開展寒假社會實踐的活動總結(jié)

精選文檔精心整理睜開寒假社會實踐的活動總結(jié)睜開寒假社會實踐的活動總結(jié)篇一寒假立刻就要了，不不過學(xué)生有社會實踐報告，作為老師也有屬于他們的實踐報告。下邊是由給大家介紹的教師寒假社會實踐總結(jié)，歡迎大家參照。這幾日，汪校長給我們的任務(wù)是總結(jié)自己在社會實踐中的一些成長和收獲。我們分成了三個組，分別是圖片組、視頻組和文字組。我選擇參加的是文字組，就是把自己在此次社會實踐中的一些收獲和成長記錄下來。以下就是我在社會實踐中的一些收獲和成長，希望可以和大家一起分享。1、在前三天發(fā)門票時，我們要和好多陌生人交流，還要說服他們接受這些門票。剛開始我還是有一點點緊張的，可能會站在一家店門口徘徊一會兒才進去，但是經(jīng)歷了一兩次之后，我感覺與陌生人交流其實也沒有想象中的那么可怕、那么難，反而有些喜愛上了這類交流。因為在這時期，你沒法預(yù)知到自己接下來會遇到什么樣的人和事，充滿了挑戰(zhàn)性。經(jīng)過與路人和店面老板交流，鍛煉了我的人際交往能力，還使我學(xué)會了活在當(dāng)下，渾身心的投入到你此刻正在做的那件事情中，踴躍的發(fā)現(xiàn)每一件事情的樂趣。2、在發(fā)門票的第二天，我們進行了公交車演講。當(dāng)時坤哥說要先給我們示范一下，就先上去演講了，我還自告?zhèn)溆碌恼f我下一個上。當(dāng)時坐在車上的時候我忽然好緊張，一想到坤哥講完了以后就該我上了，我就有種想溜下車的念想，完整沒有了方才那副自信滿滿的樣子。在我站上去以后，我發(fā)現(xiàn)“行動戰(zhàn)勝全部害怕〞這句話是對的，剛開始有點緊張，還出了汗，但是講了沒一會兒，就沒有本來那么緊張了，就像平時和同學(xué)聊天相同輕松。第一次演講結(jié)束后，坤哥給我提出了一個可以改進的地方，聲音還不夠大，坐在后邊的都沒怎么聽清。在第二次演講的時候，我就改進了這一點。經(jīng)過此次公交車演講，鍛煉了我的膽量，提高了自信，戰(zhàn)勝了自己的害怕。3、第二天下午，我們?nèi)チ藢W(xué)校門口演講。主若是坤哥在演講，我們在發(fā)票。剛開始我也向來在發(fā)，但是，今后我發(fā)現(xiàn)我們發(fā)的好多票都被扔在了地上，這還不算什么，還有些直接把票撕了。感覺好惋惜，浪費了這么多紙。今后還有些小朋友來問我們要，因為他們拿去是去玩，所以我們沒有給，結(jié)果他們直接過來搶了。這件事情讓我無語了，不由感想中國人好沒素質(zhì)。但是我們改變不了他們，只好改變自己，所以要先從做好自己開始。4、在此次活動以前，老師說過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的人都是很有禮貌的，我們每次交流完都鞠一個躬。所以在此次活動中，我就特別有禮貌，向來都是淺笑的對待陌生人。結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)好似我對他們笑了，他們也會對我笑。想起了老師以前說過：“你想要他人怎么對你，就要怎么對他人。〞睜開寒假社會實踐的活動總結(jié)篇二這個寒假，我進行社區(qū)效力。我每日都去效力中心幫助，幫那處的工作人員整理資料和文件，走訪人民民眾，認識社區(qū)居民的生活狀況。僅供參照，若有不妥，請聯(lián)系改正也許刪除。精選文檔精心整理剛開始，我其實不適應(yīng)那處的工作，感覺很無聊，很沒用。但是，經(jīng)過與當(dāng)?shù)鼐用窈凸ぷ魅藛T的接觸，我愈來愈喜愛社區(qū)效力。我知道了如何整理資料，如何照料老人，如何體諒他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這全部的全部，假設(shè)是沒有走出家門，參加效力，就不會領(lǐng)悟到的。經(jīng)過此次社區(qū)效力，我提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實質(zhì)問題的能力，增強了社會責(zé)任感和使命感，也擴大了視線，對自己有了清醒的定位，不但發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感覺到了現(xiàn)實和理想的差距，這對我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟示。