幼兒園下期教研工作計劃

第頁共頁幼兒園下期教研工作方案幼兒園下期教研工作方案《3-6歲的兒童學習與開展指南》的教育理念與精神的貫徹施行，關(guān)鍵在于老師和家長。本學年我園將繼續(xù)學習《指南》，嚴密聯(lián)絡新《成都市幼兒園管理方法》的精神，以“學、訓、研、”一體的形式開展教育研究工作，解決教育中的實際問題，促進幼兒園整體教學質(zhì)量的進步。主要工作和詳細措施如下：一、加強學習，樹立先進的教育理念根據(jù)我園老師現(xiàn)階段的理論程度，結(jié)合實際情況，制定有針對性的、個性化的開展目的，以目的鼓勵老師向著專業(yè)化這一方向前進，促使每位老師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì)。1、參加培訓：繼續(xù)組織老師學習《3-6歲兒童學習與開展指南》，領(lǐng)會其教育理念并認真貫徹其精神，深化施行素質(zhì)教育，科學施行教育教學工作。園內(nèi)不定期開展業(yè)務培訓，提升老師綜合技能。2、網(wǎng)絡學習：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用，鼓勵老師上網(wǎng)學習與獲取信息，不斷參加學歷的`進修、充電、進取。3、自覺讀書：組織全園老師進展讀書活動，并做好讀書筆記反思感想，加強師德師風建立。鼓勵老師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析^p并投稿。4、觀摩比賽：積極參加教育局、各姐妹園組織的各類觀摩活動和比賽，進步老師的教育教學才能。5、互相交流：每月師、徒互聽對方的教學活動1～2節(jié)，結(jié)合老師已有的經(jīng)歷，進一步討論、反思、提升，認真做好小結(jié)，學期末師徒要有總結(jié)。6、集體研討：每周五開展教研組研討活動，進展看課、評課、研課，解決教學中的關(guān)鍵問題，促進老師專業(yè)素養(yǎng)的進步。二、加強科研，提升專業(yè)化教研程度領(lǐng)會課程理念，積極探究，樂于反思，擅長總結(jié)，不斷進步教育教學程度，并以教研組為單位，進展專題研究，解決保教工作中的問題，進步幼兒園一日活動質(zhì)量。1、園內(nèi)教研：本學期開展以“自制戶外體育器械”“幼兒早期閱讀”“區(qū)域活動的創(chuàng)設與施行”為主的園本教研活動，針對教學理論中的問題和困惑，和一些共同點、難點問題，組織老師有針對性的學習相關(guān)資料，通過園內(nèi)集體學習、研討，分析^p問題解決問題，從而更好的滿足幼兒興趣和開展需要，促進幼兒的學習與開展。2、理論研究：本學期積極準備申報市級課題，以研究課題的形式帶動老師轉(zhuǎn)變觀念、提升教學，優(yōu)化教育質(zhì)量，用專業(yè)的知識理論引領(lǐng)老師向前向上開展，提升我園的專業(yè)化教研程度。3、構(gòu)建學習型、反思型的老師隊伍，促進老師在理論中學習，在反思中進步。理論前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。理論中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調(diào)整策略。理論后反思，在自己反思的根底上，及時記錄，提出改良意見。通過教研組交流。學期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記作為經(jīng)歷交流分享。每月工作安排：二月1、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定老師和幼兒的情緒,使教學工作步上正軌。2、各老師制定教學、班務、主題活動施行方案及課題研究階段方案、詳細活動方案，開展課題理論活動。3、各班環(huán)境創(chuàng)設。三月1、區(qū)域活動材料投放及開展，教學研討。2、以班為為單位，積極開展游戲為主的各類教學活動。3、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進展教學方案小結(jié)。四月1、開展“追尋好課堂”青年老師賽課活動2、組織全園老師開展教學公開觀摩活動，組織老師評教、評學3、成立中心教研組，承當市級課題的科研工作五