初一上學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)

初一上學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)初一上學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)初一上學(xué)期歷史教課工作總結(jié)導(dǎo)讀：本文初一上學(xué)期歷史教課工作總結(jié)，僅供參照，假如能幫助到您，歡迎評(píng)論和分享。作為初中的歷史教師，教課工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)呢下邊是為大家整理的“初一上學(xué)期歷史教課工作總結(jié)”，歡迎參閱。內(nèi)容僅供參照，想認(rèn)識(shí)對(duì)于教課工作總結(jié)內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注工作總結(jié)欄目。初一上學(xué)期歷史教課工作總結(jié)【一】一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束?；厥妆酒诘慕陶n工作，兼有得失。學(xué)期以來(lái)，我本著以學(xué)生成長(zhǎng)促使自我成長(zhǎng)，渾身心地投入到教課工作中，應(yīng)當(dāng)說(shuō)圓滿達(dá)成了學(xué)校制定的教課任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)以下：一、緊抓慣例教課，有恃無(wú)恐做好課前“三備”：備學(xué)生、備教材、備教法需要說(shuō)明的是，我的主修專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)而非史學(xué)，這因此去教歷史學(xué)科，是應(yīng)學(xué)校的要求與安排，我困難的答應(yīng)了。因?yàn)槲覍?duì)歷史的掌握用一無(wú)所知來(lái)形容也不為過(guò)。但我并無(wú)被困難嚇倒，而是迎難而上。因此我給自己制定了一系列以“增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)帶動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)”為要旨的方式方法。備學(xué)生：就是指用學(xué)科的目光去認(rèn)識(shí)班級(jí)特色、察看學(xué)生對(duì)于本學(xué)科的喜好程度和接受程度，并及時(shí)的為備教法供給信息參照。我所教的班和班，特色各不同樣。班學(xué)生人數(shù)人，男女生比率基本持平班學(xué)生人數(shù)人，男生人數(shù)占了絕大部分。聯(lián)合歷史的學(xué)科特色，男生的接受能力和喜好程度廣泛高于女生，因此我在兩個(gè)班的教課過(guò)程中，在班會(huì)下較大的勁來(lái)活躍講堂氛圍，而在班，講堂氛圍不太需要我的調(diào)換，就會(huì)自但是然的融入。因此，做好了“備學(xué)生”的工作，講堂上就會(huì)比較輕松。備教材：就是賜教課工作者要對(duì)自己所用的教課參照書(shū)要認(rèn)識(shí)得清楚、深刻、透辟。學(xué)生所接受的知識(shí)主要根源于教材和老師的解說(shuō)，老師對(duì)于知識(shí)的掌握不清楚、認(rèn)識(shí)不深刻、解說(shuō)不透辟，學(xué)生就很難接受，并且還會(huì)對(duì)學(xué)科產(chǎn)生討厭情緒。故，我十分重視備教材。開(kāi)學(xué)時(shí)，我只拿到了一本教科書(shū)，沒(méi)有任何有關(guān)參照資料，為了給學(xué)生上好豐富的歷史課，我踴躍在網(wǎng)上查找課時(shí)資料、觀看學(xué)習(xí)教課視頻，沒(méi)有參照書(shū)，我就自己在網(wǎng)上下載電子書(shū)，而后到縣城打印裝訂，盡最大努力充分自己、完美講堂、豐富學(xué)生知識(shí)。備教法：有了教的對(duì)象和教的內(nèi)容還不夠，要活躍講堂、有效達(dá)成講堂教課任務(wù)，優(yōu)秀的教課方法必不行少。歷史是一門比較靈巧的課程，這就要求任課的老師不可以過(guò)于呆板，那樣只好把本應(yīng)當(dāng)活躍的講堂上得無(wú)聊無(wú)聊，不利于教課成效的表現(xiàn)。哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)該用平淡無(wú)奇、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)合歷史典故激情飛揚(yáng)、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)又該融著迷話傳說(shuō)豐富講堂內(nèi)容、哪個(gè)時(shí)候應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的互動(dòng)列為要點(diǎn)活躍講堂氛圍，等等，我都在課前做好了充足的準(zhǔn)備，必假如還要課前操練一番。、多聽(tīng)課，好學(xué)習(xí)，善反省學(xué)校關(guān)懷新進(jìn)教師的教課成長(zhǎng)和能力培育，為我們指定了一幫一指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師是譚道書(shū)主席。不論什么層次、什么學(xué)科的聽(tīng)課，我都盡量抽時(shí)間去聽(tīng)，這樣不單寬闊了思路，也為備課過(guò)程累積了豐富的素材。各樣鮮活生動(dòng)的案例，各樣教課方法，模式的展現(xiàn)，細(xì)小細(xì)節(jié)之處的出色辦理，使我在豐富講堂教課的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感覺(jué)無(wú)聊，單一，離開(kāi)實(shí)質(zhì)的偏見(jiàn)。按期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教課水平易業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、重視尖子、鼓舞后進(jìn)，優(yōu)差聯(lián)合，整體推動(dòng)固然是歷史學(xué)科，但我決不忽略這一門學(xué)科的重要性。