(huán)境工程專業(yè)的本科生和研究生彳主彳主都不愿意到環(huán)保公司，尤其不愿意到小型的、私營的環(huán)境工程公司，他們對(duì)自己的定位太高，想去的是那些大型企業(yè)、外資企業(yè)、科研單位、政府環(huán)保部門等（這種就業(yè)觀是影響他們就業(yè)難的重要原因）；第三，當(dāng)前的環(huán)保公司眾多（以四川省成都為例，已注冊(cè)的環(huán)保公司就有上百家），而且從當(dāng)前環(huán)保發(fā)展趨勢來看，它畢竟是一個(gè)世紀(jì)性的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，今后對(duì)環(huán)保人才的需求量會(huì)越來越大，特別是第一線的環(huán)保技術(shù)人才。據(jù)預(yù)測，到2010年國內(nèi)的環(huán)保市場將達(dá)到5000億元人民幣，需要環(huán)保從業(yè)人員1000萬人，環(huán)保技術(shù)人員50萬人。4就業(yè)分析：從現(xiàn)在的形勢看，這個(gè)專業(yè)在畢業(yè)后應(yīng)爭取去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)的大公司的專業(yè)理念和技術(shù)水平可以讓新人迅速的積累到有關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。一般的小公司則很難花費(fèi)成本和精力培養(yǎng)新人，也缺少這個(gè)環(huán)境和能力。環(huán)境類崗位是典型的“越老越值錢”。一般設(shè)計(jì)院招聘的環(huán)境工程師，都要會(huì)注明需要5年以上設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)。而且，因?yàn)樵搶I(yè)的畢業(yè)生每年的增長數(shù)目可能大大超過了市場的需求。因此，畢業(yè)生在入行前必須接受較低的薪資水平。如果正確地認(rèn)清形勢，加上努力學(xué)習(xí)，這個(gè)行業(yè)的前景會(huì)越來越好。環(huán)境科學(xué)涉及面廣。加上“綠色科技”的興起，可從事的行業(yè)非常廣泛。一旦環(huán)保人才走俏年輕的“環(huán)保板塊”能夠像曾經(jīng)的IT業(yè)、投資銀行業(yè)一樣打造一大批成功的“綠色”金領(lǐng)人士。3.1技術(shù)類崗位：學(xué)習(xí)能力更重要目前環(huán)境工程主要工作方向還是水處理，垃圾處理，煙氣處理，也就是通常所說三廢處理，水處理分污水和給水處理，涉及行業(yè)門類較多，目前就業(yè)適用面較廣，煙氣處理是目前最熱門與搶手的，薪水很高。環(huán)保行業(yè)的概念比較廣，有環(huán)保管理，如環(huán)保局和環(huán)境監(jiān)測部門；有環(huán)保設(shè)施運(yùn)營，如水處理站，各企業(yè)環(huán)保監(jiān)督管理部門；有環(huán)保工程公司，做工程承包；有環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)制造，如專業(yè)設(shè)備制造廠；有環(huán)保技術(shù)咨詢，如設(shè)計(jì)院和環(huán)保技術(shù)公司。在就業(yè)方向的選擇上，依照行業(yè)發(fā)展趨勢，首選在外企做環(huán)保技術(shù)支持和項(xiàng)目管理，其次選擇做研發(fā)，最后才是在企業(yè)內(nèi)部做環(huán)保管理。這樣選擇的道理是，在企業(yè)做運(yùn)行成不了大氣候，你做了10年的運(yùn)行又能怎樣，充其量也就是個(gè)調(diào)試高手。案例：李樹景，2004年畢業(yè)于某大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)，現(xiàn)供職于一家水處理公司。他認(rèn)為學(xué)校的課程設(shè)置和實(shí)際運(yùn)用相差非常大。