幼兒園大班美術(shù)教案《可愛的米老鼠》含反思

第頁共頁幼兒園大班美術(shù)教案《得意的米老鼠》含反思幼兒園大班美術(shù)教案《得意的米老鼠》含反思活動(dòng)目的：1、樂意觀察，感知夸大變形后動(dòng)物得意，有趣的形象。2、嘗試用夸大變形的手法，表達(dá)小動(dòng)物得意的形象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幻燈片一套，紙、記號筆活動(dòng)過程：〔一〕評最得意有趣的老鼠，引發(fā)幼兒觀察的興趣?！怖蠋煵シ呕脽羝?〕師：看，這是誰啊？〔米老鼠〕師：米老鼠說：“今天它們老鼠王國要舉行一項(xiàng)特殊的比賽，請大1班小朋友當(dāng)評委，評一評真的老鼠和我們米老鼠誰得意、誰有趣？”〔二〕觀察老鼠和米老鼠，理解米老鼠的形象。1、師：你認(rèn)為誰最得意、最有趣？〔老師播放幻燈片2〕2、師：它哪些地方得意又有趣呢？〔老師播放幻燈片3，幼兒觀察講述，重點(diǎn)觀察米老鼠的`四大：大鼻子、大耳朵、大手、大腳；三細(xì)：細(xì)手臂、細(xì)腿、細(xì)尾巴；能直立〕3、米老鼠的由來，感知米老鼠的夸大變形，萌發(fā)喜歡米老鼠的情感。師：那你知道這么得意、有趣的米老鼠是怎么來的？今天我把這個(gè)機(jī)密告訴你們：〔老師播放幻燈片4〕有一位叫迪斯尼的美國畫家爺爺，一天，他吃好晚飯正坐在桌子旁動(dòng)腦筋，突然從屋頂上掉下一只淘氣的小老鼠，迪斯尼老爺爺看見了，心想假如把它畫出來，小朋友肯定很喜歡。于是，畫家爺爺就畫了一只得意的老鼠，取名叫米老鼠。畫家爺爺把老鼠的小鼻孔夸大變形成米老鼠的大鼻子，請小朋友再找找迪斯尼老爺爺還把老鼠的哪些地方夸大變形了？師：這么得意、有趣、聰明的米老鼠全世界小朋友都很喜歡它，你們在哪些地方也看到過它？〔動(dòng)畫片〕〔三〕觀察其他夸大變形的動(dòng)畫形象，體驗(yàn)夸大變形的興趣1、師：還有很多的動(dòng)畫形象也是通過夸大、變形的方法變出來的。我們也來看一看：師：老師播放幻燈片5—8〔大力水手和蠟筆小新〕這是誰？。他哪些地方夸大變形了？師：還有誰？老師播放幻燈片9—12，讓幼兒欣賞，進(jìn)一步感知夸大變形，體驗(yàn)變形后的有趣，得意幽默。2、老師小結(jié)：原來我們可以通過把真的人物形象夸大變形，使原來不太得意、不太漂亮的動(dòng)物和人，變得得意、有趣，人人喜歡?！菜摹秤變簢L試自己把小雞、小兔夸大變形，使他們更得意。師：看誰來了？〔老師播放幻燈片13—15，小雞和小兔〕他們看見老鼠、蠟筆小新、大力水手夸大變形后變得得意、有趣多了，想讓自己也變得有趣些，我們來當(dāng)小小畫家，用夸大、變形的方法把小雞、小兔也變得更加得意、有趣。活動(dòng)反思：綱要中指出：“要鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每一個(gè)幼兒的想象和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感