2023年房山高中特色學(xué)校建設(shè)管理制度

房山高中特色學(xué)校建設(shè)管理制度以讓管理變得更簡潔高效為己任，為此，我們細(xì)心編撰了以下房山高中特色學(xué)校建設(shè)管理制度文章，盼望您撰寫學(xué)校建設(shè),管理制度,特色相關(guān)文章時，為您供應(yīng)必要的借鑒和參考。

為了實現(xiàn)"管理精細(xì)，質(zhì)量上乘，特色鮮亮，校內(nèi)和諧'為總體目標(biāo)，在"尚美立人'教育理念的引領(lǐng)下，以推動學(xué)校"尚美'文化建設(shè)，推行精細(xì)化管理，推動高效課堂教學(xué)為工作重點，進(jìn)一步確立新的進(jìn)展策略，創(chuàng)建出有特色的品牌學(xué)校，特制定管理制度如下：

1.嚴(yán)格貫徹落實市政府《關(guān)于進(jìn)一步推動義務(wù)教育均衡進(jìn)展的看法》文件精神，圍繞《東?？h特色學(xué)校建設(shè)方案》及每學(xué)年初學(xué)校制定學(xué)年特色項目實施方案，朝著"尚美立人'目標(biāo)組織開展特色教育工作。

2.成立特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、特色項目實施小組，負(fù)責(zé)支配、組織學(xué)校特色創(chuàng)建相關(guān)活動。

3.特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)學(xué)校實際和老師狀況科學(xué)分工，實行項目負(fù)責(zé)制。

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4.項目實施小組依據(jù)年度特色項目實施方案組織實施各愛好小組特色教育相關(guān)工作。

5.校級領(lǐng)導(dǎo)、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、各處室負(fù)責(zé)人依據(jù)本崗位工作性質(zhì)學(xué)年初制定出年度特色學(xué)校創(chuàng)建行動方案，特色項目實施小組成員學(xué)年初制定出年度個人行動方案，并按方案組織實施各項工作，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查實施狀況，并納入考核，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。

6.特色教育根據(jù)"課程化、活動化、滲透化'方式運行，將心理健康教育納入每周一次的課表，開展特色教育活動;各項目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)好各特色項目組內(nèi)活動，并樂觀組織同學(xué)參與全鎮(zhèn)性特色活動及各級各類競賽，科任老師在各自課程中應(yīng)當(dāng)樂觀滲透心理健康教育。

7.學(xué)校應(yīng)當(dāng)為特色創(chuàng)建供應(yīng)足夠的資金支持。

8.對取得優(yōu)異成果的同學(xué)和輔導(dǎo)老師進(jìn)行表彰嘉獎。

9.學(xué)期末依據(jù)特色項目實施狀況、活動開展?fàn)顩r對學(xué)校和老師進(jìn)行考核，予以表彰。

房山高級中學(xué)

篇2:學(xué)校特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃方案

在當(dāng)前教育教學(xué)的改革進(jìn)展中，加大在教育教學(xué)科研方面的投入，努力提升辦學(xué)水平，不斷挖掘自身在人才、資源等方面的優(yōu)勢，打造學(xué)校辦學(xué)特色，創(chuàng)辦各類特色學(xué)校。推動特色學(xué)校建設(shè)，是深化教育教學(xué)改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校在2022年初提出了"德潤校內(nèi)，育澤桃李'的特色學(xué)校建設(shè)主題，為保證創(chuàng)建工作持續(xù)有效地開展，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校生德育綱要》為基礎(chǔ)，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為指針，以愛國主義教育為主線，以文明行為的養(yǎng)成為重點，全面深化素養(yǎng)教育，全面提高同學(xué)整體素養(yǎng)、全面關(guān)懷每一個同學(xué)健康成長，深化學(xué)習(xí)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，樂觀引導(dǎo)同學(xué)開展校內(nèi)文化及社會實踐活動，培育同學(xué)的責(zé)任感、文明意識、耐挫力量和創(chuàng)新精神，塑造我校同學(xué)新學(xué)期新少年的新形象。

二、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)