學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批閱，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握狀況，讓自己做到成竹在胸。這不單有益于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的狀況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生講堂表現(xiàn)狀況，有了一個(gè)更為全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而能夠更好的依據(jù)學(xué)生的狀況，調(diào)整教課方法。對(duì)于個(gè)別班里的后進(jìn)生，我向來(lái)堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)指導(dǎo)、同學(xué)幫扶和思想教育相聯(lián)合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣，力求每一名學(xué)生不落伍。三、講堂成效與教課成績(jī)本學(xué)期，不論是階段性考試仍是期末考試，我兩個(gè)班的孩子都取得了理想的成績(jī)，名列年級(jí)前茅，又特別是此次期末考試，我 班名近多半學(xué)生成績(jī)?cè)诜忠陨希@得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)同。我自己也不停研究業(yè)務(wù)，踴躍總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、促使教課教法的進(jìn)一步成長(zhǎng)與提高。四、沉思自我不足與來(lái)期教課目的：、自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不停更新。社會(huì)瞬間萬(wàn)變，教課方法也一定不停找尋更新，我將抽出的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提高自己。、學(xué)生的自主自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。、踴躍運(yùn)用多媒體電化教課手段，提高教課質(zhì)量加大科研促教的力度，努力學(xué)習(xí)撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教課論文。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教課工作，我總結(jié)了好多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。但我深深的知道，作為一位年青的教師，經(jīng)驗(yàn)仍是很缺少，我會(huì)在此后的教課工作中不停的累積，以一顆年青長(zhǎng)進(jìn)的心不停的努力和奮斗，把教課工作當(dāng)成我一世的事業(yè)初一上學(xué)期歷史教課工作總結(jié)【二】 從小我就把教師這一神圣的職業(yè)作為自己的追求目標(biāo)。在競(jìng)爭(zhēng)日趨強(qiáng)烈的社會(huì)，我能如愿踏入自己想要的工作崗位，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是好運(yùn)的。不知不覺(jué)，到達(dá)白芙蓉中學(xué)任教已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，在這此中，我品味到了初為人師的悲歡離合。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的相信鼓舞下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了許多?；厥走@個(gè)學(xué)期，能夠說(shuō)有辛苦也有快樂(lè)。作為一名新教師，一個(gè)學(xué)期的教課過(guò)程既是一種鍛煉也是一種學(xué)習(xí)。而我對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但不論如何，一個(gè)學(xué)期的工作讓我學(xué)到了好多從前在課本上學(xué)到卻沒(méi)法實(shí)踐的知識(shí)。 為了今后能更好的工作，對(duì)本學(xué)期的教課工作總結(jié)以下：作為一位青年教師，理解自己對(duì)教材的生分，因此在課前我會(huì)仔細(xì)備課，多方面去收集有關(guān)資料。不只備學(xué)生并且備教材備教法，仔細(xì)寫(xiě)好教課設(shè)計(jì)。每一課都做到“有備而來(lái)”。歷史這一門學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟習(xí)又困難，但也簡(jiǎn)單引起他們的興趣。我以為，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛(ài)歷史，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。不然學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不肯學(xué)，也沒(méi)法學(xué)下去。為此，我采納了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把講堂變?yōu)閷W(xué)生喜聞樂(lè)道的“故事會(huì)”，讓他們認(rèn)識(shí)歷史，喜愛(ài)歷史。在工作態(tài)度上，我恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)于學(xué)校的任務(wù)，都是悉心全力達(dá)成。每日都堅(jiān)持早出晚歸，把心用在教課上，不停進(jìn)步。我與學(xué)校的老師也相處地很和睦。他們都是我的長(zhǎng)輩，有著豐富的教課經(jīng)驗(yàn)，而我不過(guò)一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，缺少方法的生手。平常碰到教課和班級(jí)管理上的問(wèn)題我都虛心討教。而他們都比較熱情，給了我很多中肯而可貴的建議，在這里，我要感謝幫助過(guò)我的老師。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，才剛才涉及教育事業(yè)。