公司的水廠采用的UCT工藝——他畢業(yè)前竟然沒聽說過，他的同學(xué)們和他在QQ上交流這種工藝也如聞天書。事實(shí)上，UCT工藝已經(jīng)是運(yùn)用得比較成熟的一種工藝。而他在大學(xué)時(shí)除了教材上介紹的傳統(tǒng)活性法外，對(duì)脫氮除磷工藝（VIP、UCT）等工藝都沒有詳細(xì)介紹（注：最近美國McGraw-Hill出版公司的工業(yè)水污染控制教材基本上已將目前我國所用的污水處理工程工藝詳細(xì)介紹）。不僅如此，學(xué)校的條件也和實(shí)際運(yùn)用相差非常大，在公司里參加的一次關(guān)于購買水廠檢測儀器的會(huì)議。和現(xiàn)在實(shí)際工程用的一起比起來，學(xué)校幾乎可以說還處于刀耕火種時(shí)期。比如測COD，在學(xué)校又是試劑又是加熱，測一次折騰2小時(shí)，而我們公司現(xiàn)在是用紫外光直接實(shí)時(shí)監(jiān)控。有旬老話，叫“授之以魚不如授之以漁”。本專業(yè)的學(xué)生大學(xué)期間最重要的在于要想方設(shè)法掌握“如何學(xué)習(xí)”的能力，當(dāng)然也應(yīng)打好專業(yè)理論基礎(chǔ)。原因在于我們?cè)S多大學(xué)本身就是盲目上馬環(huán)境工程、水處理等專業(yè)，在學(xué)校你能學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，到了社會(huì)根本不足以讓你“安身立命”，而那時(shí)候企業(yè)又不愿為你付出培養(yǎng)費(fèi)，那你的學(xué)習(xí)能力就有發(fā)揮的空間了。根據(jù)對(duì)環(huán)保行業(yè)的調(diào)查，認(rèn)為做技術(shù)咨詢和工程管理是本行業(yè)發(fā)展的主流方向。事實(shí)上，大多數(shù)已進(jìn)駐中國的外企也是在這兩個(gè)方面有著巨大的技術(shù)優(yōu)勢，盈利情況也很不錯(cuò)。這些企業(yè)對(duì)高級(jí)人才的招聘普遍要求具有大型項(xiàng)目管理能力，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生在管理方面的素質(zhì)也相當(dāng)看重。因此，不愿意脫離本專業(yè)而有志于做技術(shù)的同學(xué)，可以從現(xiàn)在開始自學(xué)“項(xiàng)目管理”等課程。另外可以多接觸行業(yè)雜志，他們會(huì)帶來更多更流行的技術(shù)和理念。如果能有去一流企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)那千萬不要放過。技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備看十遍書都不如親自操作或見識(shí)一回。而且，團(tuán)隊(duì)合作和管理思想也只有你在實(shí)際工作中才可以真正有所體會(huì)。3.2銷售類專業(yè)：專業(yè)性弱，選擇面大大多數(shù)環(huán)保產(chǎn)品的銷售崗位在招聘時(shí)，企業(yè)會(huì)要求畢業(yè)于環(huán)境工程專業(yè)。擁有專業(yè)背景的人才可以給客戶以專業(yè)的解說，同時(shí)也可以承擔(dān)一些售后服務(wù)的職能。目前人才市場提供類似崗位的增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快過技術(shù)類崗位。很大一部分環(huán)保產(chǎn)品的銷售、售后服務(wù)等崗位。但這類崗位在剛上手時(shí)大體會(huì)有這樣一個(gè)特點(diǎn)：工作累，待遇低——基本上所有行業(yè)的銷售崗位都差不多。因此；銷售崗位對(duì)專業(yè)背景不是特苛刻，也就是說，企業(yè)可以從節(jié)省成本的前提下出發(fā)，選擇學(xué)歷比較低的或?qū)I(yè)不匹配的人才來銷售產(chǎn)品。