幼兒園大班秋季學期教學計劃

第頁共頁幼兒園大班秋季學期教學方案幼兒園大班秋季學期教學方案幼兒園大班秋季學期教學方案1一、情況分析^p1.在運動方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協(xié)調。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體游戲，孩子們的根本動作有了一定的開展，在集體游戲中初步學會了遵守游戲規(guī)那么。2.在生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的才能。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重別人和別人的勞動成果。同時，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和別人共同完成較為復雜的整理活動，能做到保護玩具、物歸原處。3.在學會方面，孩子們講普通話的概率大大進步，根本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協(xié)商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了一定的時間概念〔今天、昨天、明天等〕和對多種圖形的區(qū)分，分類等。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。在主題活動中，能初步進展資料的搜集、講述等，具有一定的探究欲望。4.在游戲方面，幼兒能自主選擇游戲，能根據(jù)制作成品的不同需要，選擇適宜的材料，在游戲中能與別人進展合作，具有一定的交往才能。5.通過觀察、理解，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學會的意識上還有待于進步，他們在學會上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的才能還較為薄弱，老師要為幼兒創(chuàng)設條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。6.個別幼兒情況：進餐慢是一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的幫助，在個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，并注重家園的共同配合。7.家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大局部是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進展家園聯(lián)絡，從而改善和進步家園教育的質量。二、學期目的1.有根本的學會才能，能較獨立地面對困難，并能調動已有經(jīng)歷解決困難，具有良好的意志品質。2.體驗人與人互相交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識，規(guī)那么意識，學會評價自己。3.積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)歷，動作協(xié)調、靈敏。具有初步的平安意識和初步的自我保護才能。4.探究、操作、實驗，對事物開展的過程感興趣，學會用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。5.理解環(huán)境與人們生活的依存關系，初步形成關心和保護環(huán)境的意識。6.理解村周邊的設施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。7.對衣、食、住、行等根本物品的來和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑搜集和交流信息。8.理解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進展比擬、推理等智力活動。9.能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。10.能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。11.對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形。12.豐富家園之窗的內容，增強家長與老師的交流，讓家長及時理解幼兒園的教育教學動態(tài)。13.建立家長資信息庫，豐富家園聯(lián)絡的形式。14.與家長共同討論活動內容，激發(fā)家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。三、月保教工作重點九月份：1.開展內容豐富的＂開學三天大活動＂，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂。2.開展＂你變、我變、大家變＂這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒理解世界萬物都是變化、運動的。3.向幼兒介紹＂＂的傳播及預防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生會慣。加強日常衛(wèi)生檢查工作。4.引導幼兒積極參與各項戶外活動，認真鍛煉身體，增強體質預防感冒。5.鼓勵或幫助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。6.教幼兒學會＂器械操＂，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。7.＂家園共育＂：召開家長會讓家長理解本學期幼兒的開展目的及家園共育的內容。十月份：1.開展＂我是中國人＂的主題活動，使幼兒理解自己是中國人，理解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。2.讓幼兒理解一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法。學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。3.開展各種戶外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受。4.鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)歷，動作協(xié)調、靈敏，具有保護才能。十一月份：1.開展＂亮眼看世界＂的主題活動，引導孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。2.能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑搜集相關的學會信息，進步幼兒自我學會的才能。3.開展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規(guī)那么意識和友好合作的精神。4.天氣漸涼，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息。5.家園共育：與每位幼兒家長進展書面聯(lián)絡，做好家園一致教育。十二月份：1.引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術作品中的美。根據(jù)幼兒生成的內容，合理安排主題活動，做到有方案、有目的地兼顧個層次的幼兒。2.通過衛(wèi)生講座、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。3.家園公育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通交流。以便更好的實現(xiàn)家園共育。一月份：1.開展＂迎新年＂的慶賀活動＂鼓勵全把班幼兒積極參加，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。2.在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。幼兒園大班秋季學期教學方案2本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，進步自身業(yè)務才能和專業(yè)程度不斷嘗試、探究課程改革的研究，浸透新的教育理念，積極探究，不斷進步保教質量。