數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)計劃

數(shù)學(xué)老師個人教學(xué)方案

數(shù)學(xué)老師個人教學(xué)方案1

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將積極承受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真修改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心安康的思想。

二、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把施行素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教誨，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、安康開展。

三、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)展探究和研究。謙虛慎重、尊重同志，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)展更加深化的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從指導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相保護(hù)。作為一名老師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成指導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

五、教學(xué)常規(guī)：

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講請教法，浸透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的開展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，打破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合才能都得到進(jìn)步。

六、學(xué)期工作目的：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的根本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的根底。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面開展。

數(shù)學(xué)老師個人教學(xué)方案2

一、成長目的：

力爭做一個教學(xué)思維嚴(yán)禁、師德家長信任，風(fēng)格學(xué)生喜歡的老師。

二、方案措施：

1、利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)“課標(biāo)〞和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論，進(jìn)步自己的理論程度，并進(jìn)展理論，獲取經(jīng)歷。運用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)，并形成教學(xué)反思與教學(xué)案例。

2、精心設(shè)計每一堂課，絕不上無準(zhǔn)備。平時多聽課，主動觀摩并學(xué)習(xí)別人的經(jīng)歷，汲取精華，調(diào)整自我。在自己的展示課中認(rèn)真聽取別人的意見和建議，從中找到缺乏，改進(jìn)自我的教學(xué)方法，及時揉進(jìn)自己的課堂并進(jìn)展理論。

3、記錄自己在教育教學(xué)方面的一些成敗的事例，進(jìn)展反思，找出成功的關(guān)鍵或問題所在，及時調(diào)整教學(xué)方案，順利完成教學(xué)任務(wù)。并形成資料寫成教學(xué)片斷式案例，作為自己的教學(xué)經(jīng)歷材料。

4、理論聯(lián)絡(luò)實際，深化學(xué)生群體，多傾聽學(xué)生的意見和建議，獲取第一手的資料，及時調(diào)整教學(xué)方案。

5、在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組，實行幫帶活動。

三、本學(xué)年主要任務(wù)：

1、研究任務(wù)型教學(xué)形式，并記錄點滴體會。

2、上一堂公開課，并形成材料。

3、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文。

4、通過組織教學(xué)，使學(xué)生的各項才能得到不同程度的進(jìn)步。

5、寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報告。

6、作一次任務(wù)型教學(xué)研究及教學(xué)總結(jié)的交流。

7、整理有關(guān)資料，形成系列檔案材料。

數(shù)學(xué)老師個人教學(xué)方案3

1、實在進(jìn)步自身理論程度和業(yè)務(wù)程度，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的進(jìn)步，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.，如：?師生溝通的藝術(shù)?，?教學(xué)策略?，?教育新理念?，?課堂管理的策略?。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。

2、師德--老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，回絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價值觀的開展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以開展的目光對待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的宏大潛能，并努力去探究開掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體開展，努力做到因材施教。

3、教育教研--教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了進(jìn)步自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)時機(jī)，向同組老師學(xué)習(xí).在同伴互助的根底上進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---老師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究才能.在本學(xué)期中，我將運用多種靈敏的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)展反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進(jìn)展反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、自我管理--作為一名老師，我要時刻提醒自己，我效勞的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨意串課要課。

數(shù)學(xué)老師個人教學(xué)方案4

一、教研重點：

圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。向教研要質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想

在課程改革的理論中，本著繼續(xù)全面貫徹新課程理念，深化課程改革的工作思路，以?國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?為指導(dǎo)，以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心，以"如何在課堂教學(xué)中主自探究"為工作重點，以學(xué)校教研組為基地，圍繞課程施行中遇到的實際問題展開行之有效的教研活動，制訂一系列有效的教學(xué)策略。讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí)，自主開展，幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的親密聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、理論才能和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三、工作思路

圍繞一個重心——課程改革;抓好兩個重點——校本研究活動和學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的建立;落實三項措施——轉(zhuǎn)變觀念，落實行為，完善教研建立;完成四個目的——一個校本研究、一批骨干老師、一個實驗課題研究、一批實驗成果。