因?yàn)殇N售崗位重要的是銷售技能而不是環(huán)境保護(hù)專業(yè)水平?？偟膩碚f；做市場是大有“錢”途的職業(yè)，目前高級(jí)市場職位是職場上的高薪寵兒，這些職位一般都要求五年甚至更長的市場職業(yè)經(jīng)歷，擁有良好的客戶資源，優(yōu)秀的策劃能力和市場意識(shí)。大學(xué)生在學(xué)校如果就具備一些銷售技能，競爭力無疑大大增強(qiáng)。而且做銷售以后轉(zhuǎn)行的機(jī)會(huì)會(huì)更好，畢竟銷售原理在任何行業(yè)幾乎都是可以通用的。3.3考證：只選有用的以環(huán)境保護(hù)和監(jiān)測專業(yè)為例，考取“分析中級(jí)操作工證”和“分析高級(jí)操作工證”是此專業(yè)的基本要求。除此之外，可以就自己理想的目標(biāo)職業(yè)有針對(duì)性的選擇一此證書，像從事室內(nèi)環(huán)境工作的可以考“室內(nèi)環(huán)境檢測中級(jí)證書”、“環(huán)境工程設(shè)計(jì)證書”等。還有-些基礎(chǔ)的應(yīng)用證書如英語、計(jì)算機(jī)方面的證書，和AUTOCAD等操作方面的認(rèn)證，也是用人單位會(huì)考慮的。另外，可以考慮去作ISO14000認(rèn)證咨詢審核工作。這需要考個(gè)14000內(nèi)審員證，現(xiàn)在很多公司搞環(huán)境管理體系認(rèn)證，費(fèi)用500元以內(nèi)，而且比較容易通過。在工件一段時(shí)間后，可以報(bào)考環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師。（報(bào)考條件：取得環(huán)境保護(hù)相關(guān)專業(yè)學(xué)士學(xué)位，從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作滿5年；或取得其他專業(yè)學(xué)士學(xué)位，從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作滿6年。）有的時(shí)候證書是可以為自己贏得一定的肯定，但這不是絕對(duì)的，證書不在多而在于精，要有針對(duì)性，以能突出優(yōu)勢為準(zhǔn)，盲目的羅列證書容易埋沒優(yōu)點(diǎn)，只能適得其反。環(huán)境類專業(yè)自身的這種專業(yè)性很強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能要求也比較高，同樣，用人單位對(duì)畢業(yè)生的能力資格也是非常看重的，在這種情況下，有相關(guān)的證書還是有用的。不過在選擇證書考試的時(shí)候，應(yīng)該慎重一些，不要一味趕潮流，或抱多多益善的想法。5自我提高:工程思維最近比較火熱的話題是“碳交易”、“碳減排”，隨著美國新政府在可再生能源方面的態(tài)度和行動(dòng)，越來越多的人認(rèn)識(shí)到這個(gè)綠色革命是全球性質(zhì)的；“誰來綠色誰”將會(huì)成為今后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵，很早就嘲笑，那些認(rèn)為“現(xiàn)在該發(fā)展中國家大力發(fā)展，污染世界的時(shí)候了”的觀點(diǎn)。，綠色科技被提高到前所未有的高度，掌握綠色科技的領(lǐng)先，很可能掌握未來經(jīng)濟(jì)命脈，美國、日本等發(fā)達(dá)國家，在IT業(yè)曾享受過速度帶來的快感，這次綠色科技的競爭大家也當(dāng)然不甘示弱，看看奧巴馬政府的投資方向，看看日本和德國在太陽能技術(shù)上的發(fā)展，我們政府在碳減排談判上強(qiáng)調(diào)最多的也是技術(shù)支持。雖然綠色科技大部分指可再生能源科技，與環(huán)境工程不太相關(guān)，但是對(duì)能源和環(huán)境的認(rèn)識(shí)和思維，環(huán)境工程背景的學(xué)生理解起來似乎更快些，一些學(xué)環(huán)境的同學(xué)就轉(zhuǎn)向的清潔能源方向。