一、班級情況分析^p：大班共有幼兒19名，其中3名為轉學期來的新生，老師兩名。通過小班半學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的進步，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析^p：〔1〕根本掌握正確洗手方法和用水杯喝水情況較好。〔2〕幼兒根本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往?！?〕能進展一些簡單的生活自理活動?！?〕能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，局部幼兒能主動與客人打招呼。2、薄弱環(huán)節(jié)分析^p：〔1〕局部幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺，有的那么是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到別人?！?〕在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有局部孩子對于餐后的衛(wèi)生工作〔清理桌面、洗嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)〕，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍?！?〕幼兒在操作才能及操作常規(guī)上，有待進步?！?〕幼兒在戶外運動時的自我保護才能需要進步，有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難?！?〕個別幼兒〔新生〕在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。〔6〕幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。二、本學期工作目的：本學期我們兩位老師將會團結協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的開展要求和幼兒存在的缺乏之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進展行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，到達家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的開展。三、工作任務及措施〔一〕加強班務管理，保證幼兒身心安康開展1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。2、定期開展班級會議，找缺乏、定措施、認真施行。3、以一日活動中的平安為重點開展平安活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的詳細事例，使幼兒對自己的平安進步警覺。〔二〕培養(yǎng)幼兒良好的身體素質，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我效勞的自覺性，建立為別人效勞意識。2.在平常的教學中穿插一些安康方面的知識，教給幼兒一些增進安康的方法，使幼兒初步形成安康、平安的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。3.開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的開展?！踩澄宕箢I域任務與措施:安康領域任務：1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有根本的生活自理才能。3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及別人，遇到危險時，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比擬到位、靈敏、協(xié)調。措施：1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。3、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調開展。社會領域任務：1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語；4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)那么，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)那么。知道明顯的對與錯，樂意學習好典范，知錯能改；5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、別人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決;6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝別人對自己的愛。措施：1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的時機，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)那么意識。4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、別人效勞的時機，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。5、利用老師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進展愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。語言領域任務：1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話;2、注意傾聽別人的講話，比擬準確地理解別人講話的意思和答復下列問題;3、初步嘗試描繪簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完好;4、喜歡聽故事、朗讀詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步可以一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內容；5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。措施：1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氣氛，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有時機說。2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的時機，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的才能。3、開展與保護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣?？茖W領域任務：1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與別人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。2、好奇、好問，能積極參加探究、操作活動。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄；6、喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步理解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。措施：1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。3、結合區(qū)域活動區(qū)投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探究的快樂，逐漸學會總結，交流探究的過程及結果。4、結合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。