《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感6篇

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感6篇《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感1

今日早上，我和爸爸收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座，講座的主題是《怎么讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》，顧名思義，王老師演講的主題是如何培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。

讓孩子愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的愛好是最重要的。假如，一位同學(xué)喜愛奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會(huì)去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會(huì)堅(jiān)持。相反，假如給他不喜愛的題做，他坐著不到非常鐘就會(huì)感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感愛好的事情，對(duì)于我們的發(fā)育特別重要。我們盼望家長(zhǎng)多讓我們學(xué)一些我們喜愛的東西，而不是強(qiáng)制性的去圍棋，書畫，音樂，舞蹈班什么的。

還有，我們盼望能得到家長(zhǎng)更多的關(guān)懷和鼓舞。雖然有時(shí)我們努力了，但仍舊沒有做得更好，我們多么盼望家長(zhǎng)這時(shí)能給我們認(rèn)可和鼓舞。這樣能增加我們的信念和士氣。

另外，我們自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，我們學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長(zhǎng)，我們是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我們仔細(xì)地學(xué)習(xí)，我們才能變得更加強(qiáng)大，長(zhǎng)大以后才能更好地工作生活，才能報(bào)效祖國。

我們的健康成長(zhǎng)，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長(zhǎng)的鼓舞和關(guān)懷。

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感2

今日早晨八點(diǎn)，我和媽媽一起準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前收看王金戰(zhàn)老師的講座《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》訓(xùn)練專題節(jié)目。王老師演講的主題是如何培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。

王金戰(zhàn)老師開頭講課了。第一、別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受。王金戰(zhàn)老師講了影響學(xué)習(xí)的打算性因素的兩種因素，第一種是智力因素，其次種因素是非智力因素。講了非智力因素包括：一個(gè)同學(xué)的性格、心理狀態(tài)、自信念、身體狀況以及家中父母關(guān)系的和諧程度;非智力因素的核心主要是心態(tài)。其次、沒有教不好的孩子。王金戰(zhàn)老師說：家長(zhǎng)的表情和語氣，要是處理不當(dāng)，對(duì)孩子造成的損害是最大的。我覺得王金戰(zhàn)老師說的很有道理。王金戰(zhàn)老師又說：對(duì)家長(zhǎng)來說，培育孩子的自信，最重要的是有觀賞的眼光看待孩子。發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺進(jìn)步，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，在他取得成果的一剎那，把你的表揚(yáng)送過去。王金戰(zhàn)老師還說了“溫故而知新”這句話，我覺得深有體會(huì)。為什么呢，在學(xué)新學(xué)問的同時(shí)也要復(fù)習(xí)已學(xué)過的學(xué)問，就會(huì)越記越深。假如你學(xué)會(huì)一課忘一課的話，不管你學(xué)多少都不會(huì)進(jìn)步，永久都聽在起跑線上。

看完節(jié)目我的心情久久不能安靜，王老師的講座實(shí)在是太精彩了，讓我受益匪淺。他站在我們的角度傾聽我們的心聲，關(guān)心我們提高學(xué)習(xí)成果。

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感3

學(xué)習(xí)，自古以來就是我們同學(xué)的職責(zé)。學(xué)習(xí)不是為父母、老師而學(xué)，而是為自己學(xué)的?？墒窃鯓尤W(xué)，有什么方法學(xué)的輕松點(diǎn)。就連自己還沒找到適合的方法。

有一句話說的沒錯(cuò)，學(xué)習(xí)原來就不是什么歡樂的事情。相反的，學(xué)習(xí)是乏味枯燥的，根本沒有專家所說的那么的有樂趣。說的，人一生下來就是受苦的，前半輩子吃苦多，后半輩子就會(huì)幸福歡樂。這句話是對(duì)的。不同的人會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有不同的態(tài)度。學(xué)神、學(xué)霸、學(xué)渣這三個(gè)詞都是來形容不同等級(jí)的同學(xué)。可是我們真的只屈于這三個(gè)詞嗎？那么簡(jiǎn)單認(rèn)輸嗎？

我們還年輕，還有夢(mèng)，不行以只認(rèn)命。學(xué)習(xí)好的人也是他們拼出來的，而那些成天艷羨他們的人又做到了什么。你們付出了么，拼了么。你們沒有！我知道現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力大，有些人承受不了?？梢ба啦痪瓦^來了嗎，有什么好埋怨的。

