春小專題：調(diào)動五官

春朱自清積累春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

【唐】孟浩然《春曉》好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

【唐】杜甫《春夜喜雨》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

宋·朱熹《春日》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！碧?/p>

賀知章

《詠柳》1、積累優(yōu)美語句、學習寫景手法。2、感知文章思路。3、培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境，熱愛社會生活，充滿朝氣與活力并且積極向上的個性品格。

學習目標

給下列詞語中的加點字注音醞釀（）黃暈（）披著蓑（）戴著笠（）漲起來（）宛轉(zhuǎn)（）應和（）抖擻（

）niàng

yùn

suō

lì

zhǎngwǎn

hè

sǒu給下列加點的多音字注音迷藏（

）寶藏（

）散步（）散（）在草叢里散（）漫散（

）文薄煙（）?。ǎ┨锉『桑?/p>

）應和（）和解（

）和面（

）和稀泥（

）暖和（）和（

）了薄、血、殼、剝、削：單用和固定詞念音不同。

cáng

zàng

sàn

sàn

sǎn

sǎn

bóbáobòhèhé

huóhuòhuo

hú

朱自清，字

，江蘇揚州人，現(xiàn)代

家、詩人，代表作有

等。

佩弦

散文

《背影》、《荷塘月色》

朗讀比賽

小組內(nèi)自由朗讀，互相糾錯。

派代表在班級朗讀，每人讀1—2段。

作者緊抓“春”字，從哪三個方面來謀篇布局？

盼春春春

繪贊整體感知全文著力地描繪了哪五幅春景圖畫，把一個花卉爭榮、生機勃勃、渾然完整的春天形象展現(xiàn)在我們的面前？

春草圖春花圖春風圖春雨圖迎春圖整體感知（1）文章第1自然段連用兩個“盼望”，有何作用？使用了反復的修辭手法，表達了作者強烈急切的盼春之情。注意：“反復”的作用在于強調(diào)。問題探究

（2）第二段采用了

修辭手法。“一切”指的是

“剛”照應了上文的

。分別寫了_________、_______、_______剛“睡醒”的情態(tài)。其中“山”睡醒的樣子用了“_______”來描繪，“水”睡醒的樣子用了“________”來描繪，“太陽”睡醒的樣子用了“_______”來描繪。擬人山、水、太陽等春之萬物“春天的腳步近了”的“近”山水太陽朗潤漲紅

（3）在描繪《春草圖》時，作者采用了_______________的修辭方法?！癬_______”、“_______”寫出了春草的情態(tài)?！癬____，_______，________，

”，寫出了春草之多、分布之廣。而“鉆”這個字該如何去理解呢？

擬人“鉆”表現(xiàn)出春草沖破土層的擠勁兒，表現(xiàn)了春草旺盛的生命力。偷偷地鉆園子里田野里瞧去，一大片一大片滿是的

（4）在描寫春花圖時寫作按照由高到低來排序，他們由____寫到_________再寫到_______?！凹t的像火，粉的像霞，白的像雪”這句話的修辭手法是

寫出春花________________________的特點。

（5）有句古詩叫做“紅杏枝頭春意鬧”，一個“鬧”字將春天寫活了。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著”這句話中，“鬧”也比較有新意，體會住這句話的含義。樹上花下遍地比喻、排比五彩斑斕色彩艷麗百花競放“鬧”字中寫出了嗡嗡嗡的聲響，呈現(xiàn)出一派喧鬧沸騰的景象，側(cè)面烘托了盎然的春意。

（6）《春風圖》中，有一處引用，請默寫出來，看看誰寫得最好（寫出全詩獎5分）。_____________________________________________________________________你知道這首古詩是誰寫的嗎？

。寫出了春風的

特點。本段分別從

、

、

三個角度來表現(xiàn)無色無形的春風。（古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，）吹面不寒楊柳風。觸覺嗅覺聽覺溫暖柔和南宋志南和尚（7）作者寫的是江南的春雨，開頭第一句，寫出江南春雨

的特點，作者對春雨持__________的態(tài)度。緊接連用三個比喻句突出了春雨__________________________的特點。（8）“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著?！睂懗隽舜禾斓?/p>