藝術領域任務：引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜歡生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進展藝術創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。音樂：1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美妙事物，逐步對藝術產(chǎn)生興趣。2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、學會一些根本動作和模擬動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進展簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。措施：1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。2、為幼兒提供表演的條件和時機，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，進步幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握程度。美術：1、可以自如的選擇材料進展操作活動，并有主動整理的意識。2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進展想象和制作一些簡單的玩具。措施：1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。2、常識使用多種美術工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、老師節(jié)、國慶節(jié)等。3、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術作品。4、日常教育教學合理安排，保證施行落實。措施：1.為幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快的學習氣氛，師生之間建立平等、親密的關系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進展教室內外的環(huán)境布置，內容充分表達教育性、幼兒參與性、多樣性、興趣性、可操作性等。2.老師在活動施行前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒開展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的開展程度上共同開展。數(shù)學1.數(shù)〔1〕認識10以內數(shù)的形成，會手口一致的點數(shù)10以內的物體，并說出總數(shù)?！?〕會按口述的數(shù)或數(shù)字取10以內的物體?！?〕理解10以內的相鄰兩數(shù)相差為1的互逆關系?！?〕認讀10以內的阿拉伯數(shù)字?！?〕能不受物體大小形狀和排列形式及其他特征的影響，正確認識6以內物體的數(shù)量?！?〕能將7以內的等量詳細物、圖像表征和抽象數(shù)字做對應?！?〕能理解0的概念。2.量〔1〕能在一樣的基準點，比擬三者物體長短、高矮，并用正確詞匯進展表達?！?〕會從幾個物體中找出等量的物體?！?〕能以目測比擬一樣容器液體的多少?！?〕能知道一個星期有七天。〔5〕能說出星期一到星期日。3.圖形與空間〔1〕認識長方形、半圓形，知道名稱和明顯的根本特征?！?〕會把一個圖形分成兩個或三個局部，和將局部拼成一個圖形，以理解幾何圖形間簡單的變換關系?！?〕能正確識別上下、里外和前后的空間位置。4.邏輯與關系〔1〕能將相關物體配對?！?〕能看出分類規(guī)那么，并找出同一類的物品?！?〕能在相似圖形中，區(qū)分出兩個一樣的圖案?！?〕能進展否認分類?！?〕能按照兩個條件做分類?！?〕能按照圖案推測事情發(fā)生的順序?！?〕能接續(xù)ABABCABB的型式〔四〕做好家長工作，獲得家長配合措施：1.定期開展小型家長會，讓家長理解班級相關情況，配合做好教育工作。2.隨幼兒的開展變化及教育主題更換“家長園地”內容，內容的選擇要表達實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長理解孩子一日生活，到達家園共育目的的窗口。3.按時發(fā)家園聯(lián)絡手冊，反應幼兒近期表現(xiàn)，及時理解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。幼兒園大班秋季學期教學方案3更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，根據(jù)各領域目的合理地制定教育教學方案，讓幼兒在不同程度上得到進步。班級概況本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所開展，詳細分析^p如下：本班幼兒適應性較強，自理才能較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理才能很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大局部幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立典范的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)良品質以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的根底上有所進步，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。教學目的以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，開展幼兒語言才能、繪畫才能，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的開展。(一)安康教學目的本學期教給幼兒一些根本的安康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理才能，以及自我保護才能，開展幼兒的根本動作，進步幼兒的身體素質。1、會姿勢正確、靈敏的躲閃跑。2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4、能邊跑邊接球。5、靈敏的向前翻滾，會靠手肘挪動身體雙腳用力蹬地向前爬行。6、能單手托提適量物品走、跑。(二)科學教學目的1、喜歡操作、實驗、探究、制作等活動，學慣用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。2、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。3、理解常見動植物各局部的名稱和功能，比擬其異同，初步形成動植物的概念。4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，理解陽光、空氣、水等的作用及危害。(三)音樂教學目的1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。2，充分進步幼兒的音樂才能，感知記憶形象表現(xiàn)。3，以音樂游戲，肢體語言來開展幼兒的音樂感知才能。對才能弱得幼兒進展個別指導。教學手段及措施根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：1、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，提供適宜的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。2、大班幼兒身心開展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為根底，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲進步幼兒認識和表現(xiàn)才能。3、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經(jīng)歷，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。4、注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。