我們環(huán)境工程的學(xué)生，在本科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)相差無幾，有些同學(xué)在本科時(shí)，喜歡看些環(huán)境工業(yè)界的新聞，可以了解到有哪些工程公司，什么樣的工程是目前的熱點(diǎn)，思考環(huán)境工程技術(shù)，逐漸建立自己的環(huán)境工程思維；有些同學(xué)喜歡環(huán)保社會(huì)活動(dòng)，參與紙回收項(xiàng)目、廢電池危害宣傳、野生動(dòng)物保護(hù)、CO2減排等活動(dòng)，在活動(dòng)當(dāng)中會(huì)思考一些環(huán)保和能源問題，逐漸建立自己的環(huán)保和能源意識(shí)；思維和意識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，認(rèn)識(shí)也是一步步深入了，最后在就業(yè)時(shí)，以上那些同學(xué)也就具有了，高出一般同學(xué)的想法和能力，按照自己興趣的選擇了自己的職業(yè)，前者進(jìn)入了環(huán)境工程界，后者進(jìn)入環(huán)境能源軟項(xiàng)目領(lǐng)域。并在工作后，能夠不斷進(jìn)化升級(jí)自己的想法，也就越來越喜歡自己的職業(yè)。確實(shí)，上面舉到的例子都是理想化的做法，如果你剛剛進(jìn)入校園，還有很多機(jī)會(huì)來選擇和積累；我現(xiàn)在就面臨就業(yè)，怎么辦？介紹一些環(huán)境工程的工程思維建立經(jīng)驗(yàn)和技巧，希望可以提高正在準(zhǔn)備環(huán)境工程就業(yè)同學(xué)的信心，或者幫助剛進(jìn)入環(huán)境工程職場領(lǐng)域同學(xué)更快適應(yīng)工作。工程思維，這里是指一些做實(shí)際工程的思考方法，工程問題解決思路。一些公司經(jīng)常不愿意招應(yīng)屆生，就是因?yàn)閼?yīng)屆生無法抵擋一面去處理工程問題，有的需要培養(yǎng)很多年才能開竅；一些老員工常常嘲笑新人考慮問題幼稚，書生氣太重;更有一些資歷稍微深些的人，宣稱環(huán)境工程無技術(shù)，貌似自己沒有技術(shù)也能應(yīng)付工程問題，打擊新人的信心；其實(shí)同學(xué)們并不用害怕以上現(xiàn)象，工程思維就是一層窗戶紙?？紤]環(huán)境工程問題要從以下四點(diǎn)出發(fā)，開始時(shí)要經(jīng)常提醒自己從這四方面考慮，時(shí)間長了處理工程問題必然會(huì)用工程思維，合同化管理、產(chǎn)品技術(shù)的接口管理、業(yè)績經(jīng)驗(yàn)之上、解決問題程序化5.1合同化管理很多人總結(jié)環(huán)境工程類的項(xiàng)目很雜、很亂，項(xiàng)目中有主體工藝，同時(shí)涉及到土建、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備、非標(biāo)設(shè)備、管閥安裝、儀表電氣等，對(duì)于新人更容易摸不著頭腦。在正規(guī)的工程項(xiàng)目中，能夠把這些眾多紛亂的內(nèi)容整理清楚的，只有合同。項(xiàng)目執(zhí)行前，甲方和承包方要有大合同；項(xiàng)目執(zhí)行后，可能有設(shè)計(jì)合同、土建合同、安裝合同、各種采購合同等；我們?cè)趧傔M(jìn)入環(huán)境工程項(xiàng)目時(shí)，第一件事一定要把合同關(guān)系整理清楚，做到這一點(diǎn)，就可以避免弄錯(cuò)你要服務(wù)的對(duì)象和為你服務(wù)的對(duì)象了，常?？吹接行├先?，抱怨年輕人不會(huì)講話，不會(huì)辦事，其實(shí)這些老人如果能夠耐心些，把合同關(guān)系給新人交代清楚，同學(xué)們就不會(huì)犯這些錯(cuò)誤。