四、詳細(xì)措施：

1、加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立新理念.進(jìn)一步通過“傳、幫、帶〞活動，采取“請進(jìn)來，走出去〞或請一些專家來做講座或現(xiàn)場指導(dǎo)的培訓(xùn)方式，展開觀摩、學(xué)習(xí)和取經(jīng)活動，取人之長補己之短，開拓老師的視野，更新自己的教學(xué)觀念，推動青年老師的專業(yè)成長。

2、轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。各數(shù)學(xué)老師更要養(yǎng)成“課后反思〞的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的理論經(jīng)歷，為后繼實驗積累有價值的經(jīng)歷素材。

3、在課堂教學(xué)中，緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式〞，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動嘗試探究，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極度性，開展才能;在此根底上，鼓勵老師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。

4、根據(jù)上級、學(xué)校有關(guān)活動精神，結(jié)合本學(xué)科的特點，積極、及時組織老師、學(xué)生開展各類競賽、興趣數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、建立旨在促進(jìn)老師不斷進(jìn)步的評價體系，以老師自評為重點，加強(qiáng)老師對自己教學(xué)行為的診斷和反思：對教材的理解，教學(xué)資源的挖掘，課堂上學(xué)生是否積極主動學(xué)習(xí)，獲得并掌握了什么。

6、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，進(jìn)步課堂教學(xué)效率

(1)領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，表達(dá)數(shù)學(xué)與生活的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué)，努力表達(dá)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手理論、自主探究、合作交流。

(3)平時做好課堂教學(xué)隨筆和體會撰寫。各老師要擅長用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)展“案例分析〞。

7、加強(qiáng)教研組建立，正常開展課題研究和教研活動

(1)嚴(yán)格執(zhí)行點名制度，實行簽到，保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。每周三上午二、三節(jié)課作為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，集中全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研究解決教學(xué)中的困難和問題、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)歷，促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。

(2)開設(shè)教研課，組織青年老師輪流上研討課。全體數(shù)學(xué)教研組成員之間要多學(xué)習(xí)、多討論、多交流、多反思、多總結(jié)。老老師要以老帶新，各老師虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。促進(jìn)老師的教學(xué)專業(yè)程度不斷進(jìn)步和課程建立與管理才能。

8、開展專題校本研究根據(jù)校制訂的校本培訓(xùn)方案要求，開展挖掘校本課程的研究活動。數(shù)學(xué)研究專題將根據(jù)師生普遍困惑或關(guān)注的問題，以不同教學(xué)內(nèi)容的目的價值和資源的捕捉、利用為主線展開研究。組織數(shù)學(xué)老師有目的、有方案、有步驟的圍繞專題開展相關(guān)研究，并將研究的經(jīng)歷、狀況和發(fā)現(xiàn)的問題在專題研究活動中進(jìn)展討論與交流。使校本研究專題扎實有效地開展下去，實在為學(xué)校課程改革的進(jìn)程開路，為老師的專業(yè)化成長、為學(xué)生全面開展效勞。

9、繼續(xù)抓好課題實驗課題研究工作，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，專業(yè)指導(dǎo)與群眾性研討并行，面與點共進(jìn)。努力為我市小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革效勞，為我市根底教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、安康開展效勞。

10、充分發(fā)揮有經(jīng)歷老老師的骨干帶頭作用。老老師繼續(xù)做好傳、幫、帶工作。各老師虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。老老師要以老帶新，使年中青年老師能在不同程度上進(jìn)步教育教學(xué)程度和才能。

數(shù)學(xué)老師個人教學(xué)方案5

首先在思想方面：

我將始終如一地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)校，擁護(hù)和支持校指導(dǎo)的各項工作安排，熱愛本職工作。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

其次在課堂教學(xué)方面：

我深知課堂才是做老師的根本，是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法，方案從三方面進(jìn)展課堂教學(xué)——說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

“說數(shù)學(xué)〞指數(shù)學(xué)交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流，可以構(gòu)建平等自由的對話平臺，使學(xué)生處于積極、活潑、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的學(xué)生得到不同的開展。

“做數(shù)學(xué)〞，數(shù)學(xué)來源于理論，又效勞于理論。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要不斷給予學(xué)生理論的時機(jī)，讓學(xué)生在動手動腦中操作，在理論中體驗數(shù)學(xué)。通過理論活動，可以使學(xué)生獲得大量的感性知識，同時有助于進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生求知欲。