家長工作目的：1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒搜集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關系。2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。3、通過各種方式讓家長理解更多的教育經(jīng)歷。4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。5、通過各種方式讓家長及時理解本班每周的教學內容及幼兒在園情況。幼兒園大班秋季學期教學方案4對于大班的孩子來說，這個學期是新入學的一學期，幼兒園大班的生活才剛剛開場，作為老師，我們應該充分利用這個時間，積極為入學打下根底，作為監(jiān)護人應該根據(jù)幼兒的實際情況進展有針對性的培養(yǎng)，使孩子可以順利入學。只有在家庭良好的對話交流形式下，我們才能有效地開展教育，幼兒在各科學習和普通活動中進一步進步。幼兒可以復述各種故事，背誦詩歌。許多幼兒性格活潑開朗，積極與老師交流問題，提出自己的想法、意見，積極學習。但是，課堂活潑，坐不住，喜歡說話，幼兒之間的差距很大等問題也存在，這學期需要糾正。本學期主要對幼兒語言和計算等方面進展加強教育，為幼兒進入小學做好前期工作。各個領域的目的和要求。(一)語言目的:1、樂于與人交談，講話有禮貌。2、可以集中精力傾聽別人的講話，理解講話內容。3、可以清自己想說的話說清楚。4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，可以有感情地朗讀和說話，樂于創(chuàng)作，對書籍、讀書和寫作感興趣。(二)科學目的:1、積極、積極、長期參加科學活動，有好奇心和求知欲。2、可以積極利用各種感覺探究答案。3、可以用適當?shù)姆椒ū磉_、交流探究的過程和結果。4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要性和有趣性。5、保護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資，具有初步的環(huán)保意識。(3)數(shù)學目的:1、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分整體，感知整體與局部的關系。2、用不一樣的方法拆卸〔或構成〕一組物體〔6-10〕，覺察總數(shù)與局部數(shù)之間的關聯(lián)，局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補關聯(lián)和互換關聯(lián)。3、學習6-10的'加減，進一步理解加減的含義，具有初步的報價意識。4、準確寫阿拉伯數(shù)字6-10，培養(yǎng)其認真、準確、整潔的寫作習慣。5、在日常生活游戲中，認識方體、長方體、球體等幾何形體。6.理解人民幣。7、運用標記等記錄周圍的事物和現(xiàn)象，初步理解一些簡單的統(tǒng)計方法。8、可以在老師的幫助下總結、概括相關的數(shù)學經(jīng)歷，學會從不同的角度、不同的方面觀察和考慮問題，通過觀察、比擬、類推、遷移等方式解決簡單的數(shù)學問題。(3)安康目的。1.身心保健。1)吃飯時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。2)進一步理解身體主要器官的重要功能和保護方法。3)遵守規(guī)那么，行為正確，自我保護才能強。4)組合開朗，積極參加幼兒園的活動，從中感到幸福。5)正確認識自己，客觀評價自己。2.體育鍛煉。1)排隊走路時，一對一保持正確，節(jié)奏一致。掌握更多的行走方式，可以獨立想出新的行走方式，進展長途遠程活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈進步跳躍間隔或跳躍高度的愿望。跳短繩，練習合作跳長繩。2)正確投擲動作，投入目的，進步手眼協(xié)調才能。3)可以改變手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。可以在有間隔的物體上行走。4)純熟掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難易度動作。有序地通過障礙物。5)手腳交替協(xié)調攀登，鍛煉幼兒四肢力量。培養(yǎng)幼兒英勇、堅持到底的毅力和合作精神。6)根據(jù)信號迅速集中、分散、整齊排列、改變隊形。7)可以根據(jù)音樂的節(jié)奏進展徒手操作和輕器械操作。8)進一步理解相關體育常識，可以遵守體育活動的規(guī)那么和要求，具有集體觀念，在活動中合作，負責、寬容、謙虛、英勇、不怕困難，進一步進步體育保健意識和才能。3.藝術目的。1.喜歡各種各樣的音樂，體驗不同音樂的特征和美麗的旋律。2.幼兒可以根據(jù)音樂識別各種行為習慣。3、能跟隨老師的音樂有節(jié)奏的拍手。4.可以欣賞和評價自己和別人的作品。幼兒園大班秋季學期教學方案5一、指導思想深化學習《新綱要》，不斷反思、積累。堅持教研，促老師化開展，進一步優(yōu)化保教質量。二、工作目的1、以綱要為指導，深化課程改革，促進師生在原有程度上獲得限度的開展。2、加強老師隊伍建立，強化老師自覺學習，自主開展的意識，在研究中促進老師的自主開展和自我成長。3、針對本園問題，有效開展教研活動，注重教研活動的實效性，實在進步保教質量。三、主要工作與措施(一)注重內涵開展，加強老師隊伍建立。1、加強老師優(yōu)質意識(1)加強自學的意識。結合縣教育局組織的讀書工程，要求老師在學習中工作，在工作中學習，在終身學習中引領自身的專業(yè)開展。本學期要求每位老師除規(guī)定的必讀書外，必須重溫細讀專業(yè)書籍一本，并做好讀書筆記。(2)加強效勞孩子的意識。要求老師必須轉變角色和行為，建立民主，平等的師生關系。(3)加強專業(yè)開展的意識。要求老師具有較強的專業(yè)開展的意識和才能，多向同行。網(wǎng)絡學習。不斷更新、豐富、完善自己的專業(yè)構造知識，進步自己的專業(yè)程度和才能。2、為老師專業(yè)化開展提供平臺，注重老師的培養(yǎng)，進步老師的專業(yè)才能。重點培養(yǎng)老師的一日活動把握才能和對教材的熟悉度。(二)加強實效性教研1、每次活動圍繞專題進展，發(fā)言要圍繞主題，結合自己的工作實際，或是經(jīng)歷心得，或是問題困惑等，要做到人到心到，扎實有效的開展對教育教學實際問題的研究討論。2、重視老師反思才能的培養(yǎng)，進步老師教學反思的質量。加強老師如何進展有效反思的學習，促進老師不斷反思自己的教學成功之舉，教學敗筆之處;教學機智之精、孩子發(fā)現(xiàn)之美、教學改良之想-?等等，實在進步活動質量。(三)進一步加強家長工作。1、進一步增強為幼兒效勞、為家長效勞的意識，把握好老師和家長互為合作者和支持者的角色關系，充分利用自身優(yōu)勢和家長資，開展各類教學活動。2、加大家長參與幼兒園的管理，形成家園教育的合力3、根據(jù)不同幼兒特點、家庭情況、家長需求等，靈敏運用面談、家訪、、家長會等多種途徑和方法與家長交流溝通，贏得家長的理解、支持和配合。四、工作安排八月份：1、教室環(huán)境布置2、完成各類方案的制定工作。九月份：1、穩(wěn)定新生情緒，加強常規(guī)培養(yǎng)。2、開展走訪活動。3、完成幼兒早操的新授工作。4、開展"老師節(jié)""國慶節(jié)""重陽節(jié)""中秋季"的主題活動。十月份：1、結合"國慶節(jié)""重陽節(jié)"開展愛國、敬老的美德教育。2、開展老師讀書工程活動。十一月份：1、幼兒早操賽。2、老師舞蹈業(yè)務學習。十二月份：1、幼兒美術作品展。2、家長元旦聯(lián)誼半日活動。一月份：1、學期完畢工作。2、教學檢查。3、填寫幼兒評估報告單。4、資料積累整理。幼兒園大班秋季學期教學方案6一、班況分析^p：本學期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深沉的感情，并且對每個幼兒的個性、才能開展情況都有了較深化的理解。一年來，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到如今的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小，這局部幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小局部孩子，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進展幼小銜接的指導工作，如：生活才能的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境。