讀后感要寫結(jié)尾嗎怎么寫好一點(diǎn)

讀后感要寫結(jié)尾嗎怎么寫好一點(diǎn)作為語(yǔ)言老師，我們經(jīng)常要求學(xué)生寫讀后感，這不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀能力和理解水平，而且還有助于學(xué)生更深入地思考書(shū)中所涉及的問(wèn)題，并通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力將自己的思考和理解傳達(dá)給他人。但是，很多學(xué)生在寫讀后感的結(jié)尾上面總是束手無(wú)策，不知道該怎么寫才好。下面，本文將從語(yǔ)言老師的角度出發(fā)，分析讀后感結(jié)尾的重要性及其寫作技巧，并指導(dǎo)學(xué)生如何寫一篇完美的讀后感結(jié)尾。

讀后感結(jié)尾的重要性：

讀后感結(jié)尾是整篇文章的收尾之筆，但也是最重要、最關(guān)鍵的一環(huán)。一個(gè)好的結(jié)尾能夠?yàn)檎恼铝粝律羁痰挠∠?，從而讓讀者心中留下更長(zhǎng)久的印象。在讀后感結(jié)尾中，一定不要粗心大意，更不能以略帶草率的態(tài)度去對(duì)待。一篇好的讀后感，必定會(huì)有一個(gè)好的結(jié)尾。

讀后感結(jié)尾的寫作技巧：

1.總結(jié)全文：讀后感結(jié)尾要點(diǎn)之一，就是要對(duì)全文進(jìn)行概括性總結(jié)。這個(gè)總結(jié)不僅要體現(xiàn)出作者的觀點(diǎn)，更要涵蓋到自己的思考和認(rèn)識(shí)。例如，如果說(shuō)書(shū)中講述了“勇氣”這一主題，那么在結(jié)尾時(shí)可以嘗試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括自己的觀點(diǎn)，如“勇氣是一種堅(jiān)定的選擇，它可以幫助我們克服一切困難，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想”。

2.提出問(wèn)題：如果讀者在閱讀書(shū)籍期間遇到了困惑和疑惑，結(jié)尾時(shí)可以加以體現(xiàn)。提出問(wèn)題有助于引發(fā)更深層次的思考，有可能會(huì)讓讀者更加認(rèn)真地去思考相關(guān)的問(wèn)題。例如，在結(jié)尾處可以寫道：“在讀完這本書(shū)后，我仍有一個(gè)疑問(wèn)：什么是真正的成功？這個(gè)問(wèn)題似乎沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但是它的探究將激發(fā)我們對(duì)成功的不斷思考和追求?！?/p>

3.引用名言：如果讀者在閱讀過(guò)程中被某個(gè)名言所打動(dòng)，結(jié)尾時(shí)可以嘗試將這個(gè)名言進(jìn)行引用。這一技巧可以讓文筆顯得更為自然流暢，同時(shí)也起到了強(qiáng)化文章量效果的作用。例如：“正如莎士比亞所說(shuō)：‘有時(shí)候，一陣風(fēng)能帶走一切，和它擦肩而過(guò)的人卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。’這本書(shū)向我們展示了人生的無(wú)限可能，只有敢于沖破自己的限制，才能擁有更美好的人生?！?/p>

4.展望未來(lái)：在結(jié)尾處，也可以適當(dāng)?shù)貙?duì)未來(lái)進(jìn)行展望，尤其是與書(shū)中主題相關(guān)的未來(lái)。這一技巧可以讓文章既有對(duì)過(guò)去的反思，同時(shí)也有對(duì)未來(lái)的思考。例如：“在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)書(shū)中所描繪出的精神，勇敢面對(duì)生活的一切挑戰(zhàn)，永不放棄。”

范文：

近日，我讀完了《拆掉思維里的墻》這本書(shū)。這本書(shū)讓我更加深刻地體會(huì)到了自己思維上的局限和不足之處，同時(shí)也向我展示了人生的不斷拓展和更新。在這本書(shū)的幫助下，我對(duì)“開(kāi)放式思維”有了更為全面和深入的認(rèn)識(shí)。

在此，我不得不說(shuō)，在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代中，人們的思維格局也在不斷變化，單方面的思維方式已經(jīng)不足以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。然而，這種開(kāi)放的思維方式往往需要勇氣和膽識(shí)，需要我們對(duì)自己的思維過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)密而全面的檢驗(yàn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更勇敢地接受“開(kāi)放式思維”這一觀念，擺脫一般化的思維方式，從而讓自己更好地?fù)肀磥?lái)和生活。

總之，這本書(shū)讓我受益匪淺，感謝作者用深入淺出的文字為我們帶來(lái)了