我此刻能做的就是仔細(xì)對(duì)待自己的每一項(xiàng)工作，真摯對(duì)待每一名學(xué)生，虛心討教每一位長(zhǎng)輩?；蛟S我此刻做得還不完美，但只需憑著一顆仔細(xì)，執(zhí)著，堅(jiān)毅的心，我相信工作中的困難都會(huì)戰(zhàn)勝，我會(huì)漸漸適應(yīng)教育這一神圣而廣闊的領(lǐng)域以上就是我在本學(xué)期的教課工作總結(jié)。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)頗淺，很多地方存在不足，希望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，長(zhǎng)輩的指導(dǎo)下，獲得更好成績(jī)。初一上學(xué)期歷史教課工作總結(jié)【三】本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一年級(jí)七個(gè)班的歷史教課工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，聯(lián)合本校的實(shí)質(zhì)條件和學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，有計(jì)劃，有組織，有步驟地展開(kāi)教課工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教課工作作出總結(jié)，希望能弘揚(yáng)長(zhǎng)處，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)查驗(yàn)教訓(xùn)，以促使教訓(xùn)工作更上一層樓。一、仔細(xì)備課作為年青教師我仔細(xì)擬訂計(jì)劃著重研究中學(xué)教課理論仔細(xì)備課和教課踴躍參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)上好公然課并能常常聽(tīng)各老師的課從中汲取教課經(jīng)驗(yàn)揚(yáng)長(zhǎng)避短提高自己的教課的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇以平易、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。依據(jù)「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本聯(lián)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)優(yōu)秀的道德和崇高的人品。不只備學(xué)生并且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)質(zhì)，設(shè)計(jì)課的種類，制定采納的教課方法，并對(duì)教課過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳盡的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教課設(shè)計(jì)。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并制作各樣利于吸引學(xué)生注意力的風(fēng)趣教具。二、增強(qiáng)上課技術(shù)，提高教課質(zhì)量為使解說(shuō)清楚化，條理化，正確化，條理化，正確化，感情動(dòng)，生動(dòng)化，做到線索清楚，有條有理，要言不煩，深入淺出。我在講堂上特別注意調(diào)換學(xué)生的踴躍性，增強(qiáng)師生溝通，充足表現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)注意精講精練，在講堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口著手動(dòng)腦盡量多同時(shí)在每一堂課上都充足考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需乞降學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都獲得提高。三、仔細(xì)批閱作業(yè)部署作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到書(shū)店、到圖書(shū)館去收集資料，對(duì)各樣協(xié)助資料進(jìn)行挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的成效。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批閱及時(shí)、仔細(xì)，剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改良教課方法，做到有的放矢。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造還不是很完好，對(duì)所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在好多真空的部分。這些都有待此后改良。初一上學(xué)期歷史教課工作總結(jié)【四】本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一年級(jí)七個(gè)班的歷史教課工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，聯(lián)合本校的實(shí)質(zhì)條件和學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，有計(jì)劃，有組織，有步驟地展開(kāi)教課工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教課工作作出總結(jié)，希望能弘揚(yáng)長(zhǎng)處，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)查驗(yàn)教訓(xùn)，以促使教訓(xùn)工作更上一層樓。一、仔細(xì)備課作為年青教師我仔細(xì)擬訂計(jì)劃著重研究中學(xué)教課理論仔細(xì)備課和教課踴躍參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)上好公然課并能常常聽(tīng)各老師的課從中汲取教課經(jīng)驗(yàn)揚(yáng)長(zhǎng)避短提高自己的教課的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇以平易、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。依據(jù)「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本聯(lián)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘多方