另外，做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都安康、快樂地成長。二、教育總目的：促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調開展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。開展幼兒正確運用感官和運用語言交往的才能，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手才能，開展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)老實、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。三、領域目的：(一)安康領域：1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。2、能側身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。6、會保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。(二)語言開展領域：1、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡單的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句。2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。3、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方。(三)科學觀察領域：1、學習有順序的觀察、比擬物體的異同，能參與搜集、小實驗、操作等活動。2、能觀察周圍環(huán)境的變化，理解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。3、理解日常生活中的自然現(xiàn)象。4、掌握50以內數(shù)的組成，認識加減符號，進展100以內的加減運算，書寫1-100，并在日?；顒?、游戲中運用數(shù)知識、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按一定順序排列。(四)藝術：1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。2、能安靜的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要內容和學習評價自己和別人的作品。3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關系，注意顏色與內容的聯(lián)絡。(五)社會性與情感領域：1、理解本市的名勝、建筑、民間藝術、土特產(chǎn)，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。3、在成人的幫助下，逐步學會控制自己的情緒。4、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。5、會使用禮貌用語，能大方的答復客人、成人的問話。6、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)那么。四、七種教育手段和措施：(一)作業(yè)：根據(jù)幼兒園教育目的和本班的實際程度，通過設置語言、科學、安康、社會、藝術等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面開展的才能，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。(二)游戲：游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)那么，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的才能，以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比擬自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)那么。(三)觀察：在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經(jīng)常組織幼兒漫步、參觀，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外，通過在班內設置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。(四)體育活動：利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養(yǎng)活潑開朗的品質和英勇、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強平安教育，增強幼兒的自我保護意識。(五)勞動方面：通過參與簡單的勞動，學習勞動的根本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立才能，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的榮耀與辛苦，懂得今后要保護物品，珍惜勞動成果。(六)日常生活：在班內建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以平安，我們惠新增加平安教育課程。(七)娛樂活動結合園內組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多方面才能的培養(yǎng)，鼓勵和引導幼兒積極參與活動，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往才能。五、家長工作：1、每月有方案的開展家長工作，與所有家長進展聯(lián)絡，理解幼兒的各方面情況，互換意見。2、召開親子活動，內容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。3、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求。4、每周發(fā)放一次"家長信"，與家長互換意見，理解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子。六、環(huán)境創(chuàng)設：1、增設各活動區(qū)域的材料，結合幼兒開展情況和教學要求添置有關數(shù)學、語言、音樂等學習材料。2、根據(jù)主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。3、增添自然角內容，根據(jù)季節(jié)搜集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒理解大自然的微妙。4、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。5、建立平等友好的師生關系，培養(yǎng)幼兒團結、英勇、不怕困難等好品質，進步社會適應性，加速其向"社會人"的轉變。幼兒園大班秋季學期教學方案7新的學年已經(jīng)開場，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的開展，現(xiàn)特制定大一班班級工作方案如下：一、幼兒表現(xiàn)與家長情況〔一〕主要表現(xiàn)1.優(yōu)勢表現(xiàn)〔1〕孩子的自我效勞才能不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等?！?〕產(chǎn)生了為集體效勞的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。〔3〕在生活中，孩子的語言表達才能有了很大的進步，能較明晰、完好地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)?！?〕有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己搜集主題資料。2.薄弱因素分析^p〔1〕孩子的規(guī)那么意識差，自控才能仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行?！?