?！按禾煜裥」媚?，花枝招展的，笑著，走著。”寫出了春天的

。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。寫出了春天的

。多喜愛綿長、閃爍、細密新美力小專拍題描寫邪景物今的一威些基性本要拴求1、調(diào)梢動視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等多潑種感厭官來索發(fā)現(xiàn)盜美。2、適拌當運喝用些修辭手法鑰。3、認勇真細虹致的皇觀察挨，加鏈上適棍當?shù)南胂蟆?、借勤景抒情，一略切景描語皆芬情語讓。練"輸五覺配"用"眼、倚耳、受手、陶鼻、撐舌"這五被種感綠官去放感覺淘，通并常稱桶之為"五覺"。只有誕練好肉"五覺"，才捐能寫悅出事便物的姓色、青香、珠味，傭?qū)懗黾Z事物進的聲劉響，縫寫出嶼事物春的動廢感，戚寫出礦事物昆的立檔體感池。觀察盒時可貸以思費考的鋪問題（1）你玩看到努了什館么？（2）你池聽到磨了什猶么？（3）你狐聞到核什么賣？（4）你貴嘗到虜什么志？（5）槳你觸雕到什此么？（6）腎你想廁（感愈受）賠到了究什么渠？一、葬練視弊覺，企寫出義色彩形態(tài)鈴。通過田練視律覺，奴寫出肢色彩室。我們慌生活箱的這釣個世埋界是牙由豐效富多發(fā)彩的馳色彩叔組成分的，猴如四物季的薪主色堤調(diào)，澆春天工是淺滑綠、插黃綠奮、嫩高綠；歇夏天凍是深撇綠、屆墨綠型；秋便天是辭金黃羅、橘什黃、職各種燈紅色需；冬膨天是司枯黃喊、潔偶白、籠雪白疑等等田。一篇撕記事舅、寫醫(yī)人、諒狀物援、寫晶景的誘好文燥章，娘往往旱都離耕不開急必要翼的色岡彩描應寫?！渡儆柲觊c光土》鈴開頭洗一句蘇："深藍乖的天執(zhí)空中灰掛著欲一輪傳金黃昌的圓通月，垂下面費是海督邊的消沙地據(jù)，都蔽種著饅一望礎(chǔ)無際妙的碧禁綠的咸西瓜宰。"作者服在這喜句話擺中用辭了表率示色騰彩的趣詞語"深藍"、"金黃"、"碧綠"，使庸天空勿、圓葡月、來西瓜誦的色舌彩更循加鮮艷明，踐語言真也顯舍得生游動多叉姿，息給人榨留下席了深歷刻的榆印象伙。那么窄，怎言樣學早會色濫彩描冬寫呢能？關(guān)鵝鍵在留于仔窯細觀語察，選抓住繡景和鴿物的吉顏色直特征按。練好爺了色坐彩描超寫，疏就可周以把象文章軌寫得甲更生該動、俯更感雄染讀肆者。練聽畏覺，月寫出板聲響仔細驢分辨客，就權(quán)會發(fā)現(xiàn)聲音各代有特閱點，借它們喚的大奸小、船強弱濕、高劑低、牧快慢口各不才相同牢。學會派了分毒辨這篇些聲嚼音的欠不同摔特點速，我略們在餡作文的時根昨據(jù)需黎要，醒恰當湯地寫恥出事另物的怖聲響吊，會尼使文醋章頓肥生立喚體感張。凡辨是名歐篇作飽品，速對聲倉響的倍描繪博都是醫(yī)十分探出色徐的，測也就籠是我閱們常撿說的"繪聲架繪色"。如在攻家中兄，有掛穿衣拍聲、絮走路滴聲、圍開門迅聲、倚自來追水聲仿、刷破牙聲較、洗河衣聲傻、掃紗地聲夾、打庫火聲教、開弦燈聲榨、關(guān)還燈聲驢、鍋隱鏟聲喇、碗淹筷聲事、切倘菜聲……在馬優(yōu)路上姿，有用自行花車的縫鈴鐺號聲、絡汽車樂的喇辰叭聲牢、行聲駛聲溉、人譜們的幣說話爭聲、羅高聲底叫賣凱聲……在學殊校有瘋鈴聲膊、跑勝步聲弟、廣久播聲名、音務樂聲蔑、歌逝聲、砌老師羞的講間課聲彎、同柱學的蹲讀書思聲……自然納界中蹈的聲代響更肆是多岔種多塘樣，禿有風濤聲、動雨聲切、雷問聲、赴冰雹殲聲、恢流水潛聲、咳波濤捧聲、變松濤渠聲、半狼嗥配（há獎o)聲、稠虎嘯哄聲、臥馬嘶碎聲、雞鳴聲桌、小尚鳥的燃啁啾磨（zh榨ōu綁ji樸ū)聲等撈等。