學(xué)習(xí)原來就不是什么簡(jiǎn)潔的.事兒。讓孩子真正愛上學(xué)習(xí)也是件天方夜譚的事。我們必需努力，殘酷的社會(huì)會(huì)讓我們明白一切。不要去艷羨，不要自暴自棄。我們跟他們一樣好，并不比那些學(xué)習(xí)好的人差。不要有太大的心理落差。自己去努力，去實(shí)現(xiàn)，那種味道應(yīng)當(dāng)是很甜、很甜的。

所以，放下你那吊兒郎當(dāng)?shù)淖藙?shì)。拿起書本，在書海中游覽，也別有一番味道啊。

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感4

讓孩子愛學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好，是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，所以抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，仔細(xì)地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座，并具體地做了記錄。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思。

講座記錄：

1.首先是培育孩子的學(xué)習(xí)愛好(學(xué)好的基礎(chǔ));其次是轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)觀念(學(xué)好的動(dòng)力)。

2.培育孩子的愛好，不僅是孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障

3.聰慧的孩子是夸出來的。我們不要總拿孩子與強(qiáng)的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用觀賞的眼光去發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)

4.學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過程。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進(jìn)層層鋪墊逐步實(shí)現(xiàn)的。我們不要期望孩子每天都能進(jìn)步多少，只要孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天季節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。

5.要學(xué)著去敬重孩子，敬重他們的愛好和愛好，敬重他們的感受和自尊。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊揚(yáng)和鼓舞。在認(rèn)可中讓他們找到自信和力氣。同時(shí)也要讓他們感到自己存在的意義和價(jià)值，讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)來說是多么的有意義。

6.你可以長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)，但是你學(xué)習(xí)的每一分每一秒都必需是高效的。

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感5

一早上起來，便準(zhǔn)時(shí)看了王金戰(zhàn)老師的《怎么樣孩子愛上學(xué)習(xí)》，受益許多。

王老師說道“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”這句話是印象最深的，我們假如找到了學(xué)習(xí)的樂趣，就會(huì)覺得是一件很歡樂的事情，我們的爸爸媽媽為我們不辭辛苦而制造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是他們有時(shí)也要敬重我們，不要逼我們學(xué)這學(xué)那的，不能把他們從外面聽到的然后認(rèn)為是好的，就強(qiáng)加到我們頭上讓我們學(xué)習(xí)，只有讓我們學(xué)習(xí)感愛好的，這樣才能激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，而不是把學(xué)習(xí)看做是一種負(fù)擔(dān)，也不是為老師，家長(zhǎng)學(xué)的，而是為了自己。

王老師還講到了關(guān)于考試的，不能太緊急，這樣會(huì)增加自己的心理負(fù)擔(dān)，要有信念，不要太和別人攀比，只要自己努力了，每次都超過前一次并且問心無愧就可以了，我們每一個(gè)孩子都盼望父母可以表揚(yáng)，鼓舞而不是一味的批判，有時(shí)即使我們很努力，也并沒有做得很好，我們應(yīng)當(dāng)會(huì)很難受，那時(shí)假如有家人的鼓舞，那會(huì)是一件多么值得快樂的事。

我們自己也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有孩子是教不好的，在我們每個(gè)孩子心里都有向上的力氣，沒有人不想成為優(yōu)秀的人，有的時(shí)候我們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先要做榜樣，家伙在那個(gè)在孩子身邊的言傳身教很重要的，人是不斷進(jìn)步的，我們有了好書的陪伴，有了學(xué)問的養(yǎng)分，才能對(duì)待學(xué)習(xí)更大膽，從而去享受學(xué)習(xí)。

假如想讓孩子在學(xué)習(xí)上做個(gè)前者，那么就應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)的幫助，共同努力，奔向更好的明天，更遠(yuǎn)的將來。

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感6

今日早上，我和媽媽一起觀看了山東農(nóng)科頻道的由中國人民高校附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》，聽了王老師的講座，我從中收獲許多。

王老師講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”，我印象深刻，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件歡樂的事情。家長(zhǎng)除了要給我們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要敬重我們的愛好，不要逼著我們學(xué)著學(xué)那，不要家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加到我們頭上。只有自己感愛好，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱忱，讓我們?cè)笍男牡桌锴樵笇W(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，也不是為了老師、為了家長(zhǎng)而學(xué)。王老師還講到考試不能緊急，心理負(fù)擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠(yuǎn)，要給自己加油，定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的方案、目標(biāo)。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我盼望家長(zhǎng)能夠關(guān)注我們的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)一滴，盼望家長(zhǎng)用觀賞的