〕局部孩子的衛(wèi)生和行為會慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等?！?〕局部孩子表現(xiàn)欲強，傾聽會慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展?！?〕在主題活動進展過程中，局部孩子缺乏探究精神，不敢作嘗試〔二〕家長情況1.家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻無視了孩子生活會慣和學會興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面開展。2.班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學理念很難承受并達成共識。二、班級經(jīng)營目的1.培養(yǎng)孩子間的互相學會、自主性和決策的才能，建立一個共同討論的團體。2.營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。3.繼續(xù)認真學會新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。4.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性才能的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。5.經(jīng)營目的〔1〕營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感培養(yǎng)幼兒的責任。〔2〕為幼兒提供真實體驗的時機，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探究活動，獲取更多的信息，體驗學會的快樂。〔3〕幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程形式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。三、保育和教育教學工作重點目的：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。〔一〕保育工作保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師理解每一個孩子的生活會慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。1.搞好內務及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度。每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理才能。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、安康的生活學會環(huán)境。2.老師們達成共識，加強對幼兒進展養(yǎng)成教育在中班已初步對孩子們進展了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境?！?〕每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯?！?〕教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑?！?〕知道保管自己的學會用具，每次用完學會清點?！?〕保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。3.保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的詳細情況給幼兒增減衣服。4.加強平安意識，杜絕平安責任事故發(fā)生?！?〕嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。〔2〕我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不平安因素?！?〕經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不平安隱患，及時上報及時處理，把平安工作放在第一位?！?〕利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進展平安教育，每次活動前提出要求，比方：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變才能。5.配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進展評價，發(fā)現(xiàn)不平安因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其理解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提早做好疾病的防范，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作?！捕辰逃ぷ髟诮虒W上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡課程活動，將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結合。主題網(wǎng)絡教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的才能，都有了不同程度的進步，但幼兒在數(shù)學程度、書面語言程度相對于其他方面的才能來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡的同時，還將加強幼兒數(shù)學才能、書面語言才能的培養(yǎng)，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)歷及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進展數(shù)數(shù)練會，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的興趣入手，加強個別指導，減少才能差異。根據(jù)園部方案我們將加強對區(qū)域活動的指導。1.優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設新奇、動態(tài)的物質環(huán)境。因為只有新奇、生動的環(huán)境，才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣?！芭d趣是個水閘，依靠它，能翻開注意的水庫并指引注意流下來?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以，老師應根據(jù)幼兒年齡特點、教育內容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設新奇的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒提供充分活動的時機，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導幼兒參與的積極性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探究、發(fā)現(xiàn)，從而認識問題和解決問題。2.優(yōu)化區(qū)域活動的材料陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望，玩固然重要，玩具更重要?！边@說明材料與幼兒活動有著親密的關系?！?〕在幼兒興趣點上不斷生成和改良材料，使幼兒樂于活動。〔2〕提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強，有的主動性差一些，有的動手才能強，有的那么表達才能強。而老師就應該很明晰地理解每一個孩子的開展狀況，提供合適不同才能程度孩子的學會，操作的材料，讓每一個孩子有積極探究的愿望和時機，并使每個孩子獲得成功，獲得自信。3.老師將重點指導由主題活動所珩生的區(qū)角活動內容。對于重點的區(qū)域我將擬訂詳細的目的，投放適宜的材料，并進展及時地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進展及時調整、豐富，調動幼兒學會的主動性。