建立由校領(lǐng)導(dǎo)任組長特色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立精干高效的管理機構(gòu)，明確領(lǐng)導(dǎo)人員及操作人員的崗位職責(zé)，確保特色教育工程的順當(dāng)實施。我們還將吸納老師中特長的老師，確定全員參加的組織形式，為特色工作注入新的活力。

三、創(chuàng)建目標(biāo)

1、學(xué)校：將特色辦學(xué)納入學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校特點，追求符合時代要求的共性化的辦學(xué)理念。通過學(xué)校特色創(chuàng)建，探究學(xué)校生德育教學(xué)與育人相結(jié)合的契合點，最大化的發(fā)揮育人功能。培育同學(xué)良好的道德情操;養(yǎng)成仔細(xì)細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

2、老師：轉(zhuǎn)變老師的教育觀念，樹立特色辦學(xué)的思想，有效探究德育教學(xué)的科學(xué)方法、評價體系，

提高老師的指導(dǎo)和討論力量。

3、同學(xué)：以德育教育為切入點和抓手，通過學(xué)校特色創(chuàng)建，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)做真人、學(xué)做強人、學(xué)做能人和學(xué)做好人，更好地促進(jìn)學(xué)校生的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展。

四、創(chuàng)建工作內(nèi)容及重點

(一)抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識，要適應(yīng)新形勢，進(jìn)一步加強學(xué)校德育的隊伍建設(shè)，做到全員育人。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，連續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實行校長總負(fù)責(zé)，分管老師詳細(xì)負(fù)責(zé)，黨團(tuán)組織、少先隊通力協(xié)作的德育管理機制。依據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊伍。

抓好班主任隊、少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任、少先隊輔導(dǎo)員科學(xué)管理的機制，抓住選配、培訓(xùn)、激勵這三個環(huán)節(jié)，連續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩和考察研討、班主任三項基本功競賽。建立穩(wěn)定、提高班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度。加大嘉獎力度，進(jìn)一步提高班主任工作的樂觀性。并在職稱評定、職務(wù)晉升等方面對優(yōu)秀班主任傾斜。

3、建立育人體系。

老師是學(xué)校德育工作的主體力氣，培育高素養(yǎng)的人才必需有高素養(yǎng)的老師，老師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校要利用政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實施綱要》的學(xué)習(xí)和爭論，開展愛崗敬業(yè)正師風(fēng)、揚師德、廉潔從教、為人師表等主題的教育系列活動，要使全體老師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育全員管理、全面管理、全程管理，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。深化討論，拓寬思路，加強德育的思想建設(shè)。本學(xué)期，重點引導(dǎo)老師關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級、關(guān)注同事、關(guān)注同學(xué)。在以下幾個層面上形成共識：

A集體和諧相處：每個人都是集體的一員，人人都受歡迎;

B人人有權(quán)參加：每個人都是學(xué)習(xí)、生活的仆人，人人都應(yīng)參加;

C共同互助合作：個人問題也是大家的問題，只有相互關(guān)心共同合作才能解決問題;

D滿意不同需求：教育不是要篩選人、放棄人，而是培育人。

篇3:中學(xué)健康學(xué)校建設(shè)創(chuàng)實施方案

墅導(dǎo)中學(xué)健康學(xué)校建設(shè)創(chuàng)實施方案

一、創(chuàng)建目標(biāo)：

"全民健康生活方式行動'是衛(wèi)生部、全國愛國衛(wèi)生運動委員會辦公室和中國疾病預(yù)防掌握中心聯(lián)合發(fā)起并在全國范圍開展的一項行動，我校作為全鎮(zhèn)唯一一所創(chuàng)建"上海市全民健康生活方式行動示范單位（學(xué)校）'試點學(xué)校，在區(qū)鎮(zhèn)衛(wèi)生主管部門指導(dǎo)下，以"和諧我生活，健康中國人'為主題開展創(chuàng)建工作，旨在提高全民健康意識和健康生活方式行為力量，有效掌握主要慢性疾病危害及危急因素，在師生（包括家庭及社區(qū)）中提倡并推行健康生活方式，是學(xué)校關(guān)注同學(xué)生命成長，關(guān)注老師職業(yè)幸福的一項舉措，通過創(chuàng)建活動，提高師生員工健康生活品質(zhì)，讓健康成為學(xué)校樂觀向上的主旋律。