面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)優(yōu)秀的道德和崇高的人品。不只備學(xué)生并且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)質(zhì)，設(shè)計(jì)課的種類，制定采納的教課方法，并對(duì)教課過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳盡的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教課設(shè)計(jì)。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并制作各樣利于吸引學(xué)生注意力的風(fēng)趣教具。二、增強(qiáng)上課技術(shù)，提高教課質(zhì)量為使解說(shuō)清楚化，條理化，正確化，條理化，正確化，感情動(dòng)，生動(dòng)化，做到線索清楚，有條有理，要言不煩，深入淺出。我在講堂上特別注意調(diào)換學(xué)生的踴躍性，增強(qiáng)師生溝通，充足表現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)注意精講精練，在講堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口著手動(dòng)腦盡量多同時(shí)在每一堂課上都充足考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需乞降學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都獲得提高。 三、仔細(xì)批閱作業(yè)。部署作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到書(shū)店、到圖書(shū)館去搜集資料，對(duì)各樣協(xié)助資料進(jìn)行挑選，力求每練習(xí)都起到最大的成效。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批閱及時(shí)、仔細(xì)，剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)， 進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改良教課方法，做到有的放矢。初一歷史教課工作總結(jié)僅供大家參照，祝大家教課成績(jī)更上一層級(jí)的歷史教課工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，聯(lián)合本校的實(shí)質(zhì)條件和學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，勤勤奮懇，腳踏實(shí)地，使教課工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地展開(kāi)。依據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)要求，立足此刻，放眼將來(lái)，為使此后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教課工作作出總結(jié)，希望能弘揚(yáng)長(zhǎng)處，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促使教課工作更上一層樓。初一上學(xué)期歷史教課工作總結(jié)【五】本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一年初一上學(xué)期歷史教課工作總結(jié)【五】本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一年一、仔細(xì)備課不只備學(xué)生并且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)質(zhì)，設(shè)計(jì)課的種類，制定采納的教課方法，并對(duì)教課過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳盡的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教課設(shè)計(jì)。二、增強(qiáng)上課技術(shù)，提高教課質(zhì)量我在講堂上特別注意調(diào)換學(xué)生的踴躍性，增強(qiáng)師生溝通，充足表現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。三、虛心討教其余老師在教課上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都踴躍征采其余老師的建議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊學(xué)，改良自己的教課工作。四、仔細(xì)批閱作業(yè)部署作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。五、做好課后指導(dǎo)工作，注意分層教課在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以知足不一樣層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的缺點(diǎn)，同時(shí)加大了后進(jìn)生的指導(dǎo)力度。六、踴躍推動(dòng)素質(zhì)教育我在教課工作中注意了學(xué)生能力的培育，把教授知識(shí)、技術(shù)和發(fā)展智力、能力聯(lián)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想感情教育的要素