4.注重環(huán)境的創(chuàng)設和利用，促進幼兒的開展環(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得經(jīng)歷、建構自信、開展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學會與開展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以老師意愿代替幼兒的想法，專門創(chuàng)設涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學會成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的時機，作環(huán)境的主人。引導幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造，為他們提供展示作品的時機、條件，引導他們互相欣賞。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并接納肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂。5.幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒安康的開展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，進步幼兒的交往、語言表達等才能。輕松的師生趣談，讓我們有時機捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氣氛。四、本學期幼兒重點才能的培養(yǎng)〔一〕培養(yǎng)良好的閱讀會慣的培養(yǎng)。1.針對幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。2.運用調查問卷的方式理解家長的需求，選擇家長、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。3.運用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進展互動交流，進步他們的交往才能，開展他們的語言表達才能。4.創(chuàng)設優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進親子間的情感，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)歷的時機，幫助幼兒形成良好的閱讀會慣。〔二〕培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并開展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的安康，為了更好的實現(xiàn)這個目的，我們應采取以下措施：1.教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中可以不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；2.在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)英勇精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。3.以良好的精神相貌參加幼兒園的早操比賽?！踩撑囵B(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進展各種活動詳細措施：1.劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進展的活動。2.利用家具分隔各區(qū)域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動。3.準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。五、教研工作繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學活動中的應用》，繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學活動中的應用》，本學期我們將加大對幼兒科學興趣的培養(yǎng)，開展豐富多彩的活動，讓幼兒學會觀察、學會紀錄。深化開展科學主題探究活動如“旋轉樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學活動環(huán)境的創(chuàng)設。引導孩子進展研究性學會，在活動中及時張揚幼兒的學會激情，充分展示幼兒的學會潛能，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題、搜集資料，自發(fā)的探究問題、合作學會，自由的表達經(jīng)歷、表現(xiàn)才能……使孩子在豐富的學會活動中體驗各種經(jīng)歷，并幫助他們進展提升。六、家長工作〔一〕指導1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲。2.及時向家長反應幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。3.每周五讓家長進園接送幼兒，及時向家長反應幼兒的在園情況，公布幼兒一周的活動情況，學到的本領。4.對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。5.家長會：讓家長理解幼兒園的近期變化，班級此時的情況及本學期重點工作。6.做好家長開放日、家長沙龍的工作。主動向家長理解幼兒在家的生活情況。經(jīng)常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識〔二〕配合1.積極發(fā)動家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學會活動的搜集工作。充分挖掘“家長資”與幼兒共同搜集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。2.建立家園聯(lián)絡：每位幼兒建立一份開展情況，幼兒家園聯(lián)絡手冊每人一本其中有幼兒本月在園的開展情況，老師的祝語及期望，幼兒在家的情況，家長的希望及建議。3、充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反應其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資，幫助老師施行各項活動。幼兒園大班秋季學期教學方案8一、班級情況分析^p本學期我班共有幼兒n名，其中男孩n名，女孩n名，大局部幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不一樣，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很沖動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理才能和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，獲得可喜的進步。二、班級工作任務及目的在幼兒園班主任工作方案中嚴格以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，開展幼兒語言才能，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開展。三、開展目的根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下開展目的：幼兒園衛(wèi)生工作方案、生活方案：1、在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。2、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和安康的簡單關系，懂得安康的重要性。3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。4、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。5、學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正