二、組織管理

1.學(xué)校成立創(chuàng)建z市全民健康生活方式行動健康學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：z

副組長：zz

2.學(xué)校創(chuàng)建全民健康生活方式行動健康學(xué)校，由校長、副校長、工會主席組成領(lǐng)導(dǎo)小組，工會主席詳細(xì)負(fù)責(zé)，確保組織保障、政策支持、經(jīng)費落實。領(lǐng)導(dǎo)小組組員由學(xué)校部門及條線負(fù)責(zé)人組成，政教處、校務(wù)處、教務(wù)處、衛(wèi)生室、體育組、衛(wèi)生保健人員、學(xué)校心理老師、班級組長。各部門、條線職責(zé)分工明確相互合作，確?；顒禹槷?dāng)開展。

3.領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對老師、同學(xué)創(chuàng)建知曉率、健康狀況、活動狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，制定方案，對各部門、條線工作落實狀況進(jìn)行評估。

三、詳細(xì)舉措

（一）營造氛圍，開展宣教

1．政教處利用午會課進(jìn)行健康學(xué)問宣教，以控鹽、控油、控?zé)?、合理膳食等學(xué)問為核心，建立學(xué)校宣揚欄（每月一主題）、宣揚網(wǎng)站（準(zhǔn)時上傳活動信息、健康學(xué)問宣教）、班級宣揚角（每季度一期黑板報宣揚角），定期更新內(nèi)容。

2．政教處組織同學(xué)開展"控?zé)?簽名、六病防治等系列活動，準(zhǔn)時向師生宣揚疾病預(yù)防等健康學(xué)問、措施；開展班級衛(wèi)生角展評，細(xì)心布置，使教室環(huán)境清潔美麗，有利于身心健康進(jìn)展。

（二）綜合干預(yù)，加強監(jiān)測

1、大力提倡全民健康

1.學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行"每天一小時熬煉制度'，在保證體育課的同時，把體育活動排入課表，做早操、課間跑，眼保操，確保每天一小時，張弛有度。通過運動會、體育節(jié)，開展各類愛好運動項目，提高普及并舉，營造校內(nèi)陽光體育氛圍，培育同學(xué)常常熬煉的好習(xí)慣。

2.學(xué)校邀請專家來校健康講座，組織教工每年體檢、設(shè)計各類健身活動，豐富教工身心，舒緩教工工作、生活壓力。

3.校內(nèi)在寒暑假及雙休日對社區(qū)開放，讓周邊居民進(jìn)校熬煉，開展家長開放日活動，觀摩學(xué)校師生健體活動，通過開放辦學(xué)，家校、家社攜手，共同提倡傳播健康生活方式的理念。

2、全面推動心理健康教育

1.上好心理健康教育課程，主要內(nèi)容包括：心情管理、良好人際交往、生命教育、學(xué)習(xí)力量培育等一系列的內(nèi)容，使同學(xué)在參加體驗活動中獲得感悟與提升。

2.加強心理詢問室軟硬件建設(shè)，增配心理詢問室設(shè)施，配備2名兼職心理老師，為師生供應(yīng)切實的關(guān)心。

3.定期開展"心鑰匙廣播'系列心理講座，關(guān)心同學(xué)消退如考試焦慮等心情障礙，了解如何與人和諧相處等。

4.開展心理健康嬉戲活動，圍繞"熟悉生命、熟悉自我'；"男孩、女孩性別教育'、"如何克服學(xué)習(xí)生活中的困難'等同學(xué)的現(xiàn)實問題，開展心理輔導(dǎo)、疏導(dǎo)。

5.關(guān)注教工心理健康，通過網(wǎng)上教工學(xué)習(xí)資料選讀、進(jìn)行《教工壓力自我管理》專題講座、開展教工組室活動等方式，提倡健康生活、工作方式。

3、樂觀創(chuàng)建示范食堂

1.加強食堂從業(yè)人員管理，須持有效健康證、食品衛(wèi)生學(xué)問、健康學(xué)問培訓(xùn)合格后方可上崗，須每年體檢、培訓(xùn)至少一次。每學(xué)期相關(guān)培訓(xùn)不少于3次。