經(jīng)過此次的社會實踐，讓我學(xué)會了好多東西，我深深地感覺到一個人在工作崗位上的那份熱忱。正因為這樣，我才逐漸地懂得了一個道理：要成就一番大事業(yè)，就一定付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著，果斷的信念會引導(dǎo)著他走向完滿的事業(yè)之路。在實踐的這段時間里，我經(jīng)過自己的努力奮斗，領(lǐng)悟到了工作中的悲歡離合，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真切地接觸事業(yè)，沒能真切地認識到工作的難處和辛苦。想起來，還是感覺自己此刻還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為今后的工作打下基礎(chǔ)，不過，我感覺個別內(nèi)疚，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和時機去好好讀書，整天都碌碌無為，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機遇，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。在實習(xí)的過程中，我認真、負責(zé)地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都獲取了一個滿意的答案。本來認為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實習(xí)的時候才知道本來自己要學(xué)的東西還有好多，今后自己要走的路還很長，不可以只安于現(xiàn)狀，必定要奮勇直前。人是在不停行進中成長起來的，固然會有好多曲折，但總是會有方法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永久不可以站起來。必定要相信自己，因為我總是對自己說“英勇點，挫折怕什么，風(fēng)雨過后必定會有彩虹的〞。于是，我便有著一個果斷的信念，那就是戰(zhàn)勝自己在成長中的困難，果斷不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)行進。社會實踐固然比較辛苦。是有幸還是迷戀回想起來，才覺察，本來無聊中充滿著希望，苦澀中表露出甘甜。睜開寒假社會實踐的活動總結(jié)篇三綜合實踐活動課程是面向?qū)W生生活而設(shè)計的一門經(jīng)驗性、實踐性的課程?？梢哉f，綜合實踐活動是學(xué)生的實踐，是學(xué)生的活動，經(jīng)過一學(xué)期的實踐，我深深地領(lǐng)悟到，實行綜合實踐活動，要點在于要突出學(xué)生主體。自然，要在活動中充分突出學(xué)生的主體地位和主動性、踴躍性，一定要增強對綜合實踐活動教師的有效指導(dǎo)。因為綜合實踐活動課程是一門實踐性、經(jīng)驗性課程，因此，一定突出學(xué)生在綜合實踐活動課程實行過程中的主體地位和主體作用。綜合實踐活動離不開學(xué)生主動踴躍的實踐和各種實質(zhì)操作活動，假如走開了學(xué)生作為主體的實踐活動，綜合實踐活動課程就會淪為認知性的課程了。1、建立新式的師生關(guān)系。僅供參照，若有不妥，請聯(lián)系改正也許刪除。精選文檔精心整理綜合實踐活動課程作為一種實踐性課程，要求以學(xué)生活動為中心。教師在學(xué)生的活動過程中起著指導(dǎo)的作用。綜合實踐活動不是教師“教〞出來的，而是學(xué)生“做〞出來的，因此，教師與學(xué)生的關(guān)系是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。教師的主要作用就在于指導(dǎo)學(xué)生睜開綜合實踐活動的全過程。2、充發(fā)散揮學(xué)生在課程實行中的能動性。學(xué)生是綜合實踐活動課程的主體，一方面是指學(xué)生是課程的直接實行者，另一方面是指發(fā)揮學(xué)生在課程實行中的能動性，綜合實踐活動課程不完整部是設(shè)計者預(yù)設(shè)的睜開路徑，學(xué)生也不是完整地經(jīng)過對成人生活方式的復(fù)制來成長的。所以，在教課中，我不把課程及其教材看作是學(xué)生一定毫無保存地完整接受的對象，而應(yīng)發(fā)揮學(xué)生對課程的批評能力和