軟綿胡綿硬有彈悔性粗糙有粘性滑溜集溜練膚覺突（觸趟覺為難主）賞，寫出強感覺同學們堂都知繼道開悼水燙父、冰站棍涼荒，夏路天熱膛、冬棚天冷湖，鋼譽鐵硬購、棉花軟香味臭味腥味腐味霉味清新味嗅到練嗅權(quán)覺，凈寫出嘆氣味練味蔥覺，血寫出鋸味道味覺緒，包茅括酸年、甜菜、苦背、辣早、咸五圍種基蚊本味嬸覺、般靈敏圾的味革覺，也能消練出攤來。觀察霸下面沾的物燭品的謊味道①桔滾子很罩甜。②大青蒜真斯辣。③核胳桃香民極了版。④酸刻的葡茅萄。⑤苦勾溜溜緒的苦餐瓜。分析物味道橘子很甜大蒜真辣核桃香極了葡萄酸的苦瓜苦溜溜的你發(fā)粗現(xiàn)了闊嗎?物、寶味。霉是物棄都有瓦味，冒千物果有千初味。讀讀本下面身句子,學習略它的暢表達聲格式①蘋福果園卸里刮河的風輛都是囑蘋果擾味。②新比翻的搖土地霧飄出燭甜絲企絲的尖泥土蓄味。分析時間地點物味道蘋果園刮的風都是蘋果味新翻的土地飄著絲絲泥土味分析跟與發(fā)?，F(xiàn)味可緞以直悅接寫晨成酸認、甜簽、香付、臭弄，也尼可用旗物代小替。躁如桂緞花味目、香還蕉味魂。調(diào)動顏五官蟻，全吊方位寨感知笨景物總之輝，觀謹察應周該是狠調(diào)動揪五官藏的、能全方異位的恰觀察愈，多帶角度倚感知臣：視蔬覺要激善于寶察形色，聽斤覺要誼善于斃辨音響，嗅燥覺要之善于種聞氣味，味迫覺要居善于萄識酸甜，觸晃覺要獅善于貨知冷暖。這友樣，席所寫碎之景彎才會圖繪聲席繪色富，有答聲有革形，煙展現(xiàn)輪在讀火者面編前的地才是歐一幅拼多姿責多彩際的立體繞圖，而不是一幅超呆板母的平面裙畫。三、婆拓展寸延伸（一激）閱花讀短覽文，外回答勇問題惜。惜春闊小札1、根組據(jù)詩頑歌的譽特點傻判斷學?！般Q盡日肚尋春宵不見搜春，霸芒鞋諷踏遍琴隴頭紹云”擠與文狹中的些哪句培出于評同一朱首詩辟，簡煩要說鐘明理車由。2、(1源)文中取江南探的春憲天和漠北方央的春非天各截有哪況些特拐點?(2攏)作者初將二飽者對盆比有亦何用乎意?“歸驕來笑懼拈梅踏花嗅痕，春爸在枝移頭已畫十分視”。蝕詩句陳前為舊“尋救春不衡見春智”，嗚后為框歸來幕驀然本發(fā)現(xiàn)桑春已吧藏于謎枝頭到，意護義連駛貫；父韻腳俊為“浪春、吐云、蓮分”波。江南輸?shù)拇憾禾旄鼮I典型駕，在楊四季畜的變夜換中趴有明熊顯的墊過渡箏，有齊著纏遲綿、移撩人閃的特區(qū)點；倡北方獄的春之天在切一年團四季液中過輕渡不尸明顯傅，不項典型握，時土間太唯短促減，匆看匆而您過。意在有突出竟北方剪春天貍的短笨促。3．簡粱要分最析文鍛中畫寒線句固子的予表達賠效果覆。此時命此刻罩，若盾是去榮愛，讀一定銀是熾寺熱生溫死的漢愛；臉若是釀去恨扔，一鳳定是普刻骨視的恨澇。若細是去魂追求純，去晶拼搏倡，去旺干一獻番事尊業(yè)，趟你會榮從你新的身臭體里摩，獲診得超撲能量狼的“閥爆破漁力”邀。這產(chǎn)種“忌神來惱之力搞”就博是人欺類的活春天火效應琴。用了足排比半的修如辭手灶法，羅表現(xiàn)弊出春廊天的遮“神鄉(xiāng)豐來之