2.上崗工作規(guī)范，學(xué)校食堂管理監(jiān)督小組，定期、不定期檢查評價。食堂內(nèi)部各類制度齊全，執(zhí)行嚴(yán)格。

3.教工每天到校集中熬煉10-20分鐘，同學(xué)校內(nèi)體育熬煉確保一小時，增加身體素養(yǎng)。師生合理膳食，少吃鹽，少吃油，多運動。要求廚師依據(jù)各種菜的特點，少放鹽，少放油，努力做到養(yǎng)分均衡、合理搭配、健康可口，對食堂目前用鹽、用油狀況堅持每天監(jiān)測，積累數(shù)據(jù)，準(zhǔn)時公告：

鹽：每天克；油：每天克；同學(xué)人，教工人；每天人均每餐食鹽克；食油克。

5.在師生、家長層面進(jìn)行食堂滿足度調(diào)查，對食堂飲水、飯菜衛(wèi)生與質(zhì)量等做好監(jiān)測、評估、反饋、跟進(jìn)，測評結(jié)果與食堂簽約掛鉤。

4、科學(xué)監(jiān)測師生健康

1.學(xué)校記錄同學(xué)、教工以及食堂人員開展健康促進(jìn)活動的信息，注意活動過程中相關(guān)資料的積累。

2.定期調(diào)查同學(xué)、教工及食堂從業(yè)人員對合理膳食、身體活動學(xué)問的知曉率。

3.定期評估反饋參與體育健身的人數(shù)比例。

4.開展同學(xué)、教工對食堂滿足度調(diào)查，不斷改進(jìn)、合理調(diào)整健康養(yǎng)分膳食。

5.對同學(xué)肥胖、近視等進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，實行措施、科學(xué)干預(yù)，對同學(xué)體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，定期校內(nèi)公開。

6.對特別體質(zhì)同學(xué)建立相關(guān)檔案，實施跟蹤管理，確保校內(nèi)活動平安。

7.組織部分教工成立健康自我管理小組，通過同事干預(yù)、專家指導(dǎo)等方式，引導(dǎo)教工科學(xué)、合理地開展健康自我保健，提升健康生活品質(zhì)，并向其他教工輻射。

5、健全網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)時上報

1.加強晨間上報，做好老師、家長宣揚引導(dǎo)工作，共同重視晨檢及上報工作，對生病同學(xué)做到知曉病情、就醫(yī)狀況，對特別同學(xué)做好家庭護(hù)理、各類隔離等相關(guān)指導(dǎo)。

2.對傳染病涉及區(qū)域準(zhǔn)時消毒殺菌，每周對教室及公共部位消毒一次，疾病傳染高發(fā)期，做到一周兩次。

3.對各類傳染病在師生、家長中準(zhǔn)時進(jìn)行宣揚、干預(yù)、防治、指導(dǎo)，提高疾病的認(rèn)知度、預(yù)防性及應(yīng)對性，削減傳染病的擴散。

（三）科學(xué)評估，加強指導(dǎo)

1.對師生員工健康狀況，準(zhǔn)時篩查、排摸，提出建議看法。

2.邀請專家、醫(yī)療機構(gòu)定期對教工、同學(xué)的身體狀況進(jìn)行科學(xué)檢查、詢問、宣教。

提高同學(xué)和教工的健康素養(yǎng)，提倡健康的生活方式，以"和諧我生活，健康中國人'為主題，以"我行動，我健康，我歡樂'為創(chuàng)建理念，以部門條線聯(lián)動為創(chuàng)建策略，扎實推動創(chuàng)建"上海市全民健康生活方式行動示范學(xué)校'，讓我們的師生員工在務(wù)實的工作中，了解健康、增加健商，師生健康是學(xué)校辦學(xué)的永恒追求。

附：創(chuàng)建工作行事歷

三月

1．成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)校長室

2．學(xué)習(xí)解讀創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)、爭論創(chuàng)建方案工會

3．建立學(xué)校、班級、班級三級宣揚陣地政教處

四月

4．教工、同學(xué)、家長中宣揚，提高創(chuàng)建知曉率政教處

5．宣揚陣地上傳健康學(xué)問資料供應(yīng)（各部門條線）

五月

6．理詢問室活動及心鑰匙廣播心理健康教