合同化思維，除了合同關(guān)系明晰外，另外一個(gè)需要時(shí)刻提醒自己的就是:合同條款，一般的合同條款包括技術(shù)部分和商務(wù)部分，能夠做到綜合來處理工程問題，需要一定的處理經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們可以慢慢累積；但是我們?cè)谔幚砉こ虇栴}時(shí)，要至少能夠做到的是，首先分析該事件涉及到哪幾個(gè)合同，然后按照合同重要性來分析;最后提出可行的解決方案，同時(shí)也要考慮備選方案；按照這思路來分析總是沒錯(cuò)的，這樣同學(xué)們?cè)诠ぷ髦芯皖^腦清楚了，即使經(jīng)驗(yàn)不夠，也可以有信心得去處理事情或去請(qǐng)教別人，頭腦清楚了就至少可以用窮舉法來列出可行的方案了。5.2產(chǎn)品技術(shù)接口管理現(xiàn)代化工程建設(shè)的一個(gè)特點(diǎn)，就是盡量使用產(chǎn)品化的設(shè)備和技術(shù)，這也是避免工程風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)捷徑；環(huán)境工程的特點(diǎn)就是在實(shí)際工程中涉及到的產(chǎn)品眾多，我們不可能去精通每一樣產(chǎn)品的，對(duì)核心工藝有重大影響的產(chǎn)品是我們要完全理解的，比如水處理的曝氣系統(tǒng)，固廢處理的顆?；?；其他設(shè)備同學(xué)們要掌握其“接口”；“接口”彳主彳主是很小的部分，也是容易忽略的部分，但是在工程管理中，又是最重要的部分，產(chǎn)品的供貨范圍，比如設(shè)備供貨到出口法蘭，是單片法蘭還是配對(duì)法蘭，如果單片法蘭，是多大法蘭，什么法蘭標(biāo)準(zhǔn)。業(yè)余和專業(yè)彳主彳主就區(qū)分在這些細(xì)節(jié)上，尤其是接口問題。不只是設(shè)備接口，技術(shù)接口更加重要，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，接口對(duì)接；設(shè)備廠家技術(shù)人員，指導(dǎo)安裝時(shí)，什么時(shí)候具備安裝條件，什么時(shí)候完成指導(dǎo)，“接口協(xié)調(diào)”；由于環(huán)境工程涉及面寬，接口繁多，同學(xué)們一定要培養(yǎng)自己首先考慮接口問題的習(xí)慣，接口化考慮，也是能夠讓你綜觀全局，明晰自己責(zé)任的工程思路。5.3、業(yè)績經(jīng)驗(yàn)至上說到工程經(jīng)驗(yàn)，很多同學(xué)可能要皺眉了，我們的弱項(xiàng)就是在工程經(jīng)驗(yàn)方面。我這里提到的“業(yè)績經(jīng)驗(yàn)至上”，是一個(gè)思維方法，這里的業(yè)績經(jīng)驗(yàn)不是指experience，而是指reference。一般說到經(jīng)驗(yàn)experience時(shí)，彳主彳主是說個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，這里要用業(yè)reference，是強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品和技術(shù)的業(yè)績。成熟的產(chǎn)品和技術(shù)，一定是具有大量成功業(yè)績的，我們?cè)诳紤]應(yīng)用在環(huán)境工程領(lǐng)域時(shí)，一定也是首先看看該技術(shù)的相關(guān)業(yè)績，并結(jié)合自己的問題，來copy相應(yīng)的解決辦法，這個(gè)是同學(xué)們很容易掌握的解決工程問題的方法，直接用類似的業(yè)績來解決，掌握這一點(diǎn)，不怕和比你資歷深的同事來叫板。你用得是產(chǎn)品的reference，要比他的experience可靠。同學(xué)們?cè)诃h(huán)境工程中要善于向廠家詢問各種產(chǎn)品和技術(shù)的使用經(jīng)驗(yàn)，這也是提高自己解決工程能力的方法。5.4解決問題程